instituut archimedes bachelor- opleiding techniek

INSTITUUT
ARCHIMEDES
BACHELOROPLEIDING
TECHNIEK
2010/2011
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
1
INHOUD
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5
1.2.6
1.2.7
1.2.8
1.3
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.3.6
1.3.7
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
2.12
2.12.1
2
3
Algemene informatie
Algemene informatie HU
Onderwijsprofiel HU
Bachelor- en Masterstelsel
Hogeschool- en faculteitsregelingen Kwaliteitszorg
Ordehandhaving (ongewenst gedrag)
Organogram HU
Locaties HU
Algemene informatie faculteit Educatie Algemeen
Organogram faculteit Contactgegevens
Plattegrond
Praktische voorschriften en aanwijzingen
Openingstijden gebouwen
Vakanties en vrije dagen
Faciliteiten
Algemene informatie opleiding Techniek
Algemeen
Contactgegevens
In- en uitschrijven voor de opleiding
Examencommissie
Onderwijsbalie
Studievereniging
Overige informatie
Studentvoorzieningen
Studiebegeleiding
Studentendecanen
Vertrouwenspersoon
Studentenarts
Bureau Studentenpsychologen
Mediation
Financiële steun Studeren met een functiebeperking
Keuzevakken taal- en studievaardigheden
Mentorproject
Mediatheek
ICT-faciliteiten
Algemeen
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
6
6
6
8
9
10
10
12
12
12
12
14
14
15
15
16
17
17
22
22
22
22
24
26
27
27
28
28
28
30
31
32
32
33
33
34
34
35
35
35
2.12.2
2.12.3
2.12.4
2.12.5
2.12.6
2.13
2.13.1
2.13.2
2.14
2.14.1
2.14.2
2.14.3
2.15
2.16
2.16.1
2.16.2
2.17
2.18
2.19
2.20
2.21
2.22
2.23
3.
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.2
3.2.1
3.2.3
3.2.5
3.2.6
3.2.7
3.2.8
3.2.9
3.2.10
3.2.11
4.
4.1
4.1.1
4.1.2
Studentenmail
Sharepoint
OSIRIS Student Wachtwoord
Informatiebeveiliging en privacy
International Office
Study abroad Stage in het buitenland
Medezeggenschap Inspraakorganen
Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten
GOC Instituut Archimedes
Studium Generale
Studentenvereniging
Algemeen
Bestuursbeurs en stimuleringsfonds
Topsport
Trajectum
Sport en Cultuur
Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen
Werken naast je studie
Huisvesting
Opleiding en beroep Beroepsprofiel
Beroep
Werkveld en functies
Associate Degree of Education Techniek (AD)
Opleidingsprofiel
Doelstelling opleiding
Het hbo-niveau van de opleiding
Vakinhoudelijke en didactische competentie
leraar techniek
Didactische uitgangspunten
Didactische werkvormen
Beoordeling
Excellente studenten
Horizontale doorstroommogelijkheden
Vervolgopleidingsmogelijkheden
Inrichting en organisatie opleiding Algemene informatie opleiding techniek
Algemene informatie opleiding leraar techniek
Contactgegevens
36
36
37
39
39
40
40
41
41
41
42
43
43
44
44
44
45
45
45
46
49
49
50
51
51
51
51
51
52
52
53
58
59
61
67
69
70
71
72
72
73
73
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
3
4.1.3
4.1.4
4.1.5
4.1.6
4.1.7
4.1.8
4.1.9
4.1.10
4.2
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.3
4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4
4.3.5
4.3.6
5.
5.1
5.2
5.3
5.4
6.
6.1
6.2
6.3
6.3.1
6.3.2
6.3.3
6.3.5
6.3.6
6.3.7
6.3.8
6.3.9
6.4
6.4.1
6.4.2
6.4.3
6.4.4
4
5
Opleidingsvarianten
Opleidingsstructuur algemeen
Overzicht curriculum (per studiejaar)
Studieloopbaanbegeleiding
Ondersteuning en richtlijnen taalvaardigheid
Registratie studievoortgang
Introductie- en begeleidingsdagen, excursies,
werkweken en trainingen Studiekosten en eigen bijdragen
Inrichting propedeuse
Algemeen
Studieprogramma propedeuse
Instroom en toelating propedeuse
Studieadvies
Inrichting hoofdfase
Algemeen
Studieprogramma hoofdfase
Toegang hoofdfase en studierichtingen
Stages en stagewaardigheid
Profileringsruimte
Afstuderen
Cursusdeelname
Algemeen Inschrijving voor cursussen
Aanwezigheidsplicht
Beginvereisten
Tentamens en examens Algemeen
Vrijstellingen
Organisatie tentamens
Tentamenvorm en -duur
Inschrijving en deelname (her)tentamens
Voorzieningen bij een functiebeperking
Gang van zaken tijdens tentamens
Beoordeling en inzage tentamenwerk
Onregelmatigheden / fraude
Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk
Geldigheidsduur studieresultaten
Getuigschriften en titulatuur
Algemeen
Graden en titulatuur Aantekening cum laude of met genoegen
Procedure afgifte getuigschrift
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
75
76
77
89
91
91
92
92
95
95
96
96
96
102
102
102
103
103
103
105
106
106
106
107
107
108
108
109
110
110
111
112
114
114
116
119
119
120
120
121
121
122
7.
7.1
7.2
7.3
7.3.1
7.4
7.5
7.6
8.
8.1
8.2
8.3
8.4
9
Klachten, bezwaar en beroep
Inleiding
Bezwaar Klachten
Ongewenst Gedrag Beroep
Hoger beroep
Herzieningsverzoeken bij klachten
Roosters
Jaarrooster
Weekrooster: lesdagen en –tijden
Uitval van lessen
Tentamenrooster
Cursusbeschrijvingen
124
124
125
126
126
127
128
128
130
130
134
134
135
136
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
5
1. Algemene informatie
1.1
Algemene informatie HU
Hogeschool Utrecht (HU) is met ruim 38.000 studenten en ruim
3.200 medewerkers een van de grootste en meest veelzijdige hboinstellingen in Nederland. De zes faculteiten, gevestigd in Utrecht
en Amersfoort, bieden meer dan 80 bacheloropleidingen aan op het
gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht. Hogeschool Utrecht heeft onderwijslocaties in de
Utrechtse binnenstad en op De Uithof en is gevestigd in Amersfoort.
Na het behalen van je bachelordiploma kun je bij de HU ook in
diverse richtingen een mastergraad behalen. Het onderwijs is per
opleiding georganiseerd en is daardoor overzichtelijk en persoonlijk.
Is je interesse breder dan je eigen opleiding, dan kun je deelnemen
aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen of aan andere
onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Denk aan
het volgen van een minor of stage lopen.
1.1.1
Onderwijsprofiel HU
Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving
Hogeschool Utrecht wil bijdragen aan een duurzame kennissamenleving waarbij de mens het uitgangspunt is. Waar onze studenten
en medewerkers zich kunnen ontplooien, zich thuis voelen en waar
we in samenwerking met onze relaties durven te experimenteren en
innoveren.
We bieden onze studenten en medewerkers kansen om zich optimaal te ontplooien in studie en werk, zodat iedereen zijn capaciteiten zo goed mogelijk in de praktijk kan brengen.
We leiden hoogwaardige professionals op en werken daarnaast,
door ondernemerschap en kennisontwikkeling, aan de innovatie van
de beroepspraktijk. Vandaar onze sterke externe oriëntatie op sociaal -, economische - en maatschappelijke vraagstukken. Niet alleen
in Nederland maar ook internationaal.
We zijn een transparante organisatie door open communicatie met
elkaar en onze omgeving. Uitgangspunt in de samenwerking is dat
we onze kennis delen en doen wat we beloven, zowel in- en extern.
Dat betekent dat we elkaars verschillende competenties en expertises consistent erkennen, gebruiken, delen en versterken. Zodat we
er met elkaar uit halen wat er in zit.
6
7
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Het onderwijsprofiel van HU
Uitgangspunt van het onderwijsprofiel van de HU is: Hogeschool
Utrecht richt haar opleidingen competentie- en vraaggericht in en
laat studenten studeren in sterke leeromgevingen.
Competentiegericht onderwijs
Onderwijs is competentiegericht als de student die kennis, vaardigheden en houdingen aanleert waarmee een bepaald beroep kan
worden uitgeoefend.
De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht
opleiden betekent ook dat we de student maatwerk leveren. We
sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren de
student om in toenemende mate regisseur te zijn van zijn eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Onze studenten moeten in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende
beroepssituaties van toenemende complexiteit.
Tevens dagen we studenten uit te werken aan hun onderzoeksvaardigheid en hun competenties te ontwikkelen in een internationale/
multiculturele context.
Vraaggestuurd onderwijs
Het onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk
als op de vraag van de student. Wij matchen de kennis en leervragen van studenten met die van de beroepspraktijk op een manier
die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat
de student zelf verantwoordelijk is voor zijn studieloopbaan en dat
de HU hem daarbij moet ondersteunen.
Een sterke leeromgeving
Een competentiegerichte en vraaggerichte opleiding veronderstelt
een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die studenten inspireert, uitdaagt en waarin studenten zich steeds op de grens van hun
kunnen begeven. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken
in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een
leeromgeving die indien van toepassing internationaal is georiënteerd.
Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis
en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het
onderwijs bestaat uit een mix aan werkvormen, zowel individueel als
in samenwerking met medestudenten, waarbij in toenemende mate
wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
7
1.1.2
Bachelor- en Masterstelsel
Bachelor-masterstructuur
Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in
twee fasen: de bachelorfase en de masterfase. Een vierjarige hboopleiding noem je een bacheloropleiding. Na afronding van de
opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in
drie jaar een bachelordiploma behalen.
Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer
je aan een hogeschool, dan heb je recht op studiefinanciering voor
de duur van je bacheloropleiding: vier jaar. Op de universiteit heb
je recht op studiefinanciering voor de duur van je bachelor- én je
masteropleiding.
Bacheloropleidingen
Je bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit
is handig als je in het buitenland aan de slag wilt. Ook kun je in de
meeste gevallen gedurende je opleiding tijdelijk in het buitenland
studeren.
De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van
keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf
samenstelt. Zie verder par. 4.3.5 (profileringsruimte).
De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studie-onderdelen
te volgen aan andere hogescholen of universiteiten, in binnen- en
buitenland. Hiermee verruim je je blik.
Masteropleidingen
Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. Hogeschool Utrecht
heeft een groeiend aantal masteropleidingen. Ook voor mensen die
al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie
op www.masters.hu.nl.
Wil je een master volgen aan een universiteit dan kan dat ook. Een
hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste
niveau te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten
ontwikkeld. Deze zogenaamde pre-masters volg je voorafgaand aan
8
9
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
de master en geven je direct toegang. Kijk voor meer informatie op
www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor
aan de UU.
1.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen
De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de Hogeschool Utrecht als instelling voor Hoger
Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. Hogeschool Utrecht
heeft deze in diverse regelingen verwerkt.
Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de Hogeschool
Utrecht gelden, de zogenaamde HU-brede regelingen, die je kunt
terug vinden op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er
ook regelingen die alleen gelden voor studenten aan een bepaalde
faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vind je terug
op de sharepointsite van de faculteit en/of opleiding.
HU-brede regelingen
Voor jou als student zijn de HU-brede regelingen uit de categorieën
“Student en onderwijs” en “Medezeggenschap” het meest van
belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan:
Het Studentenstatuut
Hierin worden de rechten en plichten van studenten in algemene zin
vastgelegd.
De Onderwijs- en Examenregeling HU
Hierin worden de rechten en plichten van studenten aanzien van het
onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd.
De Inschrijvingsregeling
Hierin worden de procedurele (niet: inhoudelijke) aspecten rond
inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven.
Zie ook par. 1.3.3.
Het Reglement Rechtsbescherming studenten HU
Hierin wordt beschreven welke acties een student kan ondernemen
als hij het ergens niet mee eens is.
Het Profileringsfonds
Hierin worden de verschillende vormen van financiële ondersteuning
die de HU studenten kan bieden in geregeld.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
9
Reglement voor de Opleidingscommissies
Hierin wordt alles omtrent de Opleidingscommissie (adviesorganen
op afdelingsniveau) geregeld. Zie ook par. 2.14.1.
Zie voor de meest recente versies van de reglementen:
www.reglementen.hu.nl
Facultaire en opleidingsregelingen
Deze regelingen en de studiegids vormen een nadere uitwerking
van de HU-brede OER HU en bevatten de rechten en plichten van
studenten van de betreffende faculteit/opleiding ten aanzien van
het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd.
Je kunt ze vinden op www.intranet.sharepoint.hu.nl/FE/.. ….. (naam
opleiding).
1.1.4 Kwaliteitszorg
Hogeschool Utrecht besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit.
Kwaliteitszorg heeft onder meer betrekking op alle onderdelen van
het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding,
de onderwijsorganisatie en de relatie opleiding-arbeidsmarkt.
Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de
opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat
beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt
verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe kan worden gewerkt
aan eventuele verbetering, hoe studenten zijn betrokken bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van
deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in
het systeem voor kwaliteitszorg en hebben in het verleden belangrijke verbeteringen in gang gezet.
De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk het beste worden beoordeel door jou en je mede-studenten. Je zult daarom regelmatig
worden benaderd om mee te werken aan een (anonieme) enquête
om de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen. Er worden enquêtes afgenomen over cursussen, projecten, stage en studieloopbaanbegeleiding. Daarnaast wordt jaarlijks de Nationale Studenten
Enquête gehouden.
1.1.5 Ordehandhaving (ongewenst gedrag)
Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl) regelt de ordehandhaving binnen Hogeschool Utrecht. Deze regeling
houdt (kort samengevat) het volgende in:
10
11
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Voorschriften en aanwijzingen
Om de goede gang van zaken te handhaven, gelden –naast de
wet- binnen de hogeschool nadere voorschriften en aanwijzingen,
vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Zij kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt
tot, de volgende onderwerpen:
• ongewenst gedrag;
• fraude en/of (onregelmatigheden) bij tentamens (Zie par. 6.3.7);
• het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of -op
aanwezige voorzieningen;
• afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins;
• bijzondere omstandigheden.
Binnen de hogeschool geldt verder een algemeen verbod op het
dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, indien dit uit het oogpunt van
praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is.
Plichten student
Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor studenten
in ieder geval de volgende plichten:
• de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te
handelen;
• de plicht om zich op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en de studie;
• de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste
wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te
dragen of toe te passen;
• de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden
aan de desbetreffende faculteitsdirectie.
Maatregelen
Bij overtreding van de voorschriften/aanwijzingen of bij het niet
nakomen van de plichten zoals bijvoorbeeld hierboven genoemd,
kunnen door de faculteitsdirectie de volgende maatregelen worden
getroffen:
• het geven van een waarschuwing of berisping;
• het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van
de hogeschool voor de tijd van hoogstens een jaar;
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
11
• ook is het mogelijk de inschrijving van een student te weigeren
of te beëindigen indien de student door zijn gedrag of uitlatingen heeft laten zien dat hij ongeschikt is voor het beroep waarvoor de opleiding hem opleidt of ongeschikt voor de praktische
voorbereiding daarop.
1.1.6 Organogram HU
Een organogram van de HU is te vinden op
http://www.hu.nl/OverDeHU/In%20het%20kort/Organogram.aspx.
Bij Hogeschool Utrecht is het onderwijsaanbod als volgt georganiseerd:
Instituten
Hier zijn verwante voltijd bacheloropleidingen naar interessegebied
geclusterd.
Centra
Voor deeltijd en duale opleidingen, cursussen en workshops. Voor
(incompany) trainingen, consultancy en coaching voor professionals.
Academies
Aanbod van masteropleidingen voor afgestudeerden.
Een overzicht van alle instituten, centra en academies vind je op
www.hu.nl/overdehu.
Organisatorisch is Hogeschool Utrecht ingedeeld in faculteiten. Zie
ook par. 1.1.7.
1.1.7
Locaties HU
Locaties HU in Utrecht
Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht
en Amersfoort vind je op www.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292ov.nl.
1.2
Algemene informatie faculteit Educatie
1.2.1 Algemeen
De Faculteit Educatie (FE) van de Hogeschool Utrecht is met
circa 8.500 studenten en 750 medewerkers één van de grootste
educatieve faculteit van Nederland. De FE is een belangrijke speler
12
13
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
in landelijke - , regionale - en lokale educatieve netwerken en werkt
samen met nationale en internationale partners binnen en buiten
de educatieve sector. Met het oog op het terugdringen van het
verwachte lerarentekort streeft de FE naar een groei van het aantal
studenten en een uitbreiding van de contractactiviteiten.
De faculteit verzorgt 16 bacheloropleidingen, 13 masteropleidingen, 3 associate degreeopleidingen binnen primair onderwijs,
voortgezet onderwijs, speciaal onderwijs, beroepsonderwijs en het
onderwijs t.b.v. doven en slechthorenden. Deze opleidingen zijn
ondergebracht in vier instituten, die elk toonaangevend zijn binnen
hun opleidingsgebied. Naast de reguliere opleidingen worden door
de faculteit op een breed terrein nascholings- en contractactiviteiten uitgevoerd. Met de Faculteit Maatschappij en Recht van de HU
wordt samengewerkt bij het verzorgen van de bachelor - en masteropleidingen Pedagogiek.
Binnen de FE is een kenniscentrum actief, waarin zeven lectoraten
participeren:
• Lesgeven in de multiculturele school
• Gedrag en onderzoek in de educatieve praxis.
• Leerproblemen, in het bijzonder preventie van leesproblemen.
• Beroepsonderwijs.
• Dovenstudies
• Spel
• Gecijferdheid
Door middel van onderzoek en advisering leveren de lectoraten
belangrijke bijdragen aan de ontwikkeling van het onderwijs en de
beroepspraktijk. Zij doen dat in nauwe samenwerking met de onderwijsinstituten en experts uit het beroepenveld. Door tal van publicaties, activiteiten en communicatiemiddelen als
het onderwijsweb wordt de kenniscirculatie binnen de faculteit én
daarbuiten gestimuleerd. En worden de verbindingen tussen onderzoeksactiviteiten en opleidingspraktijk versterkt.
De faculteit staat onder leiding van de faculteitsdirecteur, tevens
voorzitter van het directieteam. Het directieteam bestaat naast de
faculteitsdirecteur uit de directeuren van de vier onderwijsinstituten,
de directeur van het kenniscentrum en de secretaris van de faculteit.
Binnen de facultaire organisatie zijn acht ondersteunende diensten
actief:
• Planning&Control
• Personeel&Organisatie
• Onderwijs&Studentzaken
• Faculteitsbureau
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
13
•
•
•
•
Mediatheek
Informatiemanagement
Marketing&Communicatie
Facilitair management
De cultuur van de organisatie is een belangrijke motor voor het
bereiken van de vereiste kwaliteit in onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering. Kenmerken, die binnen de cultuur van de FE worden
nagestreefd zijn: creativiteit (ondernemerschap), transparantie en
verantwoordelijkheid.
Medewerkers worden uitgedaagd om vanuit hun specifieke taken en
positie binnen de faculteit een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van de gehele organisatie. In 2008 is door de faculteit een
nieuw, beeldbepalend pand op ‘De Uithof’’ in gebruik genomen.
Het pand is uitgerust met de laatste voorzieningen voor de onderzoeks - en onderwijspraktijk.
1.2.2 Organogram faculteit
Een organogram van de faculteit Educatie is te vinden op:
https://www.sharepoint.hu.nl/sites/organogram/default.aspx
1.2.3
Contactgegevens
Faculteit Educatie (FE)
Bezoekadres: Padualaan 97, 3584 CH Utrecht
Postadres: Postbus 14007, 3508 SB Utrecht
telefoon: (030) 254 7100 (receptie)
Algemeen faxnummer: (030) 251 7851
Internet: www.hu.nl
Directie Faculteit Educatie:
Directiesecretariaat, kamer 5.071,
dhr. D. de Wolff (directeur FE)
tel. (030) 254 7483
Instituut Theo Thijssen
Directie: dhr. W. Duyvendak, via secretariaat, kamer 6.061,
tel. (030) 254 7177
Seminarium voor Orthopedagogiek
Directie: mw. G. Durkstra, via secretariaat, kamer 4.105,
tel. (030) 254 7393
14
15
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Instituut Archimedes
Directie: dhr. S.A.M. Heinsman, via secretariaat, kamer 8.089,
tel. (030) 254 7259
Instituut voor Gebaren, Taal en Dovenstudies
Directie: dhr. R.J.M. van Dijk, via secretariaat, kamer 4.069,
tel. (030) 254 7373
Voor studenten relevante onderdelen van de facultaire organisatie
kamer
Studenten Informatie
telefoon
1ste verdieping (030) 254 7151
e-mailadres
[email protected]
Punt (STIP)
5.089
(030) 254 7464
5.091
(030) 254 7108
5.093
(030) 254 7107
5.095
(030) 254 7344
5.097
(030) 254 7160
Mediatheek
7.001
(030) 254 7125
ICT-steunpunt
1ste verdieping (030) 254 6666
Studentendecanaat
[email protected]
[email protected]
[email protected]
1.2.4 Plattegrond
Zie: https://intranet.sharepoint.hu.nl/FE/Intranet_mdw/Documents/
Plattegrond%20FE.pdf
1.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen
Binnen Hogeschool Utrecht gelden de volgende regels:
• Indien gevraagd, moet je je kunnen legitimeren met een geldig
legitimatiebewijs.
• Mobiele telefoons dienen tijdens de lessen te worden uitgeschakeld.
• Studenten die te laat komen, kunnen worden geweigerd in de
lessen.
• Roken in het gebouw is verboden. Met uitzondering van het
rookgedeelte in de kantine.
• In het gebouw is het niet toegestaan te fietsen, rolschaatsen,
skaten of om huisdieren mee te nemen.
• Afval moet worden gedeponeerd in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken.
• Eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke
toestemming worden meegenomen uit het pand.
• Het aanplakken van affiches is alleen toegestaan op de daarvoor
bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
15
• Bel bij een calamiteit het alarmnummer van het pand bellen:
(030) 254 77 00.
Studenten en medewerkers gebruiken samen de flexwerkplekken.
Alleen de werkplekken op de gangen zijn toegankelijk voor studenten. Spreekkamers en vergaderruimtes kunnen niet door
studenten worden gebruikt.
Met onderstaande afspraken (gedragsregels) blijft de nieuwe
leeromgeving ook voor jou werkbaar en kun je andere studenten
wijzen op zaken die storen. Het elkaar durven aanspreken op ‘storend gedrag’ is essentieel.
Regels flexplekken
Ruim de plek bij het verlaten op. Als je klaar bent met je werk,
laat dan de werkplek schoon achter. Ruim koffiebekers op, zet de
stoel(en) in de oorspronkelijke opstelling, log uit of neem je laptop
weer mee. Dit geldt voor alle werkplekken.
Gebruik de werkplek voor het doel waarvoor deze is. Het type
werkplek dat je kiest, is afhankelijk van de aard van het werk dat je
wilt gaan doen.
Als je ongestoord wilt werken, maak je gebruik van een stiltewerkplek op de derde tot en met de achtste verdieping of in de Mediatheek. Wil je even je mail checken, dan gebruik je bijvoorbeeld de
aanlandwerkplekken, een stamtafel of laptopwerkplekken in de
middenzones (de gangen).
Houd de ruimte niet onnodig bezet. Als je langer dan een uur je
werkplek verlaat, ruim dan ook je spullen op zodat de werkplek door
anderen kan worden gebruikt. Claim geen ruimte door het achterlaten van spullen.
Regels voor telefoon
Zet je mobiel op trilfunctie als je in het gebouw bent. Houd rekening
met anderen als je belt. Loop even naar de gang of zoek een plekje
waar je zo min mogelijk overlast veroorzaakt.
Telefoongesprekken kun je goed voeren aan de stamtafel.
1.2.6
Openingstijden gebouwen
Openingstijden:
In de lesweken, (zelfstudieweken), herkansingsweken en afsluitingsweken is het gebouw op de volgende tijden geopend:
• 08.00 - 22.30 uur (maandag t/m donderdag)
16
17
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
• 08.00 - 19.00 uur (vrijdag)
• Zaterdag openstelling op aanvraag via het roosterbureau.
In de roostervrije weken is het gebouw geopend van 08.00 uur
tot 22.00 uur, tenzij een afdeling minimaal 14 dagen van te voren,
via de mail naar [email protected], aanvraagt of de
openingstijd verlengd kan worden.
In de vakantieweken is het gebouw geopend van 08.00 uur tot
18.00 uur (maandag t/m vrijdag).
Sluitingstijden:
Het gebouw is door de week alleen gesloten op de officiële vrije
dagen (feestdagen) en de verplichte vrije dagen.
1.2.7
Vakanties en vrije dagen
Vakantieperiodes 2010-2011
De HU kent in het collegejaar 2010-2011 de volgende verplichte
studentenvakantie en verplichte vrije dagen:
Vakantie Data
Kerstvakantie
20 december 2010 tot en met 2 januari 2011
Verplichte vrije dagen,
inclusief de feestdagen
1e en 2e kerstdag
25 en 26 december 2010
Nieuwjaarsdag
1 januari 2011
Goede vrijdag
22 april 2011
1e en 2e paasdag
24 en 25 april 2011
Koninginnedag
30 april 2011
Bevrijdingsdag
5 mei 2011
Hemelvaartsdag
2 juni 2011
Dag na hemelvaartsdag
3 juni 2011
1e en 2e Pinksterdag
12 en 13 juni 2011
De faculteiten vermelden in hoofdstuk 8.1 welke onderwijsvrije
periodes er verder zijn.
1.2.8
Faciliteiten
Studenten Informatiepunt (STIP)
Al je vragen die te maken hebben met studeren aan een van de opleidingen van Instituut Archimedes, Instituut Theo Thijssen, Instituut
voor Gebaren, Taal & Dovenstudies en het Seminarium voor Orthopedagogiek stel je bij het STIP (Studenten Informatiepunt).
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
17
Deze facultaire vraagbaak voor alle studenten en cursisten is te
vinden op de eerste verdieping. Ga erheen voor je vragen over
inschrijven, studievoortgang, afstuderen en uitschrijven.
Het STIP is open in lesweken van maandag tot en met donderdag
van 08.30 uur tot 19.00 uur en vrijdag van 08.30 uur tot 17.00 uur. In
vakantieweken is het STIP op maandag tot en met vrijdag van 9.00
uur tot 14.00 uur geopend.
Je kunt je vragen ook mailen aan het STIP via [email protected]. Je krijgt
binnen drie werkdagen antwoord. Ook kun je het STIP bellen: (030)
254 7151 teksttelefoon: 06 430 32 017.
De website van het STIP www.stip.fe.hu.nl geeft een handig overzicht met alle onderwerpen waar studenten vragen over hebben.
Roosters
Roosters worden gepubliceerd op www.roosters.hu.nl.
Met vragen over de roosters kan je terecht bij het STIP op de eerste
verdieping.
Readers
Readers zijn vanaf 1 augustus te bestellen via:
http://www.hu.xeroxwebwinkel.nl
Problemen met en vragen over ICT
Via het steunpunt FE krijg je ondersteuning bij problemen met
vragen over voorzieningen, waaronder computers. Ook storingen
dienen gemeld te worden via het telefoonnummer (030) 254 66 66.
Op www.ict.hu.nl vind je onder andere meldingen over storingen en
werkzaamheden.
Het Steunpunt FE is ook de uitleenbalie van audiovisuele apparatuur. De balie is open van maandag tot en met donderdag van 08.30
uur tot 20.30 uur. Op vrijdag van 08.30 uur tot 17.00 uur. Het steunpunt vind je op de 1ste verdieping.
Digitale informatieborden
Bij de ingang en de liften op iedere verdieping hangen digitale
informatieborden.
Op deze borden vind je relevante mededelingen, waaronder informatie over wijzigingen in je rooster en evenementen. De informatie
kan per verdieping en dus per informatiebord verschillen.
18
19
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
De informatie op de borden komt van het STIP, het roosterbureau
en de afdeling Marketing & Communicatie. Het STIP beheert de
borden. Wil je een bericht over een evenement plaatsen? Mail dan
naar [email protected].
Je docent
Docenten hebben in de nieuwbouw geen vaste werkplek. Als je
contact wilt hebben met je docent kun je het beste na een les hem
of haar even aanspreken.
Daarnaast kan je natuurlijk een e-mail versturen naar de docent. Je
maakt gebruik van de volgende notatie: [email protected] (bijvoorbeeld: [email protected]).
Op de Sharepoint-pagina van je instituut, onder het linkje ‘wegwijzer’, vind je een lijst met telefoonnummers van docenten. De
meeste docenten zijn mobiel bereikbaar.
Tevens zie je op elke Sharepoint-pagina een zoekfunctie (een linkje
‘zoek persoon’) waarmee je informatie kan vinden over de docent.
Decanen
Bij de decanen kun je terecht voor informatie, advies en hulp over
en bij je studie, bij bijzondere persoonlijke omstandigheden en
financiële en materiële vragen. Je vindt ze op de vijfde verdieping in
ruimten 5.089, 5.091, 5.093, 5.095 en 5.097. Telefonisch bereikbaar
op de telefoonnummers (030) 2547344, (030) 254 7107, (030) 254
7108, (030) 254 7464, (030) 254 7160 of via de mail:
[email protected].
Er is dagelijks een inloopspreekuur tussen 13.00 – 14.00 uur, verder
op afspraak.
Computers
Het gebouw telt 400 werkplekken voor studenten en medewerkers,
met en zonder computer.
De mediatheek in ruimte 7.001 heeft de beschikking over honderd
werkplekken voorzien van vaste computer.
Laptops
Als je met een laptop werkt, kun je overal in het gebouw werken
met behulp van het wireless-netwerk. In de kantine en mediatheek,
aan een werkplek zonder vaste computer op een van de verdiepingen of aan de stamtafel. Op verschillende verdiepingen zijn plekken
ingericht waar je met je laptop geconcentreerd kunt werken. Je kunt
je laptop veilig opbergen in studentlockers.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
19
Hogeschool Utrecht biedt je de mogelijkheid om tegen aantrekkelijke voorwaarden een notebook te bestellen.
Via de site www.notebook.hu.nl kun je informatie verkrijgen het
notebookproject van de HU.
De gangen
Het ganggebied, de zogenaamde middenzone, herbergt op elke
verdieping aanlandwerkplekken, een stamtafel en laptopwerkplekken.
Mediatheek/Onderwijswerkplek (owp)
De mediatheek is een plek waar kunt studeren, alleen of in een
groepje, en opdrachten voorbereiden. Je vindt er een schat aan
informatiebronnen waaronder een aantal databanken. Er is ruime
gelegenheid om aan computers of met eigen laptop draadloos te
werken. Het is ook de plek waar je materiaal kunt lenen en hulp kunt
vragen bij zoeken naar informatie. Natuurlijk kun je in de mediatheek/owp ook printen en kopiëren in zwartwit en kleur.
De mediatheek/owp vind je op de 6e en 7e verdieping. De ingang
van de mediatheek /owp is op de 7e verdieping. De 6e verdieping
bereik je via de binnentrap.
Uitleenbalie:
E-mail: [email protected].
Telefoon: (030) 254 71 25
Informatiebalie:
E-mail: [email protected]
Telefoon: (030) 254 71 74.
Openingstijden Mediatheek:
Maandag t/m donderdag van 08.30 uur tot 21.00 uur.
Vrijdag van 08.30 uur tot 17.00 uur. Tijdens lesvrije weken geen
avondopenstelling.
Print- en kopieerfaciliteiten
Je kunt met je Chipknip terecht op de eerste en tweede verdieping
en in de mediatheek. Een oplaadpunt voor de chipknip is te vinden
in het restaurant.
20
21
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Post
Post voor docenten en andere medewerkers kun je afgeven bij het
Studenten Informatiepunt (STIP) zij zorgen dat het via de interne
post bij de betreffende medewerker in het postvak komt. Voor het
inleveren van werkstukken zijn per instituut procedures afgesproken.
Lockers
Je kunt gebruik maken van daglockers. Er zijn 100 daglockers
beschikbaar. Deze zijn verdeeld over de begane grond, de vijfde en
de negende etage. Deze lockers werken met een pincode. Wanneer
je naar huis gaat, haal je je locker leeg. Na sluitingstijd gaan alle
lockers automatisch open.
Eten en drinken
Het restaurant is te vinden op de tweede verdieping. Daar zijn 310
zitplaatsen. In het restaurant betaal je met een chipknip.
Frisdrank- en snoepautomaten staan op de begane grond tegenover
de receptie in de centrale hal. Er staan koffie / thee –automaten op
elke verdieping. Je betaalt bij deze automaten met je chipknip.
Restaurants en cafés zijn te vinden op vijf minuten loopafstand van
het gebouw, in het centrumgebied van de Uithof. De eerste mogelijkheid waar ook een biertje gedronken kan worden is cafe Stef’s
van de FCJ.
Roken
In het gehele gebouw mag niet gerookt worden. Buiten het gebouw
zijn voorzieningen getroffen zodat rokers overdekt kunnen roken,
zonder overlast te bezorgen voor andere bezoekers van het gebouw.
Gehandicaptenvoorzieningen
De voorzieningen voor invaliden in de nieuwbouw voldoen aan de
norm die de Gehandicaptenraad heeft vastgesteld. Alle verdiepingen zijn per lift te bereiken. De liften zijn vrij toegankelijk. In de
nieuwbouw gaat vanaf de begane grond een lift naar de tweede
verdieping. Vanaf de tweede verdieping gaan vier liften naar boven.
Op elke etage is een invalidentoilet. Onder het pand zijn zes parkeerplaatsen voor invaliden.
Er zijn twee aangepaste computers beschikbaar voor studenten met
dyslexie. Bij de interne bewegwijzering is rekening gehouden met
slechtzienden. En op de tweede, derde en vierde etage zijn zwaailampen aangebracht bij de leslokalen en in de gangen. Indien er een
ontruiming dient plaats te vinden, gaan deze aan.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
21
Fietsen/brommers
Onder het gebouw is een overdekte fietsenstalling. Er zijn 200 plaatsen in de openbare fietsenstalling.
Parkeren
Je auto kun je kwijt op een van de parkeerplaatsen op de Uithof.
Het parkeertarief op de Uithof is overal hetzelfde. De eerste 33
minuten zijn gratis, daarna betaal je € 1,- per uur met een maximum
van € 7,- per dag. Na 18.00 uur is het parkeren gratis.
1.3
Algemene informatie opleiding Techniek
1.3.1 Algemeen
Zie par. 4.1.1
1.3.2 Contactgegevens
Zie par. 4.1.2
1.3.3
In- en uitschrijven voor de opleiding
Bureau Inschrijving
Wil je je voor een propedeuse inschrijven aan Hogeschool Utrecht
dan kan dit via www.studielink.nl.
Bureau Inschrijving is belast met het in- , uit en herinschrijven van
studenten bij Hogeschool Utrecht, het innen van het collegegeld en
het verstrekken van collegekaarten.
Inschrijving
Als student word je ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden:
• je voldoet aan de toelatingseisen (zie ook par. 4.2.3 en 4.3.3);
• het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door
een machtiging of garantieverklaring);
• je voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl).
• Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op gebruik van de
onderwijsfaciliteiten.
Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo- of wo-opleiding?
Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. Je krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken.
22
23
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Wil je je inschrijven voor de hoofdfase, dan kan dat via
www.studielink.nl. Als je wilt instromen in de hoofdfase, neem dan
wel eerst contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen
over de mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om in
de hoofdfase van een opleiding te kunnen instromen.
Herinschrijving
Als je al student bent aan Hogeschool Utrecht, zal je herinschrijving
in 2010 via Studielink lopen. Van Bureau Inschrijving ontvang je
begin juni 2010 een machtigingsformulier voor de betaling van het
collegegeld. Je wordt pas opnieuw ingeschreven wanneer is voldaan
aan de financiële verplichtingen en eventuele overige eisen.
Collegekaart en bewijs van inschrijving
Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je een
collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. Je collegekaart geldt
ook als inschrijvingsbewijs.
Beëindiging inschrijving
Als je je niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar (zie
onder‘”Herinschrijving’) eindigt je inschrijving op 1 september. De
verwachting is dat dit in de nabije toekomst zal veranderen. Dan
schrijf je je één keer in en blijf je ingeschreven staan totdat je je via
Studielink weer uitschrijft. Als je inschrijving eindigt, dan eindigt ook
het recht op studiefinanciering en je Studenten OV-chipkaart.
Op verzoek kun je ook je inschrijving gedurende het studiejaar
(=tussentijds) beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de volgende maand, volgend op het verzoek tot uitschrijving.
Verder wordt de inschrijving beëindigd als je een bindend studieadvies ontvangt waaraan een afwijzing verbonden is. (zie ook par.
4.2.4) Bij een bindend studieadvies met een afwijzing aan het eind
van het studiejaar kan je niet heringeschreven worden voor dezelfde
opleiding in het volgende studiejaar. Bij een bindend studieadvies
met een afwijzing gedurende het studiejaar (bijvoorbeeld ingeval
van inschrijving in februari) wordt de inschrijving automatisch beëindigd en vervalt je recht op studiefinanciering en Studenten OV-chipkaart. Je hebt wel recht op teruggave van collegegeld.
Indien er sprake is van bijzondere omstandigheden neem dan direct
contact op met de studentendecaan. Zie verder par. 2.2.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
23
Tot slot kan de inschrijving worden beëindigd als de student na aanmaning het verschuldigde (deel van het) collegegeld niet betaalt. De
inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand
volgend op de aanmaning.
Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De procedures zijn nader geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie
www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving:
www.inschrijven.hu.nl
Voor vragen rond inschrijving en uitschrijving kun je terecht bij het
STIP (zie par. 1.2.8 en par. 1.3.5).
1.3.4
Examencommissie
Instelling en benoeming
Voor elke door de faculteit aangeboden opleiding of groep van
opleidingen wordt een Examencommissie ingesteld. Ten aanzien van
Associate degree-opleidingen (Ad-opleidingen) is bepaald, dat de
Examencommissie van de verwante bachelor-opleiding of groep van
opleidingen bevoegd is.
De faculteit kent Examencommissies voor de volgende opleidingen,
dan wel groep van opleidingen:
• Kamer Instituut Archimedes;
• Kamer Instituut Theo Thijssen;
• Kamer Instituut voor Gebaren, Taal & Dovenstudies;
• Kamer Seminarium voor Orthopedagogiek.
De leden van de examencommissie worden door de faculteitsdirectie benoemd. Voorafgaand aan de benoeming hoort de faculteitsdirectie eerst de reeds zittende leden van examencommissie. Bij de
benoeming wordt aangegeven wie de voorzitter en de plaatsvervangend voorzitter is en er kan een ambtelijk secretaris toegewezen
worden.
Ten minste één lid van de examencommissie is als docent verbonden aan één van de opleidingen die tot de groep van opleidingen
behoort. Ook kan een externe deskundige als lid van de examencommissie benoemd worden. Als lid van de examencommissie kan
niet benoemd worden diegene die een functie bekleedt waardoor
er een (schijn van) belangenverstrengeling zou kunnen ontstaan,
waaronder in elk geval begrepen leidinggevende binnen de betreffende opleiding of groep van opleidingen.
24
25
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
De benoeming van de leden van de examencommissie geschiedt
voor een bepaalde periode die is vastgelegd in het benoemingsbesluit. Het lidmaatschap eindigt indien:
De benoemingsperiode is verstreken.
Doordat de betrokkene een leidinggevende functie bij de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen krijgt waardoor de schijn
van belangenverstrengeling kan ontstaan.
Doordat betrokkene niet meer aan de desbetreffende opleiding of
groep van opleidingen is verbonden, tenzij de faculteitsdirectie hier
anders over beslist.
Samenstelling
Elke Examencommissie bestaat uit tenminste drie leden, te weten
een voorzitter, een plaatsvervangend voorzitter en één of meer
leden.
Kamer Instituut Archimedes bestaat uit:
Annette Wind Voorzitter
Gery Gorter Secretaris, commissielid Exacte vakken
Rachel Collins Commissielid Talen, vicevoorzitter
Ed de Schoolmeester Commissielid Maatschappijvakken
Mathi Vijgen Secretaris FE
Secretariaat examencommissie FE: [email protected]
Taken en bevoegdheden
De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER en in het Reglement examencommissies HU.
De Examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels
met betrekking tot het onderwijs, tentamens en examens, zoals
opgenomen in de OER en studiegidsen op correcte wijze worden
uitgevoerd. Maar de examencommissie dient ook de kwaliteit van
de tentamens en de examens te borgen, adviseert bij het vaststellen
van het toetsbeleid, benoemt examinatoren, verleent vrijstellingen,
reikt studie adviezen en getuigschriften uit en nog veel meer.
De Examencommissie kan nadere regels vaststellen ter uitvoering
van haar taken en bevoegdheden, zoals:
• de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement);
• de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie);
• de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol);
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
25
• het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen);
• het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure).
Verzoekschrift
Als je een verzoek hebt aan de examencommissie op grond van de
OER dan kun je een verzoekschrift bij de examencommissie indienen. Bijvoorbeeld als je vindt dat de examencommissie een regel uit
de OER niet goed heeft toegepast, of omdat jij vindt dat er juist een
uitzondering op de regel gemaakt moet worden.
Een verzoekschrift moet je ondertekenen en bevat tenminste:
• je naam,adresgegevens en studentnummer;
• de dagtekening;
• de redenen van het verzoek;
• eventuele bewijsstukken.
Dien je verzoekschrift wel tijdig in.
Ben je het niet eens met de beslissing van de examencommissie op
je verzoekschrift dan zijn er twee mogelijkheden. Of je dient binnen
twee weken nadat je het besluit van de examencommissie hebt
ontvangen direct bij de examencommissie een bezwaarschrift in, of
je gaat binnen diezelfde periode naar het facultaire loket Rechtsbescherming. Zie voor meer informatie hierover hoofdstuk 7.
Besluitvorming
De examencommissie neemt besluiten bij gewone meerderheid van
stemmen. Als er evenveel stemmen voor als tegen zijn, neemt de
voorzitter het definitieve besluit. Besluiten van de examencommissie
worden vastgelegd in notulen.
1.3.5
Onderwijsbalie
Studenten Informatiepunt (STIP)
Al je vragen die te maken hebben met studeren aan een van de opleidingen van Instituut Archimedes, Instituut Theo Thijssen, Instituut
voor Gebaren, Taal & Dovenstudies en het Seminarium voor Orthopedagogiek stel je bij het STIP (Studenten Informatiepunt). Deze
facultaire vraagbaak voor alle studenten en cursisten is te vinden
op de eerste verdieping. Ga erheen voor je vragen over inschrijven,
studievoortgang, afstuderen en uitschrijven.
26
27
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Het STIP is open in lesweken van maandag tot en met donderdag
van 08.30 uur tot 19.00 uur en vrijdag van 08.30 uur tot 17.00 uur. In
vakantieweken is het STIP op maandag tot en met vrijdag van 9.00
uur tot 14.00 uur geopend.
Je kunt je vragen ook mailen aan het STIP via [email protected]. Je krijgt
binnen drie werkdagen antwoord. Ook kun je het STIP bellen: (030)
254 7151 teksttelefoon: 06 430 32 017.
De website van het STIP www.stip.fe.hu.nl geeft een handig overzicht met alle onderwerpen waar studenten vragen over hebben.
1.3.6 Studievereniging
Studieverenigingen hebben als doel jouw studententijd zo leuk mogelijk te maken. Studieverenigingen organiseren niet alleen leuke en
gezellige activiteiten, ze zorgen ook voor betrokkenheid bij je studie
en je toekomstige vak. De studieverenigingen binnen Hogeschool
Utrecht zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt.
Voor meer informatie zie de website van OSHU: www.oshu.nl
1.3.7 Overige informatie
Mededelingen over lessen en tentamens worden via je opleidingsintranet bekendgemaakt en indien mogelijk ook via mededelingenborden en je studentenmail. Ook correcties en aanvullingen
op de studiegids worden zo bekendgemaakt. Hogeschool Utrecht
verwacht dat je postadres bij de studentenadministratie klopt en dat
je regelmatig je e-mailbox van je HU-account leest zodat je goed
geïnformeerd bent over (student)zaken binnen de HU.
Roosters en roosterwijzigingen vind je op de roostersite:
www.roosters.hu.nl.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
27
2. Studentvoorzieningen
2.1
Studiebegeleiding
Inleiding
Een afgestudeerd hbo-student wordt geacht zelfstandig te kunnen
handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs
stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en
projectonderwijs. Dat betekent dat je verantwoordelijk bent voor
je eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van Hogeschool Utrecht dienen voor randvoorwaarden en voor ondersteuning
te zorgen.
De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van
het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden,
studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)
problemen. Hogeschool Utrecht gaat ervan uit dat je op eigen initiatief gebruikmaakt van deze vormen van begeleiding.
Studieloopbaanbegeleiding
Elke student heeft recht op begeleiding door een (vaste) studieloopbaanbegeleider bij wie de student terecht kan met vragen en
problemen in verband met de studie. De studieloopbaanbegeleider
heeft onder andere de volgende taken:
• gevraagd en ongevraagd informatie verstrekken over de inhoud
en organisatie van het onderwijs;
• bewaken en bespreken van studieresultaten;
• adviseren van studenten bij het maken van keuzes, die in het
kader van de opleiding van belang zijn;
• verwijzen naar een studentendecaan indien de vragen en problemen niet direct met de studie hebben te maken (persoonlijke
omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep).
Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de
opleiding par. 4.1.7.
2.2
Studentendecanen
Het studentendecanaat van Hogeschool Utrecht geeft studenten
informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort
28
29
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
heeft één of meer studentendecanen. Zij zijn er om jou te ondersteunen bij het aanpakken van je vragen of problemen tijdens je
studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld
naar de studentenpsycholoog of studentenarts. Alles wat je bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden
aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van
het Platform Studentendecanen van Hogeschool Utrecht.
Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden
Tijdens je studie kun je studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door
familie- of relatieproblemen. Maar ook psychische problemen, een
(chronische) ziekte of functiebeperking kunnen een belemmering
vormen in de studievoortgang. Of je wilt je studie onderbreken
vanwege een langdurige ziekenhuisopname. Ook faalangst kan je
studievoortgang blokkeren. De decaan helpt je om het probleem te
verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de decaan je helpen
bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies
en procedures
De decanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom
het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere
omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin
de rechten en plichten van de student en Hogeschool Utrecht
staan beschreven. De decaan kan je adviseren en ondersteunen bij
bezwaar- en beroepsprocedures. Ook kun je bij het Studentendecanaat terecht bij twijfel over je studie, beroepskeuze en advies over
vervolgopleidingen.
Financiële zaken
Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en je bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in
(tijdelijke) geldnood komt te verkeren. In sommige gevallen kun je
een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het profileringsfonds. Ook kan het voorkomen dat je door bijzondere omstandigheden studievertraging hebt opgelopen waardoor je mogelijk
recht hebt op verlenging van je studiefinanciering. Je decaan kan je
hierbij adviseren.
Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Zie ook
artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU
(www.reglementen.hu.nl)
Centrum Studie Keuze
Bij Centrum Studie Keuze, een gezamenlijk initiatief van Hogeschool
Utrecht en de Universiteit Utrecht, kun je terecht als je twijfelt over
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
29
je opleiding, als je bent vastgelopen of als je wilt doorstuderen na
je bachelordiploma. Bij Centrum Studie Keuze kun je advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot je studiekeuze. Kijk
voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl.
2.3
Vertrouwenspersoon
De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag.
Bij ongewenst gedrag kan je denken aan fysiek geweld, agressie,
verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen,
pesterijen en intimiderende e-mails of sms-jes kunnen als ongewenst
worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de
ander niet heen mag gaan. Met andere woorden, niet voor iedereen
ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde
niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en
opvoeding.
Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek
van worden. Velen denken dat het gedrag vanzelf overgaat als je
er maar geen aandacht aan besteed. Maar dat gebeurt zelden. Wie
last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de
moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De
ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kan je bij
de vertrouwenspersoon terecht. Elke faculteit heeft voor studenten
(en medewerkers) een of meer vertrouwenspersonen die goed naar
je luisteren en je serieus nemen. Samen bespreek je de ernst van de
situatie en de mogelijkheden om het probleem aan te pakken. De
vertrouwenspersoon is onafhankelijk, praat met niemand over wat jij
vertelt en onderneemt geen actie zonder jouw toestemming. Meldingen en klachten worden strikt vertrouwelijk behandeld en anonimiteit is gewaarborgd. Ook degenen die informatie krijgen over de
melding of klacht zijn verplicht hierover tegen anderen te zwijgen.
De vertrouwenspersoon kan voor je bemiddelen of een onderzoek
instellen.
Bij ongewenst gedrag op de stageplaats kan de vertrouwenspersoon je helpen en de faculteitsdirectie adviseren om maatregelen te
nemen.
De vertrouwenspersoon kan je verwijzen naar interne of externe
hulpverleningsinstanties.
Als er sprake is van een strafbaar feit en je aangifte bij de politie wilt
doen, dan biedt de vertrouwenspersoon daarbij hulp.
30
31
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Als jij als klager en de aangeklaagde er samen niet uitkomen en
dat wel willen, kan de vertrouwenspersoon jullie verwijzen naar een
mediator.
De vertrouwenspersoon kan je begeleiden als je een officiële klacht
wilt indienen bij de klachtencommissie, helpt de klacht op papier te
zetten en adviseert indien nodig tijdens de hele procedure.
Studenten en medewerkers kunnen altijd terecht bij de vertrouwenspersoon van de eigen faculteit, maar ook bij de vertrouwenspersonen van de andere faculteiten van de hogeschool.
Meer informatie is verkrijgbaar bij de vertrouwenspersoon en het
STIP (Studenten Informatie Punt). Zie ook:
www.vertrouwenspersoon.hu.nl, artikel 51 Studentenstatuut en het
Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl).
2.4
Studentenarts
Wanneer je in Utrecht komt studeren en wonen, ben je verplicht je
in te schrijven bij de gemeente Utrecht. Ook ben je vanuit je zorgverzekeraar verplicht je in te schrijven bij een huisarts in Utrecht. Je
kunt je als student, ongeacht waar je in Utrecht woont, inschrijven
bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via www.huisartsdeuithof.nl. De
huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op de Uithof
in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en op stadion Galgenwaard
(Herculesplein 379).
In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door
ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het Profileringsfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van
derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn
uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon
is om zo›n verklaring af te geven.
Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt dien je
dit eerst bij je eigen huisarts na te gaan. Indien je eigen huisarts
deze niet kan of wil geven, dan kun je naar de studentenarts gaan.
Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 2.2).
De studentenarts van Hogeschool Utrecht is: Huisartsenmaatschap
Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00,
Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
31
2.5
Bureau Studentenpsychologen
Het kan zijn dat je tijdens je studie moeilijkheden ervaart. Dat kan
direct met je studie te maken hebben, maar het kan ook van meer
persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op je studievoortgang. Kom je er zelf niet uit, dan kun je terecht bij Bureau
Studentenpsychologen van de hogeschool, gevestigd in Utrecht en
Amersfoort.
In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met
jou een oplossing voor je problemen. Het maximum aantal gesprekken is 8 (van 50 minuten) of 5 (van 90 minuten). Minder kan uiteraard
ook. Behalve individuele gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook groepstrainingen zoals faalangsttraining, assertiviteitstraining, omgaan met depressieve klachten en omgaan met
angstklachten.
Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet
aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting. Dan kun Bureau
Studentenpsychologen je helpen de weg te vinden naar andere
hulpverlenende instanties.
Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een
verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact
op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je
langskomen of je telefonisch aanmelden tijdens de spreekuren. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau
Studentenpsychologen kent de inhoud van de gesprekken. En alleen
als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor
jou geen kosten aan verbonden.
Meer informatie vind je op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl.
2.6
Mediation
Mediation is een vorm van conflictoplossing waarbij betrokkenen
gefaciliteerd worden door een neutrale onafhankelijke derde, de
mediator, om er samen uit te komen. De mediator stelt de betrokkenen in staat alles wat hen verdeeld houdt te bespreken, zorgt
voor herstel van de communicatie en helpt partijen zelf de relatie
te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar
helpt partijen om de oplossingen te vinden die voor alle betrokkenen het beste zijn.
Meer informatie vind je op www.mediation.hu.nl of onder
www.studentvoorzieningen.hu.nl.
32
33
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
2.7
Financiële steun
Hogeschool Utrecht biedt financiële ondersteuning aan studenten
die om speciale redenen studievertraging oplopen. Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een student studievertraging heeft opgelopen.
Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden dien je een aanvraag via je studentendecaan te doen. Zie
voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op
www.studentvoorzieningen.hu.nl.
Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten
par. 2.16.2.
2.8
Studeren met een functiebeperking
Als je een functiebeperking of een chronische ziekte hebt, adviseren
we je om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met
een studentendecaan van je faculteit. Ook als je denkt (nog) geen
hulp nodig te hebben. Dit kun je doen per mail, telefonisch of door
gewoon aan te kloppen bij de decaan. Op www.studentendecanaat.
hu.nl vind je de gegevens van het decanaat op jouw faculteit. Een
functiebeperking of een chronische ziekte kan immers belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kunnen
leiden.
Aanpassingen en voorzieningen
Het is raadzaam je beperking zo spoedig mogelijk te melden bij je
slb-er en bij een studentendecaan van je faculteit, aangezien het
dan mogelijk is aanpassingen en/of voorzieningen voor je te regelen. In een intakegesprek met een studentendecaan van je faculteit
bespreek je welke functiebeperking of chronische ziekte je hebt en
welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens je studie.
Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen
nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de decaan aan welke reële
mogelijkheden er binnen jouw faculteit zijn om met aanpassingen
succesvol te kunnen studeren. De decaan zal ook aangeven als iets
niet mogelijk is. Als er (nog) geen maatregelen nodig zijn, bespreekt
de studentendecaan de vervolgstappen met je op het moment dat
er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat je met
de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld.
Wanneer heb je een functiebeperking?
Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van
aard, zijn. Hogeschool Utrecht telt op dit moment 38.000 (bachelor)
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
33
studenten, van wie zo’n 9,5% (3.650 studenten) een functiebeperking of chronische ziekte heeft die belemmert bij het volgen van de
studie. Soms is een beperking te zien of te horen. Het komt echter
vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk
aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals
PDD-NOS en Syndroom van Asperger.
Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vind je op www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.
2.9
Keuzevakken taal- en studievaardigheden
Om je Nederlandse spreek- en schrijfvaardigheid beter onder de
knie te krijgen, kun je gebruikmaken van het aanbod van interfacultaire keuzevakken. Ook vind je hier een module voor multiculturele
studenten om zich beter voor te bereiden op hun loopbaan. Een
folder voor deze vakken is te verkrijgen bij je studentendecaan.
Je vindt de cursussen in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Na het inloggen
ga je naar onderwijs. Vul bij cursussoort ‘interfacultair keuzeaanbod’
in en bij faculteit ‘centrale organisatie’.
Lukt het inschrijven niet of wil je meer informatie? Neem dan contact op met Stafdienst Studentzaken via [email protected].
2.10
Mentorproject
Mentee
Als eerstejaars student komt er veel op je af. Het is soms lastig gelijk
je draai te vinden. Ook wordt er veel van je verwacht. Zelfstandigheid, goede studieresultaten halen, de stad Utrecht en je medestudenten leren kennen. En dat allemaal tegelijkertijd. Soms kun je
daarbij best wat hulp gebruiken. Kom je bijvoorbeeld niet door je
leerstof? Of heb je hulp nodig bij het effectief indelen van je tijd?
Of heb je behoefte aan iemand die jou wegwijs maakt binnen de
HU? Meld je dan aan als mentee voor het studentmentorproject:
een ouderejaars student helpt jou als eerstejaars student bij zaken
waarbij jij hulp kunt gebruiken en zorg dat je het eerste studiejaar
goed doorkomt.
Mentor
Ben jij een ouderejaars student die anderen graag helpt en voor
iedereen klaar staat? Word mentor als je het fijn vindt om als vraagbaak te fungeren en mensen wegwijs te maken. Je wordt gekoppeld
aan een eerstejaars student van je eigen opleiding.
34
35
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Dat de mentor een student van ongeveer dezelfde leeftijd is en
geen docent, die ook een beoordeling moet geven, verlaagt de
drempel om problemen te bespreken. Voordat je aan de slag gaat
volg je in het nieuwe studiejaar een training coachingsvaardigheden.
Je leert o.a. actief te luisteren, vragen te stellen en feedback te
geven. Indien het mentorproject aansluit op (een onderdeel van) je
studie, kun je in aanmerking komen voor een vergoeding in de vorm
van studiepunten.
Wil je mentee of mentor worden, neem dan contact op met Stafdienst Studentzaken via [email protected] of kijk voor meer informatie op
www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Hulp & Advies.
2.11
Mediatheek
Als HU-student kun je op vertoon van je collegekaart gratis gebruikmaken van alle HU-mediatheken. Ook kun je gratis lid worden van
de Universiteitsbibliotheek Utrecht. Naast boeken en tijdschriften
is er ook een groot digitaal aanbod. In de virtuele mediatheek vind
je catalogi, naslagwerken en links naar internetbronnen. Via de
gezamenlijke website www.mediatheek.hu.nl kun je de mediatheken
digitaal bezoeken. Via deze site heb je toegang tot de catalogus van
Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht waarin je kunt zoeken in
alle mediatheekcollecties. De site geeft een overzicht van alle vakgebieden die relevant zijn voor het onderwijs binnen de HU.
Zie ook artikel 41 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).
2.12
ICT-faciliteiten
2.12.1 Algemeen
Hogeschool Utrecht biedt haar studenten een aantal standaard
ICT-faciliteiten aan. Met je eigen HU-inlognaam en –wachtwoord
heb je toegang tot (de meeste van) deze faciliteiten. Je inlognaam
en wachtwoord ontvang je kort voor aanvang van je studie via de
e-mail. Na ontvangst kun je inloggen op:
• je eigen mailadres (via www.webmail.hu.nl);
• de computers aanwezig op de hogeschool. Je kunt ook met je
eigen laptop binnen de gebouwen van de HU gebruikmaken van
het draadloze netwerk (Eduroam, www.eduroam.nl);
• de online catalogus van de mediatheek (www.catalogus.hu.nl);
• het intranet van de hogeschool (www.sharepoint.hu.nl);
• je eigen ruimte om bestanden op te slaan (Sharepoint,My Site);
• OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl);
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
35
een aantal openbare sites, zoals Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun
je tegen gereduceerde prijs software kopen.
Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen
vind je op de site van ICT (www.ict.hu.nl).
2.12.2 Studentenmail
Elke student aan Hogeschool Utrecht heeft een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je op de hoogte te houden van actuele informatie over je
opleiding. De mailbox is toegankelijk via de webversie van Microsoft
Outlook (webmail.hu.nl). Je kunt inloggen met je HU-wachtwoord.
Met je studentenmail kun je gemakkelijk mailen met je medestudenten en docenten. Via het adresboek kun je alle e-mailadressen
opzoeken. Ook beschik je over een agenda en een taken- en een
contactpersonenlijst. De capaciteit van je mailbox is 100Mb. Verder
is het natuurlijk mogelijk om e-mail naar je privé e-mailadres door
te sturen. Je blijft er echter zelf verantwoordelijk voor dat de e-mail
aankomt en door jou gelezen wordt.
2.12.3 Sharepoint
Hogeschool Utrecht gebruikt een intranet gebaseerd op SharePoint
als interne webomgeving. Steeds meer systemen aan Hogeschool
Utrecht gebruiken SharePoint om hun informatie aan de gebruiker
door te geven. SharePoint werkt optimaal samen met Microsoft Office waardoor het gezamenlijk werken aan documenten, presentaties
of spreadsheets eenvoudig wordt gemaakt.
Intranet
Het intranet van Hogeschool Utrecht bevat informatie van alle faculteiten, instituten en HU Diensten. Alle informatie met betrekking tot
het onderwijs en de organisatie is hier te vinden; direct dan wel in
een verwijzing.
Het intranet van je opleiding bevat links naar cursussen, mededelingen en belangrijke data van de HU, de faculteit en je opleiding,
ziekmeldingen van docenten en het laatste nieuws.
Portfolio
Afhankelijk van je opleiding wordt er gebruikgemaakt van een
portfolio voor begeleiding van jou en je studieloopbaan. Ook dit
portfolio maakt onderdeel uit van de SharePoint-omgeving.
36
37
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Cursussen
Veel cursussen die digitaal worden ondersteund hebben een site in
SharePoint. Gebruik van deze cursussite kan variëren van het uitwisselen van gegevens – bijvoorbeeld PowerPoint-presentaties van de
docent – tot het samenwerken met medestudenten aan projecten of
opdrachten.
MySite
De MySite is een persoonlijke pagina op SharePoint. Hier kun je
bestanden plaatsen die je zowel thuis als op school kan openen en
wijzigen. Ook kun je werkruimtes maken om alleen of met andere
studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kun je een blog aanmaken om je kennis te delen met anderen.
2.12.4 OSIRIS Student
OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie
en Inschrijf Systeem. Hogeschool Utrecht gebruikt dit systeem voor
de registratie van studenten. Hierin worden alle gegevens, cijfers en
toetsinschrijvingen van studenten bijgehouden.
Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl.
Eenmaal ingelogd kun je gebruikmaken van de volgende basisfunctionaliteiten:
Cijfers inzien
Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste
15 toetsen of cursussen hebt behaald. Wil je alle resultaten in het
huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder
Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je gedurende je
hele studie hebt behaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wil zien
of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Je wordt als
student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien
je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris, te
melden bij de examinator of de Examencommissie.
Studievoortgang
Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje
Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geeft aan
dat je ‘nog te volgen onderwijs’ wilt zien. OSIRIS vergelijkt jouw
resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je
gehaald hebt en wat je nog moet doen. Wanneer dit overzicht niet
werkt, dan is jouw curriculum (examenprogramma) mogelijk nog niet
vastgelegd. Je kunt dit melden bij de administratie.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
37
Toets- en Cursusinformatie
Alle informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen
en over de wijze van inschrijven, is te vinden in OSIRIS.
Inschrijven voor cursussen en toetsen
Via de knop Inschrijven kun je een keuze maken of je je wilt inschrijven voor een cursus, toets of minor. Via een eenvoudige wizard kun
je de juiste cursus, toets of minor kiezen. Zo kun je een keuze maken
uit de cursussen uit je verplichte curriculum of een cursus zoeken
uit het complete cursusaanbod van de HU. In de studiegids vind je
meer informatie welke cursussen je moet volgen en waar je je voor
moet inschrijven. Het inschrijven voor cursussen en toetsen is alleen
mogelijk in de periodes die door je opleiding zijn opengesteld. Informatie over de inschrijfperiode vind je ook terug in de studiegids.
Overzicht inschrijvingen
Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht
inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien
die op dit moment lopen of in de toekomst liggen.
Bevestiging inschrijving
Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven voor een cursus of
toets, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden.
Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een
bevestiging van de inschrijving op je HU e-mailadres. Controleer
altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed.
Uitschrijven voor cursussen en toetsen
Indien je bent ingeschreven voor een cursus of een toets en je wenst
je hiervoor uit te schrijven dan kun je gebruikmaken van het tabblad
Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of toetsen) aan waarvoor
je je wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Een uitschrijving voor
een cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde
periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvang je
een bevestigingsmail.
Adres wijzigen
Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen. 38
39
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
2.12.5 Wachtwoord
Je HU-wachtwoord verloopt 14 maanden na de laatste keer dat je
wachtwoord is gewijzigd (in de meeste gevallen dus in september
of oktober). Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de hogeschool.
Vanuit huis je wachtwoord wijzigen kan via de website
www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord dat je kiest moet
uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Via
deze website kun je ook, na eenmalige aanmelding van een mobiel
nummer, een vergeten wachtwoord resetten doordat je via SMS een
eenmalig te gebruiken wachtwoord krijgt toegestuurd.
Let op: voor sommige programma’s die in je eigen opleiding gebruikt worden, kunnen afwijkende wachtwoorden gelden.
Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot je wachtwoord
kun je je wenden tot de onderwijsbalie (zie par. 1.3.5) en de website
www.ict.hu.nl.
2.12.6 Informatiebeveiliging en privacy
Hogeschool Utrecht hecht veel waarde aan informatiebeveiliging.
Dit betekent dat we op infrastructureel gebied maatregelen hebben
genomen om alle gegevens binnen de hogeschool zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten
aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de
hogeschool: de ICT-gedragsregels (zie www.reglementen.hu.nl). Je
wordt geacht deze regels te kennen en je hieraan te houden.
Als gebruiker kun je zelf ook een en ander doen om de veiligheid te
vergroten, zoals:
• de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter te laten;
• je wachtwoord niet aan anderen te geven;
• brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de
printer op te halen;
• vragen en/of missers op het gebied van vertrouwelijkheid van
gegevens aan [email protected] te mailen.
Hogeschool Utrecht kent tevens een privacyreglement op grond van
de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Hierin is de bescherming
van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer
welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden
ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Op de site www.
ict.hu.nl lees je meer hierover. Ook vind je hier informatie over alle
reglementen (o.a. de gedragsregels ICT en het privacyreglement)
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
39
2.13
International Office
Alle studenten van Hogeschool Utrecht hebben de mogelijkheid
om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige
studenten is dit zelfs een verplicht onderdeel van het bachelorprogramma. Alle andere studenten kunnen in hun eigen profileringsruimte hiervoor kiezen.
De HU heeft op het gebied van studentenuitwisseling een focus
op Europese partners en heeft daarnaast jarenlange contacten met
partners in landen buiten Europa, zoals in China, India en ZuidAfrika.
Heb je interesse om een (half) jaar in een ander Europees land te
studeren, zoals Frankrijk, Engeland, Duitsland of Spanje? Of wil je
naar Canada, de Verenigde Staten of China? International Office kan
je wellicht helpen. Op de FEM en HU Amersfoort is er een International Office Desk waar je terecht kunt voor algemene vragen, meer
informatie of formulieren. Ook kun je hier de Study & Internship
Abroad Guide halen waarin je alles kunt vinden over studie- en
stageperiodes in het buitenland. De locaties en openingstijden vind
je op www.io.hu.nl. Studenten van de FCJ, FG, FNT, FMR en FE kunnen hier ook terecht. Voor meer specifieke vragen kun je het beste
een afspraak maken via (030) 275 89 28 of [email protected]. Of
kom naar de ‘Wil Weg Dag’ om je te laten informeren over studie en
stage in het buitenland. International Office organiseert deze dag
jaarlijks in oktober/november.
2.13.1 Study abroad
Hogeschool Utrecht heeft een groot aantal uitwisselingspartners
zowel in Europa als daarbuiten.
International Office onderhoudt de contacten met partneruniversiteiten, meldt de studenten aan, begeleidt hen tijdens de gehele
buitenlandperiode en verzamelt de evaluatierapporten.
Wil je je aanmelden voor een uitwisselingsprogramma of internationale minor van Hogeschool Utrecht? Kijk dan op www.io.hu.nl onder
Study abroad voor de mogelijkheden, voorwaarden en formulieren.
Je vindt er bovendien informatie over beschikbare beurzen.
LET OP: De deadline om je aan te melden voor Study Abroad is in
januari. Dit wijkt af van de aanmelding voor andere minoren. De
exacte datum wordt bekend gemaakt via Sharepoint.
40
41
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
2.13.2 Stage in het buitenland
Wil je stage lopen buiten Nederland? Schakel dan je stagecoördinator of het stagebureau van je opleiding in. Zij kunnen je informeren
over de te volgen procedure en zijn degenen die hun goedkeuring
aan je stageplaats moeten geven. Dan begint het actief zoeken naar
een stageplaats. Soms kunnen stagecoördinator of stagebureau je
ook hierbij op weg helpen. Begin vooral vroeg, een jaar van tevoren
is meestal wel aan te raden. Zeker als je buiten Europa op stage wilt
gaan, want het regelen van een visum kan soms lang duren.
Ga naar International Office om je te laten informeren over beurzen.
Zo kun je voor stages binnen Europa in aanmerking komen voor een
Erasmus Placement beurs.
Kijk voor informatie op www.io.hu.nl bij Internships en Grants &
Scholarships. Daarnaast is www.wilweg.nl een goede informatiebron
met o.a. handige stagesites en een checklist.
Zie par. 4.3.4 voor meer informatie over stagemogelijkheden binnen
je opleiding.
2.14
Medezeggenschap
Kritische studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vind
jij het belangrijk je steentje bij te dragen aan de kwaliteit van het
onderwijs? Word dan actief in een van de commissies of raden waar
jij kunt meepraten over de inhoud van je eigen onderwijs. Kijk voor
meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of op
www.bps.hu.nl. Je kunt ook contact opnemen met de coach BPS via
[email protected] of (030) 238 80 48.
2.14.1 Inspraakorganen
Je treft advies- en medezeggenschapsorganen op onze hogeschool
op drie niveaus aan:
Opleidingscommissies (OC’s) zijn adviesorganen. Ze controleren en
adviseren de afdelingsdirecties. Het gaat hier bijvoorbeeld om de
inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die wordt aangeboden en de praktijkcomponent van een opleiding. Alles wat met jouw
opleiding te maken heeft. Elke opleiding binnen de hogeschool
heeft zo’n opleidingscommissie.
De faculteitsdirectie wordt gecontroleerd door de Facultaire
Medezeggenschapsraad (FMR). Ze spreken met elkaar over alle
opleidingsoverstijgende zaken binnen een faculteit. Hierbij moet je
denken aan randvoorwaarden, zoals ICT-voorzieningen, de catering
en het facultaire praktijkbureau en de faculteitsbegroting.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
41
Elke faculteit heeft een eigen Facultaire Medezeggenschapsraad.
De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) controleert de allerhoogste directie van de hogeschool: het College van Bestuur (CvB).
Hier gaat het om hogeschoolbrede onderwerpen, zoals de nieuw
ingevoerde merkenstructuur, de hogeschoolbrede begroting en
samenwerkingsverbanden met andere hogescholen.
De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed
uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.medezeggenschap.hu.nl.
Zie ook de reglementen voor de Centrale Medezeggenschapsraad,
Facultaire Medezeggenschapsraad en Opleidingscommissies, hoofdstuk 5 van het Studentenstatuut HU en het Kiesreglement CMRFMR-personeelsraden op www.reglementen.hu.nl.
2.14.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten
Hogeschool Utrecht stimuleert studenten om bestuurlijk actief te
zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de
praktijk kunt opdoen.
Daarnaast zien we graag dat zoveel mogelijk studenten betrokken
worden bij de beleidsontwikkeling van de hogeschool. Daarom kun
je als bestuurlijk actieve student gebruikmaken van onderstaande
voorzieningen:
• Als studentlid van een inspraakorgaan kun je je gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties.
• Er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in de
centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie.
• Via het speciaal voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette
intranet (www.bps.hu.nl) kun je vliegensvlug kennis en informatie
delen met studentleden uit andere inspraakorganen.
• Uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring ontvang je per vergadering € 40,-. Aan
de (totale) financiële compensatie voor bestuursactiviteiten kan
een maximum verbonden zijn. Zie de desbetreffende regelingen.
Wil je graag lid worden van een (of meerdere) inspraakorga(a)
n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende
verkiezingen (www.verkiezingen.hu.nl). Raadpleeg voor vragen over
de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een email naar de
coach BPS ([email protected]). Zie voor meer informatie ook
www.bps.hu.nl.
42
43
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
2.14.3 GOC Instituut Archimedes
Wat is de GOC Instituut Archimedes?
De Gemeenschappelijke Opleidings Commissie (GOC) is een adviesorgaan van Instituut Archimedes binnen Faculteit Educatie. De GOC
bestaat uit studenten en (adviserende) docenten en is de officiële
gesprekspartner van het managementteam. De GOC brengt gevraagd en ongevraagd advies uit over alle beleidsterreinen van het
Instituut. Bij een aantal vooraf bepaalde gevallen gaat het zelfs om
een bindend advies. Studenten kunnen zich kandidaat stellen voor
de GOC en worden via democratische verkiezingen verkozen.
Wat kan de GOC voor jou betekenen?
De GOC is een belangrijk aanspreekpunt voor medestudenten. Alle
studenten van de bacheloropleidingen binnen Archimedes kunnen bij de GOC terecht voor klachten, opmerkingen of tips over de
vakoverstijgende leerlijnen.
De GOC spant zich in om alle studenten te vertegenwoordigen en
probeert met alle beschikbare middelen het onderwijs binnen het
instituut op een kwalitatief hoogstaand niveau te houden.
Wat heeft de GOC al voor de studenten bereikt?
De afgelopen jaren heeft de GOC ondermeer gezorgd voor een uitbreiding van het aantal computerwerkplekken, een verbetering van
de stagevoorlichting, een centraal loket voor alle vragen (nu STIP, zie
ook 1.3.4.) en een versterking van de studieloopbaanbegeleiding.
Bereikbaarheid
• Internet: www.goc.archimedes.hu.nl
• E-mail: [email protected]
2.15
Studium Generale
Studium Generale organiseert cursussen, trainingen, workshops,
ontmoetingen en debatten voor studenten, docenten en medewerkers van Hogeschool Utrecht. De activiteiten van Studium Generale
zijn gericht op kleinschalige, inspirerende en interdisciplinaire ontmoetingen tussen mensen die verbonden zijn aan de HU. Deelname
is in principe vrij en kosteloos. Zijn er wel kosten aan verbonden,
dan is dat altijd aangegeven bij de desbetreffende activiteit.
Het actuele aanbod vind je in OSIRIS en op www.studiumgenerale.
hu.nl. De cursussen voor studenten kunnen - ter beoordeling door
de Examencommissie - worden ingepast in de profileringsruimte en
zijn te volgen tegen studiepunten.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
43
Meer informatie over het aanbod en aanmelding vind je op
www.studiumgenerale.hu.nl.
2.16
Studentenvereniging
2.16.1 Algemeen
Utrecht heeft een bruisend studentenleven. De verenigingen en
studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun
steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er
zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen
sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van alle
verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl.
Hogeschool Utrecht geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie kan worden gegeven voor structurele en voor
incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van
en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor een subsidie?
Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Geldzaken.
Ter verduidelijking nog even het volgende: naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn
gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor par. 1.3.6.
2.16.2 Bestuursbeurs en stimuleringsfonds
Bestuursbeurs
Zit je in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kun je in aanmerking
komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage
die dient als compensatie voor de studievertraging die je door
je bestuursactiviteiten oploopt en die je buiten je prestatiebeurs
ontvangt.
Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking
komen voor een bestuursbeurs kun je vinden in de Bijlage bij de
Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk E van het Profileringsfonds HU
(www.reglementen.hu.nl).
Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen
van een bestuursbeurs op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder
Profileringsfonds.
44
45
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
2.17
Topsport
Doe jij aan topsport en wil je daarnaast studeren? Dan is het goed
te weten dat de HU een groot aantal faciliteiten biedt aan studenten
die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport.
De HU beoordeelt op basis van jouw individuele omstandigheden
en het niveau waarop je de sport beoefent of je gebruik kunt maken
van deze voorzieningen. Je kunt eventueel een beroep doen op de
volgende faciliteiten:
• begeleiding in het plannen van je studie;
• indien noodzakelijk: uitstel of verplaatsing van tentamens;
• samenwerking met coaches, trainers, sportbonden, Olympische steunpunten en de afdeling Individuele Begeleiding van
NOC*NSF;
• de mogelijkheid om gebruik te maken van sportaccommodaties,
bemiddeling bij huisvesting en sportmedische begeleiding;
• vergoeding van (een deel van de) extra kosten die het beoefenen van topsport voor de student met zich meebrengt;
• financiële ondersteuning als je studievertraging oploopt ten
gevolge van sporten op topniveau.
Voor meer informatie neem je contact op met topsportcoördinator
HU, Mieke Wikkerman ([email protected] of (030) 258 51 26) of met je
studentendecaan (zie par. 2.2) of kijk je op www.topsport.hu.nl.
2.18
Trajectum
Trajectum is het redactioneel onafhankelijke magazine van Hogeschool Utrecht dat tweewekelijks verschijnt. Naast actuele informatie
over HU zelf, vind je er ook artikelen over studeren en het studentenleven en over het hoger onderwijs in het algemeen. Trajectum
wordt verspreid via displays op alle locaties van de hogeschool.
Daarnaast vind je op www.trajectum.hu.nl elke dag nieuws, prijsvragen, filmpjes, blogs van onder meer studenten die in het buitenland
verblijven en praktische informatie.
2.19
Sport en Cultuur
Tegen studentprijzen kun je sporten bij Olympos, het sportcentrum
van Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-,
vecht- en racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide
informatie over het aanbod, data en tarieven.
Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
45
2.20
Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren
Hogeschool Utrecht hecht groot belang aan een gezonde, veilige en
plezierige leer- en werkomgeving, aan zorg voor het milieu en zuinig
omgaan met energie.
Hogeschool Utrecht wil de veiligheid en gezondheid van haar medewerkers en studenten waarborgen, door het -tot een aanvaardbaar
niveau- verkleinen van risico’s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van Hogeschool Utrecht over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie)
die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken en de uitvoering
coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten.
Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid
en milieu ligt echter ook bij de studenten zelf.
Hoe kun jij bijdragen aan de veiligheid en gezondheid?
Van studenten binnen de HU wordt verwacht dat zij meewerken aan
een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn:
• Weet wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten;
• Voorkom CANS (RSI);
• Aandacht voor het milieu.
Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit?
Studenten worden geacht op de hoogte te zijn van de regeling
voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van
vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn
te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes
staat vermeld wat te doen bij een calamiteit.
Bel nooit zelf brandweer, politie of ambulance. Bel wel onmiddellijk
het interne alarmnummer (030) 254 77 00; zie par. 1.2.3. Je komt
dan in contact met een medewerker(-ster) van de centrale faculteitsof locatiebalie de receptie.
Meld kort en duidelijk:
• je naam en lokaal / werkplek;
• je telefoonnummer;
• de actuele situatie (hoe, wat en waar);
• of er slachtoffers zijn en hoeveel;
• waar het is gebeurd.
46
47
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
De medewerker(-ster) zorgt voor inzet van een EHBO-er of alarmeert, bij een grotere calamiteit, het hoofd Bedrijfshulpverlening
(BHV). Blijf altijd kalm, waarschuw alle in gevaar zijnde personen en
wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn.
Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO
Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten kan worden
ingezet. BHV-ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde
hesjes met daarop de tekst BHV-er. Volg bij brand, ongevallen of
andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op.
Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf
buiten op de verzamelplaats die door de BHV-er wordt aangewezen
en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden.
Dit voorkomt eventuele zoekacties.
Studeren en CANS (RSI)
“Het lijkt wel of ik steeds vaker last heb van mijn nek.” Misschien
heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie
denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het
geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm,
Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen
kan hiermee te maken krijgen. Als je de eerste signalen niet serieus
neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden.
Oorzaken van CANS kunnen zijn:
• Repeterend werk;
• Een statische werkhouding;
• Weinig afwisseling in houding en beweging;
• Een verkeerde zithouding op je werkplek (informatie over een
juiste zithouding staat in de HU-folder Geef CANS geen KANS;
• Stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven).
Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig aan een beeldscherm, niet alleen op
school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je ‘s avonds
doorbrengt met spelletjes en internet.
Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips
zijn:
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
47
• Wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc;
• Werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een (standaard
desktop opstelling) beeldscherm en niet langer dan 2 uur met
een laptop;
• Zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard,
losse muis en los toetsenbord;
• Neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze;
• Let op een goede zithouding voor het beeldscherm;
• Zorg voor voldoende ontspanning/sport naast je studie;
• Neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn,
tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren.
Met CANS-klachten kan je terecht bij je studieloopbaanbegeleider
of decaan van je afdeling. Je kunt ook terecht bij de arboadviseur
van de faculteit (zie: www.arboenmilieu.hu.nl)). Zijn je klachten al zo
ernstig dat er een arts moeten worden geconsulteerd, ga dan naar
je eigen huisarts.
Milieu
De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. Je kunt hier zelf een bijdrage aanleveren door:
• Het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is;
• Het licht uit te doen als je een lokaal leeg achterlaat;
• Geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als
die er is) te gebruiken;
• Bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming
een lager te zetten;
• Je computer en het beeldscherm uit te zetten als je klaar bent
met je werk;
• (Chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties)
in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine;
• Het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen;
• Niet binnen het gebouw te roken (verboden).
Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun
je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het
Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie:
www.arboenmilieu.hu.nl
48
49
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
2.21
Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen
Je bent als student in beginsel zelf aansprakelijk voor de gevolgen
van ongevallen en schade veroorzaakt aan derden. Door middel van
een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren kun je je tegen
de financiële gevolgen hiervan verzekeren. Een dergelijke verzekering kan je bij diverse verzekeringsmaatschappijen afsluiten.
Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit heeft
Hogeschool Utrecht een beperkte verzekering. Activiteiten in het
kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier
ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HU-onderwijs in
het buitenland. Studenten die in het kader van HU-onderwijs naar
het buitenland gaan, adviseren wij echter een aanvullende verzekering af te sluiten. Dit kan gratis via de HU. Zie voor meer informatie
de website van International Office: www.io.hu.nl
Veroorzaak je schade tijdens je stage dan wordt eerst de WA-verzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze
geen dekking dan wordt vervolgens jouw WA-verzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan - tot
slot – de verzekering van de HU worden aangesproken.
2.22
Werken naast je studie
De studiefinanciering is geen vetpot, dus veel studenten hebben
een bijbaantje. In 2010 mag je naast je studiefinanciering
€ 13.215,83 netto verdienen zonder dat dit gevolgen heeft voor je
studiefinanciering. Deze bijverdiengrens geldt voor iedereen die
recht heeft op studiefinanciering. Kijk voor meer informatie op de
site van DUO (Dienst Uitvoering op Onderwijs, www.ocwduo.nl).).
Wil je een leuke (bij)baan die goed aansluit op je studie? Campus
Recruitment is dé plek in en om Utrecht waar je terecht kunt voor
persoonlijk loopbaanadvies, een cv-boost maar vooral voor een
leuke bijbaan of startersfunctie waar je niet wordt afgerekend op te
weinig ervaring. Kijk op www.campusrecruitment.eu.
Je kunt ook kijken op de website KennisLatenWerken.nl. Via deze
site vind je bedrijven uit de regio die stages en projecten op niveau
aanbieden. Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar
studenten gezamenlijk onder leiding van een lector toepassingsgericht onderzoek of doen, of werken aan productinnovaties.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
49
Werk je echter zo veel dat je er studievertraging door oploopt, dan
is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij DUO. Overleg
zonodig met je studentendecaan (zie par. 2.2).
2.23
Huisvesting
Een leuke betaalbare kamer in Utrecht is niet gemakkelijk te vinden.
Houd er rekening mee dat het in de zomermaanden extra druk is op
de kamermarkt. Schrijf je in bij www.kamersinutrecht.nl of op
www.kamernodig.nl. Of bij Woningnet, een overkoepelende woningcoörperatie, via www.woningnet.nl.
Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in
het bevolkingsregister van de gemeente. Dit is onder meer nodig
om bij DUO aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan
(binnen 5 dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem
een geldig legitimatiebewijs mee.
50
51
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
3. Opleiding en beroep
3.1
Beroepsprofiel
3.1.1 Beroep
Na het behalen van het diploma heb je de startbekwaamheid bereikt om les te kunnen geven in het tweedegraads onderwijsgebied.
Het tweedegraads getuigschrift geeft toegang tot verschillende
onderwijstypen: hiermee kun je lesgeven in de onderbouw HAVO/
VWO, het VMBO (Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs)
en de BVE-sector (Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie). In
de regio Utrecht gaat het merendeel van de leerlingen en cursisten
naar het beroepsonderwijs (70%).
Overigens komen niet alle afgestudeerden in het onderwijs terecht,
omdat het diploma ook daarbuiten beschouwd wordt als een waardevol document.
3.1.2 Werkveld en functies
Het programma voor de lerarenopleiding techniek aan Instituut
Archimedes biedt de basis voor lesgeven in het 2egraads gebied
van techniek.
Lesgeven in het leergebied “Mens en Natuur” of “Science”
Op veel scholen wordt in de basisvorming gekozen voor het lesgeven in een vakkencombinatie. Als gekozen wordt voor een combinatie van natuur-, scheikunde en techniek ben je als student van deze
opleiding goed voorbereid. Er zijn ook scholen die kiezen voor een
combinatie met biologie en/of verzorging. Door te kiezen voor de
minor “Leergebied Mens en Natuur” word je beter voorbereid op
het lesgeven hierin door vakcursussen natuurkunde, scheikunde en
biologie te volgen.
3.1.3 Associate Degree of Education Techniek (AD)
Associate Degree of Education Techniek is een nieuw tweejarig
HBO-opleidingsprogramma.
Na het behalen van het diploma Associate Degree of Education
ben je gekwalificeerd als onderwijsondersteuner niveau 2. Je bezit
een brede vakkennis en pedagogische en didactische vaardigheden
op hbo-niveau. Je ondersteunt de docent bij de vakinhoudelijke
invulling van het onderwijs. Je bent in staat zelfstandig lessen te
verzorgen en leerlingen te begeleiden. Je werkgebied is het tweeInstituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
51
degraads onderwijsgebied. Dit omvat de onderbouw HAVO/ VWO,
het VMBO (Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs) en de
BVE-sector (Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie).
Na afronding van het AD-programma ontvang je het HBO-diploma
Associate Degree of Education Techniek.
Het AD-programma Techniek maakt onderdeel uit van de bacheloropleiding Techniek. Het is mogelijk om na het behalen van het ADdiploma door te stromen naar de bacheloropleiding en deze na nog
eens twee jaar studeren af te ronden.
Het AD-programma Techniek wordt aangeboden als deeltijdopleiding.
De beschrijving die in deze studiegids wordt gegeven van de
bacheloropleiding, geldt ook voor het AD-programma. Waar het
AD-programma afwijkt van de bacheloropleiding wordt dit expliciet
aangegeven.
3.2
Opleidingsprofiel
3.2.1 Doelstelling opleiding
Het doel van de opleiding is om startbekwame leraren voor het
vmbo, onderbouw havo en vwo, praktijkonderwijs en beroeps- en
volwasseneneducatie (2e graads) op te leiden.
Je leert om in het onderwijs te zorgen voor een krachtige leeromgeving voor leerlingen door uitdagende opdrachten en materialen te
ontwikkelen en deze toe te passen tijdens het werkplekleren.
Het verkrijgen van vakinhoudelijke bagage blijft een belangrijke
doelstelling. Vakinhoudelijke kennis en inzicht maakt het de student
mogelijk snel en adequaat lesmateriaal te kiezen of te ontwikkelen
en toe te passen in voorkomende situaties.
De inhoud van de verschillende cursusonderdelen en daarmee van
de opleiding sluit aan bij de vereiste startkwalificatie (zie par. 3.2.3
en 3.2.4). De startkwalificatie is voor elk cursusonderdeel uitgewerkt
in doelstellingen. Zie voor een specifieke uitwerking de cursusbeschrijvingen in deze studiegids en de cursushandleidingen die bij de
verschillende cursussen worden gebruikt.
52
53
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Uitwerking van beroepsprofiel
Voor het beroep van leraar is in de Wet BIO (beroepen in het onderwijs) vastgelegd aan welke bekwaamheidseisen een leraar moet
voldoen. Dit is uitgewerkt in zeven competenties. Deze liggen ten
grondslag aan alle bacheloropleidingen van Instituut Archimedes.
De vakkennis waarover een startbekwaam docent moet beschikken
is vastgelegd in de kennisbasis van het vak. Per vak is landelijk een
kennisbasis ontwikkeld en vastgesteld.
De opleiding is een internationaal erkende opleiding die voldoet
aan het niveau dat internationaal is vastgelegd in de Dublin descriptoren.
In par. 3.2.4 staat een toelichting op de startkwalificatie van de afgestudeerde en wordt nader ingegaan op de SBL bekwaamheidseisen
en de kennisbasis. In par. 3.2.3 worden de Dublin descriptoren nader
toegelicht.
De startkwalificatie van de afgestudeerde bestaat uit:
• Domeinspecifieke eisen: SBL bekwaamheidseisen;
• Kennis vereisten: Kennisbasis;
• Niveau eisen: Dublin descriptoren.
3.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding
De Dublin descriptoren zijn in Europees verband vastgelegde generieke descriptoren waarmee aangegeven wordt op welk niveau een
bachelor de competenties moet beheersen. De Dublin descriptoren
zijn:
Kennis en inzicht
Bezitten van theoretische (wetenschappelijke, actuele) en
methodische kennis.
- Heeft aantoonbare kennis en inzicht van een vakgebied,
waarbij wordt voortgebouwd op het niveau bereikt in het
voortgezet onderwijs en dit wordt overtroffen;
- Functioneert doorgaans op een niveau waarop met ondersteuning van gespecialiseerde handboeken, enige aspecten
voorkomen waarbij kennis van de laatste ontwikkelingen van
het vakgebied vereist is.
Toepassen van
In een specifieke onderwijscontext kunnen ontwerpen en pas-
kennis en inzicht
send maken mede op basis van praktische kennis.
- Is in staat om zijn/haar kennis en inzicht op dusdanige wijze
toe te passen, dat dit een professionele benadering van zijn/
haar werk of beroep laat zien, en beschikt over de competenties voor het opstellen en verdiepen van argumentaties en voor
het oplossen van problemen op het vakgebied.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
53
Oordeelsvorming
Mede op basis van praktijkonderzoek (met inbegrip van
diagnostiek), gericht op het verbeteren van de eigen (school)
praktijk.
- Is in staat om relevante gegevens te verzamelen en te interpreteren (meestal op het vakgebied) met het doel een oordeel
te vormen dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante sociaal-maatschappelijke, wetenschappelijke of ethische
aspecten en culturele en levensbeschouwelijke aspecten.
Communicatie
Uitleggen en verantwoorden van keuzes, rekening houdend
met de doelgroep.
- Is in staat om informatie, ideeën en oplossingen over te
brengen op een publiek bestaande uit specialisten of nietspecialisten.
Leervaardigheden Systematisch oriënteren, plannen, uitvoeren van ontwikkel- en
verbeteracties en reflecteren op eigen handelen in de (school)
praktijk.
- Reflectie is een belangrijk aspect van de leervaardigheid en
richt zich op elke competentie en doet een beroep op de diepere lagen van persoonlijke identiteit en beroepsidentiteit.
- Bezit leervaardigheden die noodzakelijk zijn om een vervolgstudie, die een hoog niveau van autonomie veronderstelt, aan
te gaan.
Meer informatie over de Dublin descriptoren is te vinden op: www.
minocw.nl/documenten/dublin-descriptoren-beschrijving-20060608.
pdf
Ook voor het AD-programma zijn ook Dublin descriptoren geformuleerd om het niveau van de opleiding aan te geven. Voor het AD
programma is het niveau als volgt beschreven:
Kennis en inzicht
- heeft aantoonbare kennis en inzicht van een vakgebied
waarbij wordt voortgebouwd op algemeen voortgezet
onderwijs*;
- functioneert doorgaans op het niveau van gevorderde
leerboeken, heeft een kennisondergrond voor een
beroepenveld of een beroep, voor persoonlijke ontwikkeling en voor verdere studie om de eerste cyclus (bachelor)
af te ronden.
(* in het kader van dit protocol moet hier ook worden
gelezen ‘het middelbaar beroepsonderwijs, niveau-4’)
54
55
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Toepassen van kennis
heeft de vaardigheid om gegevens te identificeren en te
en inzicht
gebruiken, teneinde een respons te bepalen met betrekking tot duidelijk gedefinieerde, concrete en abstracte
problemen.
Oordeelsvorming
is in staat om kennis en inzicht in beroepsmatige contexten toe te passen.
Communicatie
kan communiceren met gelijken, leidinggevenden en
cliënten over begrip, vaardigheden en werkzaamheden.
Leervaardigheden
bezit de leervaardigheden om een vervolgopleiding die
een zekere mate van autonomie vraagt, aan te gaan.
3.2.4 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar
Domeinspecifieke eisen: SBL bekwaamheidseisen
Voor het beroep van leraar is in de wet BIO vastgelegd aan welke
bekwaamheidseisen een leraar moet voldoen. De SBL bekwaamheidseisen zijn uitgewerkt in zeven competenties die zijn afgeleid
van vier beroepsrollen: de interpersoonlijke, de pedagogische, de
vakinhoudelijke en –didactische en de organisatorische beroepsrol.
Deze rollen zijn in vier beroepssituaties verder geconcretiseerd. Zie
het volgende schema.
Beroepssituatie Met leerlingen Met
Met
Met zichzelf
collega’s
omgeving
1. interpersoon-
5. competent
6. competent 7. competent
lijk competent
samenwerken
in samenwer-
in reflectie en
met collega’s
king met de
ontwikkeling
Beroepsrollen
Interpersoonlijk
omgeving
Pedagogisch
2. pedagogisch
competent
Vakinhoudelijk en 3. vakinhoudedidactisch
lijk en didactisch
competent
Organisatorisch
4. organisatorisch competent
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
55
Interpersoonlijk competent:
leiding geven en zorgen voor een goede sfeer van omgaan met en
samenwerking tussen leerlingen
Pedagogisch competent:
zorgen voor een veilige leeromgeving en bevorderen van persoonlijke sociale en morele ontwikkeling. Bevorderen van de ontwikkeling
tot een zelfstandig en verantwoordelijk persoon.
Vakinhoudelijk en didactisch competent:
zorgen voor een krachtige leeromgeving en bevorderen van het
leren.
Organisatorisch competent:
zorgen voor een overzichtelijke, ordelijke en taakgerichte sfeer en
structuur in de leeromgeving.
Competent in samenwerken in een team:
zorgen dat het werk afgestemd is op dat van de collega’s. Bijdragen
aan het goed functioneren van de schoolorganisatie.
Competent in samenwerken met de omgeving:
in het belang van de leerlingen een relatie onderhouden met ouders, buurt, bedrijven en instellingen.
Competent in reflectie en ontwikkeling:
zorgen voor de eigen professionele ontwikkeling en de professionele kwaliteit van de beroepsuitoefening.
Meer informatie is te vinden op www.lerarenweb.nl
Kennisvereisten: kennisbasis
De vakkennis waarover een startbekwame docent moet beschikken
is vastgelegd in de kennisbasis per vak. Met het begrip kennisbasis
wordt verwezen naar het geheel van kennisvereisten waarover een
startbekwame leraar moet beschikken.
Binnen de kennisbasis wordt onderscheid gemaakt tussen drie kennisdomeinen:
• Kennis van de leerling;
• Kennis van het leren en van ontwikkeling;
• Kennis van onderwijsinhouden (het vak).
Daarnaast kan onderscheid gemaakt worden tussen drie niveaus van
kennen:
56
57
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
• Theoretische kennis (kennis van grondslagen van een vak of kennisgebied, concepten en begrippen die een wetenschappelijke
onderbouwing kennen);
• Methodische kennis (kennis van processen, methoden en stapsgewijze, procesmatige keuzes);
• Praktische kennis (kennis van begrippen en situaties binnen het
beroepsveld in een contextgebonden situatie).
• Dit leidt tot een structuur van negen velden waaruit de kennisbasis bestaat. Deze velden zijn deels generiek (voor alle vakken
hetzelfde; kolom 1 en 2) en deels vakspecifiek ingevuld (kolom 2
en 3).
Kennis van de
Kennis van het
Kennis van onderwijs-
leerling
leren en van ont-
inhouden
wikkeling
Theoretische
Identiteits- en
Leer- en ontwikke-
Inhoudelijke grondsla-
kennis
persoonsontwik-
lingstheorieën
gen/
Wetenschappelijk fun-
keling
dament
Methodische
Leer- en ontwik-
Vakdidactiek/ Peda-
Opbouw, samenhang,
kennis
kelingsbehoeften
gogiek
toepassing
Leermiddelen
Leerinhouden
van leerlingen
Praktische
Leefwereld en be-
kennis
leving van school
en leerstof
De vakinhoudelijke en vakdidactische kennisbasis (kolom 3 en een
deel van kolom 2 in bovenstaand schema) is in 2009 voor alle vakken
vastgesteld. De generieke kennisbasis (kolom 1 en deel van kolom
2) zal in 2011 worden vastgesteld.
De kennisbasis van de opleiding is te zien op http://www.hbo-raad.
nl/hbo-raad/publicaties/cat_view/43-publicaties/115-2009 of
www.hbo-raad.nl (kies publicaties; kies 2009).
Een afgestudeerde beschikt over de hiervoor beschreven startkwalificatie. De opleiding leidt op tot deze startkwalificatie. In de
cursusbeschrijvingen in OSIRIS wordt benoemd welke competenties
(uit SBL bekwaamheidseisen) aan bod zullen komen in de betreffende cursus.
Tevens is van elke opleiding een overzicht beschikbaar waarin is
aangegeven welke competentie en welk deel van de kennisbasis in
een cursus aan bod komen.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
57
Het onderwijs van Instituut Archimedes leidt de student op tot het
niveau dat in de Dublin descriptoren voor de bachelor opleidingen
is vastgelegd.. In de toetsing wordt vastgesteld of de student aan
deze niveau-eisen voldoet.
Het AD programma Techniek leidt op tot de bekwaamheidseisen
voor het beroep van onderwijsondersteuner niveau 2. Deze bekwaamheidseisen zijn, net als voor de bacheloropleiding, opgesteld
door de SBL en te vinden op www.lerarenweb.nl
3.2.5 Vakinhoudelijke en didactische competentie leraar
techniek
Als startbekwaam leraar techniek ben je competent in het ontwerpen en vervaardigen van producten;
Je hebt kennis van ontwerpmethodologie en strategie, human technology interaction, ergonomie en vormgeving, technisch schetsen
en tekenen, prototyping en simulatie, materialen bewerken, productiemethoden, het technieklokaal en werkplaatstechniek, machines
en gereedschappen.
Bezit je kennis van technische producten en systemen; systeem en
systeemanalyse, krachten en bewegingen, constructies, elektriciteit
en elektronica meet- en regelsystemen, mechatronica, Informatie
en communicatie, huisinstallaties en domotica, energietechniek,
transportsystemen
Bezit je kennis van techniek en samenleving; ontwikkeling van
techniek, filosofie en ethiek van de techniek, techniek in beroepen.,
techniek milieu en duurzaamheid
Bezit je kennis van het leergebied mens en natuur; waaronder kennis
van natuurkunde, scheikunde en wiskunde van belang voor techniek.
Als startbekwaam docent bezit je kennis van leren lesgeven en
begeleiden; Je bezit de houding en vaardigheden om alle vakkennis op een betekenisvolle en didactisch verantwoorde wijze over te
brengen op je doelgroep, je bent competent in het ontwikkelen en
implementeren van lesmateriaal en in het hanteren van verscheidene
didactische werkvormen. Je bent bekwaam in het begeleiden van
leerlingen in het leren en het ontwikkelen van sociale vaardigheden
op een pedagogisch verantwoorde wijze.
58
59
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
3.2.6
Didactische uitgangspunten
Instituut Archimedes
Instituut Archimedes is de afdeling voor Lerarenopleidingen Voortgezet Onderwijs, Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie aan de
Faculteit Educatie (FE). Wij voelen ons niet alleen verbonden met
de naam “Archimedes” omdat wij jarenlang aan de Archimedeslaan
gehuisvest waren. Kenmerkend voor de wetenschapper en leermeester Archimedes (287 – 212 voor Christus) waren zijn liefde voor
kennis, innovatie en inspirerend onderricht. Instituut Archimedes wil
met deze naam haar ambitie uitdrukken om voor studenten en het
scholenveld een inspirerende partner te zijn.
Instituut Archimedes verzorgt de tweedegraads opleidingen voor
Voortgezet Onderwijs, Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie.
In totaal zijn dit veertien opleidingen in voltijd en deeltijd.
Behalve deze tweedegraads opleidingen (bachelor opleidingen)
biedt Instituut Archimedes ook negen eerstegraads lerarenopleidingen (master opleidingen) en twee trajecten die opleiden tot het
Associate Degree (AD).
Onderwijsvisie
De opleiding is competentiegericht. Kennis is noodzakelijk om een
goede leraar te kunnen worden, maar kennis alleen is niet genoeg.
In een competentiegerichte opleiding laat je in de praktijk ook zien
dat je er wat mee kunt, dat je competent bent. De praktijk is daarom
een belangrijk onderdeel van de opleiding vanaf het eerste jaar.
De scholen spelen een belangrijke rol in de opleiding. We zien de
opleiding als een samenwerkingsverband tussen drie partners: de
student, de scholen en Instituut Archimedes. We spreken van “het
Utrechts model”.
Competentiegericht onderwijs
De opleiding heeft gekozen voor een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is een vaardigheid op grond van bijvoorbeeld kennis, vaardigheden en houdingen die nodig is om een taak
in een bepaalde (beroeps)context uit te oefenen.
Voor het onderwijs betekent dit het volgende:
• Het onderwijs is gericht op het verwerven van beroepscompetenties, d.w.z. het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken kunnen
worden uitgevoerd binnen of buiten Nederland, maar altijd in
een internationale context.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
59
• Het leren wordt opgevat als een doelgerichte activiteit van de
student; het onderwijs bevordert actief en zelfstandig leren.
• De docent ondersteunt en coacht het leerproces van de student
en is inhoudelijk expert op een bepaald competentiegebied.
• Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij leertaken lijken op beroepstaken. Hierbij wordt
waar wenselijk en mogelijk gebruikgemaakt van moderne media
(ICT).
• Het onderwijs is gebaseerd op het concurrency-principe, waarbij
leermomenten op de opleiding en in de beroepspraktijk elkaar
wederzijds positief beïnvloeden.
• Het leren is een sociaal en interactief proces, studenten werken
samen: met elkaar, de docent en professionals uit de praktijk.
• Toetsen zijn bedoeld om vast te stellen welke beheersniveau van
de competenties is bereikt en de student inzicht te geven in de
vorderingen in het eigen leerproces.
Samenwerking met de scholen, het Utrechts model
Het Utrechts model staat voor de krachtige samenwerking die we
opgebouwd hebben met de scholen om samen goede leraren op
te leiden. Vanaf het eerste jaar werk en leer je een dag per week
op school als LIDO (lerende in voltijd opleiding). Samen met de
scholen ontwikkelen we leerwerktaken die aansluiten bij de fase van
de opleiding waar je als student in zit en de leervragen die je als
student hebt. LIDO’s worden inmiddels in de scholen gewaardeerd
als taakverlichter en om hun inbreng bij innovatie in de school.
Bij deze betrokkenheid van de scholen past ook een betrokkenheid
bij de beoordelingen die in de vorm van assessments plaatsvinden.
In een aantal assessments is een beoordelaar uit het veld betrokken.
Om te zorgen voor kwaliteit in het opleiden samen met de scholen
heeft Archimedes met de scholen een keurmerk ontwikkeld. In september 2005 hebben de eerste scholen dit keurmerk behaald. En
sindsdien hebben vele andere opleidingsscholen het verkregen.
Een student is verplicht te leren/werken (WER) op een opleidingschool met dit keurmerk. Na / in overleg met de studieloopbaanbegeleider kan hier slechts in bepaalde gevallen van af worden
geweken.
Voor studenten is gebleken dat de betrokkenheid bij de praktijk motiveert en stimuleert. Je krijgt zo veel beter zicht op de verschillende
scholen, bij welk schooltype je je het meest thuis voelt en waarop je
je wil specialiseren in de minor.
60
61
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Propedeuse, hoofdfase, afstudeerfase
De studie kent twee fasen; de propedeutische fase en de hoofdfase.
Het standaardprogramma is ingedeeld in vier leerjaren. De hoofdfase wordt weer onderverdeeld in: (1) middenfase, jaar 2 en 3; (2)
afstudeerfase, jaar 4.
In het begin van de studie bepaalt de opleiding en deels de werkgever de opzet en invulling van het programma, de inhoud van de
opdrachten en de beoordelingscriteria. Tijdens de hoofdfase krijg
je als student, in overleg met je werkgever, meer invloed en meer
verantwoordelijkheid bij het bepalen van de competenties die je wilt
ontwikkelen, de opdrachten die daarbij passen en de wijze waarop
die beoordeeld worden. Anders gezegd, de opleiding is in het
begin aanbod- gestuurd en later meer vraag- gestuurd. Tijdens de
opleiding neem je als student steeds meer zelf het stuur in handen
bij het inrichten van het eigen leerproces. Instituut Archimedes blijft
gedurende het hele opleidingstraject verantwoordelijk voor het bewaken van de kwaliteit van jouw leerproces, de beoordeling en het
faciliteren van het leren.
3.2.7 Didactische werkvormen
Bij competentiegericht leren en opleiden ligt de nadruk op de
beroepspraktijk en het adequaat leren handelen als professional. De
professional, de competente leraar kan in uiteenlopende situaties en
in verschillende rollen gewenste resultaten boeken. Je hebt daarvoor en flinke dosis kennis (concepten) nodig, veel vaardigheden en
een passende houding.
Opleidingsmodel: het leerlijnenmodel
De opleiding is vormgegeven in het leerlijnenmodel, een opleidingsmodel met vier leerlijnen:
• De werk-ervaringsreflectie leerlijn, het praktijk leren;
• De integrale leerlijn, gericht op het uitvoeren van beroepstaken
in de vorm van projecten;
• De conceptuele en vaardigheden leerlijn, gericht op kennisverwerving en het hanteren ervan;
• De studieloopbaanlijn.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
61
PROPEDEUSE
HOOFDFASE
werkervaringsreflectielijn
werkervaringsreflectielijn
werkervaringsreflectielijn
werkervaringsreflectielijn
12 EC (14 EC*)
12 EC (14 EC*)
16 EC (18 EC*)
20 EC (18 EC*)
integrale lijn:
integrale lijn:
+
+
beroepsproducten gestuurd
beroepsproducten ge-
integrale lijn:
integrale lijn:
vanuit de opleiding
stuurd vanuit de opleiding
beroepsproducten met de
beroepsproducten met de
school als opdrachtgever
school als opdrachtgever
6 EC (8 EC*)
afstudeerfase
16 EC
16 EC
12 EC
conceptuele leerlijn
conceptuele leerlijn
conceptuele leerlijn
&
&
&
vaardigheden leerlijn
vaardigheden leerlijn
vaardigheden leerlijn
28 EC (24 EC*)
28 EC (24 EC*)
28 EC (24 EC*)
studieloopbaan begeleiding
studieloopbaan begelei-
studieloopbaan begelei-
ding
ding
4 EC (6 EC*)
4 EC (6 EC*)
4 EC (6 EC*)
studieloopbaan begeleiding
4 EC
profilering
30 EC
* tussen haakjes staat de omvang in ec’s voor het cohort 2007 en
ouder
De grijze onderdelen worden samen met de school uitgevoerd. In
de minor kan ook gekozen worden voor een opdracht op de school.
Belangrijke kenmerken van het leerlijnenmodel zijn de opbouw met
toenemende verantwoordelijkheid van de student en de grotere rol
van de werkgever bij het opleiden en beoordelen.
Hierna worden de verschillende leerlijnen toegelicht. Daarna geven
we informatie over toetsing en beoordeling in het leerlijnenmodel
en de rol van portfolio en assessment daarbij (zie par. 3.2.7).
Werk-ervaringsreflectie leerlijn (WER)
Een substantieel gedeelte van je opleiding werk je in een school.
62
63
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Daar word je begeleid door een werkplekbegeleider (WB’er). Je
bent zelf verantwoordelijk voor het vinden van een leerwerkplek. De
scholen die hiervoor in aanmerking komen zijn te vinden in het Jobcenter van www.samenopleiden.nl. Aan het begin van de propedeusefase is een inwerkperiode opgenomen om de school te leren kennen en vast te stellen aan welke opdrachten je gaat werken. In het
eerste jaar zal je met name assisterende werkzaamheden verrichten
in de school. Na verloop van tijd zul je steeds zelfstandiger taken
uitvoeren en meer verantwoordelijkheid krijgen. Aan het einde van
de opleiding functioneer je als startbekwame leraar en kun je aantonen dat je over de benodigde competenties beschikt.
Tijdens het werk krijg je de mogelijkheid om ervaringen op te doen
in echte onderwijssituaties en om daarop te reflecteren. De werkomgeving biedt praktijksituaties waarin jij kunt oefenen en experimenteren. Welke manier van handelen leidt tot het gewenste resultaat,
wat heb je nodig om adequaat te handelen (competent gedrag
te vertonen)? Reflecteren op je werkervaringen is dus van groot
belang. Dit reflecteren doe je individueel door middel van reflectieverslagen, met je werkplekbegeleider (begeleidingsgesprekken) of
met andere studenten die ook in die betreffende instelling werken
(intervisie). De instituutsbegeleider ondersteunt het leren reflecteren en het leren van de ervaringen op de werkplek. Het ligt voor de
hand dat de ervaringen die je opdoet op de werkplek tot vragen en
leerbehoeften leiden. Naarmate je meer werkervaring opdoet, zal
je meer specifieke eigen vragen hebben. Het onderwijsprogramma
biedt daarom steeds meer ruimte om zelf invulling te geven aan je
opleiding.
Bij de beoordeling spelen de werkgever en de schoolopleider (SO)
ook een rol. De instituutsbegeleider is verantwoordelijk voor de
totaalbeoordeling.
Om de kwaliteit van het werkplekleren te bevorderen, ben je
verplicht WER te doen op een (aspirant) keurmerkschool. Indien dit
voor jou niet mogelijk is, overleg dan met je studieloopbaanbegeleider.
Ten behoeve van dit voltijd opleidingssysteem is een website ontwikkeld om de communicatie tussen opleidingsscholen, studenten
en Instituut Archimedes te stimuleren en te faciliteren. Op de website www.samenopleiden.nl is o.a. de volgende informatie te vinden:
Jobcentre:
een digitale vacaturebank met leerwerkplekken, stages en reguliere
vacatures bij opleidingsscholen in de regio Midden-Nederland.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
63
CV-bank:
in deze CV-bank presenteren studenten, afgestudeerden, zijinstromers en andere baanzoekers zich m.b.v. hun curriculum vitae aan
scholen voor voortgezet onderwijs en ROC’s.
Portfolio:
deze rubriek geeft begeleiders toegang tot het digitaal portfolio
van de student. De student verstrekt de autorisaties.
Nieuws:
een rubriek met actuele nieuwsitems voor scholen en studenten.
Informatie:
algemene informatie voor studenten en scholen over Het Utrechts
Model, de begeleidingsstructuur, begrippenlijst, allerlei praktische
informatie.
Integrale leerlijn
Binnen deze leerlijn werk je aan integrale opdrachten; complexe
opdrachten die betrekking hebben op een probleem/vraag uit de
beroepspraktijk. Het uitvoeren van die opdracht stelt je in staat om
allerlei relevante competenties te ontwikkelen (en om reeds aanwezige competenties, kennis en vaardigheden te benutten).
Je ontwikkelt producten voor de beroepspraktijk (bijvoorbeeld een
studiedag met workshops voor docenten van een multiculturele
school, lesmateriaal voor taalgericht vakonderwijs, een zorgplan
voor een brede school).
Het beroepsproduct moet voldoen aan vooraf opgestelde criteria.
Het werken aan het beroepsproduct gebeurt projectmatig en in het
begin van de opleiding in groepsverband. Samen met je medestudenten analyseer je het probleem, maak je een plan van aanpak
(met afspraken over samenwerking, tijdsbesteding, uit te voeren
werkzaamheden, planning), ontwikkel je het product en bereid je
een presentatie voor. Met een persoonlijk verslag geef je inzicht in
jouw individuele bijdrage aan het product, de samenwerking en het
realiseren van je persoonlijke leerdoelen.
Aanvankelijk stelt de opleiding de integrale opdracht vast en de
eisen waaraan je moet voldoen bij de vervulling van de opdracht. In
het begin van de opleiding wordt er ook meer hulp en begeleiding
geboden bij het maken van deze opdrachten (vooral ook bij stellen
van adequate vragen en het verstrekken van informatie om problemen te analyseren en op te lossen).
64
65
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Het gaat dan nog om opdrachten binnen een gesimuleerde leeromgeving.
Tijdens de opleiding werk je in toenemende mate zelfstandig aan
integrale opdrachten, doordat je dan weet hoe je duidelijke werkafspraken maakt, een plan van aanpak opstelt, hoe je informatie
verzamelt, hoe je zelf kritisch reflecteert op je leeractiviteiten en het
eindproduct.
In de tweede helft van de studie is er alleen sprake van echte
projecten op de werkplek. In het tweede deel van de hoofdfase
hebben jij en je werkgever veel invloed op het schoolproject dat je
gaat uitvoeren, het product dat het moet opleveren en de criteria
waaraan het product moet voldoen. Je bent in de laatste fase ook in
grote mate zelf verantwoordelijk voor het kiezen van de specifieke
competenties, concepten of vaardigheden die je wilt ontwikkelen én
voor het aandragen van bewijsmateriaal waarmee je kunt aantonen
dat je een competente startbekwame leraar bent. Het schoolproject
dat je uitvoert, kun je hierop afstemmen.
In het eerste deel van de opleiding beoordeelt de begeleider het
groepsproduct en de persoonlijke verslagen. Aan het einde van de
hoofdfase spelen de werkgever en/of schoolopleider (SO) ook een
rol bij de beoordeling. Begeleiding en beoordeling zijn dan gescheiden.
Conceptuele en vaardighedenleerlijn
De derde leerlijn, de conceptuele en vaardighedenlijn, bied je de
mogelijkheid om kennis te vergaren met betrekking tot vakinhoud,
leerlingen en leren. Je ontwikkelt de vaardigheden om die kennis in
de praktijk te benutten en op het effect daarvan te reflecteren. Het
onderwijs in deze leerlijn kan verschillende vormen hebben, zoals
bijvoorbeeld: hoorcolleges, werkcolleges, workshops, presentaties
door experts, literatuurstudie, onderzoek, etc.. De functie van de
conceptuele leerlijn is om jou te stimuleren om als beroepsbeoefenaar te denken. Daartoe worden concepten en theorieën aangereikt.
Het leren van vaardigheden komt globaal gesproken neer op:
• Verwerven van een werkmodel (wat ga ik zo meteen op welke
wijze oefenen);
• Gericht oefenen (experimenteren) op basis van een werkmodel;
• Reflecteren (feedback) op de resultaten van het oefenen op
grond van het werkmodel;
• Verwerken van de conclusies van de reflectie in het werkmodel
en zo nodig opnieuw oefenen.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
65
Het onderwijs bij het aanleren van vaardigheden heeft een ‘doe’karakter; doen met verstand. Voorbeelden zijn: het gebruiken van
relevante software, het presenteren voor een groep, het uitvoeren
van een praktijkproef, het oefenen van gesprekstechnieken, etc..
Door het te doen wordt het geleerd.
Studieloopbaanlijn
Tijdens het gehele opleidingstraject word je begeleid bij het plannen van je studie. In de studieloopbaanlijn (SLB) reflecteer je met
de studieloopbaanbegeleider en medestudenten op de studievoortgang, op de relatie tussen leeractiviteiten, leerdoelen en
competenties en op de keuzes die je maakt voor de invulling van je
opleidingstraject.
In de SLB-lijn bekijk je ook hoe je ontwikkelingsplan op de andere
leerlijnen ‘werkt’. Je formuleert concrete leervragen of leerdoelen waar je de andere leerlijnen voor wilt benutten. En daarnaast
besteed je veel aandacht aan het plannen, volgen, bijsturen en controleren van de eigen denk- en leerprocessen en de competentieontwikkeling. In de SLB-lijn vindt als het ware de verknoping plaats
tussen alle activiteiten en leerervaringen, je reflecteert daar op en
verbindt er conclusies aan. De instrumenten voor een systematische
studieloopbaanbegeleiding zijn het persoonlijke ontwikkelingsplan
(POP), het studieplan en het portfolio.
Je houdt in een portfolio relevante documenten bij die als bewijsstukken voor je ontwikkeling kunnen dienen. Gekoppeld aan het
portfolio schrijf je een POP en reflecteer je daarop. Je stelt halfjaarlijks een studieplan op. En binnen de SLB bereid je ook de assessments voor.
De beoordeling op deze lijn is in hoge mate gericht op het vermogen tot zelfsturing: je moet laten zien in hoeverre je richting kan
geven aan je eigen persoonlijke en professionele ontwikkeling en
aan de competenties die je daarvoor nodig hebt.
De studieloopbaanbegeleider is verantwoordelijk voor de beoordeling.
Portfolio
Tijdens het opleidingstraject werk je, leer je en reflecteer je. Je
ontwikkelt je eigen manier van werken en je formuleert daarbij passende leervragen. In het portfolio kun je materialen verzamelen om
je eigen ontwikkeling mee aan te tonen.
Het kan daarbij gaan om concrete producten (lessenseries, video’s),
om reflectieverslagen, feedback van mede-studenten en begeleiders
en beoordelingen van werkgevers en opleiders.
66
67
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Het portfolio is dus een persoonsafhankelijk instrument dat veel
ruimte biedt voor reflectie en eigen overwegingen. We spreken in
dit geval van een ontwikkelingsportfolio. Onderdelen van het portfolio kun je inzetten als bewijsmateriaal waarmee je kan aantonen
dat je in staat bent tot competent handelen. In dit geval spreken
we van een beoordelingsportfolio. Het beoordelingsportfolio wordt
ingezet bij de assessments.
3.2.8
Beoordeling
Digitale kennistoetsen
De vakinhoudelijke en vakdidactische kennis waarover de startbekwame docent dient te beschikken is vastgelegd in de kennisbasis,
die landelijk is overeengekomen. Vanaf 2010-2011 zullen pilots worden uitgevoerd met het afnemen van digitale kennistoetsen op basis
van deze kennisbasis. Vanaf 2013 zullen twee digitale kennistoetsen
onderdeel uitmaken van de opleiding: een toets in de propedeutische fase en een toets om het startbekwaamheidsniveau te toetsen.
Assessment
Ter afsluiting van elke cursus word je beoordeeld. Hierbij worden
verschillende toetsvormen gebruikt. Daarnaast wordt jouw competentieontwikkeling per fase beoordeeld. Dit gebeurt in een assessment.
De toetsomgeving waarin de aankomende docent laat zien dat
hij competent is en waarin zijn competenties beoordeeld worden,
wordt een assessment genoemd. Tijdens een assessment gaat het
om het beoordelen van het vermogen om in complexe situaties creatief, flexibel en effectief om te gaan met de praktijkkennis. Ben je in
staat de gewenste resultaten te boeken, je keuzes te verantwoorden
en te reflecteren op het resultaat en je leerproces? Bij een assessment word je dus integraal beoordeeld en niet alleen op deelaspecten. Een assessment bestaat uit 3 onderdelen:
• een portfolio;
• een criteriumgericht interview;
• een proeve van bekwaamheid / masterproef (presentatie).
Voor alle studenten is er aan het einde van de opleiding een assessment (assessment startbekwaam). Voltijd studenten hebben daarnaast nog twee assessments:
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
67
• een assessment in de propedeuse (assessment hoofdfasebekwaam);
• en een assessment in de hoofdfase om toegelaten te worden
tot het laatste jaar van de WER (de zogenaamde LIO-stage; het
assessment afstudeerbekwaam).
Bij de assessments afstudeerbekwaam en startbekwaam zijn twee
beoordelaars betrokken; één van een school en één van Instituut
Archimedes.
Assessment
Hoofdfasebekwaam
Afstudeerbekwaam
Startbekwaam
Wanneer?
Einde jaar 1
Einde jaar 3
Einde jaar 4
Voor wie?
Voltijd
Voltijd
Voltijd & deeltijd
Beoordelaars
SLB’ er
Opleidingsassessor
Opleidingsassessor
Peer-assessor
Veldassessor
Veldassessor
Peerassessor
Focus
Is de keuze voor het docent-
Competenties (SBL) 1-4 en 7
Competenties 1-7
schap een goede keus?
Kan de student zelfstandig
Kan de student zelfstan-
Is de student studievaardig
activiteiten uitvoeren met
dig leraarsactiviteiten
genoeg om de studie in 4 jaar af
leerlingen?
uitvoeren?
Afgerond per leerlijn:
177 EC of 157 EC afgetekend
236 EC’s behaald
2 EC SLB (SLB1A)
in OSIRIS.
6 EC WER (WER1A en 1B)
Indien er in OSIRIS geen 177
8 EC Integraal
EC’s zijn afgetekend is een stu-
16 EC Conceptueel
dent toelaatbaar indien er mini-
te ronden?
Voorwaarde
maal 157 EC’s zijn afgetekend
in OSIRIS plus een studieplan
in het portfolio om binnen 1
maand na de datum waarop het
assessment plaatsvindt 177 EC’s
te behalen.”
Voorwaardelijk
Cursus “SLB bouwen aan bete-
Cursus “WER 4a” (LIO stage,
voor
kenis 2a” (2e jaar)
4e jaar)
Studenten van het AD-programma (deeltijd) hebben 1 assessment.
Dit assessment vindt plaats ter afsluiting van de opleiding, aan het
einde van jaar 2. Meer informatie over dit assessment vind je in de
studiehandleiding van de studieloopbaanbegeleiding.
68
69
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
3.2.9
Excellente studenten
De ambitie van de HU is om talentvolle en gemotiveerde studenten
studieroutes aan te bieden rondom excellent zijn die leiden naar een
eervolle vermelding bij diplomering.
De expliciete relatie met het beroep waartoe wordt opgeleid is van
wezenlijk belang bij het excelleren van de student. De HU wil beroepsbeoefenaars opleiden voor de arbeidsmarkt waarbij de definitie van ‘Excellente beroepsbeoefenaar’ als volgt wordt gedefinieerd:
Een excellente beroepsbeoefenaar is in staat de beroepsuitoefening
vanuit een breed(internationaal) perspectief te beschouwen, expliciet bij te dragen aan de verdere professionalisering van het beroep
waardoor bij uitstek de mogelijkheid ontstaat vanuit de actuele
uitoefening van het beroep door te groeien naar sleutelfuncties in
de beroepsomgeving.
Deze definitie geeft de kenmerken van een excellente student aan.
Een student kan om het predicaat Excellent te verwerven sterpunten
behalen. Dit is uitgewerkt in een sterrensysteem.
Het sterrensysteem is opgezet om studenten de mogelijkheid te
geven zich te verdiepen en te profileren richting de excellente
beroepsbeoefenaar. Deze beroepsbeoefenaar heeft vijf belangrijke
kenmerken:
• Is in hoge mate vakbekwaam: hij beschikt over een stevige, interdisciplinair verankerde kennisbasis en reflecteert voortdurend op
zijn professioneel handelen;
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
69
• Is innovatief en levert daardoor een bijdrage aan de professionalisering en actualisering van de beroepsuitoefening door
inhoudelijke verdieping, onderzoek of disseminatie van vernieuwingen;
• Plaatst het beroep en werkzaamheden in een internationaal
perspectief;
• Is gedreven om zijn eigen kwaliteit van de beroepsuitoefening
en die van de beroepsgroep te optimaliseren;
• Vertoont leiderschapskwaliteiten waaronder plannings- en samenwerkingsvaardigheden, in de (beroeps)context waarbinnen
hij participeert.
Sterren worden uitgedeeld wanneer een student aantoont dat hij
kenmerken van het profiel op het niveau van de startende excellente beroepsbeoefenaar beheerst1. Het systeem is opgezet voor
de student die meer uitdaging wil, een student die op tijd op alle
kenmerken sterpunten heeft behaald (in voldoende omvang) komt
in aanmerking voor het predicaat Excellent (Honours Degree), wat
toegekend wordt na verdediging in de ‘Commissie Excellente student in HU’.
Het sterrensysteem is een open systeem. Elke student kan eigen manieren voorleggen om sterren te verdienen. Dat kan via standaard
opties zoals vermeld in de curriculumbeschrijving in de studiegids of
door het inbrengen van resultaten van vrijwilligerswerk.
Meer informatie hierover kun je vragen aan je studieloopbaanbegeleider en bij de projectleider Joke Alink ([email protected]).
3.2.10 Horizontale doorstroommogelijkheden
Instituut Archimedes verzorgt bacheloropleidingen tot tweedegraads leraar aardrijkskunde, biologie, Duits, Engels, Frans, gezondheidszorg en welzijn, geschiedenis, natuurkunde, Nederlands,
omgangskunde, scheikunde, Spaans, Techniek en Wiskunde.
Binnen de bacheloropleidingen omgangskunde en techniek wordt
een associate degree programma aangeboden. Dit is een programma van twee jaar dat opleidt tot de functie ‘onderwijsondersteuner
niveau 2’. Je kunt hierbij bijvoorbeeld denken aan het werk van
een(praktijk)instructeur in het middelbaar beroepsonderwijs of van
een coach op leerpleinen in het vmbo.
1
Dit niveau is hoger dan het gemiddelde niveau, en is afhankelijk van de gevolgde opleiding.
70
71
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Het is mogelijk om over te stappen van de ene bacheloropleiding
naar een andere bacheloropleiding binnen Instituut Archimedes, of
van een bacheloropleiding naar een associate degree programma.
Neem contact op met je studieloopbaanbegeleider als je dit overweegt. Hij kan je informeren over de mogelijkheden tot overstap en
eventuele vrijstellingen en mogelijke studievertraging.
3.2.11 Vervolgopleidingsmogelijkheden
Na afronding van je bacheloropleiding kun je een masteropleiding
volgen aan een hogeschool of universiteit. Hogeschool Utrecht
heeft een groeiend aantal masteropleidingen. Ook voor mensen die
al jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op
www.masters.hu.nl
Instituut Archimedes verzorgt masteropleidingen tot eerstegraads
leraar aardrijkskunde, biologie, Duits,
Engels, Frans, natuurkunde, Nederlands, Spaans en Wiskunde en de
masteropleiding Leren en Innoveren. Daarnaast biedt de faculteit de
masteropleiding Educational Management en Master SEN aan.
Wil je een master volgen aan een universiteit dan kan dat ook. Een
hbo bachelor sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het juiste niveau
te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde pre-masters volg je voorafgaand aan de
master en geven je direct toegang. Kijk voor meer informatie op
www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor
aan de UU.
Nadat je een het AD programma Techniek hebt afgesloten en het
diploma Associate Degree of Education Techniek hebt ontvangen
kun je doorstromen naar de bacheloropleiding Techniek. Het is dan
mogelijk om in twee jaar je bachelor diploma te behalen.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
71
4. Inrichting en organisatie
opleiding
4.1
Algemene informatie opleiding techniek
Organisatorische informatie over de opleiding kun je met name
vinden op de SharePointsite van uw opleiding of van Instituut Archimedes. Via SharePoint word je op de hoogte gehouden van onder
meer:
• jaar- en periode roosters;
• roosterwijzigingen;
• (her-)toetsrooster/presentaties;
• tentamenuitslagen;
• lokaalrooster;
• mededelingen over cursussen, bijvoorbeeld over aan te schaffen
materiaal;
• groepsindeling voor vakoverstijgende modulen.
Zie voor lessen en (her)toetsroosters ook: www.roosters.hu.nl
Het is dus van belang dat je regelmatig op SharePoint kijkt. In een
beperkt aantal gevallen zal informatie per post worden verzonden.
Je wordt daarom dringend verzocht een adreswijziging niet alleen
door te geven aan de studentenadministratie, maar ook aan uw
opleidingscoördinator en portfoliobegeleider.
Het adres http://www.studentmail.hu.nl geeft je toegang tot studentenmail van de HU. Via het genoemde adres kun je ook software
krijgen om het e-mailprogramma thuis te installeren. Je bent als
student verplicht je studentmail te gebruiken. Via deze mailbox
ontvang je vanuit de opleiding voor jou belangrijke en relevante
informatie, zie ook par. 2.12.2.
Bereikbaarheid docenten
Docenten hebben een vaste werkplek (8.077). Als je contact wilt
hebben met een docent kun je hem of haar het beste na de les aanspreken. Docenten zijn verder per e-mail en telefonisch te bereiken.
Het e-mail adres is als volgt opgebouwd:
[email protected]
(bijvoorbeeld: [email protected])
72
73
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Telefoonnummers van docenten kun je vinden op de SharePointpagina van Instituut Archimedes, onder de link “ZOEK PERSOON”.
Hier vind je informatie over de bereikbaarheid van desbetreffende
docent. De meeste docenten zijn mobiel bereikbaar. Het is aan te
raden de voicemail in te spreken, als je de docent niet direct te spreken krijgt. Je wordt dan teruggebeld.
Voor inleveren van schriftelijk werk kun je gebruik maken van e-mail
of het werk afgeven bij het STIP (ruimte 1.031). Je krijgt een bewijs
van ontvangst. Zie voor openingstijden van het STIP par. 1.2.8.
4.1.1 Algemene informatie opleiding leraar techniek
Instituut Archimedes kent opleidingsteams. De docenten van een
opleidingsteam zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor de taken
die rechtstreeks te maken hebben met de opleiding die je volgt.
Voorbeelden van deze taken zijn: de organisatie van de studie, het
regelen van de introductie van eerstejaarsstudenten, de organisatie
van studieloopbaanbegeleiding etc. Per opleiding is er een opleidingscoördinator die zich bezighoudt met de organisatie rondom de
opleiding.
4.1.2 Contactgegevens
Het opleidingsteam van de vakgroep techniek bestaat uit:
Teamleiders
Naam
E-mail
Annemieke van Ee
Nastec
[email protected]
Hermien Vossebeld
Nastec
[email protected]
Opleidingscoördinatoren:
Naam
E-mail
Martijn de Kat
Natuurkunde VT2
[email protected]
Marianne Verhaart
Natuurkunde DT2
[email protected]
Hans Poorthuis
Natuurkunde DT1
[email protected]
Master
Suzy Maljaars
Scheikunde VT2
[email protected]
Marco Nomes
Scheikunde DT2
[email protected]
Sacha Tippel
Techniek VT2
[email protected]
Techniek DT2
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
73
Docenten:
Naam
E-mail
Peter Duifhuis
Natuurkunde
Peter,[email protected]
Martijn de Kat
Natuurkunde
[email protected]
Martijn Koops
Natuurkunde
[email protected]
Magda Man in ‘t Veld
Natuurkunde
[email protected]
Hans Poorthuis
Natuurkunde
[email protected]
Floor Pull ter Gunne
Natuurkunde
[email protected]
Marianne Verhaart
Natuurkunde
[email protected]
Edwin Verkleij
Natuurkunde
[email protected]
Hannah Wielenga
Natuurkunde
[email protected]
Ton van den Berg
Scheikunde
[email protected]
John Hukom
Scheikunde
[email protected]
Gisela van der Doelen
Scheikunde
[email protected]
Suzy Maljaars
Scheikunde
[email protected]
Marco Nomes
Scheikunde
[email protected]
Arien Bekker
Techniek
[email protected]
Tom van den Brink
Techniek
[email protected]
Willem Buil
Techniek
[email protected]
Gerald van Dijk
Techniek
[email protected]
Ivo Garritsen
Techniek
[email protected]
Hermien Vossebeld
Techniek
[email protected]
Sacha Tippel
Techniek
[email protected]
Ad van Woudenberg
Techniek
[email protected]
Rob Hoevenaars
Techniek
[email protected]
Sam Eijs
Practicum Assistent
[email protected]
Anne van Emmerik
Practicum Assistent
[email protected]
Joep Jongen
Practicum Assistent
[email protected]
Ries van Kuijk
Practicum Assistent
[email protected]
Leo Volkering
Practicum Assistent
[email protected]
Clustersecretariaat Archimedes:
Naam
Kamer
Telefoon
Email
Petra Buijing
8.039
(030) 254 7238
[email protected]
Je hebt niet alleen te maken met je eigen opleidingsteam. Binnen Instituut Archimedes zijn 14 opleidingsteams, die in 3 clusters
werken:
74
75
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
• welzijn, zorg en maatschappij, (WZM)
• talen
• exact.
De teamleiders van het cluster exact, het cluster waartoe scheikunde
behoort zijn, Hermien Vossebeld ([email protected]) en
Annemieke van Ee ([email protected]) voor natuurkunde,
scheikunde en techniek, Lucie Schipper ([email protected]) voor
wiskunde en Sharon Thomas ([email protected]) voor biologie.
De vakcursussen volg je met medestudenten van je eigen vak.
Bij andere studieonderdelen werk je samen met studenten uit je
cluster en word je begeleid door docenten uit het cluster. Bij de
praktijkonderdelen heb je ook te maken met studenten en docenten
uit andere clusters. Daarbij word je ook begeleid op de (opleidings)
scholen.
4.1.3
Opleidingsvarianten
Voltijd en deeltijd
Voor de tweedegraads opleidingen kunnen studenten zich inschrijven als voltijd- of als deeltijdstudent.
In het voltijd traject is het onderwijs op het instituut over meerdere
dagen verspreid. In het deeltijdtraject is alle contacttijd op het instituut geconcentreerd op één dag.
Daarnaast zijn er activiteiten die in de praktijk op de scholen uitgevoerd worden. De inrichting daarvan wordt in overleg met de
student bepaald. In het voltijd traject is het leren in de praktijk op
de scholen op een vaste dag in de week en vanaf het derde jaar is
dat twee dagen per week.
Voor de opleidingen Engels en geschiedenis is er in het eerste jaar
ook een voltijd traject speciaal gericht op doorstroom studenten.
Zij doen geen WER en richten zich op doorstromen naar de universiteit na hun propedeuse. Voor deze doorstroom- studenten is de
oriëntatie op het beroep minder intensief aan een schoolpraktijk
gekoppeld.
Tot slot biedt Instituut Archimedes alle bacheloropleidingen aan in
de opleidingsvormen SoS en IDEE. Samen op Scholen (SoS) en IDEE
zijn innovatieve opleidingstrajecten tot tweedegraads docent.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
75
SoS richt zich speciaal op het beroepsonderwijs en IDEE is gericht
op vernieuwende havo/vwo-scholen. Instituut Archimedes en een
groeiend aantal scholen in respectievelijk het beroepsonderwijs en
havo/vwo verzorgen samen deze trajecten, vanuit en hoofdzakelijk
in de schoolpraktijk. Voor deze opleidingsvormen is een aparte
studiegids beschikbaar.
4.1.4
Opleidingsstructuur algemeen
Studiefases
De opleiding bestaat uit twee studiefases: de propedeutische fase
en de hoofdfase.
De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar.
Deze fase wordt afgesloten met een propedeutisch getuigschrift.
Na de propedeuse volgt de hoofdfase die drie jaar duurt en wordt
afgesloten met een bachelordiploma. Zie verder par. 4.2 en 4.3.
Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten
De studielast van de opleiding en de daartoe behorende cursussen
worden uitgedrukt in hele studiepunten (EC’s) volgens het European
Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om
opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van
1 EC komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd).
De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van
de opleiding is een gemiddelde studielast van 60 EC’s, oftewel 1680
uur, per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast
van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 EC’s.
De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld:
• propedeuse: 60 EC’s
• hoofdfase: 180 EC’s (major van 150 EC’s + profileringsruimte van
30 EC’s).
Tabel verdeling studielast over opleiding:
Hoofdfase (180 EC.)
Propedeuse (60 EC.)
Major (150 EC.)
Profileringsruimte (30 EC.)
In de cursusbeschrijvingen is per cursus de studielast opgenomen,
uitgedrukt in hele studiepunten. Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl).
76
77
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
EC’s worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is
afgerond met het bijbehorende tentamen (c.q. alle deeltentamens).
Zie ook par. 6.3.6.
Opbouw Onderwijsprogramma
Het examenprogramma dat de bacheloropleiding aanbiedt bestaat
uit een aantal afzonderlijke onderdelen (onderwijseenheden). De
term ‘onderwijseenheden’ wordt gebruikt in de Wet op het Hoger
Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek (WHW). Zo’n onderwijseenheid is een duidelijk omschreven leeractiviteit die wordt
afgesloten met een of andere vorm van toetsing, bijvoorbeeld een
presentatie, een persoonlijk verslag of een assessment. Woorden als
“module”, “cursus”, “project” verwijzen naar dergelijke onderwijseenheden.
Als je alle onderdelen hebt afgesloten, heb je voldaan aan de exameneisen (startkwalificaties) die voor de opleiding gelden en kan het
getuigschrift (diploma) aan jou worden overhandigd. Voor sommige
onderdelen van het examenprogramma geldt dat ze met een voldoende moeten zijn afgesloten voordat je een volgend onderdeel
kan starten (zie hiervoor de cursusbeschrijvingen in www.osiris.hu.nl).
Zie voor meer informatie over vrijstellingen par. 6.2.
Het AD-programma bestaat uit 120 EC: Jaar 1 / Propedeuse (60
EC), Jaar 2 (60 EC).
4.1.5 Overzicht curriculum (per studiejaar)
Per studiejaar wordt door de opleiding het onderwijsprogramma
ofwel curriculum van zowel de gehele studie als van de onderdelen
vastgesteld. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld.
De cursussen van zowel propedeuse als hoofdfase zijn hieronder per
opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC’s en
de OSIRIS-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden in
OSIRIS.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
77
Onderwijsaanbod voltijd 2e graad 2010-2011 T
Jaar Periode 1
1
Periode 2
Periode 3
Periode 4
EC’s
Conceptuele cursussen
Electriciteit
Stoffen en materialen
Apparaten
Energie
OANAS-
OANAS-
OANAS-
OANAS-
ELECTA-04
STOFMTA-08
APPARA-08
ENERGA-04
OANAS- ELECTB-04
OANAS-
OANAS-
OANAS-
STOFMTB-08
APPARB-08
ENERGB-04
6 EC’s
6 EC’s
6EC`s
28
EC’s
6 EC’s
Digimedia voor
Digimedia voor
Exact 1
Exact 2
Digimedia voor
Digimedia voor
OANAS-DIGIMED-08
OANAS-DIGIMED-08
Exact 2
Exact 2
4EC`s OANAS-DIGIMED-08 *
OANAS-DIGIMED-08 *
kijk op leerlingen en
Zorgverbreding
Natuur en
Natuur en
leren
OAR-ZORVB-04
techniek
techniek
in de school-
in de school-
omgeving1
omgeving2
OAEX-
OAEX-
Integrale cursussen
OAR-KIJKOPLL-07
NATECH1-04 NATECH2-04
4 EC’s
4 EC’s
4 EC’s
4 EC’s
16
EC’s
WER
WER 1A voltijd
WER 1B voltijd
WER 1C voltijd
OAR-
OAR-WERVT1B-08
OAR-WERVT1C-08
4 EC’s
6 EC’s
WERVT1A-08
2 EC’s
12
EC’s
SLB
SLB 1A
SLB VT 1B / inclusief assessment hoofdfasebe-
OAR-SLB1A-08
kwaam
OAR-SLBVT1B-08
4
2 EC’s
78
79
2 EC’s
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
EC’s
2
Conceptuele cursussen
Communicatie
Ontwerp-vaardig-
Materiaal-
Materiaal-
OANAS-
heden
Technologie A
Technologie B
H1COMA-04
OANAS-
OANAS-
OANAS-
OANAS-H1COMB-04
H1OVAAA-04
HMATTEA-09
HMATTEB-09
4 EC`s
OANASMaterialen bgo
H1OVAAB-04
OANAS-H2MATB-04
Constructie
OANASH1CONSA-04
OANAS-H1CONSB-04
28
6 EC’s
6EC`s
6EC’s
EC’s
Actief leren
Multiculturele school
Begeleiden van
Taal in alle vakken
OAR-ACTIEF-04
OAR-
leerlingen
OAR-
MULTCSCH-04
OAR-
TAALINVAK-04
6 EC’s
Integrale cursussen
BEGLEERL-04
4 EC’s
4 EC’s
4 EC’s
Vaardig voor de groep 4 EC’s
16
OANAS-HVVAAR-09
EC’s
4EC’s **
Digitale didactiek
OANAS-HDIGDID-09 4 EC’s **
WER
WER 2A voltijd
WER 2B voltijd
OAR-HWERVT2A-09
OAR-HWERVT2B-09
6 EC’s
6 EC’s
12
EC’s
SLB
SLB 2A
SLB 2B
OAR-HSLBVT2A-09
OAR-HSLBVT2B-09
2 EC’s
2 EC’s
4
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
EC’s
79
3
Conceptuele cursussen
Productie en
Domotica
Automatisering
Ontwerpen
transport
OANAS-H2DO-
OANAS-
OANAS-
OANAS-
MOT-10
H2AUTA-04
H1ONTWA-04
OANAS-
OANAS-
H2AUTB-04
H1ONTWB-04
H2PRTRA-04
OANAS-
4 EC`s
28
EC’s
H2PRTRB-04
6 EC’s
6 EC’s
6 EC’s
Techniek en
samenleving
OANASH2TESAA-04
OANASH2TESAB-04
6 EC’s
WER
Werkplekleren
Werkplekleren
WER 3A voltijd
WER 3B voltijd
OAR-HWERVT3A-10
OAR-HWERVT3B-10
8 EC’s
8 EC’s
Werkplekleren
Werkplekleren
Werkplekleren
Schoolproject 3A
Schoolproject 3B
Schoolproject 3C
28
OAR-H2SCPR3AD-05
OAR-H2SCPR3BD-05
OAR-H2SCPR3CD-05
EC’s
4 EC’s
4 EC’s
4 EC’s
SLB
SLB 3A
4
OAR-HSLBVT3A-10
EC’s
2 EC’s
SLB 3B / inclusief assessment afstudeerbekwaam
OAR-HSLBVT3B-10
2 EC’s
80
81
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
4
Minor - WER - SLB
Werkplekleren
WER 4A voltijd
OAR-WERVT4A-05
9 EC’s
Werkplekleren
WER 4B voltijd
OAR-WERVT4B-05
9 EC’s
Werkplekleren
Schoolproject 4A
OAR-H3SCPR4AL-05
60
4 EC’s
EC’s
Werkplekleren
Schoolproject 4B
OAR-H3SCPR4BL-05
4 EC’s
Minor in lint
30 EC’s
SLB 4 / inclusief assessment startbekwaam
OAR-H3SLBASB-05
4 EC’s
Totale studiebelasting
240
EC’s
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
81
4
Minor - WER - SLB
Minor in blok
Werkplekleren
Werkplekleren
30 EC’s
WER 4A voltijd
WER 4B voltijd
OAR-WERVT4A-05
OAR-WERVT4B-05
9 EC’s
9 EC’s
Werkplekleren
Werkplekleren
Schoolproject 4A
Schoolproject 4B
OAR-H3SCPR4AL-05
OAR-H3SCPR4BL-05
4 EC’s
4 EC’s
SLB 4 / inclusief assessment startbekwaam
OAR-H3SLBASB-05
4 EC’s
* deze cursus wordt op meerdere momenten in het jaar aangeboden, de student kan deze cursus slechts een maal per jaar volgen en
maakt bij het inschrijven een keuze uit een van deze perioden.
** deze cursussen zijn keuzeprojecten, die één Archimedesproject
kan vervangen.
Studenten kunnen in jaar 1 en 2 een keuzeproject kiezen in plaats
van één van de genoemde projecten in de integrale leerlijn. Zie
verder de cursusbeschrijvingen van ‘keuzeproject jaar 1’ en ‘keuzeproject jaar 2’, in www.osiris.hu.nl.
Voor het vierde studiejaar is hier de verdeling van studieonderdelen in een lintmodel weergegeven. Je kunt kiezen voor een lint- of
blokmodel. In een blokmodel wordt de minor in het ene half jaar en
de LIO in het andere half jaar geplaatst.
82
83
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
60 EC’s
Onderwijsaanbod deeltijd 2e graad 2010-2011 Techniek
Jaar Periode 1
1
Periode 2
Periode 3
Periode 4
Elektriciteit
Ontwerpvaardig-
Apparaten
Energie
OANAS-ELECTA-04
heden DT
OANAS-APPARA-08
OANAS-ENERGA-04
OANAS-ELECTB-04
OANAS-OVAAA-09
OANAS-APPARB-08
OANAS-ENERGB-04
EC’s
Conceptuele cursussen
OANAS-OVAAB-09
28
6Ec`s
6EC`s
6 EC’s
6 EC’s
Digimedia voor
Digimedia voor
Digimedia voor
Digimedia voor
Exact 1
Exact 2
Exact 2
Exact 2
OANAS-DIGIMED-08
OANAS-DIGIMED-08 *)
OANAS-DIGIMED-08 OANAS-DIGIMED-08
EC’s
*)
*)
4EC`s Integrale cursussen
Straks voor de klas
Kijk op leerlingen
Zorgverbreding
Didactiek van de
OANAS-
en leren
OAR-ZORVB-04
beroepskolom
DIDBAS-05
OAR-
OANAS-
KIJKOPLL-07
DIDACT1-05
4 EC’s
4 EC’s
4 EC’s
4 EC’s
16
EC’s
WER
WER Intro 1A deeltijd
WER 1B deeltijd
OAR-WERDT1A-08
OAR-WERDT1B-08
4 EC’s
8 EC’s
12
EC’s
SLB
SLB 1A
SLB 1B/
OAR-SLB1A-08
OAR-SLBDT1B-08
2 EC’s
2 EC’s
4
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
EC’s
83
2
Conceptuele cursussen
Communicatie
Stoffen en
Materiaal-
Constructie
OANAS-
Materialen in huis
Technologie A
OANAS-
H1COMA-04
OANAS-
OANAS-
H1CONSA-04
OANAS-H1COMB-04
HHUISSA-06
HMATTEA-09
OANAS-H1CONSB-04
28
OANASHHUISSB-06
EC’s
Materialen, bgo
OANAS-H2MATB-04
6EC`s
MateriaalTechnologie B
OANASHMATTEB-09
6EC`s
6EC`s
4EC`s
Multiculturele
Actief leren
Begeleiden van
Taal in alle vakken
school
OAR-ACTIEF-04
leerlingen
OAR-
OAR-
OAR-
TAALINVAK-04
MULTCSC-04
BEGLEERL-04
6EC`s
Integrale cursussen
4 EC’s
4 EC’s
4 EC’s
4 EC’s
16
EC’s
Actief leren
Digitale didactiek
OAR-ACTIEF-04
OANAS-HDIGDID-09
4 EC’s *)
4EC’s **)
WER
WER 2A deeltijd
WER 2B deeltijd
OAR-HWERDT2A-09
OAR-HWERDT2B-09
6 EC’s
6 EC’s
12
EC’s
SLB
84
85
SLB 2A
SLB 2B
OAR-HSLBD2A-09
OAR-HSLBD2B-09
4
2 EC’s
2 EC’s
EC’s
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
3
Conceptuele cursussen
Productie en
Domotica
Automatisering
Ontwerpen
transport
OANAS-H2DO-
OANAS-
OANAS-
OANAS-
MOT-10
H2AUTA-04
H1ONTWA-04
OANAS-
OANAS-
H2AUTB-04
H1ONTWB-04
H2PRTRA-04
OANAS-
4 EC’s
6 EC’s
H2PRTRB-04
Techniek en
6 EC’s
samenleving
6 EC’s
8
EC’s
OANASH2TESAA-04
OANASH2TESAB-04
6 EC`s
WER
Werkplekleren
Werkplekleren
WER 3A deeltijd
WER 3B deeltijd
OAR-HWERDT3A-09
OAR-HWERDT3B-09
8 EC’s
8 EC’s
28
Werkplekleren
Werkplekleren
Werkplekleren
Schoolproject 3A
Schoolproject 3B
Schoolproject 3C
OAR-H2SCPR3AD-05
OAR-H2SCPR3BD-05
OAR-H2SCPR3CD-05
4 EC’s
4 EC’s
4 EC’s
EC’s
SLB
4 EC’s
SLB 3A
OAR-HSLBD3A-09
2 EC’s
SLB 3B
OAR-HSLBD3B-09
2 EC’s
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
85
4
Minor - WER - SLB
Werkplekleren
WER 4A deeltijd
WER 4A deeltijd OAR-WERDT4A-06
9 EC’s
Werkplekleren
WER 4B deeltijd
WER 4B deeltijd OAR-WERDT4B-06
9 EC’s
Werkplekleren
Schoolproject 4A
OAR-H3SCPR4AL-05
60
4 EC’s
EC’s
Werkplekleren
Schoolproject 4B
OAR-H3SCPR4BL-05
4 EC’s
Minor in lint
30 EC’s
SLB 4/ inclusief assessment startbekwaam
OAR-H3SLBASB-05
4 EC’s
Totale studiebelasting
240
EC’s
4
Minor - WER - SLB
Minor in blok
Werkplekleren
Werkplekleren
30 EC’s
WER 4A deeltijd
WER 4B deeltijd
OAR-WERDT4A-06
OAR-WERDT4B-06
9 EC’s
9 EC’s
Werkplekleren
Werkplekleren
Schoolproject 4A
Schoolproject 4B
OAR-H3SCPR4AL-05
OAR-H3SCPR4BL-05
4 EC’s
SLB 4/ inclusief assessment startbekwaam
OAR-H3SLBASB-05
4 EC’s
86
87
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
60 EC’s
*) deze cursus wordt op meerdere momenten in het jaar aangeboden, de student kan deze cursus slechts eenmaal per jaar volgen en
maakt bij het inschrijven een keuze uit een van deze perioden.
**) deze cursussen zijn keuzeprojecten, die één Archimedesproject kan vervangen.
Studenten kunnen in jaar 1 en 2 een keuzeproject kiezen in plaats
van één van de genoemde projecten in de integrale leerlijn. Zie
verder de cursusbeschrijvingen van ‘keuzeproject jaar 1’ en ‘keuzeproject jaar 2’, in www.osiris.hu.nl.
Voor het vierde studiejaar is hier de verdeling van studieonderdelen in een lintmodel weergegeven. Je kunt kiezen voor een lint- of
blokmodel. In een blokmodel wordt de minor in het ene half jaar en
de LIO in het andere half jaar geplaatst.
Examenprogramma AD techniek 2010-2011
Conceptueel
Propedeusefase
periode
cursus
osiriscode
ec
A
Elektriciteit vak
OANAS-ELECTA-04
5
Elektriciteit BGO; vakdidactiek
OANAS-ELECTB-04
1
Ontwerpvaardigheden vak
OANAS-OVAAA-09
5
Ontwerpvaardigheden
OANAS-OVAAB-09
1
Apparaten
OANAS-APPARA-08
5
Apparaten BGO; vakdidactiek
OANAS-APPARB-08
1
Energie vak
OANAS-ENERGA-04
5
Energie BGO vakdidactiek
OANAS-ENERGB-04
1
Digimedia 1 en 2
OANAS-DIGIMED-08
4
cursus
osiris-code
ec
Leerjaar 1
Vak- en vakdidactiek
28 ec
B
BGO;vakdidactiek
C
D
A,B,C,D
Hoofdfase jaar 1
Leerjaar 2
Vak en vakdidactiek
18 ec
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
87
A,B
Beheer en inrichting van het
OANAS-HTVEIL1-09
4
OANAS-HTVEIL2-09
6
OANAS-HONTPRA-09
8
vaklokaal 1
Techniek en veiligheid 1
A,B
Beheer en inrichting van het
vaklokaal 2
Techniek en veiligheid 2
Vakdiploma veiligheid
VCA+EHBO
C,D
Het ontwerpen, instrueren en
begeleiden van practica
Integrale cursussen
Propedeusefase
periode
cursus
osiriscode
ec
Leerjaar 1
Beroep16 ec
A
Straks voor de klas
OANAS-DIDBAS-05
4
B
Kijk op leerlingen en leren
OAR-KIJKOPLL-07
4
C
Zorgverbreding
OAR-ZORVB-04
4
D
Didactiek van de beroepskolom
OANAS-DIDACT1-05
4
cursus
osiriscode
ec
Hoofdfase 1
Leerjaar 2
Beroep 20 ec
A
Multiculturele school
OAR-MULTCSCH-04
4
A
Actief leren
OAR-ACTIEF-04
4
B
Leren zelfstandig leren
OANAS-HZLFLER-09
4
C
Omgaan met jongeren
OANAS-HOMJONG-09
4
D
Digitale didactiek
OANAS-HDIGDID-09
4
cursus
osiriscode
ec
WER
Propedeuse fase
periode
Leerjaar 1
A,B,C,D
Werkplekleren WER 1A deeltijd
OAR-WERDT1A-08
4
A,B,C,D
Werkplekleren WER 1B deeltijd
OAR-WERDT1B-08
8
cursus
osiriscode
ec
Hoofdfase 1
Leerjaar 2
88
89
A,B,C,D
Werkplekleren WER 2A deeltijd
OAR-HWERAD2A-09
6
A,B,C,D
Werkplekleren WER 2B deeltijd
OAR-HWERAD2B-09
6
A,B,C,D
Schoolproject
OANAS-HSCPPRO-09
4
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
SLB
Propedeuse fase
periode
Cursus
Osiriscode
ec
A,B
SLB 1A
OANAS-SLBAD1A-09
2
C,D
SLB 1B
OANAS-PEERASS-09
2
Cursus
Osiriscode
ec
A,B
SLB 2A
OANAS-HSLBAD2-09
3
C,D
SLB 2B
OANAS-HADASS-09
3
Leerjaar 1
Hoofdfase 1
Leerjaar 2
4.1.6 Studieloopbaanbegeleiding
Iedere HU-student heeft een vaste studieloopbaanbegeleider
(SLB’er), een docent, die als spil tussen de student en de opleiding
fungeert. Je kunt bij hem of haar terecht met vragen en problemen
die verband houden met je studie. Denk daarbij aan je studievoortgang of keuzes die je kunt maken in het curriculum.
Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin je je eigen studie
en loopbaan stuurt en leert sturen.
Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat je:
• inzicht verwerft in het beroep en in de eisen die de beroepsuitoefening stelt;
• op basis daarvan kunt beoordelen of je jezelf in het beroep wil
bekwamen en ontplooien;
• je daadwerkelijk bekwaamt in de beroepsuitoefening, zodat je
na afronding van de opleiding voldoet aan de gestelde eindtermen;
• optimaal gebruikmaakt van de beschikbare middelen en tijd,
zodat een maximaal studierendement wordt bereikt.
De studieloopbaanbegeleiding vindt gedurende de gehele opleiding plaats en bestaat uit groepsbijeenkomsten en individuele
gesprekken.
Je volgt SLB in groepen van ca. 16 studenten met een vaste begeleider uit de vakgroep. De groep houdt deze begeleider tot aan het
assessment afstudeerbekwaam (voor voltijd). In de afstudeerfase kan
een voltijd student een nieuwe begeleider krijgen. Deeltijd studenten hebben dezelfde SLB-er gedurende de gehele studie.
Afhankelijk van de opleidingsfase, kan de studieloopbaanbegeleiding verschillende accenten hebben.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
89
In de propedeuse
Je oriënteert je op de eisen die studie en beroep stellen om in een
zo vroeg mogelijk stadium verkeerde verwachtingen te corrigeren.
Je geeft antwoord op de vraag: is dit de opleiding die ik kan en wil
doen? (Is dit het beroepenveld waarvoor ik opgeleid wil worden,
welke competenties vragen ze, wat houden deze in, wat kan ik, hoe
leren we hier op deze opleiding?) Er is een duidelijke aansluiting bij
cursussen gericht op beroepsoriëntatie.
Een goede en tijdige selectie is van belang voor jou als student en
voor de opleiding. Het gaat dan vooral om de vragen: hoe bevorderen we zelfselectie door de student en waarop willen we als opleiding met name selecteren?
Er wordt een start gemaakt met competentieontwikkeling: het
reflecteren op eigen competentieontwikkeling n.a.v. assessments,
studieresultaten en studie-ervaringen. Een portfolioassessment en
het maken van een POP (Persoonlijk Ontwikkel Plan) horen hier ook
bij. De competentieontwikkeling wordt vastgelegd in een digitaal
portfolio. De rol van de studieloopbaanbegeleider is intensiever dan
de jaren daarop: informatiegevend, adviserend, sturend en stimulerend; contactmomenten zijn gestructureerd. Voor de voltijd studenten is er een assessment aan het eind van het propedeusejaar.
In de hoofdfase
Studieloopbaanbegeleiding is hier gericht op het zichtbaar maken
van de competentieontwikkeling van de student en dit te koppelen
aan diens keuzes voor type (school)projecten (of rollen binnen een
project), WER, keuze van een minor, volgorde van modules en de
snelheid waarmee het curriculum doorlopen wordt. Dit alles in het
licht van een te verwachten loopbaankeuze. De rol van studieloopbaanbegeleider is minder intensief dan in de propedeuse. Je laat
minimaal 2 maal per jaar aan de studieloopbaanbegeleider zien hoe
jouw competentieontwikkeling vordert in het POPgesprek.
Je geeft binnen bepaalde grenzen zelf invulling aan hoe je jouw
competentieontwikkeling laat zien in het portfolio en het portfolio
inricht. Bij de afsluiting van deze fase vindt het assessment afstudeerbekwaam plaats (dit geldt alleen voor voltijd studenten). Je
maakt daarvoor een presentatieportfolio.
Bij buitenschoolse studieonderdelen zoals de WER en de minor
gaat de studieloopbaanbegeleiding door zodat je in overleg met de
studieloopbaanbegeleider gericht kan werken aan bepaalde competenties en de doorgaande lijn in de begeleiding behouden blijft.
Je maakt een profileringsplan en bereid je voor op het assessment
afstudeerbekwaam.
90
91
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
In de afstudeerfase
In de eindfase van de studie is -naast het bovenstaande studieloopbaanbegeleiding- gericht op het realiseren van het profileringsplan,
het completeren van het vakdidactisch dossier, de voorbereiding op
een eerste baan en de voorbereiding van het assessment startbekwaam (voltijd- en deeltijd studenten).
4.1.7 Ondersteuning en richtlijnen taalvaardigheid
Instituut Archimedes biedt ondersteuning om je taalvaardigheid
Nederlands te verbeteren, door middel van: Taalwerkplaats.
Alle studenten IA kunnen gebruik maken van de Taalwerkplaats.
Deskundige taaldocenten geven advies. Dit advies krijgt de student
op basis van een eigen opdracht of tentamen uit de studie of de
beroepspraktijk. De openingstijden van de Taalwerkplaats staan op
de informatieborden. Studenten kunnen ook afspraken maken via
[email protected].
4.1.8 Registratie studievoortgang
Je behaalde studieresultaten worden geregistreerd in het digitale
studievoortgangsysteem van de HU: OSIRIS. Zie ook par. 2.12.4.
De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten volgens het
European Credit Transfer System (EC’s). Voor elke cursus waarvan
de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende EC’s
toegekend. Zie ook par. 6.3.6.
Via OSIRIS kun je te allen tijde zelf je studievoortgang bekijken. Aan
het einde van elk studiejaar stelt de Examencommissie de studievoortgang van iedere student vast. Je wordt als student geacht zelf
je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken
na bekendmaking van het cijfer in Osiris te melden bij de examinator of de Examencommissie.
De opleiding neemt contact met je op als blijkt dat je een beduidende achterstand oploopt bij het behalen van studiepunten. In overleg
wordt bekeken welke factoren de achterstand veroorzaken en of (en
hoe) daar iets aan kan worden gedaan. De HU verwacht van jou dat
je bij studieachterstand initiatief neemt tot contact met je studieloopbaanbegeleider (zie par. 4.1.6) of studentendecaan (zie par. 2.2).
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
91
4.1.9 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen
De kosten voor onderwijsbenodigdheden voor eigen gebruik (zie
artikel 21 OER) zijn voor rekening van de student. In de uitgebreide
beschrijving die je ontvangt bij elke cursus die je volgt, staat zo
nauwkeurig mogelijk aangegeven wat de desbetreffende kosten
zijn.
Introductiedagen, excursies of werkweken (al of niet in het buitenland) zijn verplicht als ze deel uitmaken van een (of meer) onderwijseenheden/cursussen. Dit is te vinden in de modulebeschrijving
(zie hoofdstuk 2 van deze gids) net als de kosten die daarbij voor
rekening van de student komen (zie ook artikel 19 OER).
In het programma is ruimte ingebouwd voor bezoeken aan en
contacten met het buitenland. Als dit binnen een cursus/module verplicht gebeurt, is dat te vinden in de modulebeschrijvingen verderop
in deze studiegids. Soms zijn er ook mogelijkheden om een groter
deel van de studie in het buitenland te volgen. Meer informatie over
een verblijf in het buitenland verstrekt je opleidingscoördinator.
Bovengenoemde excursies, werkweken e.d. maken onderdeel
uit van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is
verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen
aan excursies, werkweken, trainingen en begeleidingsdagen kunnen
in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Daartoe kun
je een verzoek indienen bij de Examencommissie (zie par. 1.3.4).
4.1.10 Studiekosten en eigen bijdragen
Als student moet je rekening houden met de volgende kosten verbonden aan het onderwijs:
Collegegeld
Voor het studiejaar 2010-2011 gelden de volgende collegegelden:
Het wettelijk (c.q. door Hogeschool Utrecht op grond van art. 7.45
lid 4 WHW vastgestelde) collegegeld voor studiejaar 2010-2011
bedraagt:
• € 1.672,- voor voltijdstudenten;
• € 1.672,- voor duale studenten;
• € 1.317,- voor deeltijdstudenten.
Het voor het studiejaar 2010-2011 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt :
92
93
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
•
•
•
•
€ 7.330,- voor voltijdstudenten;
€ 7.330,- voor duale studenten;
€ 5.775,- voor deeltijdstudenten.
Voor studenten die al in studiejaar 2009-2010 twee bacheloropleidingen volgden geldt een ander tarief (zie hierna).
Afhankelijk van je situatie wordt bepaald of je wettelijk collegegeld
of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de
volgende regeling.
Je betaalt wettelijk collegegeld als:
• je niet eerder een bachelorgraad hebt behaald. Een uitzondering
geldt voor een bachelorgraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als je maar niet eerder binnen
hetzelfde domein een graad hebt gehaald en;
• je woont in Nederland, België, Luxemburg of in de deelstaten
Noord-Rijnland-Westfalen, Neder-Saksen of Bremen van Bondsrepubliek Duitsland en;
• je de Nederlandse nationaliteit hebt of daarmee gelijk wordt
gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000).
Twee bacheloropleidingen tegelijk:
Als je al in studiejaar 2009-2010 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven of je gaat je per studiejaar 2010-2011
voor een tweede bacheloropleiding inschrijven, dan geldt tijdelijk
een bijzondere regeling. Als je een graad voor de eerste opleiding
hebt behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, ben je instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor
educatie en gezondheidszorg gaat). Op grond van afspraken tussen
de hbo-instellingen en het ministerie ben je in dat geval in de jaren
2010-2011 en 2011-2012 een instellingscollegegeld verschuldigd
dat gelijk is aan het dan geldende wettelijke collegegeld.
Twee bacheloropleidingen na elkaar:
Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een
belangrijke wijziging in de wet is dat het ministerie van OCW nog
maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen
onderscheid wordt gemaakt tussen HBO- en WO-graden. Wanneer
je eerder een bachelor- of mastergraad hebt behaald (tenzij vóór
1991-1992) en je wilt je inschrijven, of je hebt al een graad en je
bent nu ingeschreven voor een tweede bachelor- of masteropleiding
dan val je in de categorie “stapelaars”.
Stapelaars betalen voor hun tweede bachelor- of masteropleiding
niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
93
overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg
of het onderwijs, maar alléén als je eerste studie buiten die sectoren
valt.
Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke
collegegelden omdat Hogeschool Utrecht geen bekostiging meer
ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede
masteropleiding volgt. De Hogeschool Utrecht echter heeft besloten om voor stapelaars die al vóór het studiejaar 2010-2011 ingeschreven stonden bij een opleiding aan de Hogeschool, en deze
opleiding ononderbroken voortzetten, voor het jaar 2010-2011 nog
geen hoger tarief in rekening te brengen. De verhoging vindt pas in
2011-2012 plaats. In 2011-2012 betaal je 50 % van het instellingscollegegeld en in 2012-2013 betaal je het volledige instellingscollegegeld.
Als je nieuw (of na een onderbreking) instroomt in het studiejaar
2010-2011, heeft Hogeschool Utrecht besloten je niet direct met
de hogere collegegelden te confronteren. Voor het jaar 2010-2011
betaal je een bedrag dat gelijk aan het wettelijk collegegeld 20102011. In 2011-2012 betaal je 75 % en in 2012-2013 100% van het
instellingscollegegeld.
Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek
van studiekosten (www.belastingdienst.nl). Als je naast je studie
werkt, kun je ook bij je werkgever naar de mogelijkheden informeren.
Inschrijving als extraneus
Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde examengeld voor
extraneï bedraagt €1.672,-. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor
studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of
ondersteuning nodig hebben. Een extraneus mag geen onderwijs
volgen, maar legt enkel tentamens en examens af.
Kosten voor boeken en leermiddelen
De kosten voor onderwijsbenodigdheden voor eigen gebruik (zie
artikel 21 OER) zijn voor rekening van de student. In de uitgebreide
beschrijving, die je ontvangt bij elke cursus die je volgt, staat zo
nauwkeurig mogelijk aangegeven wat de desbetreffende kosten
zijn. Gemiddeld moet je jaarlijks voor leermiddelen e.d. (niet excursies) op ± € 350,= rekenen.
94
95
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Overige kosten
Voor opleidingspecifieke kosten als introductiedagen, werkweken,
excursies en trainingen, zie par. 4.1.9.
Financiële tegemoetkoming
Studenten die wegens aantoonbare financiële redenen de kosten
van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet kunnen dragen, kunnen
in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor moet een verzoek worden ingediend bij de faculteitsdirectie.
Voor contactgegevens zie par. 1.2.3.
4.2
Inrichting propedeuse
4.2.1 Algemeen
De propedeutische fase heeft drie functies:
Oriëntatie
Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je een opleiding
volgt die bij je past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding,
het beroepenveld waarvoor je wordt opgeleid en de wijze waarop je
opleiding is georganiseerd je moeten aanspreken. De propedeuse is
er mede op gericht om te kijken of dat het geval is.
Selectie
Aan het einde van je eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt.
Zit je wel op de juiste opleiding?Is je studievoortgang voldoende?
De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende
waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van je diploma. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies
op basis van het begeleidingstraject. Belangrijk is dat daarbij gekeken wordt naar het aantal behaalde EC’s. Wanneer je minder dan 40
EC’s hebt behaald, kun je niet verder studeren aan die opleiding.
Rondom die norm zijn regels van toepassing, het is heel belangrijk
dat je die kent. Lees daarom vooral ook paragraaf 4.2.4 Studieadvies, zodat je niet voor verrassingen komt te staan.
Verwijzing
Als je onverhoopt niet op een juiste opleiding zit, raak dan niet in
paniek. Van belang is dat je tijdig aankaart dat je twijfelt aan je studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en zijn je beelden nog niet compleet, maar het kan ook voorkomen dat je een onjuiste studiekeuze
hebt gemaakt. Er zijn voorzieningen die je ondersteunen bij studieInstituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
95
twijfel. Zo kun je bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze om
een studiekeuzetest te doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel
altijd tijdig contact op met je studieloopbaanbegeleider.
4.2.2 Studieprogramma propedeuse
Zie voor informatie over het studieprogramma van de propedeuse
paragraaf 4.1.4. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van
de cursussen vind je in OSIRIS (www.osiris.hu.nl).
Het studieprogramma voor de propedeuse van het AD-programma
is hetzelfde als het studieprogramma voor de bacheloropleiding.
4.2.3 Instroom en toelating propedeuse
Zie inschrijvingsreglement HU.
De instroomeisen en toelatingsprocedure tot de propedeuse van
het AD-programma komen overeen met die voor de bacheloropleiding.
4.2.4 Studieadvies
De propedeuse heeft onder meer een selecterende functie (zie ook
par. 4.2.1). Daarom krijgt iedere student tijdens het eerste jaar van
inschrijving twee maal een schriftelijk studieadvies over de voortzetting van de studie. Uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van
inschrijving ontvang je een definitief studieadvies. Hieronder staan
de regels die daarover zijn vastgesteld.
Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar (in februari, of in geval
van inschrijving in februari in juli) ontvang je van de Examencommissie een schriftelijk tussentijdsstudieadvies over de voortzetting
van je studie. Dit tussentijdsadvies bestaat uit een toelichting op de
behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een:
• positief tussentijdsadvies: 20 of meer studiepunten;
• waarschuwend tussentijdsadvies: 19 of minder studiepunten.
Dit tussentijdsadvies kan een waarschuwing bevatten als de Examencommissie het idee heeft dat je niet voldoende studievoortgang
boekt. Neem in dat geval contact op met je studieloopbaanbegeleider en zo nodig met de studentendecaan om een studieplan te
maken. Hiermee kun je er voor zorgen dat je weer op schema komt.
96
97
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Positief of negatief studieadvies
Aan het einde van het eerste jaar (omstreeks juli, of in geval van
inschrijving in februari omstreeks januari) krijg je een definitief advies
van de Examencommissie. Dit studieadvies kan positief of negatief
zijn. In het geval van een negatief advies zul je moeten stoppen met
de opleiding.
Een positief advies wordt gegeven als:
studenten aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse
minimaal 40EC’s van het propedeuseprogramma hebben behaald,
waaronder de EC’s die behoren bij specifiek aangewezen selecterende cursussen zoals aangegeven in de volgende tabel.
Het onderstaande schema geldt voor alle studenten van samen
opleiden, zowel voltijd als deeltijd, inclusief de voltijd-doorstroomstudenten van de opleidingen Engels en geschiedenis die geen
WER in hun examenprogramma hebben.
VT studenten
DT en VT
studenten: (uitgezonderd
(uitgezonderd
doorstroom
Aantal ec’s de door-
de doorstroom-
studenten:
in jaar 1
studenten
Minimum te
denten Engels Engels en
behalen ec’s
en geschiede-
geschiedenis):
voor het BSA
nis):
Minimum te be-
Minimum te
halen ec’s voor
behalen ec’s
het BSA
VT en DT
VT studenten
stroom-stu-
voor deelname aan
assessment
SLB
4
2
4
WER
12
6
6
4
Integrale
16
8
8
8
28
16
16
16
40
40
leerlijn
Conceptuele
leerlijn
TOTAAL
60
Toelichting
Voor een positief studieadvies moeten voltijdstudenten (uitgezonderd de voltijd-doorstroomstudenten Engels en geschiedenis) in de
propedeutische fase aan de volgende eisen voldoen:
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
97
•
•
•
•
•
én 4 ec voor SLB
én 8 ec voor integraal
én 16 ec voor conceptueel
én 6 ec voor WER
én 40 ec in totaal
Voor een positief studieadvies moeten voltijd-doorstroomstudenten
(Engels en geschiedenis) en deeltijdstudenten aan de volgende eisen voldoen:
• én 4 ec voor SLB
• én 8 ec voor integraal
• én 16 ec voor conceptueel
• én 40 ec in totaal
Eerstejaars cursussen waar een student door de examencommissie
vrijstellingen voor heeft gekregen, tellen mee voor de te behalen
EC’s in het kader van het studieadvies.
Negatief studieadvies
Studenten krijgen een negatief studieadvies (afwijzing) als zij:
• aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse 39 EC’s
of minder hebben behaald;
• meer dan 39 EC’s hebben behaald maar niet die EC’s die bij de
selecterende cursussen behoren.
De Examencommissie kan bij het afgeven van een studieadvies
rekening houden met bijzondere omstandigheden, zie hieronder de
paragraaf Opgeschort advies wegens bijzondere omstandigheden.
In geval van een negatief bindend studieadvies moet deze afwijzing
zijn gemotiveerd. Tevens moet zijn opgenomen: de eventuele duur
van de afwijzing, een verwijzingsadvies en de mogelijkheden van
beroep voor de student. Het studieadvies wordt ondertekend door
of namens de Examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan de student verzonden of persoonlijk
uitgereikt.
Een student aan wie een bindend advies met afwijzing is gegeven
kan niet meer bij deze opleiding als student of extraneus worden
ingeschreven. De Examencommissie kan aan de afwijzing wel een
termijn verbinden en/of besluiten dat de afwijzing zich ook uitstrekt
tot opleidingen met hetzelfde propedeutisch examen.
98
99
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
De Examencommissie stelt de student in de gelegenheid te worden
gehoord voordat wordt besloten om een bindend studieadvies met
afwijzing af te geven.
Associate Degree
Het associate degree programma is een programma binnen de
bacheloropleiding. Voor het associate degree programma gelden
dezelfde regels voor het tussentijds, positief en negatief studieadvies als bij de bacheloropleiding zoals deze hiervoor zijn beschreven.
Indien een student een negatief studieadvies heeft gekregen voor
de bacheloropleiding is de student ook niet toelaatbaar tot het
tweede jaar van het verwante associate degree programma. En
indien een student een negatiefstudieadvies heeft gekregen binnen
het associate degree programma is de student ook niet toelaatbaar
tot de hoofdfase van de verwante bacheloropleiding.
Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving
A. Wegens bijzondere omstandigheden
De Examencommissie kan bij het uitbrengen van het studieadvies
rekening houden met studievertraging die het gevolg is van persoonlijke omstandigheden van de student. Het betreft uitsluitend de
volgende omstandigheden:
• ziekte;
• lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis;
• zwangerschap;
• bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van
degene met wie de student samenwoont of een LAT-relatie
onderhoudt;
• het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie;
• andere omstandigheden waarin de aanvrager activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een
onderdeel van) Hogeschool Utrecht, ter beoordeling door de
faculteitsdirectie;
• het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van
Bestuur krachtens de Steunfondsregeling HU erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van
enige omvang;
• andere situaties waarin de student door overmacht niet heeft
kunnen deelnemen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter
beoordeling door de Examencommissie.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
99
De student dient een studievertraging die is ontstaan door een van
bovengenoemde persoonlijke omstandigheden zo spoedig mogelijk
schriftelijk te melden bij de Examencommissie met het verzoek om
deze omstandigheden te betrekken bij de totstandkoming van het
studieadvies. Zie ook par. 1.3.4.
De student moet tevens zo snel mogelijk de studentendecaan en de
studieloopbaanbegeleider benaderen. Deze adviseren de Examencommissie over de te nemen beslissing. Zie ook par. 2.2.
Toelichtend schema studieadvies
Na periode 2 : voorlopig advies
Per 31 augustus
Voortgangsnorm
Voorlopig
Voldaan aan criteria
(20 studiepunten)
positief advies
(40 studiepunten)
studieadvies
Positief Advies
gehaald
Niet voldaan aan criteria
Negatief Bindend
Geen Bijzondere
Advies
Omstandigheden. Ingeschreven
Niet voldaan aan criteria
Beargumenteerd Positief Advies
Bijzondere. Omstandigheden
of
Ingeschreven
UItgesteld Positief Advies
of beargumenteerd Negatief
Bindend
Resultaat afspraken voorkomend
studiejaar
Studieadvies
Niet voldaan aan criteria
UItgesteld Positief Advies
Uitgeschreven
(resultaatafspraken bij
hernieuwde inschrijv.) of
Negatief Bindend
Resultaat afspraken voorkomend
studiejaar
Studieadvies
100
101
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Voortgangsnorm Waarschuwing +
Niet gehaald;
Studievoortgangs
Geen Bijzondere gesprek
Omstandigheden
tot dit ijkmoment.
Voortgangsnorm
Niet gehaald; wel
Bijzondere
Omstandigh.
Of late inschrijving
Voldaan aan criteria
Positief Advies
Niet voldaan aan criteria
Geen bijzondere
Omstandigheden
Ingeschreven
Negatief Bindend
Studieadvies
Niet voldaan aan criteria
Geen bijzondere
Omstandigheden
Uitgeschreven
Negatief Bindend
Studieadvies
Niet voldaan aan criteria
Bijzondere Omstandigheden.
Ingeschreven of uitgeschreven
Voldaan aan
Resultaatafspraken
Voorwaardelijk Positief
Advies of Beargumen-teerd
Negatief BindendStudieadvies
Positief Advies
Voorwaardelijk
Positief Advies:
Resultaatafspraken
voor 2e helft van het Niet voldaan aan
studie
Resultaatafspraken;
jaar
Geen bijzondere
Omstandigheden
Niet voldaan aan
Resultaatafspraken;
Bijzondere Omstandigh.
Uitgeschreven,
Voorwaardelijk Positief
al dan
Advies.
Niet Bijzondere
Resultaatafspraken bij
Omstandigheden
Hernieuwde inschrijv.
Negatief Bindend
Studieadvies
(opnieuw) Voorwaarde
lijk Positief Advies of
Beargumenteerd Negatief
Bindend
Studieadvies
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
101
Associate Degree
Het associate degree programma is een programma binnen de
bacheloropleiding. Voor het associate degree programma gelden
dezelfde regels voor het tussentijds, positief en negatief studieadvies als bij de bacheloropleiding zoals deze hiervoor zijn beschreven.
Indien een student een negatief studieadvies heeft gekregen voor
de bacheloropleiding is de student ook niet toelaatbaar tot het eerste of tweede jaar van het verwante associate degree programma.
En indien een student een negatiefstudieadvies heeft gekregen
binnen het associate degree programma is de student ook niet toelaatbaar tot de propedeuse of hoofdfase van de verwante bacheloropleiding.
Indien een student een negatief studieadvies gekregen heeft voor
het associate degree programma van Techniek, kan hij zich wel
inschrijven voor een andere (leraren)opleiding (bachelor of AD).
4.3
Inrichting hoofdfase
4.3.1 Algemeen
De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met
de diplomering. De hoofdfase omvat nominaal zes semesters en
bestaat uit:
• een major (hoofdprogramma) van 150 EC’s;
• een profileringsruimte (keuzeprogramma) van 30 EC’s.
• Je sluit de hoofdfase af met een eindexamen. Als de hoofdfase
met goed gevolg is afgerond ontvang je het bachelordiploma.
De hoofdfase is gericht op beginnend lesgeven. Je krijgt de gelegenheid om onder begeleiding diverse docenttaken uit te voeren,
o.a. het verzorgen van (deel)lessen. Daarnaast verleen je assistentie aan leraren bij hun diverse taken. In deze fase ga je geleidelijk
zelfstandiger functioneren in de klas en daarbuiten. Je geeft onder
supervisie zelfstandig vorm aan het onderwijsleerproces van klassen of groepen leerlingen. Je werkt binnen een team en binnen de
schoolorganisatie. De school IB’er is je belangrijkste begeleider.
4.3.2 Studieprogramma hoofdfase
Zie voor korte informatie over het studieprogramma van de hoofdfase paragraaf 4.1.4. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen
van de cursussen vind je in OSIRIS (www.osiris.hu.nl).
102
103
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Het is mogelijk WER cursussen in jaar 2 en 3 versneld te doorlopen
en af te ronden. Of je hiervoor in aanmerking komt, wordt bepaald
door je studieloopbaanbegeleider in overleg met je instituutsbegeleider (IB). Voorwaarde is dat je WER doet op een opleidingschool
met een school-IB die de WER-bijeenkomsten verzorgt en dat je voldoende vrijstellingen hebt voor andere cursussen zodat het versnellen van de WER in je studieprogramma kan worden ingepland.
4.3.3 Toegang hoofdfase en studierichtingen
Studenten die de propedeuse van de opleiding hebben afgerond en
het propedeutisch getuigschrift van de opleiding hebben behaald,
worden toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Heb je elders
je een propedeutisch getuigschrift behaald, dan zal de examencommissie moeten beoordelen of je met dat propedeuse kunt instromen
in de hoofdfase. Je moet dan om vrijstelling vragen op grond van
jouw elders behaalde propedeuse. De examencommissie geeft dan
een bewijs van vrijstelling af, dat het propedeuse van de opleiding
van de HU vervangt. Je kunt geen propedeutisch getuigschrift van
de HU krijgen enkel op basis van vrijstellingen. Zie ook par. 6.2
(vrijstellingen).
Heb je de propedeuse nog niet afgerond, dan is toch mogelijk al
vakken uit de hoofdfase te volgen en met een tentamen af te sluiten, op voorwaarde dat:
• de student een positief studieadvies heeft ontvangen;
• de student over de benodigde voorkennis beschikt om de cursus
te kunnen volgen (dus voldoet aan de beginvereisten).
Indien een student op grond van een elders behaald propedeutisch
getuigschrift vrijstelling heeft gekregen van het afleggen van het
propedeutisch examen van de opleiding, wordt het bewijs van vrijstelling gelijkgesteld aan het getuigschrift.
4.3.4 Stages en stagewaardigheid
Informatie over de werkervarings- en reflectie leerlijn (stage) is opgenomen in par. 3.2.7
4.3.5 Profileringsruimte
De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije
keuzeruimte van 30 EC’s, de zogenaamde profileringsruimte. Deze
profileringsruimte is bedoeld om een eigen accent aan de studie te
geven en kan ingevuld worden met:
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
103
• een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen);
• een pre-master (= een schakeltraject ter voorbereiding op een
masteropleiding);
• een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt.
Hogeschool Utrecht heeft een uitgebreid aanbod van minors en
losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van HU gezamenlijk
is ontwikkeld. Maar je kunt ook gebruikmaken van het aanbod van
andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland, zie par.
2.13.1).
Daarnaast is het mogelijk om zelf - in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider - een minor samen te stellen.
Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun je terecht bij de studieloopbaanbegeleider (zie ook par.
4.1.7). In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw
keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en
eventuele externe minors en/of keuzecursussen wordt vastgelegd.
Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie.
De invulling van de profileringsruimte is formeel gebonden aan
voorafgaande goedkeuring door de Examencommissie van de
opleiding waarvoor je bent ingeschreven. Op advies van de studieloopbaanbegeleider kan het profileringsplan nader gemotiveerd
worden met het oog op goedkeuring door de Examencommissie.
De Examencommissie kan goedkeuring weigeren als de keuzecursus
of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële
overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds.
Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op
www.minors.hu.nl.
Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en premasters, en voor inschrijving kun je terecht op www.osiris.hu.nl. Ook
kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in
maart wordt gehouden en waarbij alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren.
Meer informatie over pre-master trajecten vind je in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op www.premasters.hu.nl.
104
105
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Zie par. 4.1.5 voor een overzicht van het curriculum waarin in jaar 4
de minor in lintvorm is opgenomen. Je kunt kiezen voor een lint- of
een blokmodel. In een blokmodel wordt de minor in het ene half
jaar en de LIO in het andere half jaar geplaatst.
4.3.6
Afstuderen
Afstudeerprogramma
Onder afstudeerprogramma verstaan we die cursussen die een
afspiegeling vormen van niveau dat een student aan het einde van
de opleiding bereikt. Het afstudeerprogramma beslaat niet het
eindniveau de gehele startkwalificatie, maar geeft voldoende indicatie van het niveau van zowel de algemene beroepscomponent als de
vakcomponent van de opleiding.
Het afstudeerprogramma van de bachelor opleiding bestaat uit:
• Assessment startbekwaam (waarin de student beoordeeld wordt
op de competenties, waarbij hij onder andere bewijzen aanvoert
vanuit de minor, WER4/LIO-stage en de schoolprojecten);
• Schoolproject 4B (waarin de student in opdracht van de school
een vakdidactisch of vakinhoudelijk project uitvoert);
• Een aantal cursussen in de conceptuele leerlijn (waarin de
student beoordeeld wordt op basis van de kennisbasis en het
eindniveau van het vak behaald wordt).
Zie hoofdstuk 6 voor meer informatie over het examen en het getuigschrift. Zie par. 1.3.3 voor uitschrijving na afstuderen.
Digitaal aanleveren en publiceren van scripties en onderzoeksartikelen
Hogeschool Utrecht is één van de hogescholen die actief deelneemt
aan de HBO-Kennisbank. Hierop worden publicaties, zoals scripties
en onderzoeksartikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden van over
de hele wereld. En kunnen ze omgekeerd ook weer een rol spelen
bij onderwijs en onderzoek.
Studenten die hun afstudeerscriptie hebben afgerond met het cijfer
7 of hoger, mogen hun scriptie kosteloos digitaal laten publiceren
op de HBO-Kennisbank. Belangrijke voorwaarde is wel dat het
stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke
informatie in voor komt.
Voor meer informatie en de HU-contactpersoon:
www.hbo-kennisbank.nl
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
105
5. Cursusdeelname
5.1
Algemeen
Het onderwijsprogramma van de opleiding is samengesteld uit
onderwijseenheden, de zogenaamde. cursussen. Een cursus is een
samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)
vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in EC’s. Een cursus
wordt afgerond door middel van een tentamen (zie ook par. 6.1).
Alle cursussen worden aan het begin van het studiejaar gepubliceerd in OSIRIS (www.osiris.hu.nl).
Zie voor een curriculumoverzicht par. 4.1.4, en voor meer informatie
over de specifieke cursussen hoofdstuk 9.
5.2
Inschrijving voor cursussen
Deelname aan een cursus of toets is slechts mogelijk na tijdige
inschrijving in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Dit is absoluut noodzakelijk
om de organisatie zo goed mogelijk te laten verlopen. Aan eerstejaars studenten wordt in periode 1 nadere informatie gegeven over
het inschrijven in OSIRIS.
Inschrijven (en eventueel uitschrijven) is mogelijk tot twee weken
voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de
desbetreffende cursus wordt gegeven. Als student ben je hier zelf
verantwoordelijk voor. Je kunt je in hetzelfde studiejaar eenmaal per
cursus inschrijven.
Inschrijving voor een minor houdt tevens inschrijving in voor alle
cursussen die deel uitmaken van de minor.
Keuzecursussen gaan alleen door bij 16 of meer aanmeldingen. Per
cursus kunnen maximaal 25 studenten deelnemen. Daardoor zal het
niet altijd mogelijk zijn om deel te nemen aan de cursus van je eerste keuze. Toelating gebeurt op volgorde van inschrijving in OSIRIS.
Als je je aanmeldt voor een keuzecursus en je kan niet deelnemen,
krijg je uiterlijk een week voor aanvang van de cursus bericht van de
contactpersoon van de cursus. Deze contactpersoon staat benoemd
in de cursusbeschrijving in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). De contactpersoon meldt je bij welke cursus je wel bent ingedeeld.
106
107
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
5.3
Aanwezigheidsplicht
Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je aanwezig bent bij alle bijeenkomsten. Je leert immers niet alleen van je
docent, maar ook van de interactie met klasgenoten. Bovendien
blijkt dat studenten die vaak aanwezig zijn betere studieprestaties
boeken.
Sommige cursussen hebben een aanwezigheidsplicht; dit staat
vermeld in OSIRIS.
De vorm en/of inhoud van een cursus kan met zich meebrengen
dat studenten een aanwezigheidsplicht wordt opgelegd. Per cursus
wordt in Osiris aangegeven of de aanwezigheidsverplichting van
toepassing is. Zie ook de cursusbeschrijvingen in OSIRIS. Dit is bijvoorbeeld het geval bij cursussen waarin (practicum) vaardigheden
tijdens de lessen worden beoordeeld.
In uitzonderlijke gevallen kan de examencommissie vrijstelling
verlenen van de aanwezigheidsplicht, eventueel onder bepaalde
voorwaarden. De student moet daartoe een verzoek indienen (zie
ook par. 1.3.4).
5.4
Beginvereisten
Aan een cursus kunnen begin- of toegangsvereisten zijn verbonden.
Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen (hoofdstuk 9). Voldoe je niet
aan deze vereisten dan kan je niet deelnemen aan de cursus, tenzij
de Examencommissie daarvoor toestemming verleent.
Zie ook par. 1.3.4.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
107
6. Tentamens en examens 6.1
Algemeen
Tentamens
Een cursus wordt afgerond met een tentamen of toets. Elk tentamen
toetst de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de individuele
student. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen primair om de leerresultaten van
individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen.
Het onderzoek wordt verricht door of namens de Examencommissie van de opleiding die de cursus verzorgt. Inhoud en vorm van het
tentamen wordt, binnen de kaders van het toetsbeleid van de opleiding, instituut of faculteit, bepaald door de desbetreffende examinator onder verantwoordelijkheid van de Examencommissie. Een
tentamen kan zijn onderverdeeld in deeltentamens (of deeltoetsen).
Een Examencommissie kan onder te stellen voorwaarden bepalen
dat niet ieder (deel)tentamen met goed gevolg hoeft te worden
afgelegd. Verder bepaalt de Examencommissie de volgorde waarin
in de propedeutische fase en in de hoofdfase tentamens kunnen of
moeten worden afgelegd en waar nodig dat het met goed gevolg
afgelegd hebben van tentamens voorwaarde is voor toelating tot
andere tentamens.
Assessments
Een assessment is een integrale, overkoepellende beoordeling. Een
assessment bestaat uit een portfolio, een criteriumgericht interview
en presentatie.
Het assessment kan een toelatingseis vormen voor bepaalde cursussen (zie cursusbeschrijvingen in OSIRIS, www.osiris.hu.nl).
Examens
Iedere opleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en
het eindexamen. Deze examens vormen de afsluiting van respectievelijk de propedeutische fase en hoofdfase. De student slaagt voor
het propedeutisch examen of eindexamen als voor dat deel voldaan
is aan de beschreven normen. Daarvoor moeten de tentamens van
de betrokken studiefase als voldoende zijn beoordeeld, en daarmee
alle benodigde EC’s (60 voor de propedeuse en 180 voor de hoofd-
108
109
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
fase) zijn behaald. Het eindexamen kan slechts worden afgelegd als
het propedeutisch examen is behaald.
Zodra de student het programma van de propedeutische fase of
hoofdfase heeft afgerond, beoordeelt de Examencommissie in
haar eerstvolgende vergadering de resultaten. Indien de student is
geslaagd en aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de
opleiding heeft voldaan, reikt de Examencommissie het getuigschrift
uit. Daarvoor gelden procedurele regels. Zie verder par. 6.4.
6.2
Vrijstellingen
Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat de student
niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen).
De Examencommissie kan een student vrijstellen van (deelt)tentamens en/of het propedeutisch examen, op grond van:
een eerder behaald tentamen(s) of examen(s);
elders opgedane kennis of vaardigheden waaruit blijkt dat de student reeds aan de vereisten van het (deel)tentamen heeft voldaan.
Vrijstellingen worden onder vermelding van de geldigheidsduur
schriftelijk verstrekt en ondertekend door de Examencommissie. Zie
par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij
de Examencommissie.
Het kan zijn dat je bijvoorbeeld via eerdere studie, (werk)ervaringen
al over een aantal relevante competenties, over specifieke kennis en
vaardigheden beschikt. Je zult dit moeten kunnen aantonen. Bij het
opstellen van je POP en je studieplan in de studieloopbaanlijn wordt
daar dan rekening mee gehouden. Het wordt dan dus mogelijk om
de studieduur te verkorten doordat je vrijgesteld wordt voor het uitvoeren van bepaalde projecten en/of het volgen van cursussen. Een
andere mogelijkheid is om in de vrijgekomen tijd extra projecten te
doen of cursussen te volgen.
De studieloopbaanbegeleider begeleidt je bij het opstellen van je
studieplan. Zo nodig krijg je ondersteuning bij het opstellen van een
onderbouwd schriftelijk verzoek tot ‘vrijstellingen’ aan de examencommissie.
Bij zo’n verzoek moeten de volgende regels in acht genomen worden:
• je geeft aan waarvoor je vrijstelling aanvraagt;
• je onderbouwt dit verzoek met vermelding van gevolgde opleidingen;
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
109
• je geeft informatie over inhoud en omvang van de gevolgde
opleidingen en/of cursussen;
• je geeft de relevantie aan van deze reeds gevolgde opleidingen
c.q. cursussen voor je huidige opleiding;
• je voegt een kopie van je behaalde diploma’s en/of certificaten
bij.
Je kunt jaarlijks vrijstellingen aanvragen bij de examencommissie.
Studenten dit doen voor 15 december kunnen er zeker van zijn dat
de vrijstellingen meetellen voor het bepalen van het tussentijds studieadvies in de propedeuse en het bepalen van het studieprogramma voor het lopende jaar. Het tussentijds studieadvies wordt aan het
eind van blok 2 door de examencommissie uitgebracht. Zie hiervoor
hoofdstuk 4 (paragraaf 4.2.4).
Na behandeling van jouw verzoek krijg je schriftelijk bericht van de
secretaris van de examencommissie. In dit bericht staat aangegeven
voor welke onderdelen (met het bijbehorende aantal studiepunten)
uit het studieprogramma je vrijstelling hebt gekregen. Gelijktijdig
worden deze toegekende vrijstellingen door de ambtelijke secretaris doorgegeven aan de studievoortgangsadministratie. In het
studievoortgangsoverzicht worden de vrijgestelde onderdelen als
dusdanig geadministreerd. Bewaar het schriftelijke bericht van de
examencommissie zorgvuldig.
6.3
Organisatie tentamens
6.3.1 Tentamenvorm en -duur
Tentamens zijn instrumenten om de studieresultaten van studenten
te toetsen en beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De
meest gebruikte tentamenvormen zijn:
• tentamens met gesloten vragen;
• tentamens met open vragen;
• tentamens met meerkeuzevragen;
• werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten;
• reflectieverslagen;
• het vervaardigen en/of uitvoeren van een presentatie en/of taak;
• een mondeling tentamen.
De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en
beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij
een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht
wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten.
110
111
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
De beschikbare tijdsduur voor tentamens is in de faculteits-OER
bepaald. Bij uitzondering kunnen tentamens langer of korter duren.
De werkelijke duur van elk tentamen wordt in OSIRIS vermeld, op
het opgavenblad en maakt de surveillant bekend.
6.3.2
Inschrijving en deelname (her)tentamens
Inschrijving cursussen en tentamens
Deelname aan cursussen is slechts mogelijk na tijdige inschrijving
via Osiris (www.osiris.hu.nl). Zie par. 5.2. Als student ben je hier zelf
verantwoordelijk voor. Inschrijven voor deelname aan een, aan de
desbetreffende cursus verbonden tentamen is daar automatisch aan
gekoppeld. Voor deelname aan tentamens los van het volgen van
een cursus en aan hertentamens is inschrijving voor het tentamen via
Osiris noodzakelijk. Zie verder de handleiding “Inschrijven in Osiris
bij Archimedes” op de Osiris service site:
https://www.hu-sharepoint. nl/sites/feosiris/default.aspx.
Inschrijving niet-schriftelijke tentamens
Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl) voor de inschrijving voor niet-schriftelijke tentamens.
Aanmelden voor assessments
Aanmelding voor assessment via Osiris is absoluut noodzakelijk.
Meld je ook aan op de sharepointsite van bureau assessments:
https://www.sharepoint.hu.nl/sites/FEAssessment/default.aspx
Gebruik de blauwe button op deze sharepoint site om je aan te
melden. Zonder aanmelding op sharepoint is deelname aan het assessment niet mogelijk!
Tentamenmogelijkheden / herkansingen
Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het tentamen onvoldoende is, tenzij in de faculteitsOER is opgenomen dat de Examencommissie anders kan beslissen.
Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen.
Als je staat ingeschreven voor een tentamen maar daaraan niet
deelneemt, verlies je een tentamenmogelijkheid in dat studiejaar. Je
wordt dan verwezen naar de volgende reguliere tentamenmogelijkheid. De aanduiding NA (Niet Aanwezig), die gebruikt wordt als een
student zich heeft ingeschreven voor een schriftelijk tentamen, maar
daar niet aan deelneemt, wordt beschouwd als een tentamenuitslag.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
111
De student die door overmacht niet aan een tentamen kan deelnemen, kan de Examencommissie verzoeken om een extra tentamenmogelijkheid. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de
volgende omstandigheden voordoen:
• ziekte;
• lichamelijk of andere functiestoornis;
• zwangerschap;
• bijzondere familieomstandigheden;
• andere situaties van overmacht, dit ter beoordeling van de Examencommissie.
Zie par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure
bij de Examencommissie.
Als je door ziekte of een andere vorm van overmacht een toets mist,
moet je dit melden bij de docent die de afsluiting verzorgt. Ziek zijn
geeft je overigens geen automatisch recht op een extra kans.
Individuele speciale omstandigheden kunnen aanleiding zijn voor
een extra toetsmogelijkheid. Je kunt hiertoe een beredeneerd
verzoek indienen bij de examencommissie (kamer Instituut Archimedes).
Zie par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure
bij de examencommissie.
Als regel geldt dat je voor elke vorm van afsluiting (dus niet alleen
schriftelijke toetsen) binnen het cursusjaar 1 herkansingsmogelijkheid krijgt. Indien je dan nog niet aan de eisen van de afsluiting
hebt voldaan heb je in het volgende jaar van inschrijving weer twee
mogelijkheden: de reguliere en de herkansing. Ga dan wel tijdig na
of er eventuele veranderingen zijn in de stof en de afsluitingseisen.
Als de inhoud van een cursus gewijzigd wordt, zoals moet blijken
uit de cursusbeschrijving, dan heb je in het eerste jaar waarin de
module gewijzigd wordt aangeboden recht op 1 herkansing over de
tentamenstof volgens de oude (niet gewijzigde) versie. Realiseer je,
dat, indien je een (her)toetsgelegenheid voorbij laat gaan, dit tot
vertraging in de studievoortgang kan leiden.
6.3.3
Voorzieningen bij een functiebeperking
Algemeen
Een student met functiebeperking kan de Examencommissie verzoeken om voorzieningen te treffen, waardoor de student bijvoorbeeld
een examen of tentamen op aangepaste wijze kan afleggen.
112
113
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Een verzoek hiertoe moet schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring aan het begin van het semester tot uiterlijk aan het
einde van de tweede lesweek (of aan het begin van het studiejaar in
september) ingediend worden bij de Examencommissie.
Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend
van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals
een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak
voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan
dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische
aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDDNOS en Syndroom van Asperger.
Zie par. 2.8 voor algemene informatie over studeren met een
functiebeperking, en par. 1.3.4 voor algemene informatie over de
verzoekprocedure bij de Examencommissie.
Extra tentamentijd wegens dyslexie e.d.
Studenten die menen recht te hebben op extra tijd (bijv. bij dyslexie)
kunnen dit aan het begin van het studiejaar (in september) aangeven bij de Examencommissie. Als de Examencommissie de aanvraag
honoreert, krijgen studenten bij alle tentamens in het betreffende
studiejaar een kwartier extra tijd. Hiervoor moeten zij, naast de
reguliere inschrijving, een speciaal formulier bij de onderwijsbalie
ophalen. Daarop moet per tentamenperiode worden aangegeven
voor welke tentamens extra tijd wordt aangevraagd. Dit formulier
moet binnen de inschrijfperiode worden ingeleverd bij STIP.
Algemene geldigheid van voorzieningen
Kent de Examencommissie een voorziening toe vanwege een functiebeperking dan geldt dit voor elk volgend tentamen of examen.
De student heeft recht op dezelfde voorziening bij het afnemen
van een examen of tentamen aan een andere opleiding. De student
moet voldoen aan de volgende voorwaarden:
• de toegekende voorziening is uiterlijk bij inschrijving voor het
tentamen of examen gemeld bij de Examencommissie van de
andere opleiding;
• de student op verzoek het schriftelijk besluit kan tonen waaruit
blijkt dat de voorziening is toegekend;
de Examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en
gemotiveerd voor het tentamen of examen aan de student worden
bekendgemaakt).
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
113
6.3.4 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens
Voor deelname aan schriftelijke tentamens geldt dat een student
zich moet legitimeren door middel van een geldige collegekaart van
Hogeschool Utrecht.
Indien je geen geldige collegekaart kan tonen, kun je alleen deelnemen aan tentamens door het tonen van een geldige tentamenpas
en een geldig legitimatiebewijs (paspoort, Europese identiteitskaart,
Nederlands of internationaal rijbewijs of vluchtelingendocument).
Heb je nog geen collegekaart ontvangen, dan kun je in de week
voorafgaand aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas
(periodepas) aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de
daarop aangegeven periode.
Heb je wel een collegekaart ontvangen maar ben je deze door
verlies of diefstal kwijtgeraakt, dan kun je een tentamenpas (dagpas) aanvragen tijdens de tentamenperiode. Deze tentamenpas is
uitsluitend geldig op de dag van afgifte. Aan de tentamenpas zijn
kosten verschuldigd: € 25,- per pas tot een maximum van € 100,per tentamenperiode. Studenten die door aantoonbare overmacht
(zoals bijvoorbeeld diefstal waarvan een proces-verbaal overlegd
kan worden) hun collegekaart zijn verloren, zijn per tentamenperiode slechts € 25,- (tarief 1e tentamenpas) verschuldigd.
Deze tentamenpas wordt slechts afgegeven indien de student:
• rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan HU;
• bij de aanvraag een geldig legitimatiebewijs toont;
• staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen.
Ben je je collegekaart kwijtgeraakt dan dien je dit direct te melden
bij het STIP en een nieuwe collegekaart aan te vragen (tegen betaling van vervangingskosten).
6.3.5 Gang van zaken tijdens tentamens
Zie par. 6.3.1 en 6.3.2
6.3.6
Beoordeling en inzage tentamenwerk
Beoordelingen
Als je een studieonderdeel met een voldoende/zes (of hoger) hebt
afgerond krijg je de bijbehorende studiepunten (European Credits;
ofwel EC’s).
Beoordelingen kunnen op twee manieren worden uitgedrukt:
114
115
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
• Hetzij in woorden: ‘onvoldoende’, ‘voldoende’, ‘ruim voldoende’, ‘goed’, ‘zeer goed’, ‘uitmuntend’;
• Hetzij in cijfers uitgedrukt op een tienpuntsschaal ( 1 tot en met
10), waarbij de beoordeling wordt uitgedrukt in gehele getallen.
Daartoe worden cijfers die op het cijfer 5 (of hoger) achter de
komma eindigen naar boven afgerond, en cijfers lager dan een 5
achter de komma naar beneden.
Zie ook de onderwijs- en examenregeling.
De aan een cursus verbonden EC’s (zie cursusbeschrijvingen, hoofdstuk 9) worden pas toegekend als het bijbehorende tentamen op
alle onderdelen is behaald.
Bekendmaking tentamenresultaten
Als bewijs dat een tentamen is afgelegd, wordt de uitslag door de
desbetreffende examinator of examinatoren bekendgemaakt in
OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekendgemaakt onder voorbehoud van type- en overschrijffouten. Studenten kunnen zelf uit OSIRIS een resultatenlijst uitprinten en deze
controleren. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren.
Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van
het cijfer in Osiris te melden bij de examinator of de Examencommissie.
Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende
termijnen:
• uiterlijk drie weken na afname van een tentamen, met uitzondering van mondelinge tentamens;
• op de dag van afname van een mondeling tentamen.
Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere
deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te
lopen vanaf het laatste deeltentamen. De Examencommissie kan
in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig
wordt geschaad. Zie ook art. 31 en 37 OER-HU.
Inzage tentamenwerk
De student heeft recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde
tentamenwerk. De inzage, al dan niet gekoppeld aan een nabespreking, vindt plaats binnen drie weken na het bekendmaken van de
tentamenuitslag, doch uiterlijk voor het hertentamen.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
115
De Examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze
termijn, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig
wordt geschaad.
6.3.7 Onregelmatigheden / fraude
Fraude bij tentamens en examens is verboden. Voor een student die
zich schuldig maakt aan fraude (of andere vormen van onregelmatigheden zie artikel 38 OER HU) kan de Examencommissie één van de
volgende maatregelen nemen tegen de desbetreffende student(en):
• ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het
examen voor een termijn van ten hoogste een jaar;
• onthouden van het getuigschrift, verklaring of certificaat;
• afnemen van een hernieuwd examen op door de Examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen
wijze.
• de faculteitsdirectie adviseren om de inschrijving van de betrokken student definitief te beëindigen indien:
• een student zich eerder schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden en hem daarvoor tenminste een half jaar de deelname
aan tentamens is ontzegd, of;
• een student zich schuldig maakt aan zodanig ernstige onregelmatigheden, waarbij sprake is van verzwarende omstandigheden, dat deze sanctie gerechtvaardigd wordt geacht.
Alvorens een besluit te nemen wordt de student door de Examencommissie gehoord. De Examencommissie stelt de student direct op
de hoogte van de beslissing.
Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en
examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl).
STIVAWOJEN
STIVAWOJEN is een Statement Tegen Inleveren Van Andermans
Werk Onder Je Eigen Naam.
Door verschillende vrijheidsgraden die ons onderwijs kent, is het gebruik van een enkele bron (schoolmethode) vaak niet meer mogelijk.
Het gebruik van meerdere bronnen wordt gestimuleerd. Het is zeer
leerzaam om samen in een subgroep gevonden bronmateriaal uit te
wisselen en te verwerken (sociaal constructivisme). Materiaal dat ter
beoordeling aangeboden wordt om een bepaald studieonderdeel af
te ronden, moet “eigen werk” zijn. Formeel heeft dat materiaal de
status van een tentamen. Het overnemen van bronnen in dat materiaal is alleen onder strikte voorwaarden toegestaan.
116
117
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Het OER (Onderwijs Examen Reglement) spreekt bij onregelmatigheden over de volgende sancties: De voorzitter van de examencommissie kan verdere deelneming aan eén of meer tentamens of het
examen voor een termijn van hoogstens één jaar ontzeggen. Het is
zelfs mogelijk om de desbetreffende student het getuigschrift of de
verklaring te onthouden. (vrij naar artikel 25 van het OER). Archimedes heeft een interne procedure afgesproken in het geval dat er materiaal van bijvoorbeeld internet, boeken of van andere studenten
ingeleverd wordt als zijnde eigen materiaal. Ook het zogenaamde
“meeliften” valt daaronder.
Afhankelijk van het formaat van de onregelmatigheid zullen er passende maatregelen getroffen worden. Bij iets kleins als bijvoorbeeld
een zin overnemen zonder vermelding kan mogelijk een berisping
volstaan. Bij grotere onregelmatigheden wordt het voorgelegd aan
de examencommissie die een sanctie zal treffen. In alle gevallen
wordt een aantekening in het studentdossier gedaan. In geval van
herhaling zal straffer opgetreden worden.
Mag dan helemaal niks meer?
Natuurlijk wel! Je mag bronnen gebruiken zoals dat bedoeld is. Je
mag zelfs bronnen overnemen in je producten. Het kan soms waardevol zijn om bijvoorbeeld letterlijk te citeren. Als je maar duidelijk
maakt wat eigen werk is en wat van derden is. Je wordt uiteraard
beoordeeld op het surplus dat je toebrengt.
Hoe dan wel?
Door heldere duidelijke bronvermelding.
Bij het schrijven van een werkstuk of een verslag maak je vaak gebruik van het werk van anderen.
Dat doe je bijvoorbeeld om je werk te onderbouwen met bestaande
theoretische inzichten.
Door een duidelijke literatuurverwijzing geef je de oorspronkelijke
schrijver(s) wel de eer die hen toekomt en geef je aan waar de
informatie gevonden is. Overal in de tekst waar je gegevens uit de
literatuur of internet gebruikt vermeld je de auteur en het jaartal.
Aan het einde van je tekst neem je in een literatuurlijst de volledige
gegevens van de gebruikte bronnen op. Er zijn twee manieren om
gegevens uit bestaande bronnen zoals boeken en internetbestanden te verwerken: parafraseren en citeren.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
117
Parafraseren (in eigen woorden zeggen)
Hierbij vermeld je in ieder geval de auteur en het jaartal. Voorbeelden:
Ploegmakers en Bekker (1994) onderstrepen het belang van korte
inleidende opdrachten met technische bouwdozen omdat vooral
meisjes vaak weinig ervaring hebben met zulk speelgoed.
We weten dat mensen al in een ver verleden belangstelling hadden voor wiskunde. Zo is er bijvoorbeeld in Swaziland een 35000
jaar oud kuitbeen van een baviaan gevonden met 29 inkepingen.
(Klukhuhn, 2003)
Citeren (letterlijk overnemen)
Een citaat is in je tekst in één oogopslag te herkennen. Het citaat
springt in en is schuin gedrukt. Aan het einde van het citaat vermeld
je de auteur en het jaartal. Voor de leesbaarheid is het van belang
dat je de citaten op een natuurlijke manier in je tekst opneemt.
Veelvuldig gebruik van erg lange citaten raden we af, maar enkele
kortere citaten (tot enkele zinnen) op een pagina zijn geen enkel
probleem. Integendeel, je laat op die manier zien dat je gebruik
maakt van de kennis van colleg
Samenwerkend leren is iets anders dan het tegen elkaar schuiven van de tafeltjes en
de leerlingen vertellen dat ze de opdrachten voortaan samen moeten doen.
Het plaatsen van de leerlingen in groepen met de opdracht om samen te werken
maakt van deze groepen nog geen coöperatieve leergroepen. In dergelijke groepen
verloopt de interactie tussen de groepsleden ongestructureerd, kunnen de groepsleden met elkaar wedijveren over de vraag wie het beste is of zich beperken tot
individualistisch of alleen leren. Veenman S. (2001)
Het leek me daarom verstandig enige literatuurstudie te doen en pas daarna in mijn
klas te gaan experimenteren met deze nieuwe werkvormen.
Literatuurlijst
Alle gebruikte bronnen worden na de laatste pagina van je schrijfwerk in een lijst geplaatst, in alfabetische volgorde. Hanteer daarbij
de volgende indeling:
Auteur(s) met initialen (Jaar van publicatie), Titel, Uitgever
Als het een artikel uit een vakblad of krant betreft, vermeld je daarvan de naam en eventueel het nummer. Internetbronnen worden
met volledige URL vermeld. Als dat niet mogelijk is, bijvoorbeeld
bij een erg groot adres, geef je de URL van de hoofdpagina en de
menukeuze.
118
119
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Als voorbeeld van de juiste samenstelling van een zo’n lijst, volgt
hieronder een literatuurlijst van deze paragraaf:
Klukhuhn A. (2003), De Geschiedenis van het Denken, Uitgeverij
Bert Bakker
Oosterbaan R. (2004), De school kan dikke kinderen niet dun maken,
Het Onderwijsblad (2004 nr12)
Ploegmakers B, Bekker A. Smits J. (1994), Techniek in de
Basisvorming, Didactische handreiking voor een nieuw vak, Stichting
Leerplan Ontwikkeling
Veenman S. (2001), Coöperatief leren, http://www.socsci.kun.nl/ped/
owk/ onderwijs/cursussen/io325/teksten/CoopLeren.htm
VMBO-loket (2004), Het aantal deelnemers aan leerwerktrajecten zal
toenemen, www.vmbo.nl dossier leerwerktrajecten
6.3.8 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk
Alle schriftelijke tentamens en examens worden in elk geval bewaard
tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die
uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar.
De student kan pas na afloop van de bewaartermijn op verzoek
tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een fotokopie ervan te krijgen.
Alle documenten met betrekking tot:
• (voldoende) tentamen- of examenuitslagen;
• Vrijstellingen;
• de inschrijving van de student;
• de afgifte van getuigschriften of verklaringen;
• worden door de afdelingsdirectie bewaard gedurende een periode van dertig jaar, conform het Privacyreglement studenten HU.
6.3.9 Geldigheidsduur studieresultaten
Met ingang van studiejaar 2009-2010 zijn behaalde studieresultaten
niet onbeperkt geldig. Voor studenten die met de opleiding zijn gestart in augustus 2009 of daarna is het onderstaande van toepassing:
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
119
• Wanneer een propedeuse is behaald, dan is deze onbeperkt
geldig. Resultaten van tentamens en examens zijn, zolang de
student onafgebroken voor de desbetreffende opleiding is
ingeschreven, 6 jaar geldig. Bijvoorbeeld: het resultaat van het
tentamen gedateerd op 1 mei 2009 is geldig t/m 30 april 2015.
• Indien sprake is van onderbreking van de inschrijving blijven met
goed gevolg afgelegde tentamens over onderwijseenheden 6
jaar geldig. Dit aantal jaren wordt verlengd met de lengte van de
onderbreking tot maximaal 2 jaar.
• Een student kan een beredeneerd verzoek aan de examencommissie voorleggen, indien hij/zij reden ziet om in zijn/haar geval
van voorgaande regeling af te wijken.
• Een student kan een beredeneerd verzoek aan de examencommissie voorleggen, indien hij/zij DT-student is met een aantoonbare studieplanning van meer dan 4 jaar. Het aantal jaren kan
dan worden verlengd met de lengte die gelijk is aan de overschrijding van het 4-jarige opleidingsprogramma.
6.4
Getuigschriften en titulatuur
6.4.1 Algemeen
Als bewijs dat een examen met goed gevolg is afgelegd, wordt
door de Examencommissie een getuigschrift uitgereikt:
• het propedeutisch getuigschrift na het behalen van het propedeutisch examen;
• het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen;
• Het Ad diploma na behalen van het afsluitend examen.
Het propedeutisch getuigschrift en het bachelordiploma worden
ondertekend door de voorzitter en een lid van de Examencommissie van de opleiding. Aan het bachelordiploma wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model
toegevoegd, met als doel inzicht te geven in de aard en de inhoud
van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de
internationale herkenbaarheid van de opleiding en het getuigschrift
of diploma.
Je ontvangt slechts één getuigschrift. Het getuigschrift wordt in
beginsel in het Nederlands opgesteld. Op verzoek van de student
kan, in plaats van een Nederlands getuigschrift, echter ook een Engelstalig getuigschrift worden verstrekt. Het Internationaal Diploma
Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld.
120
121
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Als je meer dan één tentamen met goed gevolg hebt afgelegd,
maar je krijgt geen propedeutisch getuigschrift of diploma uitgereikt, dan kan je de Examencommissie om een verklaring verzoeken.
Daarin worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt
ondertekend door de voorzitter en een lid van de Examencommissie
van de opleiding.
Artikel 42 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl) regelt welke gegevens het getuigschrift en supplement moeten bevatten. Zie ook het Spoorboekje
Diploma’s op www.reglementen.hu.nl.
6.4.2 Graden en titulatuur
De Examencommissie verleent de graad Bachelor aan degene die
met goed gevolg het afsluitend examen van de opleiding heeft
afgelegd en de graad Associate degree aan degene die met goed
gevolg het afsluitend examen van de Ad-opleiding heeft afgelegd.
Aan de graad kan een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft, worden toegevoegd.
Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze als
titel te voeren, afgekort tot B (met evt. toevoeging) achter de eigen
naam. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan ook worden
gebruikt:
• de titel ingenieur, afgekort tot ing. voorafgaand aan de naam,
indien het een opleiding betreft op het gebied van de natuurlijke
omgeving of op het gebied van de techniek;
• de titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam,
indien het een andere opleiding betreft.
6.4.3
Aantekening cum laude of met genoegen
Vermelding cum laude
Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van
de student de aantekening cum laude vermeld, indien de student
heeft voldaan aan alle volgende eisen:
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
121
• aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden;
• het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal
8.0;
• de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie
is minimaal 8.0;
• de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor
de opleiding.
Vermelding met genoegen
Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van
de student de aantekening met genoegen vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen:
• aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden;
• het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal
7.0;
• de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie
is minimaal 7.0;
• de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor
de opleiding.
Uitzonderingen
De student aan wie meer dan 120 studiepunten aan vrijstellingen
is verleend voor de betreffende opleiding kan niet in aanmerking
komen voor bovengenoemde aantekeningen op het diploma.
Indien de inschrijvingsduur langer is dan 4 studiejaren als gevolg
van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de Examencommissie beslissen dat de student toch in aanmerking komt voor de
aantekening cum laude of met genoegen, mits wel voldaan is aan de
overige eisen.
Reikwijdte
Bovenstaande regeling is uitsluitend van toepassing op studenten
die op of na 1 september 2005 voor het eerst deelnemen aan de
hoofdfase van de opleiding.
6.4.4 Procedure afgifte getuigschrift
De Examencommissie geeft pas een getuigschrift af nadat de
faculteitsdirectie heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor
122
123
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
afgifte is voldaan. Daarvoor wordt onderzocht of de student aan alle
verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan (onder meer moeten alle tentamens zijn behaald en dient de student rechtsgeldig te
zijn ingeschreven).
Als er 60 EC’s van de propedeutische fase zijn ingevoerd in Osiris,
zal in de maand daarop volgend, het getuigschrift worden aangemaakt. Je krijgt bericht op je studentmail als het klaar ligt bij het
STIP.
Na het behalen van het laatste resultaat ga je naar de opleidingscoördinator en maakt met hem/haar het aanvraagformulier voor
het diploma in orde. Dit aanvraagformulier en de Osiris resultaten
overzichten van propedeuse en hoofdfase worden ingeleverd bij het
STIP.
Let hierbij op de volgende deadlines:
Het aanvragen van het diploma moet binnen twee weken na het
behalen van het laatste resultaat worden gedaan. Binnen drie weken
wordt het diploma gemaakt. Om voor een eerstkomende diplomauitreiking in aanmerking te komen moeten genoemde zaken dus
uiterlijk drie weken van te voren bij het STIP zijn ingeleverd.
Als je deel wilt nemen aan de diploma-uitreiking van augustus/september moet je voor 15 juli genoemde zaken inleveren.
Ongeveer twee weken voor de diploma-uitreiking krijg je een uitnodiging.
Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een getuigschrift,
kan de Examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan.
Hiervoor dient de student tijdig, doch uiterlijk één week voor het
tijdstip waarop het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend
onderzoek afgelegd wordt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek in
te dienen.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
123
7. Klachten, bezwaar en beroep
7.1
Inleiding
Als je het niet eens bent met een beslissing, als je vindt dat iemand
zich tegenover jou niet goed gedragen heeft, of als er iets anders
fout is gegaan, dan kun je daar wat aan doen.
De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker
van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, slb-ers en examencommissies
ook dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af
te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat je er toch niet
uitkomt, of iemand niet zelf aan wilt spreken, b.v. bij ongewenst
gedrag. Dan staat de formele weg open.
De formele weg is binnen HU op twee niveaus vorm gegeven. Eerst
wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. Je kan je bezwaar of klacht rechtstreeks
bij het betrokken orgaan indienen, maar als je niet precies weet
waar je moet zijn, of behoefte hebt aan advies, kun je je wenden tot
het facultaire loket Rechtsbescherming. Dit is digitaal te bereiken via
[email protected] en is in de faculteit ondergebracht bij het STIP.
Er is een standaardformulier waarop je je bezwaren kunt vermelden.
Dit formulier is verkrijgbaar bij het STIP en bij de studentdecanen.
Het STIP zorgt ervoor dat het binnen de faculteit op de juiste plek
terecht komt.
Het facultaire loket kan je verwijzen naar de studentendecaan of,
bij klachten over gedrag, naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen
je adviseren of helpen bij het doorlopen van de de procedures. En
net als de studentmediatoren ondersteunen ze ook bij het in overleg
komen tot een oplossing, zodat de procedure alsnog voorkomen
kan worden.
Als je niet tevreden bent over de afhandeling op de faculteit, kun
je je wenden tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Het
gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit)
of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit).
Je kunt je beroep of herzieningsverzoek bij het HU-Loket indienen,
dat zorgt ervoor dat je kwestie door het juiste orgaan behandeld
wordt. Het HU-Loket kan je ook informeren over de procedures.
Je kan ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, of daar een klacht indienen. De procedures op de
faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller zijn en
minder formeel. Als je het niet eens bent met de uitkomst kun je
altijd nog naar het HU-Loket. Het advies is dan ook altijd de extra
124
125
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
mogelijkheid op de faculteit te benutten, en daar eerst je bezwaar
of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook
van uit gegaan.
Let vooral op de termijnen: als je op de faculteit een bezwaar of
klacht wilt indienen, moet je dat binnen 2 weken na het besluit of
feit waarop dat betrekking heeft doen.
Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat je je binnen
een termijn van 6 weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten
moet wenden.
Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures.
7.2
Bezwaar
Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van
de onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks
met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies).
Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op een individuele student. Op het besluit staat ook vaak vermeld dat je een bezwaar kunt
indienen, maar niet altijd. Je kunt bijvoorbeeld ook een bezwaar indien als je vindt dat de beoordeling van je tentamen niet klopt, maar
bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo’n bezwaarclausule.
Je dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een
schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij het facultaire loket (stip.
[email protected]) of de Examencommissie (zie par. 1.3.4). Hiervoor is een
standaardformulier beschikbaar (dit is te verkrijgen bij het STIP en
de studentdecanen). Als je het bezwaarschrift bij het loket indient,
zorgt het loket voor doorzending aan de Examencommissie.
De Examencommissie kan je in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval wordt je tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting.
De Examencommissie neemt in principe binnen twee weken na
ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing en maakt deze
schriftelijk bekend. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde
beoordeling en moet gemotiveerd zijn.
Bij toewijzing van het bezwaar neemt de Examencommissie tevens
een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen,
blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kan je
nog beroep instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming StudenInstituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
125
ten. Dat moet wel gebeuren binnen 6 weken na bekendmaking van
het besluit op bezwaar.
Het kan ook voorkomen dat je bezwaar maakt tegen een besluit
van de afdelingsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een
voorziening is geweigerd of een ordemaatregel is getroffen. Dan
geldt dezelfde procedure.
De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement
Rechtsbescherming Studenten, en voor de Examencommissie ook
nog eens beschreven in art. 45 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl).
7.3
Klachten
Tegen een aantal andere besluiten, en gedragingen van andere
studenten of medewerkers, kun je geen bezwaar aantekenen. Maar
je kunt wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn
van 2 weken gebeuren. Ook hiervoor kan je het standaardformulier
gebruiken (te verkrijgen bij STIP [email protected] en de studentdecanen). Je kunt je klacht indienen bij het facultaire loket ([email protected])
of rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan.
Het facultaire loket zorgt er weer voor dat je klacht door het juiste
orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure. Het orgaan dat je klacht behandelt, kan je in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als je klacht betrekking heeft
op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de
gelegenheid gesteld om zijn reactie op jouw klacht te geven. In principe wordt binnen 2 weken een beslissing over je klacht genomen.
Als je het niet eens bent met deze beslissing, kun je binnen 6 weken
een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten.
Je kunt een klacht ook mondeling bij het facultaire loket indienen,
dan wordt ter plekke het standaardformulier ingevuld. De procedure
is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking.
7.3.1 Ongewenst Gedrag
Het kan voorkomen dat je klacht betrekking heeft op gedrag dat zo
intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie,
waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn.
Het facultaire loket zal je altijd wijzen op de mogelijkheid je tot een
126
127
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
vertrouwenspersoon (zie 2.3) te wenden. Als je een klacht indient,
kan je ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de opleidingsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of
deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag
van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket
Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor
de indiening van klachten over ongewenst gedrag. De termijn kan
tot 2 jaar na de gedraging doorlopen.
7.4
Beroep
Beroep staat open tegen besluiten op bezwaar die op grond van
de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies), maar ook
als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld
rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van
financiële aard, of ordemaatregelen e.d.
Je kan binnen 6 weken vanaf de bekendmaking van het besluit
schriftelijk beroep aantekenen bij het HU-Loket Rechtsbescherming
Studenten. Dit kan digitaal, maar dient dan ook per post met handtekening te worden nagezonden. Het HU-Loket Rechtsbescherming
zorgt ervoor dat je beroepschrift door het juiste orgaan behandeld
wordt. Dit kan het College van Beroep voor de Examens(voor vrijwel
alle besluiten van de examencommissie) , of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op
grond van de WHW) zijn. Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede
beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extraneï van
Hogeschool Utrecht. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of
opleiding.
Het beroepschrift wordt ondertekend en bevat tenminste:
• je naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en je telefoonnummer;
• vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar je
bent ingeschreven;
• de dagtekening;
• een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen
het beroep is gericht, onder vermelding
• van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen;
• één of meer gronden, waarop het beroep berust;
• een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
127
Daarnaast moet een kopie van het bestreden besluit worden bijgevoegd.
Het beroepschrift moet worden gericht aan het HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht.
Het College van Beroep kan het beroep gegrond of ongegrond
verklaren. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat
vaak dat de Examencommissie of directie die het oorspronkelijke
besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College
van Beroep doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt
verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand.
De Geschillenadviescommissie brengt na onderzoek een advies
uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit
neemt. Ook de commissie adviseert het College van Bestuur een
beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van
Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring
ook de Examencommissie of directie opdragen een nieuw besluit te
nemen.
In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU
(www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven.
Zie voor meer informatie www.collegevanberoep.hu.nl. Je kunt je
voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie
par. 2.2) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming
Studenten, tel. (030) 238 83 52.
7.5
Hoger beroep
Als je het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de Examens, of het besluit van het College van Bestuur na
advies van de Geschillenadviescommissie, kun je hiertegen ook nog
extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor
het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en
termijnen kun je vinden op de website www.cbho.nl
7.6
Herzieningsverzoeken bij klachten
Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je klacht op de faculteit, kun je een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket
Rechtsbescherming Studenten. Ook hiervoor geldt een termijn van
6 weken vanaf de beslissing naar aanleiding van je klacht. Je kunt
het herzieningsverzoek digitaal indienen, maar dan dien je het ook
per post, voorzien van een handtekening, na te zenden.
128
129
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Het adres is: HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573,
3500 AN Utrecht.
Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat je verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste
klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten
inzake ongewenst gedrag gaat, wordt de klacht behandeld door de
Klachtencommissie Ongewenst Gedrag.
Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties, die
niet verbonden zijn aan de faculteit. Ze brengen advies uit aan het
College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt.
In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) staan de
procedures nader beschreven.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
129
8. Roosters
8.1
Jaarrooster
Bij alle HBO-studenten wordt er uitgegaan van een jaarlijkse studiebelasting van 1680 uur oftewel 60 studiepunten van elk 28 uur. Wat
studietijd betreft is de belasting verdeeld over 5 perioden van 10 of
11 weken (totaal 42 weken). Hoe die perioden geplaatst zijn in het
cursusjaar en hoe ze zijn ingericht kun je zien op het jaarrooster dat
hierna is opgenomen. Dit rooster geldt voor alle opleidingen van
Instituut Archimedes.
In iedere periode zijn zeven onderwijsweken ingeroosterd, daarnaast
is er een hertoetsweek (behalve in periode 1) en een toetsweek.
Verder zijn er organisatieweken in de jaarrooster opgenomen waarin
onbegeleide onderwijsactiviteiten gepland kunnen worden voor
bepaalde cursussen. Houd er rekening mee - vooral in de weken
aan het einde van het cursusjaar en aan het begin van het volgende
cursusjaar - dat deze toets-, hertoets- en organisatieweken geen
vakantieweken zijn. Als je in die periode je vakantie plant, loop je de
kans (her)toetsen te missen die mogelijk niet meer gedurende het
cursusjaar kunnen worden afgelegd!
Voor het werken op de leerwerkplek op een school volg je voor de
te werken dagen altijd het werkrooster van de betreffende school.
Tijdens het werkplekleren gaat het schoolrooster dus boven het
rooster van de opleiding. Tijdens organisatie weken, hertoetsweken en toetsweken moet je dus op de met de school afgesproken
dag(en) wel op de school zijn voor je werkzaamheden. Vooral aan
het begin van het studiejaar moet je hier alert op zijn. De scholen
beginnen in het algemeen eerder dan Instituut Archimedes.
Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden
worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5).
periode A + B (blok 1 + 2) vormen tezamen een semester, evenals
periode C + D (blok 3 + 4).
Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling
(of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes.
Zie voor roosters: www.roosters.hu.nl.
130
131
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
ONDERWIJSJAARROOSTER Instituut Archimedes 2010-2011
wk.nr
datum
ond.wijsk. invulling
Beschrijving
33
16-aug
E8
onderwijsweek 8
Hertoetsen periode D, assessmentweek Hoofdfasebe-
34
23-aug
E9
onderwijsweek 9
kwaam alleen op donderdag
Introductieweek: maandag 23 augustus algemene
start introductie Bachelor VT, dinsdag 24 augustus
17-20 uur info-avond,(alleen dt) woensdag 25 augustus vanaf 17 uur algemene intro + de vakintro van
Bachelor DT en de Master, donderdag 26 augustus
introductie SoS , diploma-uitreiking vrijdag 27 augustus, assessmentweek m.u.v. Hoofdfasebekaam
Periode A
wk.nr
datum
ond.wijsk. invulling
Beschrijving
35
30-aug
A1
Lesweek 1
Start studiejaar 2010-2011
36
06-sep
A2
Lesweek 2
37
13-sep
A3
Lesweek 3
38
20-sep
A4
Lesweek 4
Diploma-uitreiking vrijdag 24 september
39
27-sep
A5
Studieweek
SoS Leergebieddag, assessmentweek incl. Hoofdfa-
40
04-okt
A6
Lesweek 5
41
11-okt
A7
Lesweek 6
42
18-okt
A8
Studieweek
43
25-okt
A9
Lesweek 7
44
01-nov
A10
Toetsen periode A
sebekwaam
Banenmarkt di 5 okt, (14.00)15.30-17.00
Herfstvakantie midden/zuid
SoS Leergebieddag, assessmentweek m.u.v. Hoofdfasebekwaam
Periode B
wk.nr
datum
45
08-nov
B1
ond.wijsk. invulling
Lesweek 1
Beschrijving
46
15-nov
B2
Lesweek 2
47
22-nov
B3
Lesweek 3
48
29-nov
B4
Lesweek 4
49
06-dec
B5
Studieweek
50
13-dec
B6
Lesweek 5
51
20-dec
B7
Onderwijsvrij
Kerstvakantie
52
27-dec
B8
Onderwijsvrij
Kerstvakantie; 27, 28, 30 en 31 dec verplichte
01
03-jan
B9
Lesweek 6
Diploma-uitreiking vrijdag 26 november
Hertoetsen periode A, SoS Leergebieddag, assessmentweek m.u.v. Hoofdfasebekwaam
verlofdagen
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
131
02
10-jan
B10
Lesweek 7
03
17-jan
B11
Studieweek
04
24-jan
B12
Toetsen periode B
SoS Leergebieddag assessmentweek Hoofdfasebekwaam
SoS Leergebieddag, assessmentweek m.u.v. Hoofdfasebekwaam
Periode C
wk.nr
datum
05
31-jan
C1
ond.wijsk. invulling
Lesweek 1
Beschrijving
06
07-feb
C2
Lesweek 2
07
14-feb
C3
Lesweek 3
08
21-feb
C4
Studieweek
Voorjaarsvakantie midden/noord/zuid
09
28-feb
C5
Lesweek 4
Diploma-uitreiking vrijdag 4 maart
10
07-mrt
C6
Lesweek 5
11
14-mrt
C7
Lesweek 6
12
21-mrt
C8
Lesweek 7
Assessmentweek Hoofdfasebekwam
13
28-mrt
C9
Studieweek
Hertoetsen periode B, SoS Leergebieddag, assess-
14
04-apr
C10
Toetsen periode C
Sos Leergebieddag
ond.wijsk. invulling
Beschrijving
mentweek m.u.v. Hoofdfasebekwaam
Periode D
wk.nr
datum
15
11-apr
D1
Lesweek 1
16
18-apr
D2
Lesweek 2
22 april Goede Vrijdag
17
25-apr
D3
Lesweek 3
2e paasdag
18
02-mei
D4
Onderwijsvrij
meivakantie; 05-mei Bevrijdingsdag, 6 mei verplichte
19
09-mei
D5
Lesweek 4
20
16-mei
D6
Lesweek 5
21
23-mei
D7
Lesweek 6
22
30-mei
D8
Studieweek
verlofdag
Banenmarkt woensdag 18 mei, (14.00)15.30-17.00,diploma-uitreiking vrijdag 20 mei
2 juni hemelvaart, 3 juni verplichte verlofdag, hertoetsen periode C; hertoetsen alle maandaglessen op
woensdag, lesdag voor alle maandaglessen
23
06-jun
D9
Lesweek 7
Assessmentweek Hoofdfasebekwaam
24
13-jun
D10
Studieweek
2e pinksterdag SoS Leergebieddag, lesdag voor alle
vrijdaglessen, hertoetsen periode C voor Frans,
Duits en Spaans Deeltijd en vrijdagvakken Voltijd, SoS
Leergebieddag, assessmentweek incl Hoofdfasebekwaam
25
132
133
20-jun
D11
Toetsen periode D
Assessmentweek m.u.v. Hoofdfasebekwaam
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
Periode E
wk.nr
datum
ond.wijsk. invulling
Beschrijving
26
27-jun
E1
Onderwijsweek 1
Assessmentweek m.u.v. Hoofdfasebekwaam
27
04-jul
E2
Onderwijsweek 2
Hertoetsen periode D alleen voor propedeuse, as-
28
11-jul
E3
Onderwijsweek 3
29
18-jul
E4
Onderwijsweek 4
30
25-jul
E5
Onderwijsweek 5
31
01-aug
E6
Onderwijsweek 6
32
06-aug
E7
Onderwijsweek 7
33
15-aug
E8
Onderwijsweek 8
34
22-aug
E9
Onderwijsweek 9
sessmentweek incl Hoofdfasebekwaam
Hertoetsen periode D, assessmentweek Hoofdfasebekaam
Introductieweek, diploma-uitreiking 26 augustus, assessmentweek m.u.v. Hoofdfasebekwaam
Periode A
35
29-8
A1
Lesweek 1
start studiejaar 2011-2012
Planning HU-voorlichtingsactiviteiten 2010-2011
Dag
Datum
Tijd
Type
Zaterdag
20 november 2010
10.00 – 15.00 uur
Open Dag
Zaterdag
5 februari 2011
10.00 – 15.00 uur
Open Dag
Zaterdag
26 maart 2011
10.00 – 15.00 uur
Open Dag
Donderdag
31 mei 2011
16.00 – 20.00 uur
Open Avond
Dinsdag
23 augustus 2011
17.00 – 20.00 uur
Open Avond (alleen dt)
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
133
8.2
Weekrooster: lesdagen en –tijden
Per periode wordt er een weekrooster vastgesteld. Op dat rooster
staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven, door welke docent, in welk lokaal en voor welke groep. Het
weekrooster vind je op www.roosters.hu.nl. Het weekrooster wisselt
per periode. Het nieuwe rooster is uiterlijk een week voordat het
ingaat bekend. Voor de voltijd opleidingen worden de (plenaire)
bijeenkomsten in principe geroosterd van maandag t/m vrijdag van
09.00 - 17.00 uur. Het zal waarschijnlijk niet altijd lukken om alle
lessen tussen 09.00 en 17.00 uur in te roosteren. Het kan daarom
voorkomen dat je wel eens les hebt tussen 17.00 en 19.00 uur en
soms zelf tot 22.00 uur. Het aantal lessen op de opleiding en uren
op de werkplek in een (opleidings)school kan van periode tot periode verschillend zijn, maar een week is niet geheel vol gepland met
ingeroosterde leeractiviteiten.
Wij gaan er van uit dat de niet-ingeroosterde tijd besteed wordt
aan opdrachten, practicumvoorbereiding, zelfstudie etc. Voor de
deeltijdopleiding is de vaste cursusdag voor techniek maandag. De
modules worden geroosterd tussen 12.00 en 22.00 uur. Daarnaast
besteedt een student zelfstandig tijd aan opdrachten, practicumvoorbereiding, zelfstudie etc.
Tijdens de conceptuele cursus kan de docent zelf een pauze plannen.
De conceptuele cursussen voor jaar 3 kunnen op de middag (12.0015.45 uur) of op de avond (18.00-22.00 uur) geroosterd worden. Dit
kiezen de teams en clusters zelf.
8.3
Uitval van lessen
De opleiding streeft ernaar in geval van ziekte of afwezigheid om
een andere reden van een docent, ervoor te zorgen dat lessen
zoveel mogelijk doorgang kunnen vinden. Indien een college uitvalt,
worden studenten hiervan op de hoogte gesteld via de informatieborden bij de liften en via SharePoint. De docent overlegt met de
groep hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald.
Indien een student langdurig afwezig is geldt de volgende regel:
alleen bij cursussen met een aanwezigheidsplicht (zie par. 5.3) ziek
melden bij de desbetreffende docent en bij ziekte langer dan een
week geeft de student zijn ziekmelding door aan zijn studieloopbaanbegeleider. Wanneer studievertraging dreigt, dient de student
tevens contact op te nemen met de decaan.
134
135
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
8.4
Tentamenrooster
De tentamens van de meeste cursussen worden gedurende de
tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekend
gemaakt (al dan niet als onderdeel van het semesterrooster). Dit
rooster wordt uiterlijk 2 weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd (http://www.roosters.hu.nl). Aan de hand van
het jaarrooster kunnen studenten zien in welke periode bepaalde
cursussen worden afgesloten.
Herkansingen vinden plaats in de onderwijsperiode die volgt op de
periode waarin de cursus regulier afgesloten had kunnen worden.
De opleiding maakt op www.roosters.hu.nl bekend voor welke
cursus op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de afsluiting
is gepland. Houd er echter rekening mee dat op het laatste moment
(lokaal)wijzigingen kunnen optreden.
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK
135
9
Cursusbeschrijvingen
Zie voor de cursusbeschrijvingen onderstaande link:
https://www.osiris.hu.nl/osiris-student/OnderwijsCatalogus.do
136
Instituut Archimedes Bacheloropleiding TECHNIEK