Project: CULTUURPROFS IN HET S(B)O De schoolbesturen van de

Project: CULTUURPROFS IN HET S(B)O
De schoolbesturen van de Stichting Christelijk Speciaal Onderwijs Groningen, O2G2 en
Noorderbasis hebben voor 10 van hun schoollocaties een subsidie gekregen voor het project
‘cultuurprofs in het s(b)o. De Mytylschool is 1 van deze 10 scholen die hierin de samenwerking
aangaan voor een periode van 2 jaar
Dit project is ontstaan vanuit de gedachte dat goed en structureel cultuuronderwijs van
essentieel belang is voor leerlingen in het speciaal (basis) onderwijs. Als de organisatie
professioneler wordt in het cultuuronderwijs, is er veel aandacht voor de mogelijkheden
van de leerkrachten op dit gebied, dit draagt bij aan de persoonsvorming van de leerling,
zij krijgen dan mogelijkheden om zich meer en op andere manieren te uiten.
Er wordt gestreefd naar een goede samenwerking met cultuurinstellingen met het doel wederzijdse
professionalisering van leerkrachten binnen school met vakleerkrachten cultuur buiten school.
De opzet van het project in het kort:
Binnen elke school krijgt iemand de scholing om intern cultuurcoördinator te worden. Op de
Mytylschool is dit ondergetekende, Ria Heijmer. Ik ga (in nauw overleg met teams en directie) een
breed gedragen visie op het cultuuronderwijs binnen de school schrijven. De school kiest daarnaast
2 vormen (media) binnen het cultuuronderwijs, waarin ze zich gaan specialiseren. We hebben
gekozen voor fotografie en drama.
Jenny Krabbe en Annelies Geerdes gaan samen met Ida Buijs een lessencyclus fotografie opzetten
en uitvoeren. Ida is docent fotografie voor kinderen op het kunstencentrum Vrijdag in Groningen.
www.idabuijs.nl
Mirjam Heijnen en Hilda Moesker gaan zich samen met theatersport/dansdocent Therese Bekink
richten op drama/theater (google op Therese Bekink). De eerste bijeenkomsten in de teams en
voor de deelnemende leerkrachten hebben inmiddels plaats gevonden en waren zeker inspirerend.
In het 2e jaar van het project zetten deze leerkrachten/ kunstdocenten ook een lessencyclus voor 2
andere groepen op en dragen binnen workshops ervaringen en informatie over aan de andere
leerkrachten in het team.
Na de enthousiaste start van het project, vertrouw ik op een creatief en inspirerend vervolg voor
zowel de leerlingen als het personeel.
Ria Heijmer.