Checklist oudergesprekken Nederlandse School

Stichting Nederlandse School New Delhi
Vragenlijst intake-oudergesprek
Naam kind: ______________________________________
Groep: __________________
Geboortedatum: __________________________________
Datum inschrijving: ________
Naam leerkracht: _________________________________
Naam en leeftijd broertje(s)/zusjes: ______________________________________________
Nationaliteit: _________________________________________________________________
1. CHECKLIST THUISSITUATIE EN TAALONTWIKKELING
Taalsituatie thuis
-
-
Welke nationaliteit hebben de ouders van het kind? Wat is hun eerste taal?
Moeder
: ________________________________________________________
Vader
: ________________________________________________________
Kunnen de ouders van dit kind Nederlands verstaan, spreken en lezen?
Moeder:
Nederlands verstaan: nee/beetje/ja
Nederlands spreken: nee/beetje/ja
Nederlands lezen:
nee/beetje/ja
Vader:
Nederlands verstaan: nee/beetje/ja
Nederlands spreken: nee/beetje/ja
Nederlands lezen:
nee/beetje/ja
-
Welke talen/dialecten worden er thuis gesproken? (ouders onder elkaar, ouders met kind,
broers en zussen onder elkaar, allen met personeel en andere personen die eventueel bij
het gezin inwonen)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________
-
Wat is de taal waarbij het kind zich het meest comfortabel voelt? Tweede taal? Enz. Wat is
het globaal niveau per taal? (het gaat hier over talen die thuis worden gesproken)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________
-
Welk beroep oefenen de ouders uit? Werken ze parttime/fulltime? Zijn ze vaak uit huis als
de kinderen thuis zijn? Zijn ze vaak beroepshalve op reis?
Moeder:____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________
Vader:_____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________
-
Wat is de verwachte verblijfsduur van het gezin in Delhi (gelieve jaartallen te vermelden)?
__________________________________________________________________
Schoolsituatie
-
In welke talen heeft het kind totnogtoe dagonderwijs gevolgd? In welke landen was dat?
Wat is het globaal niveau per taal?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________
-
In welke landen heeft het kind totnogtoe Nederlands onderwijs gekregen? Was dit in een
dagschool of NTC? Indien dit laatste, hoeveel uur per week kreeg het kind NTC les?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________
-
Naar welke dagschool gaat het kind op dit ogenblik? In welke groep zit het kind op die
school? Wat zijn de schooltijden?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________
-
Hoe is de sociale omgang met leeftijdsgenoten en anderen op de dagschool?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________
Vrijetijdsbesteding
-
Speelt het kind regelmatig met andere Nederlandstalige kinderen?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________
-
Kijkt het vaak naar Nederlandstalige televisieprogramma’s/video’s/DVDs?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________
Lezen
-
Lezen de ouders hun kind regelmatig voor? Leest het kind zelf graag?
Ja,/nee, omdat ______________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________
Andere aspecten van de ontwikkeling van het kind
-
Hoe is de spraakontwikkeling van het kind? Kan het alle klanken en woorden goed
uitspreken? Hoort het kind goed?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________
-
Zijn er nog andere dingen in verband met de ontwikkeling van het kind die de school hoort
te weten (vb. faalangst, dyslexie in de familie, medische problemen zoals allergieën, …)?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________
2. VASTLEGGEN STREEFDOELEN (deze doelen worden in een gesprek met de ouders ingevuld).
Waar zit het kind ongeveer op dit ogenblik?
-
woordenschat/mondelinge taalvaardigheid (m.i.v. lengte van zinnen, zinsbouw)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________
-
taalbegrip (m.i.v. begrijpend lezen)
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________
-
lezen __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________
-
spelling en schrijven
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________
-
houding __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________
Wat verwachten de ouders PRECIES van de school? Willen zij dat hun kind onmiddellijk kan
overschakelen op Nederlandstalig dagonderwijs indien nodig? Of zijn de verwachtingen minder hoog?
(In deze discussie is het belangrijk dat de leerkracht duidelijk aangeeft wat de school wel en niet kan,
hierbij rekening houdend onder meer met verschillen tussen NT1 en NT2 kinderen.)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________
Ter afsluiting van het gesprek wordt de ouders de mogelijkheid geboden om te helpen bij de verdere
ontwikkeling van de school, als bestuurslid of op een andere manier (eventuele interesse hieronder
aangeven).
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________
BIJKOMENDE BENODIGDE DOCUMENTEN:
1. Kopie schoolrapporten
2. Eventueel onderwijskundig rapport
3. Eventuele kopieën leerlingenvolgsysteem
4. Bewijs van uitschrijving vorige school
5. Kopie paspoort kind of ander document waaruit Nationaliteit blijkt