Atheneum/gymnasium klas 1T vakoverstijgende en verdiepende

Atheneum/gymnasium klas 1T
vakoverstijgende en verdiepende projecten
2013-2014
Programma dinsdag 3 september klas 1T
13.20-15.00u 6e + 7e uur project: KICK-OFF TAG
- Flag raising and group picture
- Highland Games
- High Tea
Healthy Mind and Body
Project
Biologie
Lichamelijke
Opvoeding
Engels
Leerdoelen:
Je leert over de verbranding van eten in je lichaam
Je leert om te gaan met energie
Je leert over voedsel en wat erin voedsel zit
Je leert over spieren, conditie en het verbeteren daarvan
Express Yourself
Dit project gaat over je houding in verschillende situaties. Je leert jezelf te presenteren en uit
je comfort zone te stappen.
Dit project is alleen voor de gymnasiumleerlingen en moet geheim blijven voor de andere
leerlingen. We gaan met elkaar een flashmob instuderen en deze tijdens een grote pauze
uitvoeren op de Calslaan. Op YouTube kun je verschillende flashmob’s vinden.
Tijdens de les LO gaan we de dans oefenen. In het projectuur gaan we met elkaar afspraken
maken en de puntjes op de i zetten.
De beoordeling van het project telt als cijfer mee bij het vak LO. Je wordt beoordeeld op:
 Inzet
 Houding
 Durf
 Uitvoering
Crossing the border?
Vakoverstijgend project voor aardrijkskunde en godsdienst
4 lesuren, 2 lessen voor AK, 2 lessen voor GD
In deze opdracht gaan leerlingen zich verplaatsen in een Mexicaan, genaamd Pablo Morales.
Pablo heeft plannen om te emigreren naar de VS. Leerlingen kruipen in de huid van deze
Mexicaan en denken na over de keuzes die hij moet maken. Moet Pablo inderdaad
vertrekken? Of zijn er te veel hindernissen? En als hij in de VS komt, wat voor keuzes moet
hij dan maken?
Doelen:
-Nadenken over migratiemotieven, de risico’s verbonden aan migratie en verschillen tussen
gebieden. Het avontuur van Pablo maakt dit alles heel concreet.
-Naast kennis over het grensgebied tussen Mexico en de VS en de problematiek van illegale
migratie leren leerlingen samenwerken en oefenen ze met het beargumenteren van keuzes.
-Verkennen van hoe men in de tijd van de Bijbel omging met vluchtelingen zoals Pablo.
Christmas Carols
GRIEKSE
MYTHOLOGIE
Een project voor de Gymnasiumbrugklas van
Geschiedenis, Klassieke Talen, Drama en Beeldende Vorming
De mysterieuze dood van
Justus Pius
Blokuur 1
‘Ook Justus was dood, dat bleek later… Wat wij hoorden? Geen schreeuwen. Kalm was hij op de anderen af gegaan. Vanaf
de plek waar wij stonden hoorden we alleen het geluid van een op de grond vallend zwaard. De geur van brandend hout
drong in het donker tot ons door. Daarna was alles stil. Toen we hem zagen lag hij in een plas bloed… Een zwaard niet ver
daar vandaan. Ik voelde mij duizelig en misselijk. Het enige dat ik dacht was: wég, wég (!) wil ik… ‘
Dit project is een onderzoek naar de dood van Justus. Wat is er gebeurd? Wie is
verantwoordelijk? Waarom? Oeroude documenten, vreemde sekten, meedogenloze
machthebbers, duistere complotten en wrede vervolgingen… al dit soort zaken komt langs. Jij
bent onderzoeker in een ‘very cold case’: de mysterieuze dood van Justus, een ogenschijnlijk
gewone man, die gestorven is in 73 na Christus, in Judea (het huidige Israël) …
Talen zijn niet zo verschillend als je
misschien denkt!
 Vier talen vergelijken!
 Één tekstje, vier talen
Op de basisschool had je het vak ‘taal’. Nu ben je er inmiddels aan gewend dat alle talen
als aparte vakken op het rooster staan. Toch zou het misschien best handig zijn om een
gezamenlijk taaluur te organiseren, want bij alle talen komen vaak dezelfde begrippen
langs.
Dit grammaticaproject kun je zien als zo’n taaluur. Het gaat over de woordsoorten. Bij
Nederlands heb je daar nog niet zo heel lang geleden een toets over gehad. Eerst ga je je
geheugen opfrissen en daarna je kennis over woordsoorten toepassen in vier verschillende
talen.
Het is tijd om ouders en andere belangstellenden hiervan mee te laten genieten.
Eerst (op 3 februari 2014) treden de
tweetalige gymnasiasten op in
de “Little Victorians Evening Show”, waarbij
acteren en theater gebruikt
worden om de leerlingen meer zelfvertrouwen
te geven bij het spreken in en
het luisteren naar de Engelse taal.
Onder leiding van Engelstalige acteurs van
Company nemen de leerlingen uit 1T het
de Industriële Revolutie en de leef- en
arme kinderen ten tijde van de
Victoria (1837-1901).
The Phileas Fogg Theatre
publiek mee naar de tijd van
werkomstandigheden van
regeringsperiode van koningin
TTO | TEAM M ATHEMATICS CHALLENGE
De Team Mathematics Challenge is een Engelstalige activiteit voor leerlingen uit tto
klas 1 en 2. Teams, bestaande uit twee leerlingen uit klas 1, twee leerlingen uit klas 2
en een docent Mathematics, moeten in competitieverband zo snel mogelijk
wiskundige problemen oplossen.
Dit gebeurt in verschillende rondes, met
verschillende werkvormen. De competitie wordt
begeleid door Engelse studenten en docenten.
In 2007 werd de pilot van de Math Team
Challenge georganiseerd in samenwerking met de
Tonbridge Grammar School. Sindsdien is de
competitie gegroeid: van 12 teams naar 36 teams
in 2013. In Engeland is de Challenge een
wijdverbreid fenomeen.
Dit jaar heeft het team van het Wartburg College
uit Rotterdam gewonnen. Het Scala College wers
tweede.
AROUND THE WORLD
A cultural tour around the globe for gymnasium 1
11 and 25 February, 4, 11, 18 and 25 March 2014
Subjects: Music, P.E., Drama, Geography, Religious Studies and English
Dress rehearsal: 27 March
Presentation to parents and friends: 27 March 2014, 19.00-21.45 hrs
Moderne mythen
een project van Klassieke Talen en Nederlands
In dit project gaat het over verschillende manieren waarop je een
verhaal kunt vertellen. Als uitgangspunt nemen we enkele mythen uit de
klassieke oudheid. We laten zien hoe verschillende mensen deze mythen
verwoorden of uitbeelden en in welke verschillende vormen je een
verhaal kunt navertellen.
Voor dit project krijg je een cijfer dat meetelt bij Nederlands.