ingevulde OPP - Samenwerkingsverband VO

Ontwikkelingsperspectiefplan
Blok 1 Algemene gegevens
Gegevens leerling
Naam leerling
Geboortedatum
BSN leerling
Straat en huisnummer
Postcode en woonplaats
E-mailadres
Gegevens ouders/verzorgers/voogd
Klik hier als u een datum wilt invoeren.
Naam ouder/verzorger A
Telefoonnummer
E-mailadres
Naam ouder/verzorger B
Telefoonnummer
E-mailadres
Gegevens school
Naam school/instelling
Straat en huisnummer
Postcode en woonplaats
Telefoonnummer
Brinnummer
Gegevens van de leerling op school
Schooltype en leerjaar
Leerling heeft
Kies een item.
☐een TLV VSO (zmlk – LG – MG – LZ – gedrag/psychisch)
☐een TLV PrO
☐een aanwijzing Lwoo
Afgegeven door welk SWV:
Datum afgifte:
Looptijd:
Categorie:
Gegevens OPP
OPP is ingevuld door
Functie
E-mailadres contactpersoon
Telefoonnummer contactpersoon
Datum van het OPP
Geplande evaluatie van het OPP
SWV V(S)O Midden-Holland & Rijnstreek – Ontwikkelingsperspectief
Pag 1/12
Blok 2: Onderbouwing OPP
Blok 2 A – Algemeen
Beschrijf de aanleiding voor het OPP (hulpvraag) en het huidige functioneren op school
Achtergrondinformatie schoolsituatie (Denk hierbij aan: schoolloopbaan – advies basisschool – uitslag cito eindtoets groep 8 e.d.)
Achtergrondinformatie thuissituatie (Denk hierbij aan: gezinssamenstelling – evt. scheiding van ouders – betrokken instanties e.d.)
Blok 2 B - Psychosociale en onderwijskundige informatie
z
Psychologische informatie
Instrument
Uitslag/scores
Interpretatie/advies
Diagnose
Overig
Didactische informatie
Vak/leergebied
Test/toets
Datum
Resultaat
Conclusie
(denk aan Cito e.d.)
Overige testen/vragenlijsten
Instrument
(denk o.a. aan sociaalemotionele testen,
autisme, dyslexie, evt.
bijlage invoegen
Datum
onderzoek
Uitslag
SWV V(S)O Midden-Holland & Rijnstreek – Ontwikkelingsperspectief
Conclusie
Pag 2/12
Blok 2 C – Observatiegegevens leerling
Datum observatie
Tijd
Locatie
Observatie door
Observatiegegevens
SWV V(S)O Midden-Holland & Rijnstreek – Ontwikkelingsperspectief
Pag 3/12
Blok 2 D - Bevorderende en belemmerende factoren
Bevorderende factoren
Belemmerende factoren
Leren - didactische ontwikkeling
Technisch lezen
Begrijpend lezen
Spelling
Rekenen/Wiskunde
Anders, nl
Cognitieve ontwikkeling -het
denken van de leerling
Informatieverwerking
Redeneervermogen
Inzicht
Geheugen
Anders, namelijk
Werkhouding - voorwaarden
om te kunnen leren
Motivatie
Doorzettingsvermogen
Werktempo
Concentratie
Taakgerichtheid
Structuur
Planning en organisatie
Nauwkeurigheid
Huiswerkattitude
Zelfstandigheid
Anders, nl.
Sociaal-emotioneel gedrag
(emoties, persoonskenmerken en
omgaan met anderen)
(Faal)angst
Beïnvloedbaar
Impulsief
Initiatief nemen
Interactie met de leerkracht
Interactie met medeleerlingen
Lichamelijke aspecten –
lichamelijke ontwikkeling en
zelfverzorging
Grove motoriek
Fijne motoriek
Spraak en taal
Auditieve waarneming
Visuele waarneming
Gezondheid (ziekte en/of medicatie)
Anders, nl.:
Communicatieve vaardigheden
– taal en spraak van de leerling
Omgevingskenmerken
Overig
SWV V(S)O Midden-Holland & Rijnstreek – Ontwikkelingsperspectief
Pag 4/12
Blok 2 E - Actuele ondersteuning
Geboden ondersteuning (handelingsplan/groepsplan of oud OPP als bijlage toevoegen)
afgerond
lopend
Wat is effectief?
Wat zijn de resultaten?
Evt. verslag bijvoegen
instanties
Door externe
Door school
Extra hulp
Denk hierbij aan: RT,
huiswerkbegeleiding, SOVA
training, externe ondersteuning
etc.
Geïndiceerde ondersteuning, maar nog niet uitgevoerd:
Blok 2 F – Ondersteuningsvragen van de leerling en ouders
Leerling Vraag m.b.t. de onderwijsondersteuning
Welke hulp/begeleiding heb je nodig?
Welk uitstroomniveau zou je willen
behalen?
Ouders/verzorgers Verwachtingen – wat vinden ouders van de aanvraag. Wat willen zij graag zien gebeuren, wat is goed voor hun kind?
Welke hulp/begeleiding heeft uw
zoon/dochter nodig?
Wat is daarvoor nodig?
Wat is voor u haalbaar om zelf te doen?
Welk uitstroomniveau is volgens u
haalbaar voor uw zoon/dochter?
Blok 2 G - Zienswijze van de school
Hoe kijkt de school tegen de
hulpvraag van de leerling aan?
Hoe beoordeelt de school de
SWV V(S)O Midden-Holland & Rijnstreek – Ontwikkelingsperspectief
Pag 5/12
hulpvraag en zienswijze van de
ouders en de leerling?
SWV V(S)O Midden-Holland & Rijnstreek – Ontwikkelingsperspectief
Pag 6/12
Blok 3 – Realistisch perspectief
Blok 3 A – Uitstroomniveau
(Let op: Er wordt gevraagd naar het niveau, niet de onderwijssoort waar de leerling dit niveau mogelijk gaat behalen, zoals VO of VSO)
Verwachte uitstroomniveau
☐ VWO
☐ Havo
☐ VMBO – theoretisch leerweg
☐ VMBO – gemengde leerweg
☐ VMBO – kaderberoepsgerichte leerweg
☐ VMBO – basisberoepsgerichte leerweg
☐ Praktijkonderwijs
☐ Anders, nl:
Verwachte uitstroombestemming
☐ Vervolgonderwijs
☐ Onderwijs MBO;
☐ Arbeidsmarkt
☐ Onderwijs HBO
☐ Onderwijs WO
Beschrijving:
☐ Arbeidsmatige
dagbesteding
Beschrijving:
☐ Dagbesteding (zonder
Beschrijving:
niveau 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐
Entreeopleiding ☐ BOL ☐ BBL ☐
arbeidsmatig karakter)
☐ Overig*:
Eventuele toelichting:
*Soms kan er sprake zijn van een situatie waarbij de school niet in staat is om het perspectief vast te leggen. De school onderbouwt en beschrijft dan
het handelen dat wordt ingezet om alsnog het perspectief van de leerling vast te leggen.
Blok 3 B - Ondersteuningsbehoefte
Beschrijving van de ondersteuningsbehoefte. De leerling…
 heeft een docent nodig die ….
 heeft groepsgenoten nodig die ….
 heeft leerstof nodig die ….
 heeft instructie nodig die ….
SWV V(S)O Midden-Holland & Rijnstreek – Ontwikkelingsperspectief
Pag 7/12
 heeft een leeromgeving nodig die ….
 heeft ondersteuning buiten de
onderwijssetting nodig die ….
 heeft ouders/verzorgers nodig die ….


Blok 3 C – Aanpassingen en inzet
Welke aanpassingen zijn er nodig:
Aanpassingen in
instructies/aandacht/tijd
Aanpassingen in
leeromgeving/gebouw
Aanpassingen in
hulpmaterialen/methoden
Specifieke
onderwijsexpertise
Externe ondersteuning
(Jeugdhulp e.d.)
Afwijkingen van het
onderwijsprogramma
Wat gaat concreet worden ingezet om deze aanpassingen te realiseren (beschrijf het arrangement wat
ingezet gaat worden) (wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoelang)
Mening ouders over de in te zetten ondersteuning
SWV V(S)O Midden-Holland & Rijnstreek – Ontwikkelingsperspectief
Pag 8/12
Blok 4 – Handelingsdeel
Onderstaand Handelingsdeel is een voorbeeld. De school kan hier kiezen voor een eigen wijze van
beschrijving en vastlegging.
Beginsituatie per
ontwikkelingsgebied
Leren/didactische
ontwikkeling
Doelen
Methodiek
Organisatie en planning
Tussenevaluatie d.d.:
Eindevaluatie d.d.:
Cognitieve ontwikkeling
Tussenevaluatie d.d.:
Eindevaluatie d.d.:
Werkhouding
Tussenevaluatie d.d.:
Eindevaluatie d.d.:
Sociaal-emotioneel
gedrag
Tussenevaluatie d.d.:
Eindevaluatie d.d.:
Lichamelijke aspecten
Tussenevaluatie d.d.:
Eindevaluatie d.d.:
Communicatieve
vaardigheden
Tussenevaluatie d.d.:
Eindevaluatie d.d.:
Specifiek vakgebied
SWV V(S)O Midden-Holland & Rijnstreek – Ontwikkelingsperspectief
Pag 9/12
Blok 5 – Ondertekening
Op grond van het voorgaande is het volgende overeengekomen
☐ A : Arrangement op schoolniveau
☐ B : Aanvraag ambulante begeleiding voor leerling LZ
☐ C : Aanvraag OOV
☐ D : Aanvraag TLV voor VSO (type: zmlk – LG – MG – LZ – gedrag/psychisch)
☐ E : Aanvraag TLV voor PrO
☐ F : Aanvraag aanwijzing voor Lwoo
☐ G : Aanvraag anderszins (vul hieronder in)
Toelichting/motivatie:
Ondertekening
Orthopedagoog/psycholoog SWV
Functionaris CJG/Jeugd- en Gezinsteam/Sociaal Team
(bij B, C, D, G)
(bij C, soms ook bij D en G)
Eventueel zienswijze
Eventueel zienswijze
datum
datum
Naam + handtekening
Naam + handtekening
(voor gezien)
(voor gezien)
Datum
Datum
Namens de school,
Naam + functie
Handtekening leerling
Handtekening
Handtekening(en)
ouder(s)
SWV V(S)O Midden-Holland & Rijnstreek – Ontwikkelingsperspectief
Pag 10/12
Blok 6 Bijlagen
Hier alle bijlagen toevoegen die relevant zijn voor de onderbouwing van het OPP/aanvinken welke
bijlagen zijn toegevoegd.
☐ Uitgevoerde handelingsplannen/groepsplannen met evaluatie
☐ Gegevens psychodiagnostisch onderzoek
☐ Medische verklaring
☐ Onderzoeksverslagen
☐ Dyslexieverklaring
☐ Hulpverleningsverslagen
☐ Recente begeleidingsverslagen
☐ CITO/lvs gegevens
☐ Kopie indicatie voor VSO
☐ Ingevulde leerlingvragenlijst
☐ Ingevulde oudervragenlijst
☐Ingevuld VPI
☐Verslaglegging flex-zat
☐Overig,
SWV V(S)O Midden-Holland & Rijnstreek – Ontwikkelingsperspectief
Pag 11/12