Presentatie: Van school naar praktijk

Van School naar
Praktijk
Pilot docentenstages 2014
Rikie Elling, lid Commissie
Opleidingen
Pilot Docentenstages
•
•
•
•
Aanleiding
Doelstelling
Inhoud
Ervaringen docenten en werkveld
Platformdag januari 2014
•
•
•
•
Onderwerp: Alledaagse problematiek in de Apotheek
Werkervaring docenten vaak niet recent
Doel platformdag: “Praktijk naar de School brengen”
Docentenstages: een logisch gevolg
Invulling docentenstages
•
•
•
•
•
•
Pilot – 3 ROC’s – ROC van Twente, ROC
Amersfoort, ROC Rotterdam
Jaarlijks een vaste dag – Dag van de
Apothekersassistent (vierde dinsdag van september)
Meewerken in de praktijk
Docenten geven eigen leerproces vorm
Gezamenlijke evaluatie docenten op school
Leerdoelen formuleren voor het leerplan komende
schooljaar
Doelstellingen docentenstage
•
•
Praktijkervaring opdoen
Kennisnemen van de hedendaagse problematiek in
de apotheek
Apotheken selecteren
•
•
Pilot georganiseerd door leden van de commissie
Opleidingen van de KNMP
Docenten kiezen een apotheek op basis van
leerdoelen:
• Openbaar
• Ziekenhuis
• Poliklinisch
• Grootbereider
Werkwijze
•
Twee aandachtsgebieden en leerdoelen en vragen
formuleren
• Begeleiding in de apotheek door stagebegeleiders
en/of leerlingen ROC
• Meewerken met de werkzaamheden stagiaire of
apothekersassistent
• Evaluatiegesprek plaats met de apotheker
• Minimaal drie leerpunten noteren
• Leerpunten bespreken in een docentenoverleg
• Actieplan formuleren
Aandachtsgebieden
•
Ter handstelling recepten
• Farmaceutische patiëntenzorg en medicatieverificatie
• Logistiek
• Bereiden
• Transmurale zorg
• Ketenzorg
Evaluatie docenten
•
•
•
Stages zijn als zeer positief en leerzaam ervaren
Eerste kennismaking met:
• Central Filling
• Baxteren
• Robotisering
Leerdoelen:
• ETG gesprekken
• Communicatie via de telefoon
• Ethische dilemma’s
Evaluatie werkveld
•
•
•
•
•
Enthousiast, willen opnieuw deelnemen
Eén dagdeel is voldoende tot vaker per jaar
Focus aangeven – nu een te uitgebreid programma
Afvinklijst van activiteiten
Twijfel of begeleiding door stagiare ROC wel
voldoende is
Aanpassingen
•
•
•
•
Evaluatie is sluitpost (niet van alle ROC’s ontvangen)
Meewerken moet nadrukkelijker onderdeel zijn van
stage
Afvinklijst of beperkingen in onderwerpen
Evaluatie op school samen met het werkveld
Conclusie
•
•
•
•
•
Docentenstages voor alle ROC’s in 2015 (22
september 2015)
Gericht op het nieuwe kwalificatiedossier en
keuzedelen
Commissie Opleiding levert het programma
ROC’s en werkveld zorgen voor deelnemende
apotheken
Regionale accenten aanbrengen