PowerPoint-presentatie

Strategisch Opleidingsplan Zorg
Vernieuwende samenwerking
ontwikkelen, doen en borgen
Zorgacademie
Wie?
Zuyderland, Mondriaan, Sevagram, Open Universiteit, Zuyd en Arcus (founding fathers).
Hoe?
Samenwerkingsverband ingericht (2006/2007) en na afloop van de projectfase (2013/2014) in
coöperatieve vereniging ondergebracht om structuur te borgen en verder uit te bouwen.
Waarom?
Zorg en onderwijsinstellingen streven samen naar een gezonde zorgarbeidsmarkt door:
- een betere afstemming van de opleidingsbehoefte van de zorgorganisaties en de opleidingscurricula
van het MBO en HBO,
- voldoende instroom van zorgmedewerkers met geschikte kwalificaties,
- permanente scholing van (toekomstige) medewerkers en het innoveren
van zorg en onderwijs
Erkend?
Nederlands en Europees voorbeeldproject voor samenwerking tussen zorg en onderwijs, mede in relatie
tot demografische ontwikkelingen.
Ideale voedingsbodem voor ontstaan van EIZT en ZTL.
Uniek
In de eigen bedrijfsvoering worden processen op anderen afgestemd om zo tot goede inzichten en
betere afstemming te komen
Van
Naar
Weinig onderlinge afstemming
Afstemming
Weinig (h)erkenning van
gemeenschappelijke opleidingsthema’s
Betere (h)erkenning van
gemeenschappelijke thema’s
Veel bila’s met onderwijs, weinig
gecoördineerd overleg
Gecoördineerd overleg op basis van
opleidingsjaarplannen in jaarcyclus
Meer en meer samen opleiden
Verhogen opleidingsrendement
PROCESINTEGRATIE OP INSTELLINGSNIVEAU
NAAR
VAN
INSTELLING A
INSTELLING A
INSTELLING B
INSTELLING B
INSTELLING C
ONDERWIJS
INSTELLING C
INSTELLING D
INSTELLING D
INSTELLING F
INSTELLING F
Één format, één proces
geborgd in de jaarlijkse P&C-cyclus
PROCESINTEGRATIE OP INSTELLINGSNIVEAU
Verbetering afstemming vraag
en aanbod
INSTELLING A
Signalering van
gemeenschappelijke behoeften
INSTELLING B
INSTELLING C
INSTELLING D
INSTELLING F
Één format, één proces
geborgd in de jaarlijkse P&C-cyclus
ONDERWIJS
Tijdig afstemmen met regulier
onderwijs
Meer opleidingsefficiëncy
Borging in regulier proces
Wat moet daarvoor gebeuren
Stap 1: interesse wekken
Zorgacademie
Stap 2: presentatie van model
Zorgacademie
Stap 3: partijen verbinden aan gezamenlijk project
Zorgacademie
Stap 4: model (door) ontwikkelen voor project-organisaties
Atrium
Stap 5: model invoeren bij project-organisaties
Zuyderland, Sevagram,
Mondriaan
Stap 6: uitkomsten bijeen leggen
Zuyderland, Sevagram,
Mondriaan
Stap 7: in dialoog brengen met onderwijs
Stap 8: model evalueren/bijstellen en voor andere organisaties geschikt
maken.
Zorgacademie
Atrium
LED Subsidie
Door bijdrage te leveren wordt versnelling aangebracht in ontwikkeling
Partijen worden gestimuleerd tot onderlinge afstemming en procesintegratie
Opbrengsten:
- Meer opleidingen in de regio ontwikkelen
- Beroepsonderwijs goed en tijdig bij opleidingswensen/-behoeften betrekken
- Grotere opleidingsefficiëncy (meer samen opleiden)
- Opleiden met perspectief (regionaal)
- Meer onderlinge (opleidings)samenwerking en daardoor meer dynamiek
LED erkent uniciteit en daarmee stimulans om project te prioriteren in eigen organisaties.