Gedurende deze stage heb ik aan vier

Eindverslag stage jaar 3
Europlus Songfestival
Iris de Jong
0824479
Inleiding
Dit verslag is het eindverslag van mijn stagejaar 3. Gedurende dit gehele jaar, 40 weken, heb
stage gelopen bij Europlus Songfestival. Europlus Songfestival is een intergenerationeel en
intercultureel talentontwikkelingsprogramma op gebied van zang. Dit verslag beschrijft mijn
voortgang en hoe ik aan de hand van mijn beroepsproducten en andere activiteiten aan de
CMV competenties heb gewerkt en hoe ik de stage heb ervaren. Ook is er te lezen wat ik er
allemaal van heb geleerd en hoe het mij als toekomstig CMV professional heeft gevormd en
uiteindelijk hoe het mijn visie op het vak CMV heeft beïnvloed.
Stage activiteiten en verbinding met de CMV competenties
Ik heb hier voor de competenties uit voortgangsverslag beschreven en aangevuld indien er
nieuwe ontwikkelingen waren gedurende het laatste kwartaal.
1. Verkennen, onderzoeken, analyseren
De CMV’er verkent, onderzoekt en analyseert maatschappelijke ontwikkelingen en situaties
en zoekt daarbij het perspectief van mogelijkheden en kansen; hij doet onderzoek naar de
leefwereld van specifieke groepen met het oog op ontwikkelings- en
participatiemogelijkheden van mensen.
1.1 Verkent en analyseert de situaties en achtergronden van diverse klanten: individuen,
groepen, organisaties en samenlevingsverbanden.
• Toets: Past uit de doelgroepanalyse verkregen kennis en inzicht toe in de benadering van en
het leggen van contact met de doelgroep.
1.2 Verkent en analyseert de culturele en maatschappelijke context waarin de klanten zich
bevinden en waarin de agogische dienstverlening zich afspeelt.
• Toets: Is op de hoogte van de maatschappelijke en culturele ontwikkelingen en signaleert
hoe deze van invloed (kunnen) zijn op de situatie van de doelgroep en hun behoeften en
ambities.
• Toets: Signaleert nieuwe perspectieven en ontwikkelingsmogelijkheden voor de doelgroep
en/of voor partijen in de omgeving van de doelgroep en neemt initiatief om deze te benutten.
Tijdens deze stage heb ik gewerkt aan een onderzoek naar de discrepantie tussen de
doelstelling van de deelnemers (Vaak het hebben van een eigen podium, de mogelijkheid om
liedjes te zingen) en de doelstelling van de organisatie. (Het samenbrengen van jong en oud
met verschillende etnische afkomst d.m.v. muziek) Hier voor zijn we bij de deelnemers thuis
langs geweest voor een persoonlijk interview. We kenden de deelnemers al wat langer door
vaak met deze in contact te komen d.m.v. e-mail, telefoon en af en toe een praatje te maken.
Hierdoor is een mate van vertrouwen en familiariteit ontstaan onderling en zijn de deelnemers
eerder geneigd om eerlijk en naar waarheid te antwoorden. Hier uit bleek dat zij vaak niet
eens afwisten van de onderliggende doelstelling van de organisatie en dat zij hoewel zij zich
zeker verbonden voelen met de organisatie, de cohesie onderling bevorderd kan worden,
hierdoor zouden zij zich ook meer inzetten voor de organisatie en de doelstelling beter
begrijpen en zelf meer nastreven en naleven. Voor dit onderzoek is er gewerkt aan de
competentie verkennen, onderzoeken en analyseren. Voor dit onderzoek is er een aantal
vragen en probleemstelling geformuleerd, die we vervolgens persoonlijk bij de deelnemers af
zijn gaan nemen. We hebben inzicht gekregen in de leefomgeving van de deelnemers, hebben
een analyse gemaakt van de algehele bevindingen van de groep en hier onze conclusies aan
verbonden.
Tevens is Euro+ Songfestival er ook vooral op gespitst om in te spelen op de
intergenerationaliteit en de interculturaliteit in de samenleving en deze bij elkaar te brengen.
Dit houdt in dat zij ouderen en jongeren van verschillende etniciteit bij elkaar brengen door
middel van muziek. Je ziet dat dit steeds meer een trend begint te worden, te kijken naar
bijvoorbeeld het programma Golden oldies. In de huidige maatschappij is de generatiekloof
zeer duidelijk merkbaar, maar juist daarom kunnen jong en oud nog altijd veel van elkaar
leren. Ik ben hiermee op de hoogte van maatschappelijke en culturele ontwikkelingen en
signaleer nieuwe perspectieven en ontwikkelingsmogelijkheden voor de doelgroep en/of voor
partijen in de omgeving van de doelgroep en neem initiatief om deze te benutten.
Ik heb gedurende deze stage nauw samengewerkt met deze doelgroep, bij velen thuis geweest
en ben ook meer over ze te weten gekomen op persoonlijk vlak en op gebied van de
organisatie wat betreft hun visie hierop door middel van het onderzoek.
2. Contact leggen en begeleiden
De CMV-er legt contact, begeleidt, coacht en ondersteunt groepen, individuen, organisaties en
samenlevingsverbanden, zodat nieuwe mogelijkheden ontstaan tot leren, samenwerking en
maatschappelijke participatie. De intentie van de ondersteuning is dat betrokkenen beter in
staat zijn invloed uit te oefenen op hun levensomstandigheden en leefomgeving en zelf vorm
geven aan hun sociale en culturele leven.
2.1 Legt contact, begeleidt, ondersteunt en coacht individuen, groepen en
samenlevingsverbanden in uiteenlopende contexten en met diverse achtergronden.
• Toets: Maakt contact met moeilijk bereikbare groepen.
• Toets: Legt contact met en biedt ondersteuning aan bestaande organisaties / netwerken die
bij (kunnen) dragen aan de vormgeving van het sociale en culturele leven van de doelgroep.
2.2 Hanteert methoden en technieken voor de agogische begeleiding en dienstverlening aan de
doelgroep.
• Toets: Reageert adequaat op onverwachte gebeurtenissen in de groep en past het programma
dan wel de benadering van de doelgroep hierop aan.
2.3 Initieert en stimuleert interactieprocessen tussen individuen, groepen, organisaties en
gemeenschappen, zodat zij leren en zich ontwikkelen.
• Toets: Gaat effectief om met weerstanden tegen interactie en mobiliseert de mogelijkheden
tot interactie.
2.4 Informeert, motiveert, stimuleert en activeert de doelgroep, opdat autonomie en
zelfsturing wordt vergroot.
• Toets: Ondersteunt de doelgroep met informatie en advies op het moment dat het
ontwikkelingsproces stagneert.
• Toets: Onderhoudt desgewenst ook na afloop van het programma de samenwerkingsrelatie
met de doelgroep om de duurzaamheid van de verandering te versterken.
• Toets: Gaat effectief om met weerstanden tegen verandering en mobiliseert de
mogelijkheden tot verandering.
Tijdens mijn stage was het een van mijn hoofdtaken om contact te leggen met de doelgroep,
onder andere werving van nieuwe leden, communicatie naar buiten en naar de doelgroep en
deze te begeleiden. Voor het project nu of nooit heb ik nauw samen gewerkt met de
deelnemers gedurende optredens, theatervoorstellen, concerten, repetities en bijeenkomsten.
Ik heb gedurende de tijd gefungeerd als steun- en informatiepunt voor de deelnemers. Het
contact heb ik geleidelijk aan verbeterd door vaak interesse te tonen en contact op regelmatige
basis te behouden. De omgang met de meeste deelnemers is goed te noemen en er zit een
stijgende lijn in de band. Kevin en ik zijn zeker opgenomen in de Euro+ familie en er hangt
dan ook een informele sfeer. Hoewel de relatie niet te emotioneel of persoonlijk wordt, is er
wel sprake van een zekere vertrouwensband. Met de een gaat dit weliswaar gemakkelijker dan
met de ander. Zo is te merken dat de jongere deelnemers eerder toenadering zoeken en zich
eerder identificeren met iemand zoals ik, terwijl de wat oudere mannelijke deelnemers enige
vorm van afstand bewaren en het wat zakelijker van toon zullen houden.
Tevens kwam deze competentie aan bod tijdens het project Culture Generation, een
uitwisselingsproject tussen Turkije en Nederland, waar wij contact hebben gelegd met enkele
Turkse deelnemers en deze hebben begeleid bij hun activiteiten in Nederland.
3. Ontwerpen en ontwikkelen
De CMV-er ontwerpt in het kader van agogische dienstverlening (culturele, recreatieve,
educatieve en sociale) programma’s en activiteiten met en voor diverse groepen. Hij doet dat
doelgericht en in dialoog met (potentiële) deelnemers en verantwoordt het ontwerp
inhoudelijk, instrumenteel-technisch en ethisch-normatief. In het ontwerpen zoekt hij een
combinatie van persoonlijke ontwikkeling, beïnvloeding van bestaansvoorwaarden en
vormgeving van het sociale en culturele leven.
3.1 Ontwerpt en ontwikkelt projecten, activiteiten, programma’s en evenementen die
aansluiten bij de leefwereld, motieven, belangen en mogelijkheden van de deelnemers.
• Toets: Houdt rekening met verschillende motivaties en diversiteit in de (doel)groep, en
creëert ruimte voor nieuwe werkvormen.
3.2 Legt verantwoording af van de bij de ontwikkeling van projecten, activiteiten,
programma’s en evenementen gekozen methodische aanpak aan zowel opdrachtgevers,
deelnemers als anderen in het publieke debat.
• Toets: Stelt de opzet en methodische aanpak van programma bij naar aanleiding van de
evaluatieresultaten.
Tijdens deze stage heb ik natuurlijk gewerkt aan het organiseren van concerten en
theatervoorstellingen voor Euro+ Songfestival voor bijvoorbeeld de HOVO, theater Zuidplein
en de Meervaart. Voorafgaand aan deze concerten en voorstellingen vinden er altijd
masterclasses en repetities plaats, vaak gekoppeld aan een etentje voor de bevordering van de
onderlinge band en ter afsluiting van een succesvolle voorstelling. Dit soort kleine
‘beloningen' draagt ook bij aan de binding tot de organisatie en de waardering hier van.
Tevens heb ik gewerkt aan een intercultureel uitwisselingsproject dat gedeeltelijk in Turkije
en gedeeltelijk in Nederland plaatsvond. Dit heb ik onder andere georganiseerd en ook zelf
uitgevoerd. Tijdens dit project werkte ik ook zeer nauw samen met de doelgroep. Zo hebben
we de Turkse gasten vaak opgehaald in Amsterdam of van het station om ze te begeleiden bij
hun dagactiviteiten en ’s avonds met ze te eten. Zo hebben ze onder andere wat workshops
gevolgd in het WMDC en zijn we bijvoorbeeld een dag in het Rijksmuseum in Amsterdam
geweest voor een leuke, ontspannende culturele ervaring.
Ook hebben we een symposium georganiseerd in het WMDC en waren hierbij
verantwoordelijk voor aanmeldingen en promotie, aankleding en voor een deel van de inhoud.
Wederom waren we bij de uitvoering aanwezig en verantwoordelijk voor de organisatie ter
plaatse, zoals technische ondersteuning wanneer nodig of begeleiding van de deelnemers.
Voor stichting Art Age ( een samenwerkingspartner van Euro+ Songfestival) organiseren we
een filmfestivalreeks genaamd Forever Young die te zien is in Eye Amsterdam, Den Haag
filmhuis en Cinerama Rotterdam. Deze reeks festivals hebben een zorggerichte context en de
inhoud is dan ook gericht op professionals uit de zorg, medewerkers en geïnteresseerden.
Voor deze festivals was ik o.a. verantwoordelijk voor het verspreiden van aandacht door
middel van social media, de mailing, inschrijvingen, folders/flyers/ organisatie ter plaatse, we
zijn aanwezig bij werkoverleg en vergaderingen met de sponsoren en samenwerkingspartners
zoals hoofdsponsor Actiz en onderhouden hier dan ook contact mee. Contact met de
deelnemers van de festivals, in geval van vragen en om het festival te representeren.
Te merken is dat gedurende de stage meer eigen initiatief durfde te tonen en mezelf meer heb
laten horen en zien tijdens ontwikkelfases in plaats van de uitvoerende fase in eerste instantie.
4. Organiseren, netwerken en bemiddelen
De CMV-er organiseert – veelal in samenspraak met deelnemers – programma’s en
activiteiten. De CMV-er stemt tijd en ruimte, doelen en middelen op elkaar af en schept
adequate voorwaarden, zodat programma’s kunnen worden uitgevoerd en deelnemers in staat
worden gesteld de doelen te realiseren, die zij zich hebben gesteld. In het organiseren gebruikt
de CMV-er relaties en netwerken om productieve verbindingen te leggen tussen verschillende
actoren en deelnemersgroepen.
4.1 Organiseert de afstemming van tijd, ruimte, mensen en middelen om een project,
programma, activiteit of evenement volgens plan te realiseren.
• Toets: Evalueert de inzet van tijd, ruimte, mensen en middelen gedurende en na afloop van
de uitvoering in samenspraak met de deelnemers en maakt hierbij gebruik van evaluatie- en
toetsingsmethoden.
4.2 Creëert en onderhoudt netwerken met opdrachtgevers, samenwerkingspartners,
vrijwilligers, deelnemers en andere belanghebbenden.
• Toets: Legt nieuwe contacten met vrijwilligersorganisaties om te komen tot nieuwe
samenwerkingsrelaties.
• Toets: Onderzoekt via welke vrijwilligersorganisaties of andere kanalen nieuwe vrijwilligers
gevonden kunnen worden met een profiel dat aansluit op de ondersteuningsbehoefte.
Het Euro+ Songfestival biedt een podium aan amateurzangers en een mogelijkheid om hun
talenten verder te ontwikkelen. Dit gaat tezamen met een intergenerationele en interculturele
insteek, de gedachte is namelijk om jong en oud en verschillende culturen met elkaar te
verbinden door de gezamenlijke interesse muziek, iets wat hen allen verbindt. Euro+ werkt
veel samen met andere partijen zoals pluspunt, actiz, rotterdamfestivals et cetera. Zij hebben
een groot bestaand netwerk dat vaak wordt aangehaald om de voorstellingen tot een succes te
maken. Netwerken vindt ook vaak plaats tijdens evenementen, debriefings, seminars, open
dagen, symposia et cetera van externe partijen in de culturele sector (fondsen en dergelijken).
Ook tijdens de eigen evenementen is er de mogelijkheid om een netwerk op te bouwen en te
onderhouden. Na afloop wordt er geëvalueerd onderling en ook naar de deelnemers toe. Dit
gebeurd door middel van een werkoverleg en ook het bestuur wordt op de hoogte gehouden.
Financieel gebeurd dit via het accountingskantoor ASK. Tevens diende het onderzoek ter
evaluatie van het algehele programma en de waardering hiervan. Van belang wordt het
gevonden om duurzame samenwerkingen aan te gaan, dit bijvoorbeeld door het sturen van
fotoboeken naar de sponsoren en subsidienten na afloop van het Turkije project. Allereerst
vinden zij het leuk om hier iets van terug te zien in de vorm van bijvoorbeeld een fotoboek,
ten tweede waarderen zij het feit dat er nog aan hun wordt gedacht en het gebaar van iets
terug te krijgen. Daarbij wek je met iets als een fotoboek een bepaalde sentimentele waarde
op.
Voor deze stage hebben Kevin en ik enkele bijeenkomsten georganiseerd, zoals bijvoorbeeld
informatiebijeenkomsten voor het Turkijeproject. Ook voor repetities en audities waren wij
vaak verantwoordelijk voor de organisatie en voorbereiding. Zo zorgen wij dat iedereen op de
juiste plek op de juiste tijd is, op de hoogte is en juist geïnformeerd en dat alle benodigdheden
aanwezig zijn.
Tijdens het organiseren van de filmfestivalreeks Forever Young bieden we een mogelijkheid
aan om te netwerken en bemiddelen we tussen zorgprofessionals en zorgorganisaties en
creëren wij de mogelijkheid tot mogelijke nieuwe samenwerkingen en stellen mensen op de
hoogte van nieuwe ontwikkelingen en trends. Op deze manier bieden wij een platform voor
nieuwe inspiratie aan.
5. Bedrijfsmatig & organisatiegericht handelen
De CMV-er functioneert als ondernemende professional in en vanuit een organisatie en levert
een bijdrage aan de bedrijfsmatige aspecten van de organisatie.
5.1 Treedt op als sociaal en cultureel ondernemer die dienstverlenend, marktgericht en
klantgericht te werk gaat.
• Toets: Is in staat om fondsen, subsidies en sponsors te acquireren.
• Is in staat beleidsplannen te schrijven die nodig zijn in de bedrijfsvoering en organisatie
(personeelsplan, begroting, jaarverslag, ondernemingsplan, communicatieplan,
kwaliteitszorgplan, marketingplan, beheersplan, etc.).
5.2 Geeft leiding aan vrijwilligers en medewerkers en stuurt, ondersteunt en begeleidt hen
zodanig dat zij (zelfstandig) activiteiten op het terrein van agogische dienstverlening kunnen
ontwikkelen, plannen, uitvoeren en evalueren.
• Toets: Zorgt er voor dat vrijwilligers / medewerkers activiteiten uitvoeren die aansluiten op
hun kwaliteiten.
• Toets: Ondersteunt en/of adviseert vrijwilligers / medewerkers bij de uitvoering van hun
activiteiten indien nodig.
• Toets: Inventariseert de scholingsbehoefte van vrijwilligers / medewerkers.
• Toets: Monitort tussentijds of vrijwilligers / medewerkers passende taken hebben gekregen
die zij adequaat kunnen uitvoeren.
• Toets: Evalueert achteraf met vrijwilligers / medewerkers hoe hun taken zijn gegaan en wat
een volgende keer beter / anders kan.
• Toets: Organiseert scholingsaanbod voor vrijwilligers / medewerkers en voert dit eventueel
ook zelf uit.
Aan deze competentie heb ik gewerkt door bijvoorbeeld een onderzoek te doen naar de
discrepantie tussen de doelstelling van de deelnemers en de doelstelling van de organisatie.
Deze gegevens hebben wij geanalyseerd en door middel van onze bevindingen enkele
aanbevelingen gedaan op beleidsniveau.
Tijdens deze stage heb ik gefungeerd als aanspreekpunt en gezicht van Europlus Songfestival
en tijdens evenementen heb ik mij dienstverlenend, marktgericht en klantgericht opgesteld.
Ook was ik verantwoordelijk voor het aantrekken van nieuwe stagiaires en heb de
sollicitatiegesprekken uitgevoerd. Tevens hebben wij een overdrachtsdocument geschreven
voor nieuwe stagiaires.
Terwijl Conny een maand in Thailand was heb ik haar vervanger mede op de hoogte gesteld
en geholpen met inwerken. Ook hebben we kort een jonge stagiair gehad die we wegwijs
hebben gemaakt in de werkzaamheden en hebben leiding gegeven aan en begeleid binnen de
organisatie en die van Art-Age, waar zij ons hielp bij de uitvoering van de laatste editie in
Cinerama.
6. Beleidsmatig en strategisch handelen
De CMV-er levert een bijdrage aan het beleid van de organisatie, ontwikkelt als
ondernemende professional nieuwe initiatieven en onderhoudt professionele netwerken.
6.1 Heeft visie op de positie, betekenis en mogelijkheden van de eigen organisatie en die van
andere spelers in de markt, op basis waarvan hij bijdraagt aan beleid en strategie voor de
eigen organisatie.
• Toets: Onderhoudt duurzame relaties met relevante overheden / organisaties en behartigt in
deze relaties de (soms tegengestelde) belangen van zowel de klant als de markt.
• Toets: Kent de maatschappelijke positie, de bevoegdheden en verantwoordelijkheden van
andere organisaties en benut deze voor de beoogde doelstellingen.
• Toets: Legt nieuwe contacten met relevante overheden / organisaties.
• Toets: Onderhandelt en bemiddelt tussen individuen, groepen en organisaties om de
beoogde doelstellingen te bereiken.
Tijdens het laatste kwartaal ben ik naar vele netwerkbijeenkomsten en
informatiebijeenkomsten geweest waar ik heb gepraat met andere professionals. Ik begrijp de
positie van de organisatie binnen het culturele werkveld en tot welke netwerken zij behoren
en wat voor achterban zij hebben. Ik heb mij bij andere organisaties zoals pluspunt,
Rotterdam festivals, ’t Kappelletje, routs en routes, Art Age en Actiz geprofileerd en begrijp
de posities van de spelers in de markt en hoe de organisatie Europlus Songfestival zich
daartoe verhoudt. Zo hebben wij veel bemiddelt tussen individuen en andere organisaties om
nieuwe samenwerkingen en initiatieven te bewerkstelligen, dit meestal vanuit een gedeelde
maatschappelijke visie.
7. Eigen professionaliteit ontwikkelen
De CMV-er ontwikkelt de eigen professionaliteit en stuurt de eigen loopbaan (kerntaak 7.1).
• Toets: Actualiseert het eigen inzicht in de sociale, (inter)culturele, economische en politieke
ontwikkelingen en benut dit inzicht in het beroepsmatig handelen.
Binnen deze stage heb ik geleerd zeer zelfstandig te werken en handelen. Ook moet ik in
bepaalde situaties creatief kunnen denken en improviseren om gauw tot een oplossing te
komen. Ik kan voor mezelf werkzaamheden bedenken en uitvoeren. Soms weet ik niet precies
wat de bedoeling is, maar dan probeer ik naar eigen goeddunken te handelen en eigenlijk pakt
dit altijd wel goed uit. Ik toon mijzelf punctueel, betrouwbaar en accuraat en kan mij goed
mondeling en schriftelijk uitdrukken. De kennis van de organisatie en werksector is groot. Ik
probeer me allround te ontwikkelen binnen de organisatie, zo kijk ik ook mee op management
en financieel niveau naar de werkzaamheden. Tevens doe ik een hoop praktijkervaring op en
kan ik de geleerde theorieën bewust toepassen binnen de organisatie of de doelgroep, tevens
door de beroepsproducten. Ik heb een breed scala aan ervaring opgedaan qua organisatie en
communicatie in de vorm van projecten, concerten en filmfestivals.
Ook werk ik aan mijn professionele houding tegenover verschillende doelgroepen en leer
deze aan te passen wanneer nodig. Zo gedraag je je tegenover jongeren anders dan tegenover
een directeur van een grote culturele instelling en weet ik me in beide situaties goed te
handhaven.
8. Het ontwikkelen van de beroepspraktijk en het beroepsmatig handelen
De CMV-er levert een bijdrage aan de ontwikkeling en vernieuwing van het beroepsmatig
handelen en van het vak CMV (kerntaak 8.1).
• Toets: Past kwaliteitsbeleid toe en verbetert op basis hiervan het eigen beroepsmatig
handelen.
• Toets: Participeert in beroepsorganisaties, netwerken, conferenties e.d. om in dialoog met
anderen te werken aan de ontwikkeling en vernieuwing van het beroepsmatig handelen.
• Toets: Deelt nieuwe inzichten of nieuw ontwikkelde aanpakken, methoden en technieken
met relevante anderen.
Ik heb gewerkt aan deze competentie door middel van kennismaking met het werkveld en
collega’s in de culturele- en welzijnssector door deel te nemen aan verschillende
netwerkbijeenkomsten, te noemen Pluspunt, Europees Platform, Fonds voor
cultuurparticipatie, een seminar van BDO accountants voor de sociale en culturele sector. Ook
ben ik vaak aanwezig en onderdeel van afspraken met belangrijke partners en/of klanten van
Euro+ Songfestival, zoals de bestuursvergaderingen, afspraken met Actiz, Cinerama en
Zuidplein. Ook heb ik veel contact via e-mail met bijvoorbeeld fondsen en subsidienten. Na
zo’n dergelijke bijeenkomst is er meestal nog een netwerkborrel, waar ik de kans heb
gekregen om me te profileren en mijn visie te delen met andere collega’s uit de culturele
sector. Ook zijn we vaak onderdeel van werkvergaderingen en wordt eigen inbreng door
middel van bijvoorbeeld beroepsproducten gewaardeerd. De vele projecten hebben mij kennis
laten maken met verscheidene CMV werkvelden, zo heb ik samen gewerkt met de doelgroep
en deze begeleid, op beleidsniveau heb ik een onderzoek uitgevoerd en een advies
geschreven, ik heb mede filmfestivals georganiseerd en ontworpen en alles binnen een
maatschappelijke en culturele context
9. Profileren, legitimeren en maatschappelijke steun verwerven.
De CMV-er levert een bijdrage aan de maatschappelijke profilering en legitimering van het
vak en weet daarvoor maatschappelijke steun te verwerven (kerntaak 9.1).
• Toets: Toont visie op de gewenste / benodigde ontwikkelingen in het beroep van CMV-er op
de (middel)lange termijn.
Ik heb inzicht verworven in de visie van de organisatie en heb hier affiniteit mee. Zo heb ik
als beroepsproduct een onderzoek gedaan naar de discrepantie tussen de doelstelling van de
organisatie en die van de deelnemers. Zo was te bemerken dat het bij de deelnemers vooral
ging om een eigen podium en de mogelijkheid om zichzelf te ontwikkelen op gebied van
zang, en niet zo zeer om de intergenerationele en interculturele gedachte. Tevens is er een
advies geschreven over hoe dit beter bewerkstelligd zou kunnen worden. Deze stage is typisch
CMV omdat generatie, socialen en culturele verbindingen hoog in het vaandel staan, tevens
vormgegeven door de verbindende factor muziek (talentontwikkeling) zoals bij CMV zo van
belang. Ook hebben we een goede kijk gekregen binnen het werkveld door middel van de vele
netwerkbijeenkomsten, seminars en symposium gericht op welzijns- en cultureel werk. Dit
helpt ook mee aan het creëren van eigen netwerk en het profileren van mezelf binnen de
culturele sector.
Eigenlijk staat de gehele stage en werkzaamheden in het teken van maatschappelijke steun
profileren, legitimeren en maatschappelijke steun verwerven gezien de maatschappelijke
thema´s van het algemene project nu of nooit, waarbij de focus ligt op de verbinding tussen
generaties en culturen en dit naar de wereld uit te dragen.
Tevens is dit punt aan bod gekomen bij de filmfestivals Forever Young waar het draaide om
bewustwording en aandacht vragen voor verscheidene maatschappelijke punten in context van
de zorg zoals zorgen zij, zorgen wij, movies that matter van amnesty international en active
ageing.
Reflectie op de beroepsproducten en verbinding tussen de beroepsproducten en de
competenties
Gedurende deze stage heb ik aan vier beroepsproducten gewerkt. Tijdens dit hoofdstuk zal
ik deze kort bespreken aan de hand van een reflectie en de verbinding leggen met de
verscheidene CMV competenties.
Beroepsproducten:




Symposium: REGENERATION
Uitwisselingsproject: Culture Generations
Onderzoek: Discrepantie Europlus Songfestival en haar deelnemers
Filmfestival: Forever Young
Naast de dagelijkse bezigheden en de drukte rondom Europlus Songfestival vond ik het soms
lastig om de beroepsproducten naast uitvoeren te verantwoorden, dit schoot er al gauw bij
in. Wel denk ik dat tijdens mijn beroepsproducten goed heb kunnen werken aan de CMV
competenties en ik een merkbare stijgende lijn zie wat betreft het ontwikkelen van mijn
eigen professionaliteit. Niet alleen in het kader van CMV, maar ook als persoon heb ik mij
meer ontwikkeld en ben ik zekerder geworden van mijn positie binnen de organisatie en het
werkveld.
Het symposium was het eerste beroepsproduct waar ik aan heb gewerkt. Te merken was dat
alles toen nog vrij nieuw was en ik nog onzeker handelde. Zeker was het een teleurstelling
gezien alle gedane moeite en de uiteindelijk geringe belangstelling voor dit symposium,
desalniettemin was het interessant en bood het ons stof tot nadenken voor de
daaropvolgende variant Filmfestival Forever Young, wat eigenlijk een symposium verpakt als
filmfestival is. Een naar mijn idee zeer ludiek concept, aangezien het mensen eerder
aanspreekt. Ook hebben we geleerd een groter publiek aan te spreken door bijvoorbeeld
gebruik te maken van een groot mailbestand. Tijdens dit symposium heb ik kunnen werken
aan de competenties organiseren, netwerken en bemiddelen en contact leggen en
begeleiden.
Uitwisselingsproject Culture Generations was een uitdaging gezien de taal- en cultuur
barrière. De Turkse deelnemers spraken geen tot weinig engels en wij geen Turks. Hiervoor
bood de vertaal app soms uitkomsten, maar toch bleef het lastig om precies duidelijk te
maken wat de bedoeling was en waren we vaak afhankelijk van handen en voeten werk. De
werkzaamheden tijdens dit project hielden voor ons in om de Turkse deelnemers te
begeleiden, enkele activiteiten te bedenken en uit te voeren. Het was soms vermoeiend
omdat het project drie weken duurde en de dagen erg lang waren. Zo moesten we vaak ook
met ze eten of ze ophalen/terug brengen naar Amsterdam. Samen eten wordt dan ook een
werkzaamheid, omdat de communicatie een lastig punt blijft en je de deelnemers tevreden
wilt houden. Omdat ze speciaal naar Nederland komen wil je ze ook een leuke, interessante
en leerzame tijd bieden, dus dat zorgt er voor dat ze eigenlijk constant bezig moet houden
met dagprogramma’s en activiteiten, zo ook in het weekend. In het vervolg zou het dus
handig om bijvoorbeeld Turks sprekende studenten te vragen of zij voor studiepunten
kunnen helpen bij dit project om een helpende hand te bieden bij de activiteiten en om de
taalbarrière te verkleinen. Ik heb tijdens dit project gewerkt aan de competenties contact
leggen en begeleiden en ontwerpen en ontwikkelen.
Voor het onderzoek naar de discrepantie tussen de doelstelling van de deelnemers van
Europlus Songfestival en haar deelnemers heb ik gewerkt aan de competenties verkennen,
onderzoeken en analyseren en beleidsmatig en strategisch handelen. De eerste door middel
van field- en deskresearch, de bevindingen te analyseren en te verwerken en de tweede
door hier vervolgens een advies voor te schrijven op beleidsniveau. Ik vond het leerzaam om
dit onderzoek van begin tot eind in te vullen en te bepalen. De gehele verantwoording lag bij
ons en dat vertrouwen voelde ook prettig. Het voelde als ons eigen project waar wij
helemaal zelf aan hebben gewerkt van voorbereiding, tot uitvoering en verwerking. Tevens
bood het uitkomsten om meer van de deelnemers en hun visie ten overstaan van de
organisatie te weten te komen en bevorderde het de onderlinge band omdat veel
deelnemers het leuk vonden om te zien dat we tijd en moeite namen om naar hun toe te
komen en nieuwsgierig waren naar hun mening. Wel was het soms lastig om afspraken in te
plannen aangezien de deelnemers over het hele land verspreid wonen en zij niet allemaal
tijd hebben doordat zij werken of andere plannen hadden.
Het filmfestival Forever Young vond ook een erg geslaagd en leerzaam beroepsproduct.
Zeker doordat het meerdere edities bevatte en ik mijn groei gedurende deze periode
significant heb bemerkt. Er heeft veel tijd en voorbereiding in de uitvoering van de festivals
gezeten en het voelde dan ook altijd weer als een opluchting en triomf als het weer een
succes editie is gebleken en de opkomst groot was. Omdat we steeds meer betrokken
raakten bij de ontwikkeling van concept tot uitvoering voelde het ook daadwerkelijk alsof we
deel uitmaakten van het Art-Age team en we medeverantwoordelijk waren voor het succes
van de edities. Tijdens dit beroepsproduct heb ik gewerkt aan de competenties ontwerpen
en ontwikkelen, gezien we van begin tot eind aanwezig waren bij de ontwikkeling van de
edities. Ook is de competentie legitimeren, profileren en maatschappelijke steun verwerven
een belangrijke bij dit beroepsproduct. Dit omdat de filmfestivals in het teken staan van zorg
gerelateerde maatschappelijke onderwerpen en op deze manier de aandacht vragen en
nieuwe ontwikkelingen laten zien, een platform bieden om te netwerken onderling en
nieuwe samenwerkingen te initiëren.
Aantonen van de te toetsen prestatie indicatoren
Competentie
1. Verkennen, onderzoeken, analyseren
2. Contact leggen en begeleiden
3. Ontwerpen en ontwikkelen
4. Organiseren, netwerken en bemiddelen
5. Bedrijfsmatig & organisatiegericht
handelen
6. Beleidsmatig en strategisch handelen
7. Eigen professionaliteit ontwikkelen
8. Het ontwikkelen van de beroepspraktijk
en het beroepsmatig handelen
9. Profileren, legitimeren en
maatschappelijke steun verwerven
Bewijs
 Onderzoek: Discrepantie doelstelling
Europlus Songfestival en deelnemers
 Nu of Nooit
 Uitwisselingsproject: Culture
Generations
 Onderzoek
 Optredens
 Onderzoek: Discrepantie doelstelling
Europlus Songfestival en deelnemers
 Acitiviteiten bedenken en uitvoeren
tijdens Culture Generations
 Filmfestivalreeks Forever Young
 Symposium Regeneration
 Subsidies aanvragen
 Vrijwilligers aansturen Culture
Generations
 Inwerken medewerker
 Inwerken stagiaires
 Sollicitatiegesprekken
 Onderzoek Discrepantie
 Stageverslagen
 Beroepsproducten
 Netwerkevenementen
 Contact met de doelgroep
 Netwerkevenementen
 Organiseren van symposia en
filmfestivals
 Contact en begeleiding van de
doelgroep
 Onderzoek
 Verkennen van de organisatie
 Nu of Nooit
 Filmfestival Forever Young
 Symposium Regeneration
Leerdoelen en reflectie
Tijdens het eerste kwartaal wil ik leren om beter te plannen. Dit zodat ik niet in de
problemen kom met het stage huiswerk en ander huiswerk van CMV.
Ik denk dat planning nog steeds een lastig punt en dat er bij een bepaalde mate van druk
moet zijn wil ik goed werk af kunnen leveren. Werkzaamheden voor stage zal ik goed en
netjes afleveren, binnen de genoemde tijd, maar zodra het komt op verslagen voor mezelf
en school vind ik het lastig dit bij te houden naast alle dagelijkse activiteiten. Omdat je zo
bezig bent met stage, schuift school een beetje naar achteren en dit is natuurlijk niet de
bedoeling. Wel heb ik alles gehaald en netjes afgerond dus ik kan zeggen dat ik heb gewerkt
aan deze competentie en naar mijn idee voldoende tijd in dit leerdoel heb gestoken. In
eerste instantie was het lastig om alles te kunnen behappen, maar na een tijdje wende ik wel
aan de werkdruk en leerde ik mijn tijd anders in te plannen. Wel blijft tijdsplanning een punt
dat ik mee wil nemen naar een volgend jaar omdat ik me qua time management zeker nog
beter kan ontwikkelen.
Tijdens stage jaar drie wil ik leren om beter voor mezelf op te komen.
Tijdens deze stage begon ik enigszins onzeker en wist ik niet precies wat er van mij verwacht
werd. Ik wilde mij flexibel opstellen en durfde niet goed om mee nee te zeggen. Naarmate
de stage vorderde werd mijn houding zekerder en durfde ik mij meer te laten zien en op de
voorgrond te treden. Ik wist mij te profileren tussen andere professionals en heb meer van
mij laten horen tijdens bijvoorbeeld vergaderingen. Als ik het ergens niet mee eens was
probeerde ik dit op een genuanceerde manier duidelijk te maken door hier rustig over te
beginnen en te kijken wat er mogelijk was. Ik heb dan ook gemerkt dat eigen inbreng niet
per sé als negatief, maar ook zeker als positief ervaren kan worden. Dit heeft mij
geïnspireerd om, weliswaar genuanceerd, grenzen en eventuele problemen tijdig aan te
geven. Ik bedacht me vooraf dat ik er beter op terug kon komen na wat bezinning bezinking,
maar daar ben ik op terug gekomen. Ik denk dat het verstandig is om tijdig, liefst meteen,
aan te geven wat het probleem is, zodat dit nog relevant is en bijgestuurd kan worden. Ik
moet nog wel wennen aan het idee dat ik in de positie ben om te onderhandelen en mij uit
te spreken en zal hier dan ook verder aan werken gedurende het stagejaar en waarschijnlijk
ook loopbaan carrière.
Contact leggen met de doelgroep en behouden
Het contact met de doelgroep is sinds het schrijven van het eerste verslag significant
verbeterd en het begint de vorm te krijgen van een vertrouwensband met bepaalde leden.
De deelnemers zien ons als aanspreekpunt en informatiepunt. Het contact verloopt altijd via
Kevin en mij, bijvoorbeeld met het bespreken van nieuwe concerten en dergelijke. Dit is nog
wel iets wat gedurende deze stage een grote rol zal spelen en wat zal blijven groeien. Te
merken bij de jongeren is dat ze ons gelijk opzoeken. Dit gelukkig niet ten koste van onze
positie, het blijft wel een werk gerelateerde relatie, omdat wij hier zelf op toe zien. De
ouderen kunnen het goed met ons vinden en andersom is dit ook zeker het geval, maar dit
contact blijft wel wat zakelijker.
Het ontwikkelen van de eigen professionaliteit.
Tijdens deze stage heb ik dit leerdoel kunnen ontwikkelen door middel van mijn
professionele houding te verbeteren ten opzichte van de organisatie en haar leden. Ook heb
ik mij kunnen profileren als toekomstige professional binnen het werkveld. Heb ik mijn
organisatorische kwaliteiten kunnen verbeteren en heb ik kennis gemaakt met verschillende
taken uit het CMV vak. Ik heb kunnen werken aan de verscheidene CMV competenties. Ook
ben ik zelfverzekerder geworden en heb ik geleerd mij meer te laten zien en op de
voorgrond te treden. Ten slotte heb ik veel praktijkervaring opgedaan en weet ik hoe ik de
theoretische kennis van CMV in kan zetten in het werkveld.
Eigen activiteiten/projecten organiseren en uitvoeren
Aan dit leerdoel heb ik gewerkt door middel van het onderzoek naar de discrepantie tussen
de doelstelling van Europlus en de doelstelling van haar deelnemers. Dit onderzoek heb ik
van begin tot eind kunnen invullen en uitvoeren. Ook Filmfestivalreeks Forever Young is een
voorbeeld van het organiseren en uitvoeren van een project. Bij project Culture generations
hebben we enige dagbestedingsplannen gemaakt en uitgevoerd met de Turkse deelnemers,
dus ik kan zeggen dat dit leerdoel vervult is.
Evaluatie van de afgelopen stage periode
Het voelt heel gek op terug te kijken op het afgelopen jaar. Van te voren leek het een hele
opgave en vond ik een jaar toch wel erg lang duren. Stiekem wist ik niet eens zeker of ik deze
stage wel tot een goed einde zou kunnen brengen.
Nu achteraf is er inderdaad veel gebeurd. Het is een druk en onstuimig jaar geweest waarin
veel is gebeurd, maar toch is het tegelijkertijd ook omgevlogen en kan ik nog niet goed
bevatten dat het er al weer op zit.
Soms waren het verschrikkelijk drukke periodes met lange dagen waar ik wel eens tegen op
zag, maar uiteindelijk viel het toch altijd weer moe en voelde het als een triomf als er weer
een filmfestival of project tot een succesvol einde was gekomen. Ik kan met recht zeggen dat
ik m’n best heb gedaan om deze stage naar ieders tevredenheid te beëindigen. Ik heb veel
geleerd van Conny, de organisatie en haar deelnemer. Ook ben ik een stuk zelfstandiger en
flexibeler geworden.
Ik vond de variatie in de werkzaamheden erg interessant. Ik kon me steeds op iets anders
richten, dit zorgde er voor dat ik me nooit heb hoeven vervelen of mijn taken zat was. Ik heb
goed aan mijn beroepsproducten en hiermee aan de CMV competenties kunnen werken.
Ook heb ik aan mijn leerdoelen kunnen werken en mij op veel punten kunnen verbeteren.
Eindindruk van de gehele stageperiode: je visie op het vak CMV
Mijn eindindruk van de gehele stageperiode is positief. Soms was het wel een grote
uitdaging, maar ik heb er veel van geleerd en ben er naar mijn idee sterker uitgekomen. Mijn
visie op CMV is wel veranderd. Ik denk dat als je echt iets wil bereiken en betekenen CMV
voor mij niet afdoende is, daarom wil ik me ook graag gaan richting op kunst en cultuur
management, een iets commerciëlere inslag. Ook bij deze organisatie was te zien dat er veel
geld nodig is voor de realisatie van dergelijke projecten. Ik denk dat gezien deze tijd van
crisis het belangrijk is om op creatieve manieren aan geld te komen en om ook management
niveau te kunnen denken en handelen. Ik vond doelstelling de van de organisatie, in het
kader van de visie op CMV, van de organisatie erg mooi en denk ik dat zij zeker
bewerkstelligen om hier de aandacht op te vestigen en aan mensen laten zien dat het een
belangrijk streven is.