Psycholoog - psychotherapeut
advertisement
Functie: Psycholoog/psychotherapeut Functiedoel: De psycholoog/psychotherapeut concretiseert psychotherapeutisch werken op vlak van de patiënt en zijn systeem , op team - en kernteamniveau alsook op vlak van de vakgroep en de organisatie. Hij werkt met mensen met ernstige psychische en/ of psychiatrische problemen, zowel door middel van individuele als groepsgesprekken en in overleg met het (hulpverlenings)netwerk. De zorgverlening omvat de volgende kerntaken: indicatiestelling en diagnostiek; begeleiding en behandeling; dienstverlening. Op teamniveau draagt de psycholoog/psychotherapeut het therapeutisch denken uit en creëert hij ruimte voor reflectie. Als lid van het kernteam/vakgroep realiseert de psycholoog/psychotherapeut in samenwerking met de VZE en arts specifieke opdrachten en vervult hij/zij een brugfunctie tussen team/kernteam/zorgprogramma/. De psycholoog/psychotherapeut werkt in een multidisciplinair team onder eindverantwoordelijkheid van een psychiater. De psycholoog/psychotherapeut bespreekt het eigen functioneren met en legt verantwoording af aan de vakgroepverantwoordelijke psychologie. Resultaatsgebieden: Uitvoeringscriteria: 1. Stelt professionalisme als ethisch uitgangspunt voorop teneinde complexiteit en nuance van de patiënt te vrijwaren. 2. Biedt directe patiëntenzorg teneinde psychisch lijden draaglijker te maken. - 3. De psycholoog creëert ruimte tussen team en patiënt teneinde reflectie mogelijk te maken alvorens te handelen - 4. Ondersteunt het team teneinde de professionalisering te bevorderen. - 1 Neemt beslissingen en handelt op basis van wetenschappelijke kennis en inzichten. Verdraagt en helpt vanuit therapeutisch inzicht de inherente onmogelijkheid in het vinden van een adequaat antwoord op psychisch lijden door niet oplossingsgericht te handelen Maakt therapeutisch werken mogelijk door het creëren van taal en denkkader naar de patiënt toe, in het team en de organisatie Neemt actief deel aan projectgroepen en levert daarin een kritische constructieve bijdrage. Biedt individuele, groeps- en/of systeemgerichte gesprekstherapie aan. Schat de nood aan diagnostiek in en onderneemt in functie daarvan de nodige stappen Doet intakes ivf gerichte opnamen en /of doorverwijzing Voert procesbesprekingen met patiënt Maakt verbinding tussen binnen en buiten in overleg met patiënt en context. Is aanspreekpunt voor patiënt /systeem Creëert ruimte om stil te staan Vergroot de draagkracht van het team door het kaderen van patiëntprocessen en/of systeemdynamieken Herkent groepsdynamieken en spiegelt deze naar het team Stimuleert reflectie rond overdracht en tegenoverdracht en bevordert afstemming op de patiënt Ontwikkelt samen met het kernteam een lange termijnvisie voor het beleid van de zorgeenheid (ZE) Draagt de behandelvisie en de lange termijnvisie van de zorgeenheid uit - 5. Realiseert de opdrachten van het kernteam in samenwerking met de andere kernteamleden teneinde medische, organisatorische en therapeutische aspecten met elkaar te verbinden - 6. Neemt actief deel aan de vakgroep, teneinde samen met collega’s te kunnen spreken en reflecteren over zijn rol als psycholoog - 7. Brengt het denken over zorg als een open proces binnen teneinde de kwaliteit van zorg te bewaken. - 8. Draagt het therapeutisch denken uit als eerste antwoord op het psychische lijden waarbinnen de hele hulpverlening zich beweegt, teneinde de 2 - Informeert het team over nieuwe ontwikkelingen binnen het gehanteerde kader en context, eigen aan het zorgprogramma Volgt maatschappelijke ontwikkelingen op en informeert het team hierover Stimuleert ontwikkeling, opleiding, reflectie en literatuurstudie Geeft vorming en/of reikt deze aan Geeft teamdagen inhoudelijk vorm Ondersteunt het functioneren van medewerkers in het gehanteerde denkkader Zorgt er mee voor dat de toewijzing van beschikbare middelen afgestemd is op het therapeutisch kader en de noden Bespreekt en maakt de afstemming van individuele medewerkers binnen het gehanteerde therapeutisch kader en het team bespreekbaar Denkt na over en neemt acties ivf teamdynamieken Ontwikkelt samen met het kernteam een lange termijnvisie voor het beleid van de zorgeenheid Stelt met het kernteam jaarlijks een beleidsplan ZE op dat kadert binnen de visie van de organisatie en de ZE Concretiseert, samen met het KT, het beleidsplan ZE in een actieplan Volgt samen met het KT het beleidsplan ZE op Verbindt zich met de dialectiek in de vakgroep. Draagt zorg voor de organisatie door kritische constructieve reflectie over het beleid van de organisatie binnen de vakgroep. Zorgt als lid van de vakgroep voor continuïteit in het opvolgen van stagiairs psychologie en het onderhouden van contacten met de verschillende onderwijsinstellingen Onderhoudt contacten met verschillende externe organisaties. Vormt visie over de manier waarop de vakgroep zich kan uitspreken over de wisselwerking tussen maatschappij en pathologie Draagt deze visie in de maatschappij uit d.m.v.. lesgeven, informatie verstrekken,… Draagt uit dat de uniciteit van een persoon ingebed is in een holistisch kader dat het levensverhaal en de huidige levenscontext omvat. Ondersteunt op alle niveaus de juiste afstemming binnen de drie aspecten van de zorg zijnde o adres zijn (aanspreekpunt/bereikbaar zijn) o denken (nadenken zonder actiegerichtheid) o constructies (hoe aan de slag) Nuanceert het kwantificeren van kwaliteit van zorg Formuleert zelf voorstellen rond nieuwe Q indicatoren Implementeert Q indicatoren in het beleidsplan Houdt toezicht op de realisatie van de Q indicatoren Zorgt dat deze ook daadwerkelijk opgevolgd worden Zoekt actief naar antwoorden die maximaal inspelen op veranderende patiëntennoden Spreekt zich hierover uit in bestaande overlegstructuren organisatie steeds opnieuw een levend antwoord te laten zijn op de veranderende noden van patiënten. 9. Vervult een brugfunctie tussen vakgroep, ZE, de verschillende ZE’en, zorgprogramma’s, beleidsteam en andere departementen met als doel betrokkenheid te stimuleren en een afstemming te krijgen binnen het geheel (niet inlijven) - 10. Realiseert specifieke opdrachten/ toegewezen projecten met als doel optimale inzet van expertise 11. Bevordert de eigen professionele ontwikkeling met als doel innoverende initiatieven te ontwikkelen en eigen groei te bevorderen - Competenties Kerncompetenties Integriteit – p.6 Respect – p.11 Samenwerken – p.10 Functiespecifieke competenties Zelfinzicht – p. 4 Zelfontplooiing – p. 5 Luisteren – p. 8 Visie – p. 12 Probleemanalyse – p. 13 Creativiteit – p. 16 Doorzetten – p. 17 Zelfstandig werken – p. 18 Verantwoordelijkheid – p. 19 3 o.a. therapeutisch overleg Denkt kritisch na in welke mate opgezette projecten rechtstreeks bijdragen aan vraaggerichte zorg Communiceert de beleidsbeslissingen van de organisatie naar ZE Vertaalt de beleidsbeslissingen van de organisatie naar de ZE Geeft input naar het BT en beleidsoverleg vanuit de ZE Zorgt voor de verbinding met andere ZE’en en andere diensten Zorgt voor informatiedoorstroming van en naar de medewerkers in het team Geeft input aan collega’s van andere ZE en andere departementen Maakt interesses kenbaar en doet voorstellen voor projecten aan de leidinggevende Leidt en werkt actief mee aan diverse projecten, werkgroepen volgens de omschreven rol Communiceert de voortgang aan de betrokken partijen Volgt opleiding en integreert deze in het eigen handelen Leest relevante vakliteratuur en informeert de collega’s hierover Bouwt een netwerk uit teneinde zicht te hebben op ontwikkelingen in andere voorzieningen en deze te integreren in haar eigen expertise Communiceert belangrijke nieuwe tendensen naar collega’s
