Voor mij - Malmberg

UITWERKINGEN WERKBLAD LEZEN
Ik was, dus ik ben
Niveau
Tijdsduur Doelen
30 min.





Kan betogende teksten lezen waaronder teksten met een
ingewikkelde argumentatie, of artikelen waarin de schrijver
(impliciet) een standpunt inneemt of beschouwing geeft (lezen
zakelijke teksten, taken 4F)
Maakt onderscheid tussen hoofd- en bijzaken, meningen en feiten.
Maakt onderscheid tussen standpunt en argument. (lezen zakelijke
teksten, begrijpen 3F)
Herkent argumentatieschema’s. (lezen zakelijke teksten, begrijpen
4F)
Kan van een tekst een goed geformuleerde samenvatting maken
die los van de uitgangstekst te begrijpen valt. (lezen zakelijke
teksten, samenvatten 4F)
Samenvatten / Examentraining
OPDRACHT 1 (3 punten)
Al onze handelingen hebben een hele geschiedenis achter zich. (1)
Want niets bestaat zonder geschiedenis. (1)
Dit (historisch) besef is echter geen vanzelfsprekendheid. (1)
Indien meer dan 25 woorden: 1 scorepunten aftrek
Indien meer dan 30 woorden: 2 scorepunten aftrek
Indien meer dan 35 woorden: 3 scorepunten aftrek
Opdracht 2 (2 punten)
Er is veel belangstelling voor geschiedenis.
Maar
Het komt niet ten goede aan het historisch besef
want
deze belangstelling is erg sensatiegericht/ranzig.
Onderbouwing
Herinneringen zijn niet genoeg om geschiedenis te maken.
Alle 3 goed: 2 punten
2 goed: 1 punt
1 of 0 goed: 0 punten
© Malmberg | www.malmberg-samenwerkenaannederlands.nl
1
UITWERKINGEN WERKBLAD LEZEN
Opdracht 3 (1 punt)
B
Toelichting:
C en D zijn kleinere onderdelen om antwoord te krijgen op de hoofdvraag. A gaat teveel
in op het verschil tussen mens en dier, terwijl die vergelijking meer gemaakt is om een
onverwachte vergelijking te maken. De titel geeft ook al aan dat het om de koppeling
tussen heden en verleden gaat. In de inleiding en het slot gebeurt dit ook.
Opdracht 4 (3 punten)
In een cultuur met een historisch ontwikkeld besef is er waardering van de historische
dimensie die aan alles kleeft / wordt historie als een deel van het dagelijks leven
beschouwd. (1)
Herinnering alleen is niet voldoende / Dit moet aangeleerd worden. (1)
De historische sensatie is nodig voor/een omslagpunt voor/gaat vooraf aan historisch
besef. (1)
Indien meer dan 35 woorden: 1 scorepunten aftrek
Indien meer dan 40 woorden: 2 scorepunten aftrek
Indien meer dan 45 woorden: 3 scorepunten aftrek
Opdracht 5 (1 punt)
A
Toelichting: het gaat om te tegenstelling tussen aandacht voor de geschiedenis (die er
wel is) en historisch besef (die daar niet vanzelf uit volgt). In de historische sensatie (van
Huizinga) smelten heden en verleden samen.
Het vernieuwde examen Nederlands 2015
De opdrachten bij deze tekst geven een indruk van de nieuwe samenvattingsopdrachten die vanaf
2015 in het vernieuwde examen Nederlands worden gesteld.
De 'oude' tekst 2 met de 'grote' samenvattingsopdracht komt te vervallen. Deze tekst wordt
vervangen door een aantal kortere teksten. Over alle teksten worden de gebruikelijke
tekstbegripsvragen gesteld, maar ook een aantal samenvattingsvragen. Deze opdrachten zijn voor
een groot deel nieuw. Een paar zijn bekend. Alle losse samenvattingsopdrachten vervangen
samen de 'oude, grote' samenvattingsopdracht.
In een geheel examen worden ongeveer acht samenvattingsopdrachten gegeven, verdeeld over
alle teksten. De vragen zijn deels open, deels gesloten en zijn in drie categorieën te verdelen:
·
·
·
invullen (ordenen) van argumentatieschema
samenvatten (reduceren) van korte tekst of tekstgedeeltes, open of gesloten
evalueren van gegeven samenvattingen of onderdelen van samenvattingen over een tekst of
© Malmberg | www.malmberg-samenwerkenaannederlands.nl
2
UITWERKINGEN WERKBLAD LEZEN
een tekstgedeelte.
Met de samenvattingsopdrachten is circa 1/3 (vwo) of 1/4 (havo) van het aantal punten te
behalen. Minder dan in de oude situatie, maar fouten in spelling en formulering tellen niet meer
mee.
Voor een volledig overzicht van alle wijzigingen: zie de syllabus op www.examenblad.nl.
© Malmberg | www.malmberg-samenwerkenaannederlands.nl
3