Karel - Con7Study

Gecontroleerd ontwikkelen!
Visie:
Con7Study (Concept Study) staat voor ontwikkeling op basis van
persoonlijke kracht!
Missie:
“Wij voorzien studenten van hoogwaardige competentie-assessments
waarmee op inzichtelijke wijze richting wordt gegeven aan studiekeuze,
persoonlijke ontwikkeling en carrièreperspectieven.”, die zowel
individueel als met derden opgepakt kan worden.
Opgesteld door: P.G. ten Haken & H. Stikker
Datum: maart 2009
Wat doen wij?
1
Gecontroleerd ontwikkelen!
CASE:
Twee leerlingen, beiden anders, allebei in hun eigen situatie, bij U op
school in Uw leeromgeving bezig.
Ontmoet Karel & Fatima…
&
Karel is 16 jaar en begint bijna het
tweede jaar van de opleiding
Junior Accountmanager. (4).
Houdt van gamen.
Opgesteld door: P.G. ten Haken & H. Stikker
Datum: maart 2009
Toepassingsgebieden
Fatima is 18 jaar en start
binnenkort haar eerste
stageperiode. Zij volgt de
opleiding Financiële
administratie. (4)
Houdt van schrijven en lezen.
2
Gecontroleerd ontwikkelen!
Wie zijn Karel & Fatima?
Karel is 16 jaar en begint bijna het tweede jaar
van de opleiding Junior Accountmanager. (4)
Belangstellend
Stimulerend
Saamhorig
Diplomatiek
Belangstellend
Zelfstandig
Realistisch
Toegewijd
Datum: maart 2009
Stimulerend
Saamhorig
Organiserend
Diplomatiek
Zelfstandig
Realistisch
Toegewijd
Karel is INHOUDELIJK en STABILISEREND
georiënteerd. Bezit veelal ONDERSTEUNENDE
eigenschappen.
Opgesteld door: P.G. ten Haken & H. Stikker
Fatima is 18 jaar en start binnenkort haar eerste
stageperiode. Zij volgt de opleiding Financiële
administratie. (4)
Organiserend
Fatima is RELATIONEEL en DYNAMISCH
georiënteerd. Bezit veelal STURENDE
eigenschappen.
Toepassingsgebieden
3
Gecontroleerd ontwikkelen!
Wat willen Karel & Fatima?
Karel is 16 jaar en begint bijna het tweede jaar
van de opleiding Junior Accountmanager. (4)
Belangstellend
Stimulerend
Saamhorig
Diplomatiek
Belangstellend
Zelfstandig
Realistisch
Toegewijd
Datum: maart 2009
Stimulerend
Saamhorig
Organiserend
Diplomatiek
Zelfstandig
Realistisch
Toegewijd
Karel wil zich meer DYNAMISCH ontwikkelen.
Vooral door meer authenticiteit te gaan tonen en
oplossingsgericht te kunnen werken.
Opgesteld door: P.G. ten Haken & H. Stikker
Fatima is 18 jaar en start binnenkort haar eerste
stageperiode. Zij volgt de opleiding Financiële
administratie. (4)
Organiserend
Fatima wil zich meer INHOUDELIJK ontwikkelen.
Vooral door meer een eigenmening te kunnen
houden en zaken op een pragmatische manier
weten te benaderen.
Toepassingsgebieden
4
Gecontroleerd ontwikkelen!
Wat verwacht de opleiding / stage of beroep?
Karel is 16 jaar en begint bijna het tweede jaar
van de opleiding Junior Accountmanager. (4)
Belangstellend
Stimulerend
Saamhorig
Diplomatiek
Belangstellend
Zelfstandig
Realistisch
Toegewijd
Datum: maart 2009
Stimulerend
Saamhorig
Organiserend
Diplomatiek
Zelfstandig
Realistisch
Toegewijd
De opleiding verwacht:
Een dynamisch profiel waarbij ondernemerschap
met zelfbehoud wordt gecombineerd. Luisteren en
meedenken met de opdrachtgever zijn
speerpunten.
Opgesteld door: P.G. ten Haken & H. Stikker
Fatima is 18 jaar en start binnenkort haar eerste
stageperiode. Zij volgt de opleiding Financiële
administratie. (4)
Organiserend
De stage verwacht:
Een stabiliserend profiel waarbij nauwkeurigheid
met enige mate van zelfstandig werken word
gecombineerd. Concentratie en stapsgewijs
werken zijn speerpunten.
Toepassingsgebieden
5
Gecontroleerd ontwikkelen!
Wat v.s. Waar = Motivatie Match!
Karel is 16 jaar en begint bijna het tweede jaar
van de opleiding Junior Accountmanager. (4)
Belangstellend
Stimulerend
Saamhorig
Diplomatiek
Belangstellend
Zelfstandig
Realistisch
Toegewijd
Datum: maart 2009
Stimulerend
Saamhorig
Organiserend
Diplomatiek
Zelfstandig
Realistisch
Toegewijd
Conclusie:
Karel is liever op zichzelf, geen natuurtalent in het
geven van presentaties en te teruggetrokken voor het
wenselijk profiel. Ook zijn ontwikkelingsrichting past niet
bij het ideaalprofiel. De kans is groot dat Karel hoge
weerstand ondervindt en vaak niet lekker in zijn vel zit.
Opgesteld door: P.G. ten Haken & H. Stikker
Fatima is 18 jaar en start binnenkort haar eerste
stageperiode. Zij volgt de opleiding Financiële
administratie. (4)
Organiserend
Conclusie:
Fatima haar gewenste ontwikkeling past bij het
profiel en laat dit op twee belangrijke assen zien.
Organiseren en nakomen van afspraken is voor
Fatima een aandachtspunt!
Toepassingsgebieden
6
Gecontroleerd ontwikkelen!
Verschillende mogelijke presentatievormen!
Voorbeeld match tussen functie en eigenschappen Karel.
Toepassingsgebieden
Organiserend
Realistisch
Zelfstandig
Diplomatiek
Toegewijd
Saamhorig
Datum: maart 2009
Stimulerend
Belangstellend
Opgesteld door: P.G. ten Haken & H. Stikker
7
Gecontroleerd ontwikkelen!
Te nemen acties voor Karel en Fatima!
1- Ga met Karel praten over zijn keuze voor
de opleiding. Probeer tijdig te spreken over
mogelijk beter passende opleidingen.
2- Stippel met Karel een intensief traject uit
voor begeleiding en interne opleidingskeuze.
Match zijn uitslagen met andere
opleidingsprofielen ter oriëntatie.
3- Betrek de ouders van Karel bij het proces
en bespreek in openheid alle mogelijkheden
binnen school.
Opgesteld door: P.G. ten Haken & H. Stikker
Datum: mei 2009
1- Geef Fatima haar resultaten en bespreek
deze kort met haar.
2- Geef passende opdrachten aan Fatima die
de gewenste ontwikkeling ondersteunen!
Organiseren en beredeneren!
3- Bereid Fatima voor op haar eerste
beroepservaringen door haar uitslagen te
matchen met stageprofielen en beginnende
beroepsprofielen.
Toepassingsgebieden
8
Gecontroleerd ontwikkelen!
Hoe nu verder als school?
• Vanuit de resultaten verkrijgt de leerling zelfinzicht en duidelijk
omschreven punten om zichzelf mee te verbeteren, waar hij met
de school verder mee aan de slag moet.
• Vanuit de resultaten verkrijgt de begeleider/docent een duidelijk
beeld van de leerling en verhouding tot de gestelde doelen.
Daarnaast worden er coachingregels meegegeven aan de
begeleider als handvat en controle.
Hoe ziet de content er dan uit? …
Opgesteld door: P.G. ten Haken & H. Stikker
Datum: maart 2009
Toepassingsgebieden
9
Gecontroleerd ontwikkelen!
Hoe nu verder als school?
Opgesteld door: P.G. ten Haken & H. Stikker
Datum: maart 2009
Toepassingsgebieden
10
Gecontroleerd ontwikkelen!
Wat bieden wij nu eigenlijk?
Wij verschaffen met onze tools:
1- de school de mogelijkheid om opleidingsprofielen op te stellen.
2- de leerling leerindicaties.
3- de begeleider coachingindicaties.
4- de bedrijven stage- en beginnend beroepsprofielen.
Dit leidt tot een betere samenwerking van de opleidingsketen en tot
verbetering van kwaliteit in het onderwijs!
Opgesteld door: P.G. ten Haken & H. Stikker
Datum: maart 2009
Wat doen wij?
11
Gecontroleerd ontwikkelen!
Waar zit de win-win?
U krijgt dus:
• Greep op ontwikkeling van leerling.
• Tijdig de kans op handelen.
• Blijvende motivatie bij leerlingen.
• Makkelijk te implementeren data.
• Transparantie in gesprek.
• Een verlaging van de uitval.
• Verhoging van de interactie met bedrijfsleven om school heen.
• Het visitie kaartje voor school!
Opgesteld door: P.G. ten Haken & H. Stikker
Datum: maart 2009
Toepassingsgebieden
12