DIENST :

Aangepaste functiebeschrijving (voorheen: kinderverzorgster)
DIENST :
Bijlage dienst Welzijn
- 13
WELZIJN, AFDELING KINDERDAGVERBLIJF / CRÈCHE
FUNCTIE : BEGELEIDER C1-C2
FUNCTIEBESCHRIJVING
PLAATS IN HET ORGANOGRAM

staat onder en rapporteert aan het afdelingshoofd
HOOFDDOEL VAN DE FUNCTIE

het welzijn van jonge kinderen (mede) behartigen d.m.v. het tot stand brengen van een kwaliteitsvol en
aangenaam dagverblijf en van een nauwe vertrouwensband met ouders of familie
FUNCTIE-INHOUD
(volgens een taakverdeling binnen de afdeling, gecoördineerd door het afdelingshoofd)
* t.a.v. de kinderen
 onthaal en opvang
 via enquête (i.z. observatie/interpretatie) onderzoeken en inschatten van de behoeften van de kinderen aan een
(aangepaste) verzorging
 (mede) organiseren/voorbereiden en begeleiden van individuele en collectieve activiteiten voor de jonge
kinderen
 als vertrouwenspersoon kinderen maximaal betrekken bij de leefsfeer van het kinderdagverblijf/de crèche
 verzamelen van pedagogisch en ander (spel)materiaal i.f.v. activiteiten
 individuele gegevens (bv. van medische aard, voeding, algemene ontwikkeling ...) en verslagboek bijhouden
 instaan voor algemene verzorging (hygiëne, voeding), zindelijkheidstraining en verrichten van bepaalde
medische handelingen
 toezicht houden tijdens de rustperiodes
* t.a.v. de ouders of familie
 informatie opvragen en geven over het toevertrouwd kind
 gegevens betreffende toevertrouwde kinderen registreren en opvolgen
 (doen) naleven van afspraken en reglementeringen m.b.t. het kinderdagverblijf /de crèche
 deelnemen aan oudervergaderingen
 eenvoudige klachten of problemen oplossen
* t.a.v. externe personen of instanties
 toezicht, observatie, begeleiding en evaluatie van stagiair(e)s; overleg/besprekingen voeren met (externe)
stagementoren
 contacten opbouwen en onderhouden met het oog op een betere verzorging van jonge kinderen (collega's uit
andere kinderdagverblijven, pedagogische instellingen, externe werkgroepen, ...)
 informatie inwinnen of verstrekken
 medewerking verlenen bij inspectiebezoeken (K&G)
* t.a.v. medewerkers of collega's van de eigen afdeling en dienst, en van andere gemeentelijke diensten
 (meehelpen bij het) klaarmaken en toedienen van voeding (voor jonge kinderen)
 uitwisselen van relevante informatie voor de wederzijdse functievervulling
 adviezen formuleren op basis van kennis van gegevens m.b.t. de eigen leefgroep en m.b.t. het kinderdagverblijf
/de crèche
 actief participeren aan het werk- en teamoverleg (binnen de eigen afdeling en dienst)
 opvolgen en toepassen onderrichtingen m.b.t. het eigen werkdomein
 nazicht voorraad inzake voeding, didactisch en ander (spel)materiaal
* t.a.v. het afdelingshoofd en diensthoofd
 meewerken aan :
Aangepaste functiebeschrijving (voorheen: kinderverzorgster)


Bijlage dienst Welzijn
- 14
 voorbereiding en organisatie van oudervergaderingen, opendeurdagen, stageperiodes, ...
 verfraaiing van lokalen, materialen, meubilair, ...
 formulering van doelstellingen van de dienst/leefgroep
formuleren van adviezen i.v.m. de dienstverlening en de interne samenwerking hierrond
rapporteren over de verrichte werkzaamheden en vastgestelde knelpunten (problemen, klachten)
VERRUIMENDE BEPALINGEN

verrichten van ondersteunende taken t.a.v. collega's van de eigen of andere stadsdiensten, op vraag van de
stadssecretaris, het diensthoofd en/of het afdelingshoofd
MIDDELEN & METHODES
* voornaamste te hanteren middelen
 lectuur en studiemateriaal betreffende kinderverzorging
 aangepaste infrastructuur (gezellige ruimtes zowel voor de rustperiode, als voor de individuele en gezamenlijke
activiteiten) en geschikt pedagogisch/didactisch materiaal
* voornaamste geëigende methodes
 verzorgingstechnieken
Aangepaste functiebeschrijving (voorheen: kinderverzorgster)
Bijlage dienst Welzijn
- 15
FUNCTIEPROFIEL
KENNIS




grondige kennis van algemene verzorgingstechnieken
basiskennis van kinderpsychologie en -pedagogiek
basiskennis van medische verzorging
reglementering en werking van het kinderdagverblijf/de crèche
VAARDIGHEDEN









communicatieve en pedagogische vaardigheden, o.a. :
 vlotte taalbeheersing
 op een rustige en beheerste manier met jonge kinderen en hun ouders/familie (met een verschillende
achtergrond) kunnen omgaan, ook in moeilijke en onvoorziene omstandigheden
opmerkzaamheid
verslagen kunnen opstellen
in teamverband kunnen werken
zich loyaal kunnen opstellen als deel van een dienst en van de gehele gemeentelijke administratie
eigen werkzaamheden kunnen organiseren, plannen en systematisch aanpakken
taken zelfstandig, correct en snel afwerken (ook routinezaken)
probleemsituaties zelfstandig kunnen oplossen
(nieuwe) verzorgingstechnieken en onderrichtingen zich snel eigen kunnen maken of juist kunnen
interpreteren, en kunnen toepassen
ATTITUDES









grote verantwoordelijkheidszin
zin voor orde, netheid en veiligheid
zin voor discretie
inventiviteit en creativiteit
kindvriendelijkheid en kindgerichtheid (o.m. zich op een bewuste en positieve manier blijvend inzetten voor de
jonge kinderen en hun welzijn)
geduld
flexibiliteit en collegialiteit
bereidheid om zich permanent bij te scholen
bereidheid om bij gelegenheid te werken op uren die buiten de normale kantoor- of openingsuren liggen
ANDERE PERSOONSKENMERKEN


zeer verzorgd voorkomen
stressbestendigheid
FORMELE VEREISTEN
(zie bijlage 2 van de rechtspositieregeling)