Werk/vakantie/thuis schema autisme

Autisme en Mindmap
Thuis en op School
Vraagstelling:
Werkt mindmappen om duidelijk structuur aan te bieden?
Hoe verhoudt zich dit tot autisme?
Wat zijn de voordelen/nadelen?.
Eric Maccare, januari 2014
Mindmap
Dag schema met Plan B
1.2 Hoe werkt mindmappen

Schrijf het kernwoord

vanaf je kernwoord
richting de buitenrand

Gebruik bij iedere hoofdtak een
kleur

Geef een onderwerp aan:
Wat
Waarom
Hoe
Toepassing
Maak gebruik van Tekeningen/picto’s
Mindmap stimuleer je je eigen creativiteit





open staan voor nieuwe informatie,uit welke bron dan ook
open staan voor verrassingen
open oog hebben voor verbanden
concentreren op processen, niet op resultaten
keuzemogelijkheden in oplossingen
voor wie is het bestemd?





scholieren
studenten
leerkrachten
ontwerpers e.a.
Eigenlijk voor iedereen, die
problemen wil oplossen,
plannen wil maken, taken wil
organiseren, inzichten wil
krijgen in grote hoeveelheden
informatie/lesstof e.d. Ook in
complexe situaties.
Mindmap en Autisme








De volgende zaken zijn voor leerlingen met autisme belangrijk :
overzicht,
inzicht,
flexibel denken,
visuele ondersteuning, etc.
duidelijke en korte instructies.
plannen en organiseren
Plan B Wat als plan A niet werkt?
2.1 Hersenen en informatieverwerking






informatieverwerking voor kinderen met
autisme moeilijk is
moeite met het leggen van verbanden
fragmentarische informatieverwerking
Kinderen met autisme blijken baat te
hebben bij het gebruik van mindmaps
overzicht, inzicht, flexibel denken, visuele
ondersteuning, etc. zijn voor leerlingen met
autisme belangrijk
Een mindmap ondersteunt
dus het juiste
geheugenspoor te volgen
2.2 nadelen van mind maps.
Nadelen


In het begin kan het moeite kosten, omdat het nieuw is. Dat kun je
maar op één manier doorbreken. VEEL DOEN...
Een mindmap is nogal persoonlijk. De beste mind map is immers de
map, die je voor jezelf maakt.
2.2 Voor-en nadelen van mind maps.
Voordeel








Je gebruikt beiden hersenhelften
Het gaat sneller
Je ziet in één oogopslag wat
belangrijk is
Het is leuk:je bent met een
creatief proces
Onderscheid hoofd- en bijzaken
Toegankelijk
Makkelijk overdraagbaar
Compact en Overzichtelijk Snel
2.3 Computerprogramma.
programma Imindmap,









www.imindmap.nl
dezelfde structuur biedt als het mindmappen op papier
Progamma is goed en in korte tijd te leren bedienen.
helpt je slimmer te denken en te werken
organiseert je gedachten en ideeën
presenteert informatie met een maximum impact
laat je sneller leren
verbetert je geheugen
iMindMap is een schitterende tool om snel en eenvoudig de meest
fraaie en effectieve MindMaps te maken!
2.4 wat zijn de resultaten
In het Kort:







De verbonden lijntjes word als prettig ervaren , want:
de stof kan dan gemakkelijker onthouden worden.
Er kan makkelijk onderscheid gemaakt worden, welke informatie er
bij de lijntjes en de woorden hoort.
Men hoeft niet te zoeken in een tekst, Je weet waar je bent.
Door het gebruik van kleuren krijgt je overzicht
Door de vorm van de Mindmap (per tak één onderwerp)
taken gevisualiseerd
Soms uitdagend om zelfstandig de juiste kernwoord te bedenken
2.5 Conclusie ?
De centrale onderzoeksvraag was:
Werkt mindmappen om duidelijk structuur aan te bieden ?
Hoe verhoudt zich dit?
Wat zijn de voordelen/nadelen.






In het Kort:
hapklare” brokken verdelen zodat de leerervaring gemakkelijker wordt.
Onderscheid hoofd- en bijzaken
korte teksten beter dan lange,
structuur beter dan chaos,
Plan B beter in beeld brengen
Mindmappen is allereerst een goed hulpmiddel om
informatie te structureren, de hoofdgedachte en
kernwoorden in een tekst te vinden en verbanden te
leggen.
 3. Mindmap voorbeelden
 3.1.1 Dag schema
 3.1.2 Chunken
 3.2 School Speelproject
 3.3 Plan B
DAG SCHEMA
Chunken
PLAN B
Mindmap School