Ouderbrief 9 juli 2015 Geslaagde leerlingen: 95% Heldring heeft na

Ouderbrief
9 juli 2015
Geslaagde leerlingen: 95%
Heldring heeft na twee magere jaren van examenresultaten dit
schooljaar een geweldig resultaat bereikt. Van de 136 leerlingen
die zijn opgegaan voor het eindexamen zijn er maar liefst 129
geslaagd en slechts 7 afgewezen. Met dit resultaat zijn we zeer
tevreden.
Enige tijd geleden zijn
we met een groep
collega’s bij elkaar gaan
zitten en hebben we
een aantal maatregelen getroffen om zaken beter te laten
verlopen. Dat heeft goed geholpen en we zullen ook
volgend schooljaar de verbeteringen doorzetten. We
willen natuurlijk samen met u ook de komende jaren zo’n
prachtig resultaat bereiken.
Personeelswisselingen
Dit schooljaar nemen wij afscheid van de volgende collega’s:
Mevrouw Furnée (wiskunde), mevrouw Gris (Nederlands), mevrouw Kisa (wiskunde), mevrouw
Moons (Engels), mevrouw Looman (muziek), mevrouw Kaminski (zorg en welzijn), meneer De Niet
(handel en administratie), meneer Kus (economie), meneer Shalileh (tekenen), meneer Mathijsen
(Engels) en meneer Den Beer (gym) .
Een aantal van hen verving een zieke collega die weer terugkeert. Sommigen hebben een andere
baan gevonden. Voor muziek geldt dat het vak niet meer wordt aangeboden.
Gelukkig hebben wij ook de vacatures grotendeels weten op te vullen met geweldige nieuwe
collega’s:
Mevrouw Kartaram (Nederlands en Engels), mevrouw Yildirim (Engels), mevrouw Van Geffen
(wiskunde en rekenen), meneer Gajadien (wiskunde), meneer Bonoo (handel en administratie,
economie en ict), meneer Stuut (Nederlands) en meneer Oudshoorn (wiskunde en rekenen)
Andere personeelszaken
Fijn om te melden is dat een aantal zieke collega’s weer terugkeert op het werk. Mevrouw Snijders
die o.a. het verzuim doet, is weer begonnen. Meneer Mathai (economie) en meneer Knoester
(teamleider) zijn ook weer aan de slag. Mevrouw Lemmers (zorg en welzijn) en meneer Jacobs
(wiskunde) zijn nog afwezig vanwege ziekte. Wij wensen hen veel sterkte met het herstel.
De heer Ishaak is vorige maand officieel benoemd tot teamleider voor de onderbouw. Hij deed dit
werk afgelopen schooljaar al toen de heer Knoester ziek werd. Wij wensen hem veel succes in deze
functie.
Ouderraad
Donderdag 25 juni was de laatste bijeenkomst van de ouderraad voor dit schooljaar. De ouderraad
kan voor volgend schooljaar wel wat versterking gebruiken van nieuwe ouders. Helemaal nu
mevrouw S. Chabile afscheid neemt als voorzitter van
de ouderraad, omdat haar dochter is geslaagd. De
school bedankt mevrouw Chabile voor haar
werkzaamheden als voorzitter. Zij heeft zich met
toewijding ingezet voor de school en heeft een grote
bijdrage geleverd aan de kwaliteit van de inspraak van
ouders op Heldring. We zullen haar betrokken
instelling missen. Daarnaast treedt ook mevrouw Van
der Wel terug als secretaris, zij blijft wel in de
ouderraad. Mocht u belangstelling hebben voor de
ouderraad dan kunt u dat kenbaar maken via
[email protected]
De ouderraad vergadert zes keer per schooljaar.
Mevrouw S. Chabile wordt door de heer Donkers (M.R.)
en de heer Van de Burgt (directeur) bedankt.
Beste Ouderraadleden, MR-leden en personeelsleden van de Heldring VMBO,
Ik heb er een hekel aan om in de belangstelling te staan, daarom doe ik het op deze onpersoonlijke
manier. Ergens weggaan, een nieuwe weg inslaan. Weg van vertrouwde mensen, nog vele
wensen! Maar na 5 jaar moet ik nu wel afscheid nemen! Bedankt voor de samenwerking!
Daarnaast wil ik jullie nog één ding meegeven;
Life is too short to wake up in the morning with regrets, so love the people who treat you right,
forget about the ones who don't and believe that everything happens for a reason.
If you get a change, take it. If it changes your life, let it.
Sita Chabile.
Wijziging lessentabel
De lessentabel van volgend schooljaar is op een belangrijk punt gewijzigd. Het vak muziek wordt niet
meer aangeboden en er zal een extra uur rekenen komen in leerjaar 1 en 2. Deze wijziging is
noodzakelijk, omdat vanaf volgend schooljaar het vak rekenen gaat meetellen in de 4e klas voor het
wel / niet slagen voor het examen. Elk jaar zal de eis om te slagen strenger worden. Dit heeft de
regering besloten. Heldring heeft al in een vroeg stadium besloten om rekenen op de lessentabel te
zetten. Door middel van toetsen hebben wij goed zicht op de vorderingen bij onze leerlingen. Dat
gaat gelukkig de goede kant op, maar het moet nog beter. Vandaar het extra uur rekenen voor, in
ieder geval, de komende twee schooljaren. We willen immers een blijvend mooi examenresultaat
halen en zorgen dat ook uw zoon / dochter het diploma haalt.
De ouderraad is over de wijziging geïnformeerd en in de medezeggenschapsraad hebben ouders en
personeel ingestemd met deze wijziging.
Verbouwing trappenhuis
In de zomervakantie wordt het hoofdtrappenhuis
opgeknapt. Het ontwerp hiervoor is gemaakt door het
architectenbureau dat ook de facelift van de kantine
en
de entree destijds heeft bedacht. Hiermee krijgt dit
gedeelte van het gebouw een prachtig aanzien.
Hiernaast een eerste indruk.
Schoolreizen
Begin juni waren de schoolreizen van Heldring voor de 3e klassen. Een groep leerlingen zat in Londen,
een groep in Barcelona en een groep in Marrakech. Voor de thuisblijvers was er een aantrekkelijk
programma met uitstapjes binnen Nederland en met een dagje Antwerpen. Op onze website kunt u
de verslagen met meer foto’s lezen van deze reizen. Personeel en leerlingen kijken tevreden terug op
deze reizen. Leerlingen hebben zich netjes gedragen en ervaringen opgedaan die ze zich lang zullen
herinneren.
Gebruik Magister: erg handig
Alle ouders krijgen aan het begin van het cursusjaar inloggegevens voor Magister, ons
schooladministratiepakket. Hierdoor kunt u op elk gewenst moment gegevens over absentie van de
leerling en de in ons systeem geregistreerde persoonsgegevens inzien. Maar ook de door de leerling
behaalde cijfers, het lesrooster en het te maken/leren huiswerk. U kunt op deze wijze
de vorderingen van hun kind nauwgezet volgen. De inlogcodes die ouders/leerlingen
in bezit hebben, blijven ook het komend jaar geldig. Nieuwe
leerlingen en hun ouders ontvangen kort na de start van het
schooljaar een inlogcode.
Wij merken dat ouders die hier veel gebruik van maken veel beter
zicht hebben op de prestaties van hun zoon/dochter op school en
sneller, samen met de school, kunnen ingrijpen als het niet goed gaat.
Wij raden dan ook alle ouders aan om regelmatig op Magister te
kijken hoe het gaat met het verzuim en de cijfers. Mocht u hulp nodig
hebben bij het gebruik, laat u dat dan weten aan de mentor. Dan kunnen wij eventueel met de
ouderraad een avond plannen om u op school te helpen om Magister te gebruiken.
Verzuim en te laat komen
We merken dat het aantal leerlingen dat te laat komt of ongeoorloofd verzuimt het afgelopen
schooljaar flink is gestegen. Dat kan en mag niet. Dat kan niet omdat daarmee leerlingen lessen
missen en dus onvoldoende leren. Dat mag niet volgens de wet. In deze wet staat dat de ouders
strafbaar zijn als een leerling niet op school is zonder een geldige reden. De leerling is strafbaar als hij
12 jaar of ouder is. De school is verplicht om leerplicht te informeren zodra een leerling totaal 16
uren ongeoorloofd heeft verzuimd . U kunt alles over deze regels nalezen op onderstaande website:
http://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/leerplicht/geoorloofd-schoolverzuim-en-spijbelen
Daar kunt u ook de spelegels lezen over het aanvragen van verlof.
Vanaf volgend schooljaar gaan we strenger optreden tegen te laat komen en verzuim. Wij
verwachten dat u ons daarin steunt en ook alles doet om te zorgen dat u zoon / dochter op tijd op
school is.
Vakpresentatie Beeldende Vorming 2e Jaars
“Ik hou van Holland”
Zoals altijd sluit Beeldende Vorming het jaar af met een
vakpresentatie. De afgelopen jaren was dat met een
modeshow door de tweede jaars. Deze keer hebben we
het anders aangepakt.
Vanuit het thema “Ik hou van Holland” hebben de
leerlingen tijdens zes lessen in diverse kunst-, zang-, en
theaterwerk hun hun gevoel voor Holland mogen
weergeven.
Al dit werk is op 30 juni tentoongesteld. Wat was er te
zien: bont geschilderde koeien en molens. De beroemde
werken van Rembrandt, Vermeer en Van Gogh hebben
een eigen interpretatie gekregen: het Meisje met de
Parel kreeg een joint, of hazentanden, de Zonnebloemen
werden voetballen. Er waren ook prachtige luchten en
vergezichten te zien, geïnspireerd op het werk van
Vermeer, en de abstracte werken van Mondriaan waren
ook vertegenwoordigd. Erg goed gelukt vond ik ook de uitvergrotingen van Delftsblauwe tegels. Bij
het vak theater is in de les veel gediscussieerd over wat nou typisch Nederlands is. De essentie van al
die discussies was te zien in een film. Zo was er een reisverslag van Scheveningen met interviews, een
Hollandse picknick, een bitterballentest en rake interviews met de leerlingen zelf. Een ontwapenend
antwoord op de vraag: Wanneer voel je je echt een Nederlander, was: ‘Als ik in Monster ben. Daar
wonen geen moslims en is er niemand die mij kent’.
Wat alle leerlingen nog wel het meest Nederlands maakt, is de unanieme afkeer van spruitjes.
Persoonlijk vond ik het erg leuk om met de leerlingen te midden van hun kunstwerk te zitten, de
kijkwijzer in te vullen en samen trots te zijn op wat ze hebben gemaakt. Het debat over Nederland
dat dit kunstproject losmaakte, was erg leerzaam voor leerlingen en mijzelf als docent. Je kunt
zeggen dat we met dit project, dat in wezen ging over de Hollandse identiteit van onze leerlingen,
schurkt aan wat Aristoteles zei: “Kunst heeft niet het doel de werkelijkheid weer te geven, maar het
innerlijk”.
Namens de Kunstsectie,
Maurice Wiedenhof, theaterdocent