Wij zijn dochters dochters Wij treden op treden op Wij zijn

Wij zijn Jongevrouwen
dochters
Wij zijn dochters
Persoonlijke
vooruitgang
Wij treden op
Wij treden op
Staat daarom in heilige plaatsen, en
wordt niet aan het wankelen gebracht,
totdat de dag des Heren komt.
(LV 87:8)
Wij geloven
Wij zijn voorbereid
Wij geloven
A l s g e t u i g e va n
God optreden
DUTCH
4
02360 35120
36035 120
2
Wij zijn voorbereid
Kom tot Christus,
en word in Hem vervolmaakt.
(Moroni 10:32)
Dit boekje over persoonlijke vooruitgang behoort toe aan
Handtekening jongevrouw
Jongevrouwen
Persoonlijke
vooruitgang
Een uitgave van
De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen
Salt Lake City (Utah, VS)
Pagina I: Harry Anderson, Jezus Christus. © 2009 IRI
Pagina 29: Del Parson, Christus en de kinderen uit het Boek van Mormon.
© 1995 Del Parson
Pagina 45: Walter Rane, Maria luisterde naar zijn woord. © 2001 IRI
Pagina 53: Carl Heinrich Bloch, Jezus geneest een blinde.
© IRI. Met toestemming van het Nationaal Historisch Museum Frederiksborg
in Hillerød (Denemarken)
Pagina 61: Minerva Teichert, Koningin Ester.
© William en Betty Stokes
© 2001, 2009 by Intellectual Reserve, Inc.
Alle rechten voorbehouden
Tweede uitgave
Printed in Germany
Engels origineel vrijgegeven: 12/08
Ter vertaling vrijgegeven: 12/08
Titel van het origineel: Young Women Personal Progress
Dutch
36035 120
Inhoud
Welkom in Persoonlijke vooruitgang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Jongevrouwen — motto en logo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Jongevrouwenthema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Jongevrouwen — klassen en symbolen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Overzicht voor jongevrouwen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Jongevrouwen — ervaringen en projecten met waarden . . . . . . . 11
Geloof . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Goddelijke aard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Gevoel van eigenwaarde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Kennis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Vrije keuze en verantwoording . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Goede werken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Integriteit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Deugd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Overzicht vooruitgang jongevrouwen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Persoonlijke vooruitgang — prestatie-emblemen . . . . . . . . . . . . 78
Mijn getuigenis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Voltooiing Persoonlijke vooruitgang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Aanbeveling voor onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw . . . 82
Wat doe ik als ik Persoonlijke vooruitgang af heb? . . . . . . . . . . . 83
Overzicht voor ouders en leidinggevenden . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Register op schriftplaats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Register op onderwerp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Het gezin: een proclamatie aan de wereld . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
De levende Christus: het getuigenis van de apostelen . . . . . . . . 102
Welkom in Persoonlijke
vooruitgang
Jij bent een geliefde dochter van je hemelse Vader, voorbereid
om juist in deze tijd naar de aarde te komen, met een heilig en
heerlijk doel. Je hebt de edele taak om met je kracht en invloed
goed te doen. Je liefhebbende hemelse Vader heeft je gezegend
met talenten en capaciteiten waarmee je je goddelijke taak kunt
vervullen. Terwijl je je verdiept in en handelt naar de jongevrouwenwaarden zul je je gewoonten zoals gebed, schriftstudie,
gehoorzaamheid aan de geboden en hulpbetoon eigen maken.
Die dagelijkse gewoonten zullen je geloof in en getuigenis van
Jezus Christus kracht bijzetten. Bovendien bieden die je de kans
om jouw unieke talenten te ontdekken en te ontplooien.
Gebruik je invloed altijd om je huisgenoten, andere jongevrouwen en de jongemannen met wie je omgaat, op te bouwen en ze
tot zegen te zijn. Respecteer je vrouw-zijn, steun de priesterschap
en schat getrouwe ouders op waarde.
Door deel te nemen aan Persoonlijke vooruitgang, voeg je je bij
duizenden andere jongevrouwen die ernaar streven tot Christus
te komen en ‘te allen tijde en in alle dingen en op alle plaatsen
(…) als getuige van God op te treden’ (Mosiah 18:9). Overleg
met je ouders en kies onder gebed doelen uit waarmee je je
vrouwelijke eigenschappen ontwikkelt, je getuigenis sterkt en je
goddelijke potentieel bereikt. Maak goed gebruik van je tijd in de
jongevrouwen door je erop voor te bereiden de heilige tempelverordeningen te ontvangen, een goede vrouw en moeder te worden
en je gezin te versterken.
Het Eerste Presidium
1
Jongevrouwen
Motto en logo
Het jongevrouwenmotto is: ‘Sta voor waarheid en deugd’. Het
jongevrouwenlogo is een fakkel met daar omheen het jongevrouwenmotto. De fakkel stelt het licht van Christus voor, waarmee
iedereen wordt uitgenodigd om tot Christus te komen (zie Moroni
10:32). Het is een uitnodiging aan alle jongevrouwen om zich voor
te nemen het licht van Christus omhoog te houden. Dat doen zij
door het goede voorbeeld te geven en getrouw te blijven, zodat ze
heilige verbonden kunnen sluiten en nakomen en de tempelverordeningen kunnen ontvangen.
‘Staat op en laat uw licht schijnen, opdat het een
standaard voor de natiën zal zijn’(LV 115:5).
2
Jongevrouwenthema
Wij zijn dochters van onze hemelse Vader,
die van ons houdt, en wij houden van Hem.
Wij treden op als getuige van God door ‘te allen tijde
en in alle dingen en op alle plaatsen’ (Mosiah 18:9)
de waarden voor de jongevrouwen na te streven, die zijn:
Geloof • Goddelijke aard Gevoel van eigenwaarde • Kennis Vrije keuze en verantwoording
Goede werken • Integriteit
en Deugd
Wij geloven dat wij zijn voorbereid
om ons gezin te sterken, heilige verbonden
te sluiten en na te komen, de tempelverordeningen
te ontvangen en de zegeningen van verhoging te
genieten als wij deze waarden
aanvaarden en toepassen.
3
Jongevrouwen
Klassen en symbolen
Bijenkorfmeisje (12 en 13 jaar)
De bijenkorf was voor de negentiende-eeuwse pioniers een symbool van harmonie en samenwerking.
Bijenkorfmeisjes was ook de eerste naam waaronder de jongevrouwen bekend waren. De bijenkorfmeisjes van tegenwoordig
leren in eensgezinde samenwerking hun geloof in Jezus Christus
te vergroten en voor waarheid en deugd te staan. Dit is de tijd
om op te staan en je licht te laten schijnen (zie LV 115:5).
Rozenmeisje (14 en 15 jaar)
De naam rozenmeisje verwijst historisch gezien naar
de onderlinge ontwikkelingsvereniging (OOV), die
de roos aannam als symbool van liefde, geloof en reinheid. De
rozenmeisjes van tegenwoordig leren wat liefde, geloof en reinheid inhouden, doordat zij hun getuigenis versterken en zich
verdiepen in en handelen naar de jongevrouwenwaarden.
Lauwermeisje (16 en 17 jaar)
De lauwerkrans, een van laurierbladen gevlochten
krans, doet al eeuwen dienst als ereteken. Hij wordt
als symbool van eer en triomf geschonken aan iemand die een
grote prestatie heeft geleverd. De lauwermeisjes van tegenwoordig leveren een grote prestatie doordat zij hun voorbereiding op
de heilige verbonden en verordeningen van de tempel glansrijk
afronden.
4
Mijn persoonlijke
vooruitgang
Overzicht voor jongevrouwen
Doel van Persoonlijke vooruitgang
Met het boekje Persoonlijke vooruitgang kun je je geloof in en
getuigenis van Jezus Christus vergroten, doordat je zijn leringen
leert toepassen. Je zult eruit leren hoe je zowel nu bij je ouders
thuis, als later in je eigen gezin, je goede invloed kunt laten gelden.
Je zult eruit leren hoe jij je kunt voorbereiden op de heilige verbonden en verordeningen van de tempel. En je zult eruit leren hoe
je een getrouw en betrokken lid van De Kerk van Jezus Christus
van de Heiligen der Laatste Dagen kunt zijn.
Aan de hand van de acht JV-waarden in het programma Persoonlijke vooruitgang krijg je meer inzicht in wie je bent, waarom je
hier op aarde bent en wat je als een dochter Gods moet doen om
je voor te bereiden op de dag dat je naar de tempel gaat om daar
heilige verbonden te sluiten. Zo word je voorbereid op je toekomstige rol van gelovige vrouw, echtgenote, moeder en leidster in
Gods koninkrijk. Je leert taken op je te nemen en uit te voeren,
en daarover bij een ouder of leidster verslag uit te brengen. De
gewoonten die je jezelf eigen maakt terwijl je aan Persoonlijke
vooruitgang werkt — bv. gebed, schriftstudie, dienen en in een
dagboek schrijven — zullen structuur in je leven brengen. Die
gewoonten zullen je getuigenis vergroten en je ertoe aanzetten om
je je verdere leven te blijven ontplooien.
Voorwaarden
Je hebt Persoonlijke vooruitgang afgerond als je:
• De
avondmaalsdienst regelmatig bijwoont (indien mogelijk).
• De
normen in Voor de kracht van de jeugd naleeft.
• Voor
elk van de acht waarden de ervaringen en het project
afwerkt.
6
• Een
dagboek bijhoudt.
• Het
seminarie bijwoont of thuisseminarie doet (indien
beschikbaar).
• Geregeld
• Je
in het Boek van Mormon leest.
getuigenis van de Heiland, Jezus Christus, opschrijft.
Als je aan die voorwaarden hebt voldaan, kom je na een normengesprek met de bisschop of gemeentepresident in aanmerking voor
de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw.
Aan de slag
Je kunt aan Persoonlijke vooruitgang beginnen als je van het
jeugdwerk overgaat naar de jongevrouwen, of bij je doop, als je
tussen de twaalf en achttien jaar oud bent. Jongevrouwen die niet
tot De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen
behoren, kunnen ook aan het programma meedoen.
Als je van start gaat ontvang je een kettinkje met het JV-logo.
Met het dragen van dit kettinkje geef je aan dat je bereid bent je
licht omhoog te houden en voor waarheid en deugd te staan.
Vraag je ouders of ze je helpen met het uitstippelen en afmaken
van dit programma. Als je dat samen met hen doet, kan dat je
band met hen hechter maken. Je moeder of een andere voorbeeldige vrouw kan samen met jou aan Persoonlijke vooruitgang
werken, en jullie kunnen samen je onderscheiding Voorbeeldige
jongevrouw in de wacht slepen. Je kunt de ervaringen en projecten
aan jouw omstandigheden, belangen en behoeften aanpassen, maar
vraag daarvoor wel vooraf toestemming aan een ouder, JV-leidster
of een andere volwassene.
Persoonlijke vooruitgang kan deel uitmaken van het goede dat je
thuis, in de kerk, op school, in het seminarie en in de samenleving doet. Gebruik het register op onderwerp achterin dit boekje
om onderwerpen te vinden die jouw interesse hebben en te
7
bepalen hoe je die in Persoonlijke vooruitgang kunt verwerken.
Vergeet niet om oog te hebben voor al het goede dat je elke dag
doet. ‘Door kleine en eenvoudige dingen worden grote dingen
teweeggebracht’ (Alma 37:6).
Richtlijnen
Je werkt voor elk van de eerste zeven JV-waarden zes ervaringen
af (drie verplichte en drie facultatieve) en één project van tien
uur. Voor de waarde deugd werk je vier verplichte ervaringen en
het verplichte project, het Boek van Mormon lezen, af. Je kunt
zelf kiezen met welke waarde je begint en in welke volgorde je
ze afwerkt.
Heb je een ervaring of een project afgewerkt, neem die dan door
met een ouder, een leidster of een andere volwassene. Laat die
persoon een paraaf zetten bij de voltooide ervaring in je boek.
Houd je vooruitgang bij op het Overzicht vooruitgang jongevrouwen (zie p. 77).
Ervaringen
• Het is aan te bevelen om de verplichte ervaringen voor een
waarde af te werken voordat je verder gaat met de drie facultatieve ervaringen voor die waarde.
• In
geval van de facultatieve ervaringen voor elke waarde kun
je maximaal twee ervaringen zelf bedenken, of de facultatieve
ervaringen in het boekje aanpassen aan je eigen interesses,
doelen of omstandigheden. Vraag wel van tevoren toestemming
aan een ouder, een leidster of een andere volwassene.
Projecten
• Werk eerst de verplichte ervaringen voor een waarde af voordat
je het project voor die waarde uitvoert, met uitzondering van de
waarde deugd. Je kunt met het lezen van het Boek van Mormon
beginnen wanneer je maar wilt.
8
• Laat
elk project wel van tevoren door een ouder, een leidster of
een andere volwassene goedkeuren.
• Je
mag anderen vragen om je bij je projecten te helpen, maar je
moet in elk project minstens tien uur steken.
Tempo en certificatie
• Je kunt je eigen tempo aanhouden, maar je moet eigenlijk
voortdurend bezig zijn met ten minste één ervaring of project.
We raden je het volgende aan:
— Werk
minstens één ervaring per maand af en één project per
half jaar (twee projecten per jaar).
— Woon
de avondmaalsdienst bij en volg het seminarie
(indien mogelijk).
— Bespreek
met een lid van de bisschap minstens eenmaal per
jaar je behaalde successen in Persoonlijke vooruitgang, hoe
je de normen in Voor de kracht van de jeugd naleeft, alsmede
de vragen waar je misschien mee zit.
• Als
je alle ervaringen en het project voor een waarde af hebt,
zal je leidster dit in een JV-bijeenkomst bekendmaken en je
een embleem en een lint uitreiken. Het embleem plak je op het
emblemenblad in dit boekje (zie p. 78) en het lint leg je in je
schriften.
• Je
krijgt jaarlijks, op de Uitmuntende-jongevrouwenavond, de
gelegenheid om te vertellen wat je allemaal voor Persoonlijke
vooruitgang hebt gedaan.
• Van
je successen in Persoonlijke vooruitgang kan ook melding
worden gemaakt als je een van de JV-certificaten krijgt uitgereikt omdat je van de ene klas naar de andere klas overgaat.
9
Persoonlijke vooruitgang voltooien
• Als je alle ervaringen en projecten van Persoonlijke vooruitgang hebt voltooid, schrijf je je getuigenis van de Heiland,
Jezus Christus, op p. 79. Lees en bespreek de pagina over de
‘onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw’ in dit boekje met
een ouder, leider of een andere volwassene (p. 76). Vraag
daarna een gesprek met je bisschop aan, zodat hij de aanbeveling op p. 82 kan ondertekenen en voorbereidingen kan treffen
voor de uitreiking van je onderscheiding: het medaillon en het
certificaat Voorbeeldige jongevrouw.
• We
bevelen aan dat je zolang je in de jongevrouwen bent aan
Persoonlijke vooruitgang blijft werken, zelfs als je de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw al in je bezit hebt. In ‘Wat
doe ik als ik Persoonlijke vooruitgang af heb?’ (p. 83) staan tips
waarmee je vooruitgang kunt blijven maken. Bespreek ze met
een ouder, leidster of een andere volwassene. Je kunt ervoor
kiezen om het bedeltje met bezige bij te verdienen, dat je aan je
kettinkje met je medaillon kan hangen, of je kunt opnieuw aan
het hele programma beginnen. We raden je ook aan om andere
jongevrouwen met hun Persoonlijke vooruitgang te helpen.
Door je vooruitgang voort te zetten, blijf je op het pad dat naar
de tempel leidt en ontplooi je kwaliteiten waar je je verdere
leven plezier van zult hebben.
10
Jongevrouwen
Ervaringen en
projecten met waarden
Geloof
Geloof is niet volmaakte kennis van dingen hebben;
indien gij dus geloof hebt, hoopt gij op dingen die niet
worden gezien, maar die waar zijn (Alma 32:21).
Ik ben een dochter van mijn hemelse Vader en Hij
houdt van mij. Ik heb geloof in zijn eeuwige plan, waarin
Jezus Christus, mijn Heiland, centraal staat.
13
Geloof
Verplichte ervaringen
Werk de volgende drie ervaringen met de waarde geloof af. Laat je
ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.
1. Het eerste beginsel van het evangelie is geloof in de Heer
Jezus Christus. Leer uit de Schriften en de uitspraken van
levende profeten wat geloof inhoudt. Lees Hebreeën 11,
Alma 32:17–43, Ether 12:6–22 en Geschiedenis van
Joseph Smith 1:11–20. Lees twee toespraken over geloof
uit algemene conferenties. Oefen zelf geloof door van
bidden een gewoonte te maken. Begin met geregeld
’s morgens en ’s avonds te bidden. Als je dat drie weken
lang gedaan hebt, bespreek dan met een ouder of leidster
wat je hebt geleerd op het gebied van geloof en hoe je
geloof is toegenomen door dagelijks persoonlijk gebed.
Schrijf in je dagboek op wat je van geloof en gebed vindt.
2. Ontdek wat de moeders van de jonge krijgers van Helaman
hen hadden bijgebracht over geloof. Lees Alma 56:45–48
en 57:21. Lees wat er in ‘Het gezin: een proclamatie aan
de wereld’ (zie p. 101) staat over de rol van de moeder.
Bespreek met een moeder, oma of leidster welke eigenschappen een vrouw nodig heeft om kinderen te leren
geloof te hebben en hun beslissingen op het evangelie
te baseren. Wat kun je nu al aan die beginselen hebben
en hoe kun je je daarmee beter voorbereiden op je rol van
vrouw, echtgenote, en moeder? Schrijf je gedachten en
gevoelens in je dagboek.
14
3. Om evangeliebeginselen na te leven moet je geloof hebben. Lees over geloof in de Gids bij de Schriften of Trouw
aan het geloof. In de Heiland Jezus Christus geloven leidt
tot actie. Kies een beginsel uit, zoals gebed, tiende, vasten,
bekering, of zondagsheiliging. Bereid een gezinsavondles
voor over de vraag hoe je je door geloof beter aan dat
evangeliebeginsel kunt houden. Geef die les thuis of
ergens anders. Vraag eventueel een huisgenoot om te vertellen hoe zijn of haar geloof gesterkt is. Vertel ook wat je
zelf op dat gebied hebt meegemaakt. Beschrijf een van die
ervaringen in je dagboek en vertel wat je van geloof vindt.
Aanvullende ervaringen
Werk nog drie aanvullende ervaringen met deze waarde af. Je kunt kiezen uit de volgende ervaringen, of je kunt er zelf twee bedenken. Als je
ze zelf bedenkt moet je ouder of leidster ze wel vooraf goedkeuren. Laat
je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.
4. Verdiep je in het avondmaal. Lees over het laatste avondmaal in Matteüs 26:26–28; Marcus 14:22–24; en Lucas
22:17–20. Wen je aan om tijdens het avondmaal goed te
luisteren naar het avondmaalslied en de gebeden. Denk
erover na waarom we van het brood en het water nemen.
Als je dat drie weken lang gedaan hebt, schrijf dan in je
dagboek welke beloften je doet als je deelneemt aan het
avondmaal en aan je doopverbonden denkt, en wat je
doet om je aan die beloften te houden. Schrijf in je dagboek hoe jouw begrip van deze beloften tot groter geloof
in de Heiland heeft geleid.
15
5. Vergroot je begrip van de verzoening van Jezus Christus
door Jesaja 53:3–12; Johannes 3:16–17; Romeinen 5;
2 Nephi 9:6–7, 21–26; Alma 7:11–13; 34:8–17; en Leer en
Verbonden 19:15–20 te lezen. Schrijf in je dagboek op wat
je vindt van de Heiland en van wat Hij voor je gedaan
heeft. Praat over je gevoelens in een getuigenisdienst.
6. Vergroot je begrip van het heilsplan. Studiebronnen zijn:
1 Korintiërs 15:22; Openbaring 12:7–9; 2 Nephi 9:1–28;
11:4–7; Leer en Verbonden 76:50–113; 93:33–34; Mozes
4:1–4; en Abraham 3:24–27. Maak of zorg voor een
tekening van het heilsplan, met daarin opgenomen het
voorsterfelijk bestaan, de geboorte, het sterfelijk leven,
de dood, het oordeel en het leven na het oordeel. Leg
met behulp van je tekening het heilsplan uit aan je klas,
je huisgenoten of een vriend(in). Bespreek hoe kennis
van het plan van invloed is op jouw daden, je beter je
identiteit laat begrijpen, en je geloof heeft vergroot.
7. De Heer heeft ons geboden om tiende te betalen. Lees
Leer en Verbonden 119 en Maleachi 3:8–12. Betaal een
volle tiende, want gehoorzaamheid aan de wet van tiende
is een teken van geloof. Schrijf na drie maanden in je dagboek op hoe je geloof gegroeid is door tiende te betalen.
Schrijf zowel de kleine als de grote zegeningen op die je
door je geloof in het beginsel van tiende hebt gekregen.
16
Zelfbedachte ervaringen
8. 9. 17
Geloof
Project
Als je zes ervaringen met de waarde geloof hebt afgewerkt, doe dan
een project waarmee je het geleerde in praktijk kunt brengen. Het moet
aanzienlijke inzet van je vergen: je moet er ten minste tien uur in steken. Probeer onder gebed leiding van de Heilige Geest te krijgen bij het
uitkiezen van een zinvol project.
Vraag toestemming aan je ouder of leidster voordat je aan het project
begint. Schrijf een evaluatie als je klaar bent. Hieronder staan ideeën
voor een project.
• Leer
‘De levende Christus’ uit je hoofd (zie p. 102). Denk daarbij aan de invloed die de Heiland op je leven heeft en hoe je
geloof in Hem is toegenomen. Breng het voorbeeld van de
Heiland in praktijk.
• Lees
Alma 32:28–43. Zaai een moestuin in, verzorg hem
en oogst het resultaat. Denk daarbij aan geloof als een zaadje.
Schrijf in je dagboek hoe jij je geloof kan voeden, verzorgen
en vergroten.
• Volg
een cursus familiegeschiedenis in je wijk of gemeente.
Verzamel verhalen van familieleden of andere mensen die
geloof hebben getoond. Je kunt ook familieleden of andere
mensen interviewen en hun verhaal opschrijven.
• Schrijf
een verhaal, gedicht of liedje, of gebruik een andere
kunstuiting waaruit de zegeningen van geloof in Jezus Christus
blijken.
18
Mijn project is: Mijn plan om het project uit te voeren omvat:
1. 2. 3. 4. Goedkeuring Geschatte voltooiingsdatum 19
Mijn evaluatie van het project is (vermeld ook wat je ervan vond
en hoe je begrip van geloof erdoor is toegenomen):
Handtekening ouder of leidster
Datum Bestede uren 20
Goddelijke aard
[Hebt] deel […] aan de goddelijke natuur (…). Maar schraagt […] met
betoon van alle ijver door uw geloof de deugd, door de deugd de kennis,
door de kennis de zelfbeheersing, door de zelfbeheersing de volharding,
door de volharding de godsvrucht, door de godsvrucht de broederliefde
en door de broederliefde de liefde (jegens allen) (2 Petrus 1:4–7).
Ik heb goddelijke eigenschappen geërfd
en probeer die te ontwikkelen.
21
Goddelijke aard
Verplichte ervaringen
Werk de volgende drie ervaringen met de waarde goddelijke aard af.
Laat je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.
1.Noem enkele goddelijke eigenschappen van een dochter van God. Lees ‘Het gezin: een proclamatie aan de
wereld’ (zie p. 101); 2 Petrus 1; Alma 7:23–24; en Leer en
Verbonden 121:45. Schrijf in je eigen woorden op welke
goddelijke eigenschappen er in die teksten beschreven
worden. Denk erover na hoe jij ieder van die eigenschappen in jezelf kunt ontdekken en ze kunt ontwikkelen.
Schrijf je ideeën op in je dagboek.
2. Jij bent als jonge vrouw gezegend met goddelijke vrouwelijke eigenschappen. Vergroot je begrip van en waardering
voor het vrouw-zijn. Lees Spreuken 31:10–31 en twee toespraken over het vrouw-zijn uit een conferentie-uitgave
van de Liahona. Lees wat er in ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ (zie p. 101) staat over echtgenotes
en moeders. Vraag vervolgens aan je moeder, of aan een
andere moeder die je bewondert, wat zij belangrijke eigenschappen vindt voor een moeder. Schrijf die eigenschappen op in je dagboek. Kies er vervolgens een uit en streef
ernaar die te ontwikkelen. Breng na twee weken verslag
uit van je prestaties aan een ouder of leidster.
3. Verbeter het leven thuis. Doe twee weken lang extra
moeite om je band met een huisgenoot te versterken door
uit je gedrag te laten blijken dat je hem of haar liefhebt.
Oordeel niet, lever geen kritiek, wees niet onvriendelijk, en let op de goede eigenschappen van dat gezinslid.
22
Schrijf bemoedigende briefjes, bid voor hem of haar, zoek
manieren om te helpen, en zeg gewoon dat je van hem
of haar houdt. Vertel over je ervaringen en de goddelijke
eigenschappen die je hebt ontdekt aan dat gezinslid of
met een ouder of leidster.
Aanvullende ervaringen
Werk nog drie aanvullende ervaringen met deze waarde af. Je kunt kiezen uit de volgende ervaringen, of je kunt er zelf twee bedenken. Als je
ze zelf bedenkt moet je ouder of leidster ze wel vooraf goedkeuren. Laat
je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.
4.Leer de avondmaalsgebeden in Leer en Verbonden 20:77,
79 uit je hoofd. Luister tijdens het avondmaal goed naar
de gebeden en denk erover na wat het voor jou betekent
om de naam van Jezus Christus op je te nemen en welke
invloed dat op je gedrag en je beslissingen zou moeten
hebben. Oefen je in het nakomen van je doopverbonden.
Doe aan het begin van elke dag iets wat de ontwikkeling
van je goddelijke eigenschappen ten goede komt en wat
je zal helpen om aan de Heer Jezus Christus te denken.
Schrijf er na twee weken over in je dagboek.
5. Gehoorzaamheid is een eigenschap van de Heiland.
Streef ernaar je ouders beter te gehoorzamen. Lees Lucas
­2:40–51 en Johannes 6:38. Wen je aan je ouders te
gehoorzamen en hen respect te tonen door te doen wat
zij zeggen zonder dat ze je eraan hoeven te herinneren.
Schrijf na twee weken in je dagboek hoe je door gehoorzamer te zijn, gemotiveerd bent om dat te blijven en hoe
het je begrip heeft gegeven van je goddelijke aard en de
goddelijke rollen van moeders en vaders.
23
6. Ontwikkel je goddelijke eigenschappen. Lees Matteüs 5:9;
Johannes 15:12; Galaten 5:22–23; Kolossenzen 3:12–17;
1 Johannes 4:21; en Moroni 7:44–48. Leer de tekst die je
het mooiste vindt uit het hoofd. Stel vast welke goddelijke eigenschappen er in al die teksten genoemd worden
en noteer die in je dagboek. Kies er een uit en streef er
twee weken lang naar om die in het dagelijks leven toe te
passen. Schrijf in je dagboek op wat er gebeurt en hoeveel
vooruitgang je maakt.
7. Kijk na wat de definitie is van het woord vredestichter.
Zoek vervolgens vijf teksten op over vredestichters en
lees die. Word thuis en op school een vredestichter door
geen kritiek te leveren en niet te klagen of onvriendelijke
opmerkingen te maken. Bid je hemelse Vader elke ochtend
en avond om je daarmee te helpen. Schrijf na twee weken
op in je dagboek welke nieuwe gewoonten je wilt ontwikkelen, hoe een vredestichter zijn deel uitmaakt van de
goddelijke aard, en hoe je een vredestichter kunt blijven.
24
Zelfbedachte ervaringen
8. 9. 25
Goddelijke aard
Project
Als je zes ervaringen met de waarde goddelijke aard hebt afgewerkt, doe
dan een project waarmee je het geleerde in praktijk kunt brengen. Het
moet aanzienlijke inzet van je vergen: je moet er ten minste tien uur in
steken. Probeer onder gebed leiding van de Heilige Geest te krijgen bij
het uitkiezen van een zinvol project.
Vraag toestemming aan je ouder of leidster voordat je aan het project
begint. Schrijf een evaluatie als je klaar bent. Hieronder staan ideeën
voor een project.
• Ontwikkel
een vaardigheid die je in je toekomstige gezin kunt
gebruiken, zoals koken, naaien, reparaties uitvoeren, organiseren, of interieurs ontwerpen. Breng iemand anders diezelfde
vaardigheid bij en leg uit hoe het vestigen van een huis van
orde (zie LV 109:8) een van je goddelijke rollen is.
• Help
gedurende langere tijd iemand die hulp nodig heeft, bijvoorbeeld een jonge moeder, iemand met een handicap, of een
bejaarde. Schrijf in je dagboek op hoe je door je dienstbetoon
meer inzicht hebt gekregen in de goddelijke aard van jezelf en
anderen.
• Schrijf
op wat er in ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’
(zie p. 101) staat over de goddelijke eigenschappen en rollen
van de vrouw. Doe een project waardoor je meer inzicht krijgt
in een van die rollen.
• Maak
iets voor je huidige of toekomstige thuis met behulp van
een artistieke vaardigheid of handwerktechniek die je hebt
geleerd. Schrijf in je dagboek op hoe creativiteit deel uitmaakt
van je goddelijke aard en hoe die anderen tot zegen is geweest.
26
• Harmonieuze
samenwerking met anderen is een goddelijke
eigenschap (zie LV 38:27). Doe een project waarmee je de eenheid bevordert in je familie, op school of in de gemeenschap.
Schrijf in je dagboek op welke invloed je kunt hebben wanneer
je eensgezind met anderen samenwerkt.
Mijn project is: Mijn plan om het project uit te voeren omvat:
1. 2. 3. Goedkeuring Geschatte voltooiingsdatum 27
Mijn evaluatie van het project is (vermeld ook wat je ervan vond
en hoe je begrip van je goddelijke aard erdoor is toegenomen):
Handtekening ouder of leidster
Datum Bestede uren 28
Gevoel van eigenwaarde
Bedenkt dat de waarde van zielen groot
is in de ogen van God (LV 18:10).
Ik ben oneindig veel waard en probeer mijn
goddelijke opdracht te volbrengen.
29
Gevoel van eigenwaarde
Verplichte ervaringen
Werk de volgende drie ervaringen met de waarde gevoel van eigenwaarde af. Laat je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen
en dateren.
1. Je bent een dochter van je hemelse Vader. Hij kent jou en
heeft je lief. Lees Psalmen 8:4–6; Jeremia 1:5; Johannes
13:34; Leer en Verbonden 18:10; Abraham 3:22–23; en
Geschiedenis van Joseph Smith 1:1–20. Schrijf in je dagboek op hoe je uit die teksten leert dat je hemelse Vader
je kent, je liefheeft en dat Hij aan je denkt.
2.Lees over het belang van een patriarchale zegen in Trouw
aan het geloof en recente conferentietoespraken. Zoek op
waarom ze worden gegeven en wie ze kan geven. Bespreek
met een ouder of kerkleider hoe iemand zich kan voorbereiden op een patriarchale zegen en hoe die jou inzicht
in jouw waarde en identiteit kan geven en een richtsnoer
kan zijn in je verdere leven. Als je nog geen patriarchale
zegen hebt ontvangen, bereid je er dan op voor.
3.Lees Leer en Verbonden 18:10 en 121:45. Stel alles in
het werk om anderen op te bouwen en ze een gevoel van
eigenwaarde te geven. Let twee weken lang op de goede
eigenschappen van andere mensen. Zeg er wat over tegen
die mensen, of schrijf ze op. Schrijf in je dagboek op wat je
duidelijk is geworden over de waarde van mensen en hoe
je eigen zelfvertrouwen toeneemt als je anderen opbouwt.
30
Aanvullende ervaringen
Werk nog drie aanvullende ervaringen met deze waarde af. Je kunt
kiezen uit de volgende ervaringen, of je kunt er zelf twee bedenken.
Als je ze zelf bedenkt moet je ouder of leidster ze wel vooraf goedkeuren.
Laat je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.
4. Je bent je aan het voorbereiden op een unieke taak op
aarde. Lees Leer en Verbonden 88:119. Maak in je dagboek
een lijst van hoe je hoopt en droomt dat je toekomst eruit
zal zien wat je woning, gezin en opleiding betreft, en alle
andere belangrijke dingen die je in het leven wilt bereiken,
inclusief echtgenote en moeder worden. Schrijf vervolgens
een plan op om die doelen te bereiken. Vertel een ouder,
leidster of vriendin over je plan.
5.Neem deel aan een dansavond, sprekersfestival, muziekof toneeluitvoering op school, in de gemeenschap of in
de kerk. Hoe zijn je gevoel van eigenwaarde en je zelfvertrouwen daardoor toegenomen? Schrijf er wat over in je
dagboek.
6. Als je deelneemt aan familiegeschiedenis word je je
bewust van je identiteit en je eigenwaarde. Bezoek familieleden en probeer zoveel mogelijk informatie te krijgen
over je familiegeschiedenis. Vul vervolgens een stamboomlijst in en vermeld ook de tempelverordeningen die
voor elke persoon verricht zijn.
31
7. Je hemelse Vader heeft je bijzondere gaven gegeven. Lees
1 Korintiërs 12:4–12; 13; Moroni 7:12–13; 10:8–18; en
Leer en Verbonden 46:11–26. Vraag een familielid, een
JV-leidster en een vriendin om op te schrijven welke
goede eigenschappen de Heer jou heeft gegeven. Schrijf
die gaven op in je dagboek en vermeld ook hoe je die
gaven kunt blijven ontwikkelen en gebruiken om je familie en andere mensen van dienst te zijn.
32
Zelfbedachte ervaringen
8. 9. 33
Gevoel van eigenwaarde
Project
Als je zes ervaringen met de waarde gevoel van eigenwaarde hebt afgewerkt, doe dan een project waarmee je het geleerde in praktijk kunt
brengen. Het moet aanzienlijke inzet van je vergen: je moet er ten minste tien uur in steken. Probeer onder gebed leiding van de Heilige Geest
te krijgen bij het uitkiezen van een zinvol project.
Vraag toestemming aan je ouder of leidster voordat je aan het project
begint. Schrijf een evaluatie als je klaar bent. Hieronder staan ideeën
voor een project.
Je hebt een unieke en goddelijke taak op aarde te doen en je bent
met talenten gezegend om die taak te vervullen. Doordat je een
van de volgende projecten uitvoert, zul je de waarde en bijdrage
van anderen zien en ook de invloed die je op anderen kunt hebben. Spreek je dank uit tegen de mensen met wie je samen hebt
gewerkt en schrijf je ervaringen in je dagboek.
• Stel
aan de hand van je dagboek, foto’s en belangrijke papieren
je persoonlijke of familiegeschiedenis samen.
• Gebruik
een van je gaven door iemand iets bij te brengen over
een studieonderwerp. Of breng iemand een muzikale, sportieve
of artistieke vaardigheid bij.
• Doe
een project om de levensomstandigheden van een hulpbehoevende te verbeteren.
• Organiseer
een jeugdkoor, toneelstuk, talentenshow of kunstexpositie, of doe er aan mee.
• Leer een vaardigheid aan die in je huidige of toekomstige beroep
van nut kan zijn.
34
Mijn project is: Mijn plan om het project uit te voeren omvat:
1. 2. 3. 4. Goedkeuring Geschatte voltooiingsdatum 35
Mijn evaluatie van het project is (vermeld ook wat je ervan vond en
hoe je begrip van je gevoel van eigenwaarde erdoor is toegenomen):
Handtekening ouder of leidster
Datum Bestede uren 36
Kennis
Zoekt kennis, ja, door studie
en ook door geloof (LV 88:118).
Ik zoek steeds naar mogelijkheden
om te leren en vooruitgang te maken.
37
Kennis
Verplichte ervaringen
Werk de volgende drie ervaringen met de waarde kennis af. Laat je
ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.
1.Zoek uit hoe belangrijk het is om kennis te krijgen. Lees
daarvoor Spreuken 1:5; 4:7; 2 Nephi 28:30; en Leer en
Verbonden 88:78–80, 118; 90:15; 130:18–19; 131:6.
Denk erover na waarom je kennis en begrip moet krijgen
om evangeliebeginselen toe te passen in je huidige en
toekomstige leven thuis. Schrijf in je dagboek op wat je
geleerd hebt over kennis krijgen en bespreek dat met een
familielid of JV-leidster.
2. Schrijf in je dagboek op welke talenten je hebt en welke je
zou willen ontwikkelen. Lees Matteüs 25:14–30. Leer een
nieuwe vaardigheid of talent aan die je kunt gebruiken om
later voor je man en kinderen of je woning te zorgen (leer
bijvoorbeeld pianospelen, zingen, budgetteren, tijd efficiënt beheren, koken, naaien of kinderverzorging). Vertel je
familie, klasgenoten of JV-leidster wat je hebt geleerd.
3.Leer het dertiende geloofsartikel uit je hoofd en draag het
voor aan een ouder, leidster of andere volwassene. Bezoek
vervolgens een museum of tentoonstelling, of ga naar een
uitvoering met dans, muziek, toespraken of toneel. Evalueer wat je hebt gehoord en gezien op basis van dit geloofsartikel. Schrijf in je dagboek op hoe je dit geloofsartikel
als richtsnoer kunt gebruiken bij alles wat je doet, zodat
je de Heilige Geest altijd als metgezel zult hebben. Spreek
erover met een ouder of leidster.
38
Aanvullende ervaringen
Werk nog drie aanvullende ervaringen met deze waarde af. Je kunt
kiezen uit de volgende ervaringen, of je kunt er zelf twee bedenken.
Als je ze zelf bedenkt moet je ouder of leidster ze wel vooraf goedkeuren.
Laat je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.
4. Kies een evangeliebeginsel uit dat je beter zou willen
begrijpen (bijvoorbeeld geloof, bekering, naastenliefde,
eeuwige gezinsbanden of doopverbonden). Lees teksten
en de woorden van profeten uit deze tijd over dat beginsel. Bereid een toespraakje van vijf minuten voor over dat
onderwerp en houd die toespraak in een avondmaalsdienst,
een JV-bijeenkomst, gezinsavond of in je klas. Schrijf in je
dagboek op hoe jij dit evangeliebeginsel kunt toepassen.
5.Neem een beroep of onderneming die je interesseert
onder de loep. Praat met iemand die op dat terrein werkzaam is en zoek uit wat zijn taken zijn, welke training of
opleiding hij heeft gehad om dat werk te kunnen doen,
en welke bijdragen deze persoon met zijn werk aan de
gemeenschap levert. Schrijf je bevindingen op in je
dagboek.
6.Leer twee van je lievelingslofzangen uit het zangboek uit
je hoofd. Leer ze dirigeren (zie Lofzangen, pp. 250–251) en
dirigeer ze tijdens een gezinsavond, of een JV-, seminarieof andere kerkbijeenkomst. Lees de teksten die onderaan
de lofzangen zijn vermeld.
39
7. Op het JV-kamp kunnen je kennis opdoen in eerste hulp,
veiligheid, hygiëne en overleven. Neem die vaardigheden nog eens door in je Handboek jongevrouwenkamp
en vermeld in je dagboek hoe je die thuis in de praktijk
kunt brengen om je huisgenoten te beschermen. Maak
een lijst met levensmiddelen die je in huis moet hebben
in geval van nood. Geef een gezinsavondles of vertel
een JV-leidster over wat je geleerd hebt en welke andere
vaardigheden je zou willen leren om voorbereid te zijn
op noodgevallen.
40
Zelfbedachte ervaringen
8. 9. 41
Kennis
Project
Als je zes ervaringen met de waarde kennis hebt afgewerkt, doe dan
een project waarmee je het geleerde in praktijk kunt brengen. Het moet
aanzienlijke inzet van je vergen: je moet er ten minste tien uur in ­steken.
Probeer onder gebed leiding van de Heilige Geest te krijgen bij het uitkiezen van een zinvol project.
Vraag toestemming aan je ouder of leidster voordat je aan het project
begint. Schrijf een evaluatie als je klaar bent. Hieronder staan ideeën
voor een project.
• Leer
van je moeder, oma of een andere vrouw die je bewondert
hoe je een woning inricht, schoonhoudt en onderhoudt. Breng
daarna het geleerde thuis in de praktijk.
• Bereid
je voor op een hogere opleiding en het verkrijgen van
beroepsvaardigheden. Zoek daarvoor uit wat de toelatingseisen
voor een universiteit of hogeschool zijn, hoe je een beurs aanvraagt, en hoe hoog het lesgeld en de andere onkosten zijn. Als
het de vervolgopleiding van je keuze is, schrijf je dan in.
• Lees
Leer en Verbonden 89. Bedenk wat je kunt doen om
een goede conditie te krijgen. Verbeter je gezondheid door een
fitness­programma op te stellen en toe te passen, te leren hoe
je gezonde voeding klaarmaakt, en die in je voedingsschema
op te nemen.
• Leer
hoe je kleding in goede staat kunt houden, inclusief wassen, strijken en verstellen. Pas het geleerde toe op je eigen
kleding.
• Leer
van je moeder, je oma of een vrouw in je wijk een huishoudelijke vaardigheid.
42
Mijn project is: Mijn plan om het project uit te voeren omvat:
1. 2. 3. 4. Goedkeuring Geschatte voltooiingsdatum 43
Mijn evaluatie van het project is (vermeld ook wat je ervan vond
en hoe je begrip van het belang van kennis erdoor is toegenomen):
Handtekening ouder of leidster
Datum Bestede uren 44
Vrije keuze en verantwoording
Kiest dan heden, wie gij dienen zult. (…) Maar ik en
mijn huis, wij zullen de Here dienen (Jozua 24:15).
Ik verkies het goede boven het kwade
en aanvaard verantwoordelijkheid
voor mijn keuzen.
45
Vrije keuze en verantwoording
Verplichte ervaringen
Werk de volgende drie ervaringen met de waarde vrije keuze en verantwoording af. Laat je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen
en dateren.
1. Een dochter van God kan wijze beslissingen nemen en
problemen oplossen. Lees 1 Nephi 15:8; 2 Nephi 32:3;
Alma 34:19–27; Ether 2–3; en Leer en Verbonden 9:7–9.
Stel een schema voor geregelde schriftstudie en gebed
op en houd je eraan, zodat je hulp kunt krijgen bij het
nemen van beslissingen zoals goede vriend(inn)en kiezen,
vriendelijk zijn voor andere mensen, op tijd opstaan of
andere beslissingen. Bespreek met een ouder of leidster
hoe schriftstudie en gebed je geholpen hebben de juiste
beslissingen te nemen.
2.Lees de brochure Voor de kracht van de jeugd. Schrijf in
je dagboek alle normen van goed gedrag op die in de
brochure staan en vermeld ook waarom het belangrijk
is om ervoor te kiezen je aan die normen te houden.
Oefen je in het naleven van deze normen door drie
normen uit te kiezen waarin je je moet verbeteren. Je
kunt bijvoorbeeld besluiten selectiever te zijn bij het
tv-kijken of het uitkiezen van muziek, boeken of andere
media, of je kunt je fatsoenlijker gaan kleden, nettere
taal gaan gebruiken of eerlijker worden. Vertel na drie
weken aan je ouders, je klasgenoten of een leidster
welke vooruitgang je hebt gemaakt.
46
3. Keuzevrijheid, ofwel het vermogen tot kiezen, is een van
de grootste gaven van God aan zijn kinderen. Lees over
keuzevrijheid in Jozua 24:15; 2 Nephi 2; en Leer en Verbonden 82:2–10. Bespreek met een ouder of leidster welke
zegeningen en plichten er aan keuzevrijheid verbonden
zijn. Schrijf in je dagboek op hoe je keuzevrijheid en de
consequenties van je keuzen en gedrag ziet.
Aanvullende ervaringen
Werk nog drie aanvullende ervaringen met deze waarde af. Je kunt kiezen uit de volgende ervaringen, of je kunt er zelf twee bedenken. Als je
ze zelf bedenkt moet je ouder of leidster ze wel vooraf goedkeuren. Laat
je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.
4.Lees over bekering in Jesaja 1:18; Alma 26:22; 34:30–35;
Moroni 8:25–26; en Leer en Verbonden 19:15–20;
58:42–43. Schrijf in je dagboek wat bekering voor je
betekent. Bestudeer het bekeringsproces, bid om leiding
en pas vervolgens de beginselen van bekering toe.
5. De Heilige Geest zal je helpen om goede keuzes te
maken. Kom meer te weten over de Heilige Geest door
met een ouder, leidster of vriendin Ezechiël 36:26–27;
Johannes 14:26; 16:13; Galaten 5:22–25; 2 Nephi 32:5;
Moroni 10:4–5; en Leer en Verbonden 11:12–14 te
lezen en te bespreken. Schrijf vervolgens in je dagboek
op hoe de Heilige Geest je in je dagelijkse leven kan
helpen met het nemen van beslissingen. Bid om het
gezelschap van de Heilige Geest en leef zó dat je ervoor
in aanmerking komt.
47
6. Bestudeer het JV-thema en denk erover na wat erin staat
over wie je bent, wat je moet doen en waarom. Schrijf in
je dagboek op wat je dagelijks wilt doen op het gebied van
zedelijkheid, uitgaan en media zodat je zedelijk rein bent
en waardig om naar de tempel te gaan. Schrijf in je dagboek op hoe deze keuzen ertoe leiden dat je vrij en gelukkig blijft.
7. Keuzen maken is onderdeel van het plan dat onze hemelse
Vader voor ons heeft. Lees Mozes 4:1–4; 7:32; en 2 Nephi
9:51. Maak er een gewoonte van om je geld verstandig te
beheren door een begroting op te stellen voor het sparen
en uitgeven van geld, inclusief het betalen van tiende.
Houd je ten minste drie maanden lang aan je begroting.
Stel prioriteiten waarmee je je in je belangrijkste behoeften kunt voorzien voordat je aan je verdere wensen voldoet. Schrijf in je dagboek op wat je hebt geleerd en hoe
het geleerde je je verdere leven tot zegen zal zijn.
48
Zelfbedachte ervaringen
8. 9. 49
Vrije keuze en verantwoording
Project
Als je zes ervaringen met de waarde vrije keuze en verantwoording hebt
afgewerkt, doe dan een project waarmee je het geleerde in praktijk kunt
brengen. Het moet aanzienlijke inzet van je vergen: je moet er ten minste tien uur in steken. Probeer onder gebed leiding van de Heilige Geest
te krijgen bij het uitkiezen van een zinvol project.
Vraag toestemming aan je ouder of leidster voordat je aan het project
begint. Schrijf een evaluatie als je klaar bent. Hieronder staan ideeën
voor een project.
• Organiseer
of neem onder leiding van je ouders of leidsters deel
aan een discussiegroep, modeshow of ander evenement om jou
en andere jongeren te helpen kiezen voor naleving van de normen van de Heer, zoals die in Voor de kracht van de jeugd staan.
• Help
onder toezicht van je ouders of leidsters bij het plannen
en organiseren van een dansavond of andere activiteit voor jongeren met gepaste dansinstructie en opbouwende muziek en een
gepaste verlichting en sfeer.
• Evalueer je gebruik van de media en technologie. Maak een plan
om ongepaste media uit je huis te weren en voer dat uit. Zie erop
toe dat je plan het gepaste gebruik van de tv, films, muziek, computers, internet, mobiele telefoons, en andere media thuis in de
hand werkt. Vertel je familie en anderen over je plan.
• Leer
kleding verstellen. Gebruik die technieken om je kleding
aan te passen aan de fatsoensnormen.
• Kies
ervoor thuis ordelijker te zijn door een schoonmaak- of
organisatieproject uit te voeren. Schrijf in je dagboek op hoe
dit jou op andere gebieden heeft geholpen.
50
Mijn project is: Mijn plan om het project uit te voeren omvat:
1. 2. 3. 4. Goedkeuring Geschatte voltooiingsdatum 51
Mijn evaluatie van het project is (vermeld ook wat je ervan vond
en hoe je begrip van keuzevrijheid en verantwoordelijkheid erdoor
is toegenomen):
Handtekening ouder of leidster
Datum Bestede uren 52
Goede werken
Laat dan uw licht voor dit volk zo schijnen
dat zij uw goede werken kunnen zien en uw Vader
die in de hemel is, verheerlijken (3 Nephi 12:16).
Ik help andere mensen en bouw het
koninkrijk op door dienstbaarheid.
53
Goede werken
Verplichte ervaringen
Werk de volgende drie ervaringen met de waarde goede werken af. Laat
je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.
1.Zoek uit waarom dienstbaarheid een basisbeginsel van het
evangelie is. Lees Matteüs 5:13–16; 25:34–40; Galaten
6:9–10; Jakobus 1:22–27; Mosiah 2:17; 4:26; en 3 Nephi
13:1–4. Andere mensen zijn vaak dienstbaar op manieren
die je niet ziet. Ze bereiden bijvoorbeeld maaltijden, lezen
voor aan of luisteren naar kleine kinderen, verstellen
kleding of helpen een broer of zus op andere manieren.
Schrijf twee weken lang in je dagboek alle onopvallende
manieren op waarop je huisgenoten en andere mensen
dienstbaar zijn. Bedank ze op een zinvolle manier voor
hun dienstbaarheid.
2. Dienstbaarheid is een belangrijk beginsel van het gezins­
leven. Help twee weken lang bij het opstellen van de
dagelijkse menu’s thuis, de boodschappen en het koken.
Help gedurende die periode ook bij het bijeenroepen van
je huisgenoten zodat ze de maaltijd gezamenlijk gebruiken. Breng aan je klas verslag uit van wat je hebt geleerd.
3.Lees Mosiah 18:7–10 en schrijf in je dagboek drie manieren op om andere mensen te troosten of ze te helpen met
het dragen van hun lasten. Gebruik alle manieren op je
lijstje en vertel een familielid of leidster hoe daardoor je
houding en je begrip hiervan veranderd zijn.
54
Aanvullende ervaringen
Werk nog drie aanvullende ervaringen met deze waarde af. Je kunt kiezen uit de volgende ervaringen, of je kunt er zelf twee bedenken. Als je
ze zelf bedenkt moet je ouder of leidster ze wel vooraf goedkeuren. Laat
je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.
4. Geef tijdens een gezinsavond of bij een andere gelegenheid
een les over dienen. Gebruik platen, muziek, voorbeelden
of aanschouwelijke lesmethoden. Je kunt hiervoor het lesboek Onderwijzen — geen grotere roeping raadplegen.
5.Lees Leer en Verbonden 58:26–28. Bedenk manieren
waarop een jonge vrouw, maar ook een echtgenote en
moeder, deze tekst thuis zou kunnen toepassen. Maak er
een gewoonte van dienstbaar te zijn door een huisgenoot
uit te kiezen die je kunt helpen. Zet je ten minste een
maand lang voor die persoon in. Schrijf in je dagboek op
wat je hebt gedaan en hoe dat je relatie met die persoon
ten goede is gekomen.
6. Maak je ten minste drie uur lang dienstbaar voor anderen
dan je huisgenoten. Vraag de ZHV-presidente van de wijk
of gemeente, of de leiding van een plaatselijke organisatie buiten de kerk, om suggesties. Je kunt bijvoorbeeld
op kinderen passen terwijl hun ouders naar de tempel
gaan. Je kunt speelgoed of spelletjes inzamelen, maken of
repareren voor een kinderopvang. Je kunt de kerk schoonmaken. Of je kunt boodschappen doen of voorlezen aan
mensen die aan huis gebonden zijn, of andere mensen die
hulp nodig hebben. Schrijf in je dagboek op hoe de mensen reageren die je hebt geholpen. Vermeld ook eventuele
ideeën om je in de toekomst dienstbaar te maken.
55
7. Doordat jij goede werken doet, zullen anderen je voorbeeld zien en misschien meer willen weten over het evangelie. Bid om een kans op het doen van zendingswerk.
Lees Matteüs 24:14; 28:19; en Leer en Verbonden 88:81.
Nodig een vriend(in) die geen lid van de kerk is, of een
die minderactief is, uit om met je mee te gaan naar een
bijeenkomst of activiteit van de kerk. Stel hem of haar
voor aan anderen en zorg ervoor dat hij of zij betrokken
wordt. Geef je getuigenis van het evangelie en nodig hem
of haar uit om nog eens mee te gaan.
56
Zelfbedachte ervaringen
8. 9. 57
Goede werken
Project
Als je zes ervaringen met de waarde goede werken hebt afgewerkt, doe
dan een project waarmee je het geleerde in praktijk kunt brengen. Het
moet aanzienlijke inzet van je vergen: je moet er ten minste tien uur in
steken. Probeer onder gebed leiding van de Heilige Geest te krijgen bij
het uitkiezen van een zinvol project.
Vraag toestemming aan je ouder of leidster voordat je aan het project
begint. Schrijf een evaluatie als je klaar bent. Hieronder staan ideeën
voor een project.
• Help
bij het plannen van een project om je omgeving schoon
te maken of te verfraaien. Doe zelf aan het project mee.
• Bereid
je voor op je toekomstige taak in het huishouden door
recepten te verzamelen, boodschappen te doen en maaltijden
klaar te maken voor je huisgenoten.
• Verzamel
samen met een familielid namen van enkele overleden familieleden die geen lid van de kerk waren. Zoek hun
geboorte- en sterfdata op en maak hun namen klaar voor de
tempel. Help bij het plannen van een tempelreis en laat je voor
die familieleden dopen.
• Bereid
je voor op het dienen van anderen door je te laten trainen in een vaardigheid die je bij noodsituaties kunt gebruiken,
zoals eerste hulp, reanimatie of reddingswerk.
• Dien
anderen. Doe vrijwilligerswerk, zamel goederen in voor
liefdadige doelen, breng veel tijd door met het verzorgen van
een kind of bejaarde, of geef les op school of aan een volksuniversiteit of soortgelijke instelling.
58
Mijn project is: Mijn plan om het project uit te voeren omvat:
1. 2. 3. 4. Goedkeuring Geschatte voltooiingsdatum 59
Mijn evaluatie van het project is (vermeld ook wat je ervan vond
en hoe je begrip van het belang van goede werken erdoor is toegenomen):
Handtekening ouder of leidster
Datum Bestede uren 60
Integriteit
Totdat ik de geest geef, zal ik mijn
onschuld niet prijsgeven (Job 27:5).
Ik breng de moed op om mijn daden
in overeenstemming te brengen met
mijn kennis van goed en kwaad.
61
Integriteit
Verplichte ervaringen
Werk de volgende drie ervaringen met de waarde integriteit af. Laat je
ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.
1. Integriteit is de bereidwilligheid en het verlangen om
onze overtuigingen en normen na te leven. Lees Moroni
10:30–33 en denk erover na wat het inhoudt om je ‘van
alle goddeloosheid’ te onthouden. Lees de brochure Voor
de kracht van de jeugd. Denk erover na in hoeverre de
normen van de Heer afwijken van de normen van de
wereld. Schrijf in je dagboek op wat gepaste normen zijn
op het gebied van gedrag, kleding en taalgebruik, maar
ook lectuur, films, tv, internet, muziek, mobiele telefoons
en andere media. Schrijf ook je plannen op om zedelijk
rein te blijven en te zorgen dat je waardig blijft om naar
de tempel te gaan. Als je je ten minste één maand aan je
normen hebt gehouden, schrijf dan in je dagboek wat je
daarvan vindt en wat je doelen zijn om je aan je voornemens te blijven houden.
2. Ga na hoe het staat met jouw integriteit. Stel jezelf de
volgende vragen: distantieer ik mij van roddels, schuine
moppen, vloeken en lichtzinnig gepraat over heilige
onderwerpen? Ben ik volkomen oprecht, zedelijk rein, eerlijk en betrouwbaar op school en bij andere gelegenheden?
Bid dagelijks om kracht en de leiding van de Heilige Geest
om integer door het leven te gaan. Schrijf in je dagboek op
wat je kunt doen om je integriteit te verbeteren en minstens één nieuwe gewoonte die je wilt ontwikkelen.
62
3. De Heiland is het volmaakte voorbeeld van integriteit;
Hij heeft gedaan wat Hij de Vader beloofd had te doen.
Lees 3 Nephi 11:10–11. Bestudeer het leven van andere
figuren uit de Schriften die een integer leven leidden. Lees
Genesis 39; het boek Ester; Job 2:3; 27:3–6; Daniël 3 en 6;
Handelingen 26; Leer en Verbonden 124:15; en Geschiedenis van Joseph Smith 1:21–25. Schrijf in je dagboek op
hoe die mensen lieten zien dat ze integer waren. Denk aan
een gelegenheid waarbij je de moed had om integer te zijn,
vooral op een moment dat het niet makkelijk of populair
was. Vertel in een getuigenisdienst of een les, of aan een
ouder of leidster, over je ervaring en wat je daarvan vond.
Aanvullende ervaringen
Werk nog drie aanvullende ervaringen met deze waarde af. Je kunt kiezen uit de volgende ervaringen, of je kunt er zelf twee bedenken. Als je
ze zelf bedenkt moet je ouder of leidster ze wel vooraf goedkeuren. Laat
je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.
4.Zoek het woord integriteit op in een woordenboek. Praat
met je moeder, oma of een andere vrouw die je respecteert
over haar begrip en toepassing van dat woord. Maak een
lijst van manieren waarop je je gedrag kunt aanpassen aan
je kennis van goed en kwaad. Schrijf in je dagboek op wat
het voor je betekent om integer te zijn.
63
5.Zoek uit wat het betekent om als getuige van iets op te
treden. Lees Mosiah 18:9. Schrijf vervolgens in je dagboek
op hoe jij zelf ‘te allen tijde als getuige van God, in alle
dingen en in alle plaatsen’ kunt optreden. Kies een aspect
van je gedrag uit dat je moet verbeteren om een beter
voorbeeld te zijn. Werk aan je integriteit door drie weken
lang je gedrag op dat punt te verbeteren. Schrijf in je dagboek op hoeveel vooruitgang je daarin geboekt hebt.
6. De wet van vasten naleven is een manier om aan je integriteit te werken. Sla op de gebruikelijke vastenzondag
twee maaltijden over en draag bij aan de vastengave van
het gezin. Houd tijdens het vasten een bepaald doel in
gedachten. Je kunt bijvoorbeeld vasten voor een zieke
vriend(in), het overwinnen van een slechte gewoonte,
het krijgen van een bijzondere zegening voor jezelf of
iemand anders, of je kunt vasten uit dankbaarheid. Start
je vasten met een gebed en sluit hem op dezelfde wijze af.
7. Maak een lijst van de kwesties, trends en problemen die
het gezin verzwakken. Lees de boodschap van het Eerste
Presidium op p. 1 van dit boek, ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ (zie p. 101), en de paragraaf over
het gezin in Voor de kracht van de jeugd. Zoek dan in de
kerkelijke tijdschriften op welke raad de profeten, zieners
en openbaarders hebben gegeven. Schrijf in je dagboek op
welk plan je hebt bedacht om je ouderlijke gezin hechter
te maken, alsmede welke waarden en tradities je in je
eigen gezin wil hebben.
64
Zelfbedachte ervaringen
8. 9. 65
Integriteit
Project
Als je zes ervaringen met de waarde integriteit hebt afgewerkt, doe dan
een project waarmee je het geleerde in praktijk kunt brengen. Het moet
aanzienlijke inzet van je vergen: je moet er ten minste tien uur in steken.
Probeer onder gebed leiding van de Heilige Geest te krijgen bij het uitkiezen van een zinvol project.
Vraag toestemming aan je ouder of leidster voordat je aan het project
begint. Schrijf een evaluatie als je klaar bent. Hieronder staan ideeën
voor een project.
• Schrijf
op hoe je familieleden blijk hebben gegeven en geven
van integriteit.
• Integer
zijn betekent dat je je aan je verplichtingen houdt. Stel
vast wat je verplichtingen zijn als lid van een sportploeg, organisatie, of leidster op school of in de gemeenschap. Houd je
aan die verplichtingen.
• Lees
1 Timoteüs 4:12. Organiseer en houd een activiteit waardoor je kunt oefenen om een ‘voorbeeld voor de gelovigen’
te zijn.
• Het sluiten en nakomen van tempelverbonden vereist integri-
teit. Bereid je voor om tempelverbonden te sluiten door een kledingstuk te dragen dat voldoet aan de fatsoensnormen in Voor de
kracht van de jeugd en de woorden van de levende profeten.
• Ga
na wat er in toespraken van algemene autoriteiten wordt
gezegd over integriteit en eerlijkheid. Leer waarom deze beginselen van essentieel belang zijn voor ons geluk en onze voorbereiding op de tempel. Maak iets (zoals een foto, een citatenboek
of een borduurwerkje) wat je dagelijks herinnert aan je voornemen om altijd eerlijk en integer te zijn.
66
Mijn project is: Mijn plan om het project uit te voeren omvat:
1. 2. 3. 4. Goedkeuring Geschatte voltooiingsdatum 67
Mijn evaluatie van het project is (vermeld ook wat je ervan vond en
hoe je begrip van het belang van integriteit erdoor is toegenomen):
Handtekening ouder of leidster
Datum Bestede uren 68
Deugd
Wie kan een deugdzame vrouw vinden?
Want haar waarde is veel groter dan robijnen
(Spreuken 31:10, naar de King James-bijbel).
Ik bereid mij voor op de tempel en wil
daarvoor rein en deugdzaam blijven.
Ik baseer mijn gedachten en daden
op hoge morele normen.
69
Deugd
Verplichte ervaringen
Werk de volgende vier ervaringen met de waarde deugd af. Laat je ouder
of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.
1. Deugd is een gedachten- en gedragspatroon dat op hoge
.
2. Met een ‘te allen tijde en in alle dingen en op alle plaatsen’ deugdzaam leven kwalificeer je je voor het voortdurende gezelschap van de Heilige Geest. Als je gedoopt
en bevestigd wordt, krijg je de gave van de Heilige Geest
om je in alle aspecten van je leven te leiden. Daar de
Heilige Geest niet in onreine tabernakelen verblijft, is
een deugdzaam leven een voorwaarde voor het gezelschap van de Heilige Geest en de zegeningen van de
70
tempelverordeningen. Lees de volgende teksten en stel
de beloofde zegeningen vast: Johannes 14:26–27; 15:26;
2 Nephi 32:1–5; en Leer en Verbonden 45:57–59; 88:3–4;
121:45–46. Vermeld in je dagboek wat je hebt geleerd en
schrijf op wanneer je een keer de leiding van de Heilige
Geest hebt gevoeld.
3.Zorg dat je waardig blijft om naar de tempel te gaan en
aan de tempelverordeningen deel te nemen. Lees Alma 5.
Maak een lijst van de vragen die Alma stelt. Beantwoord
de vragen zelf en maak een lijst met dingen die je kunt en
zult doen om ervoor te zorgen dat je rein en waardig blijft
om naar de tempel te gaan en alle zegeningen te ontvangen die onze hemelse Vader heeft beloofd aan zijn geliefde
dochters.
4. Daar de Heiland je liefheeft en zijn leven voor jou heeft
gegeven, kun je je bekeren. Bekering is het bewijs dat je
in Jezus Christus gelooft. Lees Moroni 10:32–33, het boek
Enos, en de paragraaf over bekering in Voor de kracht van
de jeugd. Dankzij het zoenoffer van de Heiland kun jij
vergiffenis van je zonden ontvangen. Lees de avondmaalsgebeden in Leer en Verbonden 20:77, 79. Neem je voor
om iedere week aan het avondmaal deel te nemen en je
leven te vullen met deugdzame activiteiten die je geestelijke kracht geven. Daardoor zul je de innerlijke kracht
ontwikkelen om verleidingen te weerstaan, de geboden
te onderhouden en meer op Jezus te gaan lijken. Stel vast
wat je dagelijks kunt doen om rein en waardig te blijven,
en schrijf je plan op in je dagboek.
71
Deugd
Project
Je kunt met dit verplichte project beginnen wanneer je maar wilt.
De Heiland verkoos een deugdzaam leven te leiden. Volg zijn
aansporing, ‘leer van Mij’, (LV 19:23) door het hele Boek van
Mormon, eveneens een testament aangaande Jezus Christus, te
lezen. Betrek de Schrift op jouw leven en omstandigheden. Schrijf
je gedachten over wat je leest geregeld in je dagboek. Neem nota
van het voorbeeld van de Heiland. Wat deden Hij en zijn volgelingen om een deugdzaam leven te leiden? Schrijf als je het boek
uit hebt je getuigenis op.
‘Ik zei tegen de broeders dat het Boek van Mormon het nauwkeurigste boek op aarde en de sluitsteen van onze godsdienst is,
en dat de mens dichter bij God komt door zich aan de leringen
erin te houden, dan door welk ander boek ook’ (Joseph Smith,
inleiding tot het Boek van Mormon).
72
Mijn getuigenis
van het Boek van Mormon
‘En wanneer gij deze dingen ontvangt, spoor ik u aan God, de
eeuwige Vader, in de naam van Christus te vragen of deze dingen
niet waar zijn; en indien gij vraagt met een oprecht hart, met
een eerlijke bedoeling en met geloof in Christus, zal Hij de waarheid ervan aan u openbaren door de macht van de Heilige Geest
(Moroni 10:4).
73
Handtekening ouder of leidster
Datum Bestede uren 74
‘Toon mij een jongevrouw die van haar
familie houdt, die dagelijks in de Schrift leest
en erover nadenkt, die een vurig getuigenis van het
Boek van Mormon heeft. Toon mij een jongevouw
die trouw naar de kerk gaat, die het seminarie heeft
doorlopen, die haar onderscheiding Voorbeeldige
jongevrouw in de wacht heeft gesleept en die
met trots draagt! Toon mij een jonge vrouw die
deugdzaam is en haar persoonlijke reinheid hoogacht,
die niets liever wil dan een tempelhuwelijk,
en ik toon u een jongevrouw die nu en in de
eeuwigheid wonderen voor de Heer verricht.’
President Ezra Taft Benson
13e president van de kerk, 1985–1994
(‘To the Young Women of the Church’, ­
Ensign, november 1986, p. 84)
75
Onderscheiding Voorbeeldige
jongevrouw
Heb je je Persoonlijke vooruitgang helemaal afgewerkt, dan kom je
in aanmerking voor de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw.
Deze onderscheiding krijg je als je:
• De
avondmaalsdienst regelmatig bijwoont (zo mogelijk).
• De
normen in Voor de kracht van de jeugd naleeft.
• Voor
elk van de acht waarden de ervaringen en het project
afwerkt.
• Een
dagboek bijhoudt.
• Het
seminarie bijwoont of thuisseminarie doet (indien
beschikbaar).
• Geregeld
• Je
in het Boek van Mormon leest.
getuigenis van de Heiland, Jezus Christus, opschrijft.
De inontvangstneming van de onderscheiding is het bewijs dat je
goed leeft en dat je aan alle voorwaarden van Persoonlijke vooruitgang voldaan hebt. Als bezitster van de onderscheiding laat je
zien dat je er een gewoonte van hebt gemaakt om vooruitgang te
maken. Je bent klaar om heilige tempelverbonden te sluiten en
die na te komen. Je bent vastberaden in het onderhouden van
de geboden, in het dienstbaar zijn aan andere mensen, en in het
ontwikkelen van je gaven en talenten en anderen daar profijt
van laten hebben. Je streeft ernaar het gezin te versterken.
De onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw kan in een avondmaalsdienst uitgereikt worden. Na ontvangst van de onderscheiding behoor je getrouw te leven volgens de normen die in Voor de
kracht van de jeugd staan. Blijf alles wat je geleerd hebt toepassen
terwijl je je verder voorbereidt om tempelverbonden te sluiten
met je hemelse Vader. Daar zul je vreugde en geluk in vinden.
76
Ervaring
Ervaring
Ervaring
Ervaring
Ervaring
Ervaring
Project
Onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw
Datum
Schrijf in de vakjes hierboven het nummer
van elke afgewerkte ervaring.
77
Deugd
Integriteit
Goede werken
Vrije keuze en
Verantwoording
Kennis
Gevoel van
eigenwaarde
Goddelijke aard
Geloof
Overzicht vooruitgang
jongevrouwen
Persoonlijke vooruitgang
prestatie-emblemen
Elke keer als je de ervaringen en het project voor een
JV-waarde hebt afgewerkt, krijg je een embleem en
een lintje voor in je schriften. Plak het embleem
in het desbetreffende vakje hieronder.
Geloof
Goddelijke aard
Gevoel van
eigenwaarde
Kennis
Vrije keuze en
verantwoording
Goede
werken
Integriteit
Deugd
78
Mijn getuigenis
Nu je op het punt staat om de onderscheiding Voorbeeldige
jongevrouw in ontvangst te nemen, schrijf hier je getuigenis
van de Heiland, Jezus Christus, en zijn kerk op.
79
80
Voltooiing Persoonlijke
vooruitgang
Ik heb voldaan aan alle voorwaarden voor
de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw.
Voor mijn verdere vooruitgang zal ik de geboden
blijven onderhouden, anderen dienen, en mijn
gaven en talenten blijven ontwikkelen en aanwenden.
Daardoor zal ik mijn gezin en familie tot zegen zijn en
de verordeningen van de tempel kunnen ontvangen.
Handtekening jongevrouw
Datum
81
Aanbeveling voor
onderscheiding
Voorbeeldige jongevrouw
Naam
heeft nauwkeurig voldaan aan alle voorwaarden
voor de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw.
Zij is vast van plan de geboden en de normen van De Kerk van
Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen na te leven,
zoals die worden uitgelegd in Voor de kracht van de jeugd.
Zij heeft haar geloof in Jezus Christus en haar
getuigenis van zijn evangelie vergroot.
Ze is bereid haar doopverbonden na te komen en bereidt
zich voor op het sluiten van heilige tempelverbonden.
Handtekening bisschop of gemeentepresident
Datum
82
Wat doe ik als ik Persoonlijke
vooruitgang af heb?
Het programma persoonlijke vooruitgang voltooien is een grote
stap voorwaarts in je geloof en getuigenis en je voorbereiding op de
tempelverbonden. Je hebt geleerd toezeggingen te doen, je eraan
te houden en verslag te doen van je vooruitgang. Door je vooruitgang voort te zetten, blijf je op het pad naar de tempel en ontplooi
je kwaliteiten waar je je verdere leven plezier van zult hebben. Je
kunt je vooruitgang voortzetten door de bezige bij in de wacht te
slepen of opnieuw met Persoonlijke vooruitgang te beginnen.
Een bezige bij verdienen
Het bedeltje met bezige bij werd vroeger gegeven aan
jongevrouwen die bereid waren meer te doen dan van ze
werd verwacht. Als je doorgaat met vooruitgang boeken,
kun je een bezige bij verdienen ter completering van je
medaillon Voorbeeldige jongevrouw. Je kunt een bezige bij in de
wacht slepen als je aan de volgende voorwaarden hebt voldaan:
1.Nogmaals het Boek van Mormon lezen. De dagelijkse
gewoonte van schriftstudie zal je geloof vergroten en je
helpen om je verdere leven persoonlijke inspiratie en
hemelse leiding te ontvangen. Als je slechts vijf minuten
per dag in het Boek van Mormon leest, heb je het in één
jaar uit.
2. In totaal veertig uur anderen dienen. Zo mogelijk besteed
je een deel van die tijd aan een andere jongevrouw bij
haar Persoonlijke vooruitgang helpen. Dat doe je onder
leiding van het jongevrouwenpresidium van de wijk of
gemeente. Help je een andere jongevrouw, dan kun je:
83
• Haar
• Een
vriendin zijn.
voorbeeld zijn van een goede dochter van God.
• Haar
aanmoedigen om samen met haar ouders geschikte
ervaringen en projecten uit te kiezen.
• Haar
helpen met de voltooiing van ervaringen en
projecten.
• Haar
helpen met het schriftelijk bijhouden van ervaringen en projecten.
• Haar
de evangeliebeginselen uitleggen die bij de waarden en projecten horen.
• Haar
aanmoedigen om het Boek van Mormon te lezen
en met haar te bespreken wat ze heeft gelezen.
• Haar
aanmoedigen om haar huisgenoten te vertellen
over de ervaringen en projecten die ze doet.
Opnieuw aan Persoonlijke vooruitgang beginnen
Je kunt het boekje Persoonlijke vooruitgang nogmaals doorwerken en daarmee een tweede onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw verdienen.
84
Voor ouders en
leidinggevenden
Overzicht voor ouders
en leidinggevenden
Doel van Persoonlijke vooruitgang
Persoonlijke vooruitgang is een prestatieprogramma dat tot doel
heeft jongevrouwen in de gelegenheid te stellen om:
• Hun
getuigenis van Jezus Christus te vergroten.
• Zowel
hun huidige als hun toekomstige thuis te sterken.
• Hen
voor te bereiden op het sluiten en nakomen van heilige
tempelverbonden.
• Hen
voor te bereiden op hun toekomstige rollen en taken.
De jongevrouwen stellen en bereiken in samenspraak met hun
ouders, JV-leidsters en andere voorbeeldige vrouwen doelen die
gebaseerd zijn op de acht jongevrouwenwaarden. Persoonlijke
vooruitgang stelt ouders en leidinggevenden in de gelegenheid
om een goede band met de jongevrouwen te scheppen.
Plichten van ouders en jongevrouwenleidsters
Het programma introduceren
De JV-leidsters bezoeken elke jongevrouw die aan het JV-programma begint en haar ouders. Een lid van het klaspresidium van
de jongevrouw kan daar ook bij aanwezig zijn. De leidsters overhandigen de jongevrouw het boekje Persoonlijke vooruitgang, een
dagboek om de persoonlijke vooruitgang in bij te houden, en het
JV-kettinkje met fakkel. Ze leggen het programma aan haar uit
en moedigen de ouders aan om hun dochter te begeleiden in het
uitzoeken en afwerken van ervaringen en projecten. De leidsters
nodigen de ouders bovendien uit voor alle evenementen waaraan
hun dochter deelneemt.
86
Voldoende steun garanderen
Een jonge vrouw heeft behoefte aan voldoende steun en bemoediging om Persoonlijke vooruitgang te voltooien. Die kunnen
komen van ouders, leidinggevenden, andere volwassenen, en
oudere jongevrouwen die Persoonlijke vooruitgang hebben afgewerkt. Als de jongevrouw van huis uit weinig steun krijgt bij het
programma kan een andere zuster, na overleg met een priesterschapsleider, gevraagd worden om als haar mentor op te treden en
hulp te bieden. Deze volwassen zuster kan ervaringen en projecten
goedkeuren en die na voltooiing paraferen in het boekje Persoonlijke vooruitgang. Een andere jongevrouw die klaar is met haar
Persoonlijke vooruitgang kan ook gevraagd worden om hulp en
bemoediging te geven.
Vooruitgang rapporteren en waarderen
Ouders en leidinggevenden bieden de jongevrouwen geregeld de
gelegenheid om verslag te doen van hun vooruitgang. Als een
jongevrouw geregeld verslag kan doen, geeft dat haar de kans om
te vertellen wat ze gedaan en geleerd heeft en hoe dat haar getuigenis versterkt heeft. Ouders en leidinggevenden waarderen haar
prestaties, bevestigen haar begrip en toepassing van evangelie­
beginselen, en moedigen haar aan verder te gaan met haar vooruitgang. Deze interacties zullen voor een warme band zorgen.
Plichten van priesterschapsleiders
Als een jongevrouw het hele programma af heeft, heeft de bisschop een gesprek met haar, waarbij hij de normen in Voor de
kracht van de jeugd als leidraad gebruikt. Hij gaat na of zij de
avondmaalsdienst bezoekt, aan het seminarie deelneemt, en
of ze het Boek van Mormon leest. Dit kan deel uitmaken van
haar jaarlijkse of halfjaarlijkse gesprek. De bisschop stelt vast
of de jongevrouw in aanmerking komt voor de onderscheiding
87
Voorbeeldige jongevrouw en ondertekent in haar boekje Persoonlijke vooruitgang de voorwaarden waaraan ze heeft voldaan.
Hij kan de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw in een
avondmaalsdienst of andere bijeenkomst aan haar uitreiken.
Van de successen van een jongevrouw in Persoonlijke vooruitgang
kan ook melding worden gemaakt als ze een van de JV-certificaten krijgt uitgereikt omdat ze van de ene klas naar de andere klas
overgaat.
Leden van de bisschap kunnen de gesprekken die zij op geregelde
basis met iedere jongevrouw voeren, gebruiken om haar vooruitgang te bespreken en aan te moedigen. Het Persoonlijke vooruitgang jongevrouwen: overzicht voor leidinggevenden, dat wordt
bijgehouden door het jongevrouwenpresidium, kan de leden van
de bisschap daarbij van pas komen. De ringpresident vraagt de
bisschop geregeld naar het welzijn en de vooruitgang van de jongevrouwen in zijn wijk.
Richtlijnen
De doelen en voorwaarden van het programma staan vooraan in
dit boekje. De volgende aanvullende richtlijnen kunnen leidinggevenden van nut zijn.
Ervaringen
• Een jongevrouw kan de waarden in elke gewenste volgorde
afwerken.
• Met
uitzondering van de waarde deugd worden jongevrouwen
aangemoedigd de verplichte ervaringen te voltooien, voordat ze
aan het project bij die waarde beginnen.
88
Projecten
• Een project met een waarde is bedoeld om een jongevrouw in
de gelegenheid te stellen om in praktijk te brengen wat ze uit
de ervaringen met die waarde heeft geleerd.
• Een
jongevrouwen besteedt minstens tien uur aan elk project.
Diezelfde tien uur mogen niet worden meegeteld voor meer dan
één project.
• Jongevrouwen
mogen samenwerken bij projecten. Maar een
jongevrouw moet zelf minimaal tien uur in het project steken
als ze het gebruikt voor haar eigen Persoonlijke vooruitgang.
• Met
de voorafgaande toestemming van ouders of JV-leidsters,
kunnen de goede dingen die jongevrouwen thuis, op school, in
het seminarie en in de gemeenschap doen, meetellen voor het
programma Persoonlijke vooruitgang.
Persoonlijke vooruitgang voltooien
• Als een jongevrouw Persoonlijke vooruitgang al af heeft voordat ze de jongevrouwen verlaat, kan ze gevraagd worden om
andere jongevrouwen te helpen die nog aan hun Persoonlijke
vooruitgang werken. Ook kan ze worden aangemoedigd om een
bezige bij te verdienen of het programma nog een keer te doen.
• Als
een jongevrouw nog niet aan alle voorwaarden van
Persoonlijke vooruitgang heeft voldaan voordat ze de jongevrouwen verlaat, kan ze eraan blijven werken tot ze de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw heeft verdiend. Moeders,
leidinggevenden en andere voorbeeldige vrouwen kan gevraagd
worden haar hierbij te helpen.
89
Overzicht en tempo
• Op het Overzicht vooruitgang jongevrouwen op p. 77 in dit
boekje kunnen de vorderingen van de jongevrouw in haar persoonlijke vooruitgang worden bijgehouden.
• Ook
is er een Persoonlijke vooruitgang jongevrouwen: overzicht voor leidinggevenden verkrijgbaar waarop leidinggevenden de vorderingen van iedere jongevrouw kunnen bijhouden
(36655 120). JV-leidsters en priesterschapsleiders kunnen
het gebruiken om de jongevrouwen te begeleiden en aan te
moedigen.
• De
jongevrouwen kunnen hun eigen tempo aanhouden in
Persoonlijke vooruitgang; het is echter wel de bedoeling dat
een jongevrouw minstens één ervaring per maand afwerkt en
één project per halfjaar (twee per jaar). Als ze begint zodra ze
op haar twaalfde bij de jongevrouwen komt en dit tempo aanhoudt, is ze er op haar zestiende mee klaar. Daarna heeft ze nog
twee jaar om een bezige bij te verdienen of het programma nog
een keer te doen (zie p. 83).
Vooruitgang honoreren
• Als een jongevrouw de ervaringen en het project voor een
waarde heeft afgewerkt, ontvangt ze een embleem (36654) en
een lintje dat verband houdt met die waarde, dat ze in haar
schriften kan leggen. Zij plakt het embleem op het emblemenblad van haar boekje (p. 78). Ze gebruikt het lintje als een boekenlegger. Deze blijken van waardering voor haar vorderingen
kunnen in een JV-bijeenkomst worden uitgereikt.
• Jaarlijks
wordt er tijdens Uitmuntende jongevrouwen aandacht
besteed aan wat de jongevrouwen allemaal hebben bereikt.
90
• Van
de successen van een jongevrouw met Persoonlijke vooruitgang kan ook melding worden gemaakt als ze een van de
JV-certificaten krijgt uitgereikt omdat ze van de ene klas naar
de andere klas overgaat. Deze certificaten (Bijenkorfmeisje,
08563 120; Rozenmeisje, 08565 120; Lauwermeisje, 08564 120)
worden op aanwijzing van de bisschop toegekend. Hij maakt de
overgang van de ene naar de andere klas bekend.
Onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw
• Als een jongevrouw haar werk voor alle acht waarden af heeft
en een gesprek heeft gehad met de bisschop, ontvangt ze de
onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw. Die onderscheiding bestaat uit een certificaat (36651 120) en het medaillon
Voorbeeldige jongevrouw, in goud of zilver (goud 36652; zilver
36653). Een lid van de bisschap kan de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw tijdens een avondmaalsdienst uitreiken.
• Na
ontvangst van de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw
kan een jongevrouw haar vooruitgang voortzetten door een
bedeltje met bezige bij te verdienen (gouden, 08562; zilver,
08578; zie p. 83). Deze blijk van waardering voor de gemaakte
vooruitgang kan in een jongevrouwenbijeenkomst worden
uitgereikt.
• De
onderscheidingen en certificaten zijn te bestellen bij het
distributiecentrum en worden betaald met wijkgeld. Ze mogen
de jongevrouw of haar ouders niets kosten.
91
Voorwaarden Persoonlijke vooruitgang voor leidsters
Leidsters worden aangemoedigd tegelijk met de jongevrouwen
aan Persoonlijke vooruitgang te werken. Leidsters die zelf deelnemen aan het programma Persoonlijke vooruitgang begrijpen het
beter en geven een goed voorbeeld dat de jongevrouwen kunnen
volgen. Zij kunnen de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw
behalen als ze:
• Een
heel jaar lang JV-leidster zijn.
• De verplichte ervaringen voor elk van de acht waarden afwerken.
• Drie
projecten voltooien, inclusief een project met deugd.
Deelname van moeders
Moeders mogen tegelijk met hun jongevrouwen aan Persoonlijke
vooruitgang werken. Zij hebben hun eigen boekje Persoonlijke
vooruitgang en kunnen met hun dochter aan het programma werken. Bij voorkeur krijgt een dochter haar onderscheiding vóór of
tegelijk met haar moeder.
Voor de moeders kunnen dezelfde voorwaarden als voor hun
dochters gelden, zoals:
• De
avondmaalsdienst regelmatig bijwonen (zo mogelijk).
• De
normen in Voor de kracht van de jeugd naleven.
• Voor
elk van de acht waarden de ervaringen en het project
afwerken.
• Een
dagboek bijhouden.
• Geregeld
• Haar
in het Boek van Mormon lezen.
getuigenis van de Heiland, Jezus Christus, opschrijven.
92
Moeders mogen andere facultatieve ervaringen en projecten dan
hun dochters kiezen. De ervaringen en projecten kunnen door
hun dochter, hun echtgenoot, een JV-leidster, of een andere
volwassene worden geparafeerd en gedateerd. De bisschop gaat
na of de opdrachten zijn voltooid. De JV-leidsters en de bisschap
coördineren de blijken van waardering en de aankoop van de
onderscheidingen.
Voorwaarden voor anderen die aan het programma
Persoonlijke vooruitgang willen meedoen
Andere vrouwen die verlangen deel te nemen aan Persoonlijke
vooruitgang doen dat op basis van dezelfde voorwaarden voor de
jongevrouwen. Bovendien assisteren zij een jongevrouw met een
deel van haar Persoonlijke vooruitgang. (Zie voorwaarden voor
moeders op pagina 92.)
Persoonlijke vooruitgang in de zondagse les en de
activiteitenavond verwerken
Leidsters en jongevrouwen die in de zondagse les gezamenlijk aan
een ervaring werken krijgen al doende de kans om te bespreken
hoe de behandelde beginselen kunnen worden toegepast. In de
leermiddelen voor de jongevrouwen wordt gerefereerd aan Persoonlijke vooruitgang.
Er kunnen activiteiten in het kader van Persoonlijke vooruitgang
worden gehouden tijdens de wekelijkse activiteitenavond. Alle
jongevrouwen kunnen bijvoorbeeld assisteren bij een project waaraan een jongevrouw bezig is. Samen aan een project werken kan de
jongevrouwen motiveren om aan hun vooruitgang te blijven werken. Dergelijke groepsactiviteiten dienen onder gebed zorgvuldig
te worden uitgekozen om er zeker van te zijn dat het programma
Persoonlijke vooruitgang persoonlijk blijft voor iedere jongevrouw.
93
Aanpassingen aan individuele en plaatselijke behoeften
Ervaringen en projecten kunnen worden aangepast aan persoonlijke of plaatselijke omstandigheden, interesses en behoeften,
maar uitsluitend met voorafgaande goedkeuring door ouders of
leidinggevenden. Bij het aanbrengen van veranderingen of het
maken van uitzonderingen voor een bepaalde persoon, moeten
de leidsters zorgvuldig overwegen welke uitwerking die veranderingen op andere jongevrouwen kunnen hebben. Als ouders en
leidsters er goed over nagedacht hebben, kan het nodig blijken
om aanpassingen aan te brengen om te voorzien in de behoeften
van jongevrouwen met een handicap of leerproblemen, om in culturele of individuele behoeften te voorzien, of om jongevrouwen
die geen lid zijn in staat te stellen deel te nemen.
Als een jonge vrouw na haar zestiende lid van de kerk wordt of
weer actief in de jongevrouwen wordt, heeft zij aan de volgende
voorwaarden voldoende:
• De
avondmaalsdienst regelmatig bijwonen (zo mogelijk).
• De
normen in Voor de kracht van de jeugd naleven.
• De
verplichte ervaringen voor elk van de acht waarden afwerken. (Ze hoeft de facultatieve ervaringen niet te doen.)
• Een
project voor elk van de acht waarden afwerken.
• Het
seminarie volgen (indien beschikbaar).
• Geregeld
• Haar
in het Boek van Mormon lezen.
getuigenis van de Heiland, Jezus Christus, opschrijven.
Die voorwaarden kunnen ook gelden voor jongevrouwen in afwijkende omstandigheden, maar dat is ter bepaling van de plaatselijke JV-leidsters.
94
Register en
hulpbronnen
Register op schriftplaats
Je zult veel van de volgende schriftplaatsen lezen terwijl je je
ervaringen en projecten afwerkt. We raden je aan ze allemaal in
je schriften te markeren en de bijbehorende JV-waarde er naast te
zetten. Misschien wil je ook hetzelfde doen bij de kernteksten van
het seminarie.
Geloof
□ LV 119
□ Jesaja 53:3–12.
□ Mozes 4:1–4
□ Maleachi 3:8–12
□ Abraham 3:24–27
□ Matteüs 26:26–28
□ Geschiedenis van
□ Marcus 14:22–24
□ Lucas 22:17–20
□ Johannes 3:16–17
□ Romeinen 5
□ 1 Korintiërs 15:22
Joseph Smith
1:11–20
Goddelijke aard
□ Spreuken
31:10–31
□ Hebreeën 11
□ Matteüs 5:9
□ Openbaring
□ Lucas 2:40–51
12:7–9
□ 2 Nephi 9:1–28
□ 2 Nephi 11:4–7
□ Alma 7:11–13
□ Alma 32:17–43
□ Johannes 6:38
□ Johannes 15:12
□ Galaten 5:22–23
□ Kolossenzen
3:12–17
Gevoel van
eigenwaarde
□ Psalmen 8:4–6
□ Jeremia 1:5
□ Johannes 13:34
□ 1 Korintiërs
12:4–12
□ 1 Korintiërs 13
□ Moroni 7:12–13
□ Moroni 10:8–18
□ LV 18:10
□ LV 46:11–26
□ LV 88:119
□ LV 121:45
□ Abraham 3:22–23
□ Geschiedenis van
Joseph Smith
1:1–20
□ Alma 34:8–17
□ 2 Petrus 1
□ Alma 56:45–48
□ 1 Johannes 4:21
□ Alma 57:21
□ Alma 7:23–24
Kennis
□ Ether 12:6–22
□ Moroni 7:44–48
□ Spreuken 1:5
□ LV 19:15–20
□ LV 20:77, 79
□ Spreuken 4:7
□ LV 76:50–113
□ LV 38:27
□ Matteüs 25:14–30
□ LV 93:33–34
□ LV 121:45
□ 2 Nephi 28:30
96
□ LV 88:78–80
□ LV 11:12–14
□ Daniël 6
□ LV 88:118
□ LV 19:15–20
□ Handelingen 26
□ LV 90:15
□ LV 58:42–43
□ Mosiah 18:9
□ LV 130:18–19
□ LV 82:2–10
□ 3 Nephi 11:10–11
□ LV 131:6
□ Mozes 4:1–4
□ Moroni 10:30–33
□ Geloofsartikelen
□ Mozes 7:32
□ LV 124:15
1:13
Vrije keuze en
verantwoording
□ Jozua 24:15
□ Jesaja 1:18
□ Ezechiël 36:26–27
□ Johannes 14:26
□ Johannes 16:13
□ Galaten 5:22–25
□ 1 Nephi 15:8
□ 2 Nephi 2
□ 2 Nephi 9:51
□ 2 Nephi 32:3
□ 2 Nephi 32:5
□ Alma 26:22
□ Alma 34:19–27
□ Alma 34:30–35
□ Ether 2–3
□ Moroni 8:25–26
□ Moroni 10:4–5
□ LV 9:7–9
Goede werken
□ Matteüs 5:13–16
□ Matteüs 24:14
□ Matteüs 25:34–40
□ Matteüs 28:19
□ Galaten 6:9–10
□ Jakobus 1:22–27
□ Mosiah 2:17
□ Mosiah 4:26
□ Mosiah 18:7–10
□ 3 Nephi 12:16
□ 3 Nephi 13:1–4
□ LV 58:26–28
□ LV 88:81
Integriteit
□ Geschiedenis van
Joseph Smith
1:21–25
Deugd
□ Spreuken
31:10–31
□ Johannes 14:26–27
□ Johannes 15:26
□ 2 Nephi 32:1–5
□ Jakob 2:28
□ Enos
□ Alma 5
□ Moroni 10:32–33
□ LV 20:77, 79
□ LV 45:57–59
□ LV 88:3–4
□ Genesis 39
□ LV 121:45–46
□ Ester
□ Geloofsartikelen
□ Job 2:3
□ Job 27:3–6
□ Daniël 3
97
1:13
Register op onderwerp
Als getuige optreden, 64, 66
Geldbeheer, 48
Avondmaal, 15, 23, 71
Gemeenschap, 26, 31, 55, 58,
66
Bekering, 15, 39, 46, 47, 71
Beroepen, 34, 39, 42
Boek van Mormon, 72
Budgetteren, 38, 48
Cultuur en kunst, 18, 31, 34,
38, 39
Dankbaarheid, 16, 34, 54, 64
Getuigenis, 14, 16, 56, 63, 64,
72
Gezin, proclamatie over het,
14, 22, 26, 64, 70, 101
Gezinsavond, 15, 16, 39, 40, 55
Gezinsrelaties, 23, 26, 31, 54,
55, 64, 66
Dansen, 31, 38, 50
Gezondheid, 42, 58
Deugd, 70, 71, 72
Heilige Geest, 38, 47, 62, 70
Deugdzaamheid, 46, 48, 50, 62,
66, 70
Heilsplan, 16, 30, 47, 48
Dienen, 26, 34, 54, 55, 58
Dochters van God, 22, 30, 46
Huiselijk leven, 26, 38, 42, 50,
54, 58
Doop, 15, 39, 58
Jezus Christus, 14, 16, 18, 23,
24, 71, 72, 102
Eensgezindheid, 26
Jongevrouwenthema, 3, 48
Familiegeschiedenis, 18, 31, 34,
58, 66
Keuzevrijheid, 46, 47, 48, 55
Kinderverzorging, 38, 55, 58
Fatsoen, 46, 48, 50, 66
Koken, 38, 54, 58
Gebed, 14, 15, 23, 46, 47, 56,
62, 64, 71
Kuisheid, 48, 62, 70, 71
Gehoorzaamheid, 15, 16, 24,
46, 48, 50
Lichamelijke conditie, 42
Leiderschap, 50, 58, 66
Lofzangen, 39
98
Media, 46, 48, 50, 62
Taalgebruik, 31, 38
Moederschap, 14, 22, 24, 26,
31, 38, 42, 55
Talenten, 31, 32, 34, 38
Muziek, 18, 31, 34, 38, 39, 46,
50, 62
Tiende, 15, 16, 48
Tempel, 31, 48, 58, 62, 66, 71
Tijdbeheer, 38
Naaien, 26, 38, 50, 66
Toneel, 31, 38
Naastenliefde, 23, 24, 39, 54
Normen, 46, 48, 50, 62, 64, 66,
70, 71
Onderwijs, 14, 16, 26, 34, 40,
55, 58
Tuinieren, 18
Vaardigheden, 26
Vaardigheden, 18, 26, 34, 38,
39, 40, 42, 50, 55, 58
Vasten, 15, 64
Opleiding, 31, 34, 38, 39, 42
Verbonden, 15, 23, 39, 66
Organisatietalent, 26, 42, 50,
66
Verzoening, 16, 23, 71, 102
Voor de kracht van de jeugd, 46,
50, 62, 64, 66, 70, 71
Patriarchale zegens, 30
Profeten, leringen van, 14, 39,
64, 66
Vredestichter, 23, 24
Vriendschap, 46, 56
Reinheid, 50, 62, 70, 71
Vrouwelijkheid, 22
Sabbatdag, 15
Vrouw-zijn, 22, 26, 31, 38, 42
Schoonmaak, 42, 50, 55, 58
Zendingswerk, 56
Schriftstudie, 14, 24, 30, 39,
46, 63, 72
Sport, 34
99
HET GEZIN
EEN PROCLAMATIE
AAN DE WERELD
H�� E����� P�������� �� �� R��� ��� T����� A�������� ���
D� K��� ��� J���� C������� ��� �� H������� ��� L������ D����
W IJ, HET EERSTE PRESIDIUM en de Raad der Twaalf
Apostelen van De Kerk van Jezus Christus van de
Heiligen der Laatste Dagen, verklaren plechtig dat
het huwelijk tussen man en vrouw van Godswege
is geboden en dat het gezin centraal staat in het plan
van de Schepper voor de eeuwige bestemming van
zijn kinderen.
IEDER MENS — man of vrouw — is geschapen naar
het beeld van God. Ieder is een geliefde geestzoon
of -dochter van hemelse Ouders, en als zodanig
heeft ieder een goddelijke aard en bestemming. Het
geslacht is een essentieel kenmerk van iemands voorsterfelijke, sterfelijke en eeuwige identiteit en doel.
IN HET VOORSTERFELIJKE LEVEN kenden en aanbaden geestzonen en -dochters God als hun eeuwige
Vader, en aanvaardden zijn plan waardoor zijn
kinderen een stoffelijk lichaam konden krijgen en
aardse ervaringen konden opdoen om vooruitgang
te maken op weg naar volmaking en om uiteindelijk
hun goddelijke bestemming als erfgenaam van het
eeuwige leven te verwezenlijken. Het goddelijk plan
van geluk maakt het mogelijk dat familiebanden ook
na de dood blijven bestaan. Heilige verordeningen
en verbonden die in heilige tempels beschikbaar
zijn, maken het mogelijk dat de mens in de tegenwoordigheid van God terugkeert en dat het gezin
voor eeuwig verenigd wordt.
HET EERSTE GEBOD dat God aan Adam en Eva gaf,
had betrekking op hun vermogen om als man en vrouw
kinderen te krijgen. Wij verklaren dat Gods gebod aan
zijn kinderen om zich te vermenigvuldigen en de aarde
te vervullen van kracht blijft. Wij verklaren ook dat
God geboden heeft dat het heilige voortplantingsvermogen alleen gebruikt mag worden tussen een man en
een vrouw die wettig met elkaar gehuwd zijn.
rechtschapenheid op te voeden, te voorzien in hun
stoffelijke en geestelijke behoeften, en ze te leren dat
ze elkaar moeten liefhebben en helpen, de geboden
van God moeten naleven, en gezagsgetrouwe burgers behoren te zijn, waar ze zich ook bevinden. De
echtelieden — de moeders en vaders — zullen door
God verantwoordelijk worden gehouden voor het
nakomen van deze verplichtingen.
HET GEZIN is door God ingesteld. Het huwelijk van
man en vrouw is van essentieel belang in zijn eeuwige plan. Kinderen hebben er recht op om binnen
het huwelijk geboren te worden, en te worden opgevoed door een vader en een moeder die de huwelijksgelofte met volledige trouw eren. De kans op een
gelukkig gezinsleven is het grootst als de leringen van
de Heer Jezus Christus eraan ten grondslag liggen.
Een geslaagd huwelijk en een hecht gezin worden
gegrondvest op, en in stand gehouden met, de beginselen van geloof, gebed, bekering, vergeving, respect,
liefde, mededogen, werk en gezonde ontspanning.
Volgens het goddelijk plan behoort de vader zijn gezin
met liefde en in rechtschapenheid te presideren. Hij
heeft tot taak te voorzien in de levensbehoeften en de
bescherming van zijn gezin. De taak van de moeder
is op de eerste plaats de zorg voor de kinderen. Vader
en moeder hebben de plicht om elkaar als gelijkwaardige partners met deze heilige taken te helpen. Invaliditeit, overlijden of andere omstandigheden kunnen
individuele aanpassing noodzakelijk maken. Andere
familieleden behoren zo nodig steun te verlenen.
leven tot stand komt door God is voorgeschreven.
Wij bevestigen de heiligheid van het leven en het
belang ervan in Gods eeuwige plan.
WIJ WAARSCHUWEN degenen die het verbond van
huwelijkstrouw schenden, hun partner of kinderen
mishandelen, of hun taken in het gezin niet nakomen, dat zij op een dag aan God rekenschap moeten a�eggen. Verder waarschuwen wij ervoor dat
het verval van het gezin de rampen voor personen,
gemeenschappen en volken tot gevolg zal hebben die
de profeten van vroeger en nu voorzegd hebben.
EN VROUW hebben de plechtige taak om
van elkaar en van hun kinderen te houden, en voor
elkaar en hun kinderen te zorgen. Kinderen ‘zijn
een erfdeel des Heren’ (Psalmen 127:3). Ouders hebben de heilige plicht om hun kinderen in liefde en
dienaren met verantwoordelijkheidsbesef overal
ter wereld om maatregelen te bevorderen die erop
gericht zijn het gezin als de fundamentele eenheid
van de maatschappij te handhaven en te versterken.
WIJ VERKLAREN dat de manier waarop het sterfelijk
MAN
WIJ DOEN EEN BEROEP OP burgers en overheids-
Deze proclamatie heeft president Gordon B. Hinckley op 23 september 1995 in de algemene
bijeenkomst van de zustershulpvereniging in Salt Lake City (Utah) voorgelezen.
101
DE LEVENDE CHRISTUS
H ET
N
D E K ERK
GETUIGENIS VAN DE APOSTELEN
C HRISTUS VAN DE H EILIGEN DER L AATSTE DAGEN
VAN J EZUS
u wij gedenken dat Jezus Christus twee millennia
geleden geboren is, getuigen wij dat Hij werkelijk
bestaan heeft, dat zijn leven onvergelijkbaar was en
dat zijn grote zoenoffer oneindige kracht bezit. Geen ander
heeft zo’n diepgaande invloed gehad op allen die op aarde
geleefd hebben en nog zullen leven.
Hij was de grote Jehova van het Oude Testament, de
Messias van het Nieuwe Testament. Onder leiding van zijn
Vader heeft Hij de aarde geschapen. ‘Alle dingen zijn door het
Woord [Christus] geworden en zonder dit is geen ding geworden, dat geworden is’ (Johannes 1:3). Hoewel zondeloos, liet
Hij Zich niettemin dopen om alle gerechtigheid te vervullen.
‘Hij is rondgegaan, weldoende’ (Handelingen 10:38), maar
werd ervoor veracht. Zijn evangelie was een boodschap van
vrede en welbehagen. Hij drukte allen op het hart zijn voorbeeld te volgen. Hij doorkruiste het land Palestina, waarbij Hij
zieken genas, blinden hun gezichtsvermogen gaf en doden
opwekte. Hij verkondigde eeuwige waarheden, zo leerde Hij
zijn volgelingen dat wij vóór dit leven al bestonden, dat ons
leven op aarde een doel heeft, en dat de zoons en dochters van
God ongekende mogelijkheden hebben in het hiernamaals.
Hij heeft het avondmaal ingesteld om ons te herinneren aan
zijn grote zoenoffer. Hij is in hechtenis genomen en schuldig
verklaard op grond van lasterlijke aantijgingen, gevonnist om
het gepeupel ter wille te zijn, veroordeeld tot de dood aan het
kruis op Golgota. Hij heeft zijn leven gegeven ter verzoening
van de zonden van het hele mensdom. Zijn plaatsbekledende
lijden was zijn gift aan allen die ooit op aarde zouden leven.
Wij getuigen plechtig dat zijn leven, waar de hele
menselijke geschiedenis om draait, niet in Betlehem is
begonnen, noch op Golgota is geëindigd. Hij is de
Eerstgeborene van de Vader, de eniggeboren Zoon in het vlees,
de Verlosser van de wereld.
Hij is herrezen uit het graf ‘als eersteling van hen, die
ontslapen zijn’ (1 Korintiërs 15:20). Als herrezen Heer heeft
Hij degenen bezocht die Hij tijdens zijn leven had liefgehad.
Ook is Hij in het oude Amerika onder zijn ‘andere schapen’
werkzaam geweest (zie Johannes 10:16). In de hedendaagse
HET EERSTE PRESIDIUM
1 januari 2000
wereld zijn Hij en zijn Vader verschenen aan de jonge Joseph
Smith, waarmee de lang geleden beloofde bedeling ‘van de volheid der tijden’ (Efeziërs 1:10) werd ingeluid.
Over de levende Christus heeft de profeet Joseph Smith
geschreven: ‘Zijn ogen waren als een vurige vlam; zijn hoofdhaar was zo wit als reine sneeuw; de straling van zijn aangezicht
overtrof de glans der zon; en zijn stem was als het geruis van
grote wateren, ja, de stem van Jehova, zeggende:
‘Ik ben de Eerste en de Laatste; Ik ben het, die leeft, Ik ben
het, die werd gedood; Ik ben uw Voorspraak bij de Vader’
(Leer en Verbonden 110:3—4).
Van Hem heeft de profeet ook gezegd: ‘En nu, na de vele
getuigenissen, die van Hem zijn gegeven, is dit het getuigenis,
het allerlaatste, dat wij van Hem geven: Dat Hij leeft!
‘Want wij zagen Hem, namelijk ter rechterhand Gods; en
wij hoorden de stem, die getuigenis gaf, dat Hij de
Eniggeborene des Vaders is —
‘Dat door Hem, en in Hem, en uit Hem de werelden worden
en werden geschapen, en dat de bewoners ervan Gode gewonnen zonen en dochteren zijn’ (Leer en Verbonden 76:22—24).
Wij verklaren plechtig dat zijn priesterschap en zijn kerk op
aarde hersteld zijn — ‘gebouwd op het fundament van de apostelen en profeten, terwijl Christus Jezus zelf de hoeksteen is’
(Efeziërs 2:20).
Wij getuigen dat Hij eens op aarde zal terugkeren. ‘En de
heerlijkheid des Heren zal zich openbaren, en al het levende
tezamen zal dit zien’ (Jesaja 40:5). Hij zal heersen als Koning
der koningen en regeren als Heer der heren, en elke knie zal
zich buigen en elke tong zal Hem in aanbidding loven. Ieder
van ons zal voor Hem staan om door Hem te worden geoordeeld naar onze werken en de verlangens van ons hart.
Wij getuigen, als zijn naar behoren geordende apostelen, dat
Jezus de levende Christus is, de onsterfelijke Zoon van God. Hij
is de grote Koning Immanuël, die Zich nu aan de rechterhand
van zijn Vader bevindt. Hij is het licht, het leven en de hoop
van de wereld. Zijn weg is het pad dat leidt tot geluk in dit leven
en tot het eeuwige leven in de wereld hierna. God zij dank voor
de weergaloze gave van zijn goddelijke Zoon.
HET QUORUM DER TWAALF
103
104
105
106
Wij zijn Jongevrouwen
dochters
Wij zijn dochters
Persoonlijke
vooruitgang
Wij treden op
Wij treden op
Staat daarom in heilige plaatsen, en
wordt niet aan het wankelen gebracht,
totdat de dag des Heren komt.
(LV 87:8)
Wij geloven
Wij zijn voorbereid
Wij geloven
A l s g e t u i g e va n
God optreden
DUTCH
4
02360 35120
36035 120
2
Wij zijn voorbereid