Leren debatteren

Leren debatteren
Discussie vs debat
Eisen
Structuur Parlementair debat
Beoordelingspunten
Discussie vs. Debat

Discussie




Informeler
Spontaan begin en einde
Spontaan onderwerp
Elkaar overtuigen

Debat




Formeel
Tijdstip en tijdsduur
vooraf bekend
Onderwerp en
deelnemers bekend
Derde groep (jury/
voorzitter) overtuigen
Eisen voor een goed debat







Meningsverschil
Derde persoon/groep
Duidelijk afgebakend onderwerp
Verplicht oneens zijn
Gelijke kansen
Vrijheid van argumenten
Acceptatie van juryoordeel
Eisen voor een goede stelling





Bevat het woord “moeten”
Is debatable; je kunt ervoor en ertegen zijn
Is een enkelvoudige zin
Is positief geformuleerd
Gaat over een beleidsverandering
Structuur: kop – romp – staart

KOP:aandacht trekken, (stelling), labelen

ROMP: uitwerken argumenten

STAART: herhalen labels, uitsmijter

Niet teveel argumenten!
Overtuigende argumenten
VOOR
 probleem
 ernstig probleem
 oorzaken?
 oplossing (de stelling!)?




Inleiding (1 min)
oplossing doeltreffend?
uitvoerbaar?
Belangrijkste
voordelen?
TEGEN
 Iets overgeslagen?
 Welke is het zwakst?
 Voordelen vs nadelen.

Volgorde!
Structuur goed argument



S(tate)
EX(plain)
I(llustrate)
Parlementair debat (1)

1.
2.
3.
Opzetfase voor
(4 minuten)
Stelling definiëren
Alle argumenten
noemen
Argumenten uitwerken
Opzetfase tegen
(3 minuten)
Definitie beoordelen
Argumenten aanvallen
Eigen argumenten
inbrengen
Eigen argumenten
uitwerken

1.
2.
3.
4.

Time out (2 min)
Parlementair debat (2)
Verweerfase voor
(3 minuten)
Reageren op aanval
Argumenten tegen
aanvallen
Eigen argumenten
uitwerken

1.
2.
3.

Geen nieuwe
argumenten, wel nieuwe
voorbeelden
Verweerfase tegen
(3 minuten)
Reageren op aanval
Weerleggen
argumenten voor
Argumenten herhalen

1.
2.
3.

Geen nieuwe
argumenten, wel nieuwe
voorbeelden
Parlementair debat (3)
Slotfase TEGEN
(2 minuten)
Samenvatten
Waarom gewonnen?

1.
2.

Geen nieuwe
argumenten
Slotfase VOOR
(2 minuten)
Samenvatten
Waarom gewonnen

1.
2.


Geen nieuwe
argumenten
Wel inhaken op slotfase
tegen
Vragen stellen - POI





Point of information (vraag)
Twee keer tijdens debat
Minimaal één laten stellen
Spreker bepaalt moment
Alleen de vraag stellen!
De Jury



Andere groep
Objectief
Beoordeelt:




Presentatie
Structuur
Argumentatie
Strategie
Presentatie

Overtuig de jury



Boei de jury


Oogcontact, aanspreken
Be the Argument: houding en gebaren
Stijl, woordkeus, enthousiasme, stem
Help jezelf

spreekkaarten
Structuur




Kop
Romp
Staart
SEXI
Argumentatie en strategie
Argumentatie
 Duidelijk uitleggen
 Inhoudelijk overtuigend
Strategie
 Teamwork
 Points of information