Planning keuzegedeelte handel

Planning keuzegedeelte handel
1ste leerjaar van de 1ste graad
Planning van:
Gebruikt leerplan: VVKSO - BRUSSEL D/2011/7841/032
Gebruikte handboeken:
De h@ndel en wij 1
Uitgeverij Plantyn, Mechelen
Aantal lestijden/week: 2/4
1ste trimester
September
3 weken
6 uur
Oktober
4 weken
8 uur
November
3 weken
6 uur
December
2 weken
4 uur
Totaal 1ste trimester
24 uur
2de trimester
Januari
3 weken
6 uur
Februari
3 weken
6 uur
Maart
3 weken
6 uur
Totaal 2de trimester
18 uur
3de trimester
April
2 weken
4 uur
Mei
2 weken
4 uur
Juni
2 weken
4 uur
Totaal 3de trimester
12 uur
TOTAAL 1ste, 2de en 3de trimester
54 uur
 Planning Keuzegedeelte handel, 1ste jaar van de 1ste graad A
1
NOOT VOORAF:
Het leerplan bevat 5 algemene doelstellingen (blz. 7). Deze worden gerealiseerd doorheen alle thema’s.
Met het vak handel in dit keuzegedeelte willen wij de leerlingen:
1 Laten ervaren dat zij dagelijks in contact komen met verschillende vormen van handel.
2 Interesse bijbrengen voor de wereld van de handel.
3 Helpen zich kritisch op te stellen tegenover verschillende aspecten van handel.
4 Begeleiden bij het maken van een verantwoorde studiekeuze voor de basisoptie in het tweede jaar van de
eerste graad.
5 Aandacht bijbrengen voor orde, nauwkeurigheid en correct taalgebruik en hen stimuleren zich die attitudes
eigen te maken.
Bovendien hebben we steeds oog voor de vakoverschrijdende eindtermen.
Verder bepaalt het leerplan dat de lessen moeten gegeven worden volgen het principe en stappenplan van
het technisch proces. Het stappenplan wordt voor de thema’s in dit leerplan als volgt vertaald:
 Omschrijven van de behoeften
 Zoeken naar een oplossing
 Uitvoering
 Evaluatie
Wij hebben deze planning uitgeschreven op basis van 2 lestijden/week, rekening houdend met alle in het
leerplan voorgestelde leerplandoelstellingen. De verschillende thema’s bevatten echter inhouden voor
4 lestijden/week. Bij 2 lestijden kan de leraar ervoor kiezen een thema te laten vallen of minder oefeningen uit
te werken.
Datum
Lestijden
1
Leerinhouden en Doelstellingen
Taaknummer
Opmerkingen
Richtlijnen voor het bijhouden van eigen map en
werkdocumenten voor de lessen handel.
Speciale aandacht vragen voor correct taalgebruik.
1 Met eigen woorden uitleggen waarom orde nauwkeurigheid
en correcte taal van belang zijn voor wie werkt in de
administratie en de handel.
Deel 1: de handel herkennen
2
1 Elke nieuwe dag: boordevol noden en verlangens
2 Aantonen dat de mens voortdurend geconfronteerd wordt
met behoeften.
3
2 Behoeften: ze kunnen heel verschillend zijn
3 Met enkele voorbeelden en in grote lijnen uitleggen hoe de
mensen vroeger probeerden in hun behoeften te voorzien en
wat de grote verschillen zijn met vandaag.
Noot: wij hebben hier gekozen voor het maatschappelijk en
sociaal aspect van verschil in behoeften in het rijke westen en
het arme zuiden.
 Planning Keuzegedeelte handel, 1ste jaar van de 1ste graad A
2
Datum
Lestijden
4
Leerinhouden en Doelstellingen
Taaknummer
Opmerkingen
3 Handel: een antwoord op onze behoeften
4 Een eenvoudige definitie van handel geven en met
voorbeelden illustreren.
5 Het nut en de noodzaak van handel in de geïndustrialiseerde
wereld aantonen.
5
4 Handel: solidair op wereldvlak
6 Uitleggen wat het verband is tussen maatschappijorganisatie
en handel (ontwikkelingslanden/geïndustrialiseerde landen).
6
Test je kennis
Deel 2: De handel beleven
Thema 1: Wat eten wij vanavond
Omschrijven van de behoeften
7
1 Gezondheid kopen
7 Omschrijven wat men verstaat onder basisbehoeften van de
mens.
8 Een aantal mogelijkheden opsommen om aan bepaalde
behoeften te voldoen en die mogelijkheden evalueren.
Zoeken naar oplossingen
8
2 Reclame altijd en overal
9 Een kritische houding leren aannemen tegenover
reclameboodschappen vanuit de handelswereld.
10 Reclameboodschappen in diverse media en kanalen
kritisch bespreken.
9
3 De buurtwinkel
11 Een aantal verkooppunten opsommen en uitleggen in eigen
woorden.
12 Enkele voor- en nadelen van de verschillende
mogelijkheden opnoemen.
10
4 Het grootwinkelbedrijf
11 Een aantal verkooppunten opsommen en uitleggen in eigen
woorden.
12 Enkele voor- en nadelen van de verschillende
mogelijkheden opnoemen.
Uitvoering
11
5 Op boodschap
5.1 Kiezen uit een veelheid van producten
13 Persoonlijke criteria opnoemen waaraan een goede
aankoop moet voldoen.
14 De belangen van koper en verkoper met elkaar vergelijken.
 Planning Keuzegedeelte handel, 1ste jaar van de 1ste graad A
3
Datum
Lestijden
Leerinhouden en Doelstellingen
12
5.2 Cash betalen
15 Een aantal courante betalingsmogelijkheden herkennen,
opsommen en hanteren en de voor- en nadelen ervan
uitleggen.
16 Het aankoopbewijs herkennen, benoemen en interpreteren.
13
5.3 Informatietechnologie aan de kassa
17 Het verband leggen tussen handel en een aantal andere
aspecten van de moderne samenleving zoals communicatieen informatietechnologie, ecologie en nieuwe technologieën.
14
5.4 Betalen in de eurozone
18 Het gebruik van de verschillende betalingsmogelijkheden
beschrijven.
15
6 Kopen via het internet
17 Het verband leggen tussen handel en een aantal andere
aspecten van de moderne samenleving zoals communicatieen informatietechnologie, ecologie en nieuwe technologieën.
Taaknummer
Opmerkingen
Evaluatie
16
7 Een geslaagde avond
19 De criteria evalueren die men aan de aankoop gesteld
heeft.
20 Een aantal redenen opnoemen waarom men over de
aankoop tevreden of ontevreden is.
17
Test je kennis
Thema 2: Sportief in jeans
Omschrijven van de behoefte
18
1 Kleding: noodzaak of luxe?
7 Omschrijven wat men verstaat onder basisbehoeften van de
mens.
21 Het verschil aantonen tussen basis- en andere behoeften.
22 Met voorbeelden aantonen dat vrijwel elke aankoop die we
doen, teruggaat op een behoefte.
19
2 Reclame … informatie of verleiding
23 De rol van reclame bij het creëren van behoeften duiden.
20
3 Koopjes … wees op je hoede
24 Met eigen woorden uitleggen dat de handel inspeelt op de
behoeften van de mensen maar ook behoeften creëert.
Zoeken naar oplossingen
21
4 De markt
25 Enkele mogelijkheden opsommen om aan de behoefte aan
kleding te voldoen.
26 Een aantal verschillende aankooppunten opsommen en
utleggen in eigen woorden.
27 Enkele voor- en nadelen van de verschillende
 Planning Keuzegedeelte handel, 1ste jaar van de 1ste graad A
4
Datum
Lestijden
Leerinhouden en Doelstellingen
Taaknummer
Opmerkingen
mogelijkheden opnoemen.
22
5 Het postorderbedrijf
5.1 Thuis kopen
26 Een aantal verschillende aankooppunten opsommen en
utleggen in eigen woorden.
27 Enkele voor- en nadelen van de verschillende
mogelijkheden opnoemen.
23
5.2 Communicatie met het postorderbedrijf
28 Met eigen woorden uitleggen hoe en waar men informatie
kan vinden voor een geplande aankoop.
29 De eigen keuze voor een bepaalde aankoopwijze
verantwoorden.
Uitvoering
24
5.3 Klantenservice
15 Een aantal courante betalingsmogelijkheden herkennen,
opsommen en hanteren en de voor- en nadelen ervan
uitleggen.
Evaluatie
25
6 Klopt de werkelijkheid met het plaatje
19 De criteria evalueren die men aan de aankoop gesteld
heeft.
20 Een aantal redenen opnoemen waarom men over de
aankoop tevreden of ontevreden is.
Thema 3: Mobiel met de fiets
Omschrijven van de behoefte
26
1 Met de fiets door het leven
8 Een aantal mogelijkheden opsommen om aan bepaalde
behoeften te voldoen en die mogelijkheden evalueren.
13 Persoonlijke criteria opnoemen waaraan een goede
aankoop moet voldoen.
Zoeken naar oplossingen
27
2 De speciaalzaak
26 Een aantal verschillende aankooppunten opsommen en
utleggen in eigen woorden.
27 Enkele voor- en nadelen van de verschillende
mogelijkheden opnoemen.
28
3 Wat mag het kosten
30 Leerlingen erop wijzen dat geld niet enkel dient om uit te
geven maar ook om te sparen.
Uitvoering
 Planning Keuzegedeelte handel, 1ste jaar van de 1ste graad A
5
Datum
Lestijden
Leerinhouden en Doelstellingen
29
4 Betalen met de Bancontact/Mister Cashfunctie
4.1 Betalen in de winkel
15 Een aantal courante betalingsmogelijkheden herkennen,
opsommen en hanteren en de voor- en nadelen ervan
uitleggen.
16 Het aankoopbewijs en het betalingsbewijs herkennen,
benoemen en interpreteren.
31 Het belang van schriftelijke bewijsstukken in verband met
betalingen aantonen.
30
4.2 Het rekeningafschrift als bewijs van betaling
31 Het belang van schriftelijke bewijsstukken in verband met
betalingen aantonen.
31
4.3 Bancontact/Mister Cash biedt meer
Taaknummer
Opmerkingen
4.3.1 Tanken met Bancontact/Mister Cash
15 Een aantal courante betalingsmogelijkheden herkennen,
opsommen en hanteren en de voor- en nadelen ervan
uitleggen.
16 Het aankoopbewijs en het betalingsbewijs herkennen,
benoemen en interpreteren.
31 Het belang van schriftelijke bewijsstukken in verband met
betalingen aantonen.
32
4.3.2 Geld opvragen met Bancontact/Mister Cash
15 Een aantal courante betalingsmogelijkheden herkennen,
opsommen en hanteren en de voor- en nadelen ervan
uitleggen.
16 Het aankoopbewijs en het betalingsbewijs herkennen,
benoemen en interpreteren.
31 Het belang van schriftelijke bewijsstukken in verband met
betalingen aantonen.
Evalutatie
33
Veilig en gezond met de fiets
19 De criteria evalueren die men aan de aankoop gesteld
heeft.
20 Een aantal redenen opnoemen waarom men over de
aankoop tevreden of ontevreden is.
Thema 4: Rekken boordevol orde
Omschrijven van de behoefte
Zoeken naar oplossingen
34
1 Op zoek naar orde op zaken
8 Een aantal mogelijkheden opsommen om aan bepaalde
behoeften te voldoen en die mogelijkheden evalueren.
13 Persoonlijke criteria opnoemen waaraan een goede
aankoop moet voldoen.
24 Met eigen woorden uitleggen dat de handel inspeelt op de
behoeften van de mensen maar ook behoeften creëert.
Uitvoering
35
2 Parkeren met Proton
15 Een aantal courante betalingsmogelijkheden herkennen,
opsommen en hanteren en de voor- en nadelen ervan
uitleggen.
 Planning Keuzegedeelte handel, 1ste jaar van de 1ste graad A
6
Datum
Lestijden
Leerinhouden en Doelstellingen
36
3 Energie, drijfkracht van de handel
17 Het verband leggen tussen handel en een aantal andere
aspecten van de moderne samenleving zoals communicatieen informatietechnologie, ecologie en nieuwe technologieën.
37
4 Betaald? Ja dit is het bewijs
31 Het belang van schriftelijke bewijsstukken in verband met
betalingen aantonen.
16 Het aankoopbewijs en het betalingsbewijs herkennen,
benoemen en interpreteren.
38
5 En wie zorgt voor het vervoer?
32 Een aantal voorbeelden opsommen waaruit blijkt hoe de
goederen bij de klant terechtkomen.
Taaknummer
Opmerkingen
Evaluatie
39
6 Opzet geslaagd?
19 De criteria evalueren die men aan de aankoop gesteld heeft
20 Een aantal redenen opnoemen waarom men over de
aankoop tevreden of ontevreden is.
40
Test je kennis
Thema 5: Op reis
Omschrijven van de behoeften
41
1 Reizen om te leren
33 Aantonen dat reizen een antwoord kan zijn op verschillende
behoeften.
24 Met eigen woorden uitleggen dat de handel inspeelt op de
behoeften van de mensen maar ook behoeften creëert.
23 De rol van reclame bij het creëren van behoeften duiden
Zoeken naar oplossingen
42
2 Een reis plannen is altijd een beetje dromen
34 Enkele mogelijkheden om aan de behoefte aan reizen te
voldoen aangeven.
35 Enkele voor- en nadelen van de verschillende
mogelijkheden opnoemen.
28 Met eigen woorden uitleggen hoe en waar men informatie
kan vinden voor een geplande aankoop
13 Persoonlijke criteria opnoemen waaraan een goede
aankoop moet voldoen.
36 De eigen keuze voor een bepaalde reis verantwoorden.
Uitvoering
43
3 De beslissing is gevallen
16 Het aankoopbewijs en het betalingsbewijs herkennen,
benoemen en interpreteren.
31 Het belang van schriftelijke bewijsstukken in verband met
betalingen aantonen.
37 Kunnen uitleggen wet een voucher is en hem vergelijken
met andere betalingsbewijzen.
 Planning Keuzegedeelte handel, 1ste jaar van de 1ste graad A
7
Datum
Lestijden
44
Leerinhouden en Doelstellingen
Taaknummer
Opmerkingen
4 Geld overschrijven
15 Een aantal courante betalingsmogelijkheden herkennen,
opsommen en hanteren en de voor- en nadelen ervan
uitleggen.
18 Het gebruik van de verschillende betalingsmogelijkheden
beschrijven.
Evaluatie
45
5 Werden dromen werkelijkheid?
19 De criteria evalueren die men aan de aankoop gesteld
heeft.
20 Een aantal redenen opnoemen waarom men over de
aankoop tevreden of ontevreden is.
Test je kennis
Deel 3: De handel bekijken
46
47
1 Consumenten verenigen zich
38 Tenminste één voorbeeld geven van een georganiseerde
belangenvereniging ter bescherming van de consument.
2 Een zoektocht door de tijd
39 Beknopt de evolutie van de handel, in de loop der eeuwen
aantonen.
48
39 Beknopt de evolutie van de handel, in de loop der eeuwen
aantonen.
49
39 Beknopt de evolutie van de handel, in de loop der eeuwen
aantonen.
50
39 Beknopt de evolutie van de handel, in de loop der eeuwen
aantonen.
 Planning Keuzegedeelte handel, 1ste jaar van de 1ste graad A
8