Evaluatie van je didactisch handelen

Arteveldehogeschool – bachelor in het onderwijs: lager onderwijs
Academiejaar 2013-2014
FICHE TUSSENDOORTJE – maximum 10 minuten
Naam student
Stageschool
Stageklas
Naam mentor
Sigrid Celie
Vrije Basisschool Sint-Elooischool
Sint-Elooistraat 58; 9080 Zeveneken
3e en 4e leerjaar
Mevr. Heuten Mandy
Leergroep:
OLO 3E
Aantal lln.
57
FICHE TUSSENDOORTJE – max. 10 min.
Focus op
 Beeld
 Muzisch taalgebruik
 Muziek
 Talen
Lesdoelen
 Concentratie
Andere: opwarming
Bronnen
https://www.youtube.com/watch?v=QUMygc3_JWA, geraadpleegd op 10/04/2014.
Bewegingsexpressie
 Drama
Beweging
 ……………………………………………
 Sfeer
Naam tussendoortje: Ochtendgymnastiek: bewegen is gezond.
8 min.
Te gebruiken structuurwoorden:
organisatie - afspraken - instructie – verloop - (demonstratie) - (variatie)
Motivatiefase: inleiden van de ochtendgymnastiek
4 min.
muziek
Organisatie
De muziek speelt al in de gang. De kinderen komen aangekleed naar de gang.
Instructie
Goede morgen allemaal.
Om onze laatste dag goed te volbrengen gaan we ervoor zorgen dat we goed wakker zijn.
Jullie hebben al muziek gehoord, we gaan hier nu ook op gaan bewegen. Doe maar gewoon mee.
Bewegen op het lied: Bewegen is gezond.
4 min.
1,2
Instructie
Zorg dat je genoeg plaats hebt.
Arteveldehogeschool – bachelor in het onderwijs: lager onderwijs
Academiejaar 2013-2014
FICHE TUSSENDOORTJE – maximum 10 minuten
Zorg ervoor dat je beide armen kan strekken.
Je hoort veel van wat we moeten doen in het lied.
Refrein:
We stappen en buigen door onze knieën.
We doen onze handen naar omhoog en we zwaaien van links naar rechts. (3x)
We klappen (6x)
We doen onze armen naar voor en doen onze duimen naar omhoog. We gaan op en neer met onze
armen.
We zwaaien weer.
Nu springen we in de lucht ipv. klappen.
Strofe 1:
We doen onze knieën omhoog.
Onze armen in het rond.
Armen in de heupen en stappen.
Vingers op je hoofd en draai met je heupen.
Stap van rechts naar links.
We draaien terug met onze heupen.
We draaien met onze schouders.
We draaien terug met onze heupen.
We stappen.
Refrein:
We stappen en buigen door onze knieën.
We doen onze handen naar omhoog en we zwaaien van links naar rechts. (3x)
We klappen (6x)
We doen onze armen naar voor en doen onze duimen naar omhoog. We gaan op en neer met onze
armen.
We zwaaien weer.
Nu springen we in de lucht ipv. klappen.
Strofe 2:
We tonen met onze vinger 1.
We springen met onze voeten
We tonen met onze vinger 2.
We springen met onze voeten
We tonen met onze vinger 3.
We springen met onze voeten
We tonen met onze vinger 4.
We springen met onze voeten
We draaien, en springen.
samen van links naar rechts.
samen van links naar rechts.
samen van links naar rechts.
samen van links naar rechts.
Refrein:
We stappen en buigen door onze knieën.
We doen onze handen naar omhoog en we zwaaien van links naar rechts. (3x)
We klappen (6x)
We doen onze armen naar voor en doen onze duimen naar omhoog. We gaan op en neer met onze
armen.
We zwaaien weer.
Nu springen we in de lucht ipv. klappen.
Arteveldehogeschool – bachelor in het onderwijs: lager onderwijs
Academiejaar 2013-2014
FICHE TUSSENDOORTJE – maximum 10 minuten
Arteveldehogeschool – bachelor in het onderwijs: lager onderwijs
Academiejaar 2013-2014
FICHE TUSSENDOORTJE – maximum 10 minuten
Evaluatie van je didactisch handelen
De kinderen hadden hier eerst niet zoveel zin in door de vermoeidheid, maar eens we het aan het
doen waren vonden ze het zeer leuk. Nadien vroegen sommigen me om het nog eens te dansen.