1 SDP GEDRAG EN EMOTIE – OVERZICHT DIAGNOSTISCH MATERIAAL – beoordeling tests januari 2014 Meetinstrumenten bruikbaar bij indicerende onderzoeksvragen KINDKENMERKEN BIJ ONDERZOEKSVRAGEN ONAFHANKELIJK VAN EEN DIAGNOSE INSTRUMENT BESCHRIJVING DOELGROEP INFORMATIEBRON Vragenlijst executieve functies 5 – 18 jaar Leerling, ouder, leerkracht CBSA, Compententiebelevingsschaal voor Adolescenten Vragenlijst zelfconcept/competentiebeleving 12 – 18 jaar Leerling CBSK, Competentiebelevingsschaal voor Kinderen Vragenlijst zelfconcept/competentiebeleving 8 – 12 jaar Leerling HIPIC, Hiërarchische Persoonijkheidsvragenlijst voor Kinderen Dimensionale vragenlijst 5-factorenmodel persoonlijkheid 6 – 13 jaar Ouder, leerkracht GPS, Screeningslijst voor gedragsproblemen in de school - BaO Gedragsobservatielijst 6 – 13 jaar Leerkracht PMT-K-2, Prestatie Motivatie Test voor Kinderen Vragenlijst prestatiemotivatie, positieve/negatieve faalangst en sociale wenselijkheid BRIEF, Behavior Rating Inventory of Executive Functioning RS-nl, Resilience Scale SAQI, School Attitude Questionnaire Internet BaO: 5 de ste de en 6 de SO: 1 , 2 leerjaar Leerling de en 3 jaar Vragenlijst mentale veerkracht Vanaf 16 jaar Leerling Vragenlijst gedrag en opvattingen over school (adaptieve online-versie van de SVL) 9 – 16 jaar Leerling 1ste keuze 2de keuze Enkel indicerende waarde Dit overzicht werd geïnspireerd op het overzicht testfiches L&S van VCLB Roeselare 2 SVL, Schoolvragenlijst TEA-ch, Test for Everyday Attention for children Peernominatie-instrument Vragenlijst gedrag en opvattingen over school 9 – 16 jaar Leerling Test aandachtsproblemen 6 – 16 jaar Leerling Vragenlijst verbale, fysieke en relationele agressie 9 – 12 jaar Leeftijds- of klasgenoten Vragenlijst emotieregulatiestrategieën 8 - 18 jaar Leerling Observatielijst ontwikkelingsniveau op het gebied van zelfregulatie 8 - 21 jaar Leerkrachten, zorgcoördinatoren BESCHRIJVING DOELGROEP INFORMATIEBRON Brede inventarisatie leerlingfunctioneren – signaleren ADHD Kleuter en lager onderwijs Ouder, leerkracht BESCHRIJVING DOELGROEP INFORMATIEBRON Instrument sociaal-cognitieve vaardigheden in de school- en thuissituatie 4 – 12 jaar Leerling (testing) Observatieschaal sociaal probleemgedrag 4 – 18 jaar Ouder, begeleider NIEUWE TESTS FEEL-KJ, Vragenlijst over Emotieregulatie bij Kinderen en Jongeren, versie ZO! Zelfregulatie in het onderwijs BIJ AANDACHTS- EN WERKHOUDINGSPROBLEMEN OF NA DIAGNOSE ADHD INSTRUMENT ADHD-monitor BIJ PROBLEMEN IN DE SOCIALE COMMUNICATIE EN INTERACTIE OF NA DIAGNOSE ASS INSTRUMENT SCVT, Sociaal en Cognitieve Vaardighedentest VISK, Vragenlijst Inventarisatie van Sociaal gedrag bij Kinderen 1ste keuze 2de keuze Enkel indicerende waarde Dit overzicht werd geïnspireerd op het overzicht testfiches L&S van VCLB Roeselare 3 BIJ ONTWIKKELINGSACHTERSTAND OF VERSTANDELIJKE BEPERKING IN COMBINATIE MET GEDRAGS- EN EMOTIONELE PROBLEMEN INSTRUMENT ComVoor, Voorlopers in communicatie PEDI-NL, Pediatric Evaluation of Disability Inventory SEO-R, Schaal voor Emotionele Ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking Vineland Screener Vineland-Z, Vineland Adaptive Behavior Scale BESCHRIJVING DOELGROEP INFORMATIEBRON Instrument ondersteunende communicatie Kinderen en volwassenen met ASS Leerling (testing) Vragenlijst zelfredzaamheid 0;6 tot 7;6 jaar Ouder, leerkracht, begeleider Vragenlijst emotionele ontwikkeling Kinderen, jongeren en volwassenen met verstandelijke beperking Ouder, leerkracht, begeleider Vragenlijst adaptief functioneren Kinderen, jongeren en volwassenen met ontwikkelingsniveau tot 6 jaar Ouder, leerkracht, begeleider Interview sociale redzaamheid 5 – 18 jaar Ouder, leerkracht, begeleider 1ste keuze 2de keuze Enkel indicerende waarde Dit overzicht werd geïnspireerd op het overzicht testfiches L&S van VCLB Roeselare 4 CONTEXTKENMERKEN, AFSTEMMING KIND/CONTEXT BIJ ONDERZOEKSVRAGEN ONAFHANKELIJK VAN EEN DIAGNOSE INSTRUMENT GKS-II, Gezinsklimaatschaal LLRV, Leerling Leerkracht Relatie Vragenlijst OKIV-R, Ouder-kind Interactie Vragenlijst Revised Kijkwijzers Pameijer BESCHRIJVING DOELGROEP INFORMATIEBRON Vragenlijst gezinsklimaat en -functioneren vanaf 11 jaar Leerling, ouder Vragenlijst relatie leerkracht met specifieke leerling 3 – 12 jaar Leerkracht Vragenlijst opvoedingsrelatie 8 – 18 jaar Leerling, ouder Observatietool onderwijsleersituatie Basisonderwijs (SO: inspiratie) Leerkracht BESCHRIJVING DOELGROEP INFORMATIEBRON Werkinstrument samenwerking ouder dienstverlener Kinderen met ASS Ouder Instrument autismespecifieke kwaliteitskenmerken Voorzieningen voor personen met ASS Leerkracht, begeleider Zelfevaluatie adequaat tegemoetkomen aan zorgvragen van kinderen met ASS Gewoon en buitengewoon onderwijs Leerkracht, begeleider Vragenlijst communicatiestijl tav personen met ASS Professionelen Leerkracht, begeleider BIJ PROBLEMEN IN DE SOCIALE COMMUNICATIE EN INTERACTIE OF NA DIAGNOSE ASS INSTRUMENT Beter samen ASKe, Autismespecifieke Kwaliteitsevaluatie Autisme Kijkwijzer B², Omgaan met autisme. Instrument voor zelfreflectie 1ste keuze 2de keuze Enkel indicerende waarde Dit overzicht werd geïnspireerd op het overzicht testfiches L&S van VCLB Roeselare 5 MEETINSTRUMENTEN BRUIKBAAR BIJ ONDERKENNENDE ONDERZOEKSVRAGEN KINDKENMERKEN BIJ BREDE ONDERZOEKSVRAGEN INSTRUMENT HIPIC, Hiërarchische Persoonlijkheidsvragenlijst voor kinderen SDQ – Strength & Difficulties Questionnaires BESCHRIJVING DOELGROEP INFORMATIEBRON Dimensionale vragenlijst 5-factorenmodel persoonlijkheid 6 – 13 jaar Ouder, leerkracht Breed spectrum van gedrag in kaart brengen, met inbegrip van positieve kenmerken leerling, ouder, leerkracht 4 – 18 jaar Verschillende versies beschikbaar YSR – Youth Self Report Breed spectrum probleemgedrag inventariseren – eerste aanwijzing voor psychopathologie 11 – 18 jaar CBCL - Child Behavior Checklist voor kinderen (1,5 – 5j) Breed spectrum probleemgedrag inventariseren – eerste aanwijzing voor psychopathologie 1 ½ - 5 jaar CBCL - Child Behavior Checklist voor kinderen (6 – 18j) Breed spectrum probleemgedrag inventariseren – eerste aanwijzing voor psychopathologie 6 - 18 jaar C-TRF – Caregiver-Teacher’s Report Form Breed spectrum probleemgedrag inventariseren – eerste aanwijzing voor psychopathologie 1 ½ - 5 jaar Leerkracht TRF - Teacher Report Form Breed spectrum probleemgedrag inventariseren – eerste aanwijzing voor psychopathologie 6 - 18 jaar Leerkracht Inventarisatie gedragsmoeilijkheden bij adolescenten 12 - 18 jaar Leerling, ouder, leerkracht KLAD, Klachtenlijst Adolescenten Leerling Ouder, leerkracht Ouder, leerkracht 1ste keuze 2de keuze Enkel indicerende waarde Dit overzicht werd geïnspireerd op het overzicht testfiches L&S van VCLB Roeselare 6 NPV-J-2, Junior Nederlandse Persoonlijkheidsvragenlijst Vragenlijst persoonlijkheidskenmerken 9 - 16 jaar Leerling Vragenlijst sociaal-emotionele problemen 4 - 18 jaar Ouder, leerkracht Vragenlijst sociaal-emotionele ontwikkeling 4 - 11 jaar Leerkracht Vragenlijst emotieregulatiestrategieën 8 - 18 jaar Leerling BESCHRIJVING DOELGROEP INFORMATIEBRON Dimensionale gedragsvragenlijst aandachtsproblemen en hyperactiviteit 16 - 25 jaar Leerling Gedragsbeschrijvingen voor ADHD, OD en CD 6 -16 jaar Ouder, leerkracht CRS-R, Conners’ Rating Scale-Revised Brede inventarisatie ADHD-gedragskenmerken en comorbide problemen 3 - 18 jaar Leerling, ouder, leerkracht GvK, Gedragsvragenlijst voor Kleuters Gedragsbeschrijvingen voor ADHD, OD en CD 3 - 6 jaar Ouder, leerkracht INSTRUMENT BESCHRIJVING DOELGROEP INFORMATIEBRON SCQ, Social Communication Questionnaire Screeningsinstrument autisme; sociaalcommunicatief gedrag Vanaf 4 jaar Ouder SEV, Sociaal-Emotionele Vragenlijst SCHOBL-R, Beoordeling van schoolgedrag NIEUWE TEST FEEL-KJ, Vragenlijst over Emotieregulatie bij Kinderen en Jongeren, versie BIJ VERMOEDEN VAN ADHD INSTRUMENT ZVAH: Zelfrapportagelijst Voor Aandachtsproblemen en Hyperactiviteit voor kindertijd en volwassenheid (16-25) VvGK, Vragenlijst voor Gedragsproblemen bij Kinderen BIJ VERMOEDEN VAN ASS 1ste keuze 2de keuze Enkel indicerende waarde Dit overzicht werd geïnspireerd op het overzicht testfiches L&S van VCLB Roeselare 7 Instrument sociaal-cognitieve vaardigheden in de school- en thuissituatie. 4 – 12 jaar Leerling Individueel screeningsinstrument sociale beperkingen bij ASS 4 – 18 jaar Ouder Pragmatische stoornissen identificeren bij kinderen met communicatieproblemen en hypothese ASS toetsen 4 – 15 jaar Ouder Individueel screeningsinstrument sociale beperkingen bij ASS 3 – 18 jaar ouder / verzorger BESCHRIJVING DOELGROEP INFORMATIEBRON VvGK, Vragenlijst voor Gedragsproblemen bij Kinderen Gedragsbeschrijvingen voor ADHD, OD en CD 6 -16 jaar Ouder, leerkracht GvK, Gedragsvragenlijst voor Kleuters Gedragsbeschrijvingen voor ADHD, OD en CD 3 - 6 jaar Ouder, leerkracht Onthechting, psychopathie meten 4 – 18 jaar Ouder, leerkracht BESCHRIJVING DOELGROEP INFORMATIEBRON Zelfrapportagelijst angst en depressie 8 – 17 jaar Leerling, ouder SCVT, Sociaal en Cognitieve Vaardighedentest SRS, Social Responsiveness Scale CCC-2-NL, The Children’s Communication Checklist NIEUWE TEST SRS-2, Social Responsiveness Scale BIJ VERMOEDEN VAN GEDRAGSSTOORNIS INSTRUMENT VFO, Vragenlijst Fundamentele Onthechting BIJ VERMOEDEN VAN DEPRESSIEVE STOORNIS INSTRUMENT RCADS, Revised Children’s Anxiety and Depression Scale 1ste keuze 2de keuze Enkel indicerende waarde Dit overzicht werd geïnspireerd op het overzicht testfiches L&S van VCLB Roeselare 8 CDI, Children’s Depression Inventory Indicatie ernst van depressieve symptomen 7 – 18 jaar Leerling Zelfrapportagevragenlijst ernst van depressie Vanaf 13 jaar Leerling zelfrapportagelijst en oudervragenlijst; indicatie ernst van depressieve symptomen 8-21 jaar Leerling, ouder BESCHRIJVING DOELGROEP INFORMATIEBRON Zelfrapportagelijst angst en depressie 8 – 17 jaar Leerling, ouder Zelfrapportagelijst subjectief ervaren angst 4 – 12 jaar Leerling SCARED-NL, Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders Screeningsinstrument angstsymptomen 7 – 19 jaar Leerling PMT-K-2, Prestatie Motivatie Test voor Kinderen Vragenlijst prestatiemotivatie, positieve/negatieve faalangst en sociale wenselijkheid de leerling BDI-II, Beck Depression Inventory, Second Edition NIEUWE TEST CDI-2 Vragenlijst voor depressie bij kinderen en jongeren BIJ VERMOEDEN VAN ANGSTSTOORNIS INSTRUMENT RCADS, Revised Children’s Anxiety and Depression Scale VAK 4-12, Vragenlijst voor Angst bij Kinderen BaO: 5 ste de en 6 de SO: 1 , 2 leerjaar de en 3 jaar BIJ ONTWIKKELINGSACHTERSTAND OF VERSTANDELIJKE BEPERKING IN COMBINATIE MET GEDRAGS- EN EMOTIONELE PROBLEMEN INSTRUMENT VOG, Vragenlijst voor Ontwikkeling en Gedrag BESCHRIJVING DOELGROEP INFORMATIEBRON Emotionele en gedragsproblemen bij verstandelijke beperking 6 – 18 jaar Ouder, leerkracht 1ste keuze 2de keuze Enkel indicerende waarde Dit overzicht werd geïnspireerd op het overzicht testfiches L&S van VCLB Roeselare 9 AVZ-R, Autisme- en Verwante stoornissenschaal voor Zwakzinnigen – Revisie Inschatten aanwezigheid pervasieve ontwikkelingsstoornis bij verstandelijke beperking 2 – 70 jaar Leerkracht, begeleider 1ste keuze 2de keuze Enkel indicerende waarde Dit overzicht werd geïnspireerd op het overzicht testfiches L&S van VCLB Roeselare
