Lesbrief 7Days week 47

WEEK
LESBRIEF
47
Vrijdag 19 november 2015
Artikelen:
Inhoud:
Vakgebied:
Lesduur:
Alle artikelen - 7Days week 47
De lesbrief gaat deze week over de aanslagen in Parijs en over de Week tegen Kindermishandeling.
 De leerlingen leren hun eigen mening te vormen en te beargumenteren.
 De leerlingen leren kritisch na te denken.
 De leerlingen leren de begrippen ‘discriminatie’ en ‘respect’.
Nederlands
55 minuten
INTRODUCTIE (10 minuten)
Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten
lezen.
KERN (40 minuten)
Klassikale instructie (10 minuten)
De hele wereld is geschrokken van de vreselijke aanslagen in Parijs. Bespreek met uw leerlingen dit onderwerp.
Wat weten zij er al van? Wat hebben zij gezien op het journaal? Of gelezen in de krant of op social media? Welke
impact hebben deze aanslagen op uw leerlingen? Welke vragen roept het bij ze op? Geef uw leerlingen de ruimte
om hun ervaringen en meningen te delen.
Geef aandacht aan het feit dat er jongeren en volwassenen zijn die ‘radicaliseren’. Met radicaliseren wordt
bedoeld dat jongeren en volwassenen meegaan met de ideeën van de IS. Laat uw leerlingen nadenken over de
vraag hoe het komt dat er mensen zijn die radicaliseren. Geef aan dat de mensen die radicaliseren vaak erkenning
en waardering zoeken en dit hopen te vinden in het Kalifaat van de IS. Stel tevens de vraag wat wij in Nederland
aan deze radicalisering zouden kunnen doen.
Verwerking, individueel of in groepen (15 minuten)
Laat de leerlingen opdracht 1 en 2 van het werkblad individueel of in groepen maken. Als ze klaar zijn kunnen zij de
puzzel bij opdracht 4 maken.
Klassikale opdracht (15 minuten)
Maak opdracht 3 van het werkblad klassikaal. Geef uw leerlingen de ruimte om aan hun ‘lootje’ te werken.
AFSLUITING (5 minuten)
Bespreek het werkblad met uw leerlingen. Zijn de doelen bereikt?
Laat tenslotte uw leerlingen de waardering die zij hebben voorbereid delen met hun klasgenoten.
WEEK
LESBRIEF
47
Opdracht 1 – ‘Aanslagen Parijs’
A Lees de artikelen op pagina 6 en 7 van 7Days.
B In het artikel ‘We moeten juist doorgaan met wat we doen’ staan twee redenen voor het feit dat Frankrijk dit
jaar zo vaak het doelwit is geweest van jihadisten. Welke twee redenen worden er genoemd?
1) ……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..……
2) ……………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….…….
C Hoe zouden we volgens Daan Weggemans in Nederland het best kunnen reageren op de aanslagen in Parijs?
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
D Hoe denk jij over de aanslagen in Parijs? Deel je mening met een klasgenoot waar je naast zit.
Je kunt denken aan vragen als: Hebben de aanslagen in Parijs veel indruk op je gemaakt? Wat heb je er over
gehoord op het nieuws? Denk jij dat Nederland zou moeten reageren op de aanslagen? En op welke manier
dan? Wat vind je ervan dat mensen in verschillende landen een minuut stilte hebben gehouden?
E Lees de uitleg van de begrippen ‘discriminatie’ en ‘respect’.
Onder discriminatie verstaan we het anders behandelen van mensen of groepen, op basis van
uiteenlopende kenmerken, zoals afkomst, ras, geboorteland, geloof, politieke of religieuze
overtuigingen, sociale gewoonten, sekse, seksuele geaardheid, taal, handicap, leeftijd enzovoort.
Bron: www.wikipedia.org
Respect is het hebben van waardering voor anderen, bijvoorbeeld voor iemands kwaliteiten,
prestaties of vaardigheden.
Bron: www.encyclo.nl/begrip/respect
F Wat hebben discriminatie en respect met elkaar te maken? ……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
G Leg uit wat discriminatie en respect met de radicalisering van jongeren te maken hebben?
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
H Wat is jouw mening over onderstaande stelling? Deel je mening met een klasgenoot.
Iedereen in Nederland wordt gelijk behandeld!
LESBRIEF
WEEK
47
Opdracht 2 ‘Ik wil mijn moeder niet verraden’
A Lees het artikel ‘Ik wil mijn moeder niet verraden’ op pagina 16 en 17 van 7Days.
B Wat is het onderwerp van het artikel? ………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
C Wanneer kun je De Kindertelefoon bellen? …………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
D Wat vind jij ervan dat De Kindertelefoon bestaat? Leg je antwoord uit. ………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
E Deze week is het de Week tegen Kindermishandeling. Wat zou jij een goede aanpak vinden om
Kindermishandeling in Nederland te verminderen?
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
……………………………………………………………………………………..….……………………………………………………..….…………..….….……
Opdracht 3: ‘Waardering en respect’ (klassikale opdracht)
A Schrijf je naam op een papiertje en vouw deze dubbel. Zorg ervoor dat iedereen een papiertje met de naam
van iemand anders krijgt. Bedenk waarom jij respect hebt voor deze persoon. Je kunt denken aan de volgende
vragen: Wat waardeer jij aan je klasgenoot? Wat kan hij/zij goed? Wat vind jij goede eigenschappen van deze
klasgenoot?
Maak je waardering voor je klasgenoot zichtbaar in deze les. Je mag zelf weten hoe je dit zichtbaar wilt maken.
Je kunt denken aan het schrijven van een briefje, het sturen van een appje, het uitspreken van je waardering
aan je klasgenoot, enzovoort.
WEEK
LESBRIEF
47
Opdracht 4 – Nieuwspuzzel ‘Een stinkend zaakje’
A
M
E
R
I
K
A
A
N
M
V
R
I
E
N
D
E
N
N
Y
F
E
R
A
B
L
E
D
D
I
M
E
S
R
G
T
A
N
E
D
W
U
O
B
R
E
V
N
D
N
E
Z
A
B
A
N
E
N
E
I
D
R
E
V
E
N
N
I
C
X
V
E
B
S
E
J
S
E
L
F
B
T
E
S
E
T
C
E
R
N
F
U
L
L
T
I
M
E
O
Z
X
I
R
N
U
K
O
O
M
E
N
G
S
E
L
N
R
N
N
E
E
A
S
E
U
R
Q
J
E
N
A
I
E
E
P
E
J
R
D
K
E
R
W
M
A
E
G
E
I
G
V
T
T
E
I
S
N
E
J
P
Y
E
P
D
N
G
S
D
E
T
I
W
H
K
O
G
T
S
A
G
U
N
I
A
U
O
R
O
U
D
C
J
D
E
R
E
R
R
T
E
L
L
O
C
K
R
E
R
S
I
R
I
U
G
P
E
L
K
L
S
H
E
O
R
S
E
R
L
E
N
E
Z
S
A
U
N
E
T
T
N
C
W
T
V
O
E
V
T
G
A
C
C
C
I
T
N
N
T
H
S
A
A
O
W
O
J
R
A
H
T
H
T
S
O
E
I
T
H
N
S
V
U
G
E
O
K
O
I
T
S
E
T
E
D
N
U
K
I
E
H
C
S
O
J
O
E
S
E
B
P
F
H
F
E
E
S
T
W
I
N
K
E
L
S
Zoek de volgende woorden uit het artikel ‘Een stinkend zaakje’
Amerikaan
geintjes
putlucht
tevoorschijn
baan
gesprek
reacties
uitproberen
bazen
geurtje
rook
verbouwden
bestellingen
huwelijksreis
rotten
verdienen
docent
kantine
scheikundetest
verdween
enorme
klasgenoten
school
verkocht
enthousiast
mengsel
spray
verzenden
feestwinkels
middelbare
stank
vrienden
flesjes
ontslagen
stinkend
vrouw
fulltime
overdonderend
succes
zaakje