Toetsen via BYOD

Toetsen via BYOD
Mieke Hoing & Waldo Janssen
27/11/15
Inhoudstafel
1. Historiek
2. Onze oplossing
3. Voor- en nadelen
Historiek
Geef er een lap(t)op!
• Deel van grondige onderwijsvernieuwing
• Financiële haalbaarheid ICT-infrastructuur
• Lokaalroostering vereenvoudigen
• 2004-2005:
– Toegepaste informatica (ca. 500 studenten)
• Nadien ook:
– Office Management (ca. 800 studenten)
– Bedrijfsmanagement (ca. 2400 studenten)
Laptopexamens
• Toegepaste informatica gestart in 2007
Bedrijfsnetwerken, Cisco
• Office management + Bedrijfsmanagement gestart in 2008
Word, Powerpoint, Excel
• 3 types laptopexamens
– Computervakken (Excel, Navision, …)
– Toetsen met gesloten vragen (multiple choice, invul, …)
– Gebruik van hulpmiddelen (woordenboek, spelling checker, …)
Onze oplossing
Examentool
• Student runt tool op zijn laptop tijdens het examen
• Tool logt
– bezochte URL’s
– Geopende bestanden
– Lopende processen
• Tool neemt elke 3 seconden een screenshot
2 weken vóór de examenperiode: Toelatingsprocedure
• Doel:
– Studenten vertrouwd maken met procedure
– Technische test op configuraties van studenten
• 4 pogingen
4 x feedback per mail
• Verplicht
Geen poging = geen deelname aan laptopexamens!
De dag van het examen: 5 stappen
5 stappen
Gele balk verschijnt bovenaan het
scherm. Logging gestart.
Examenbladen worden uitgedeeld met
daarop examencode.
Groene balk verschijnt bovenaan het
scherm.
Student kan aan het examen beginnen.
5 stappen
5 stappen
5 stappen
5 stappen
5 stappen
Na het examen: Analyse van de logfiles
Tijdstippen verzamelen:
• Logs
– Downloaden van examenlogs
– Decrypteren van de examenlogs
• Oplossingsbestanden
– Download van tijdsregistratie van de upload van het examen.
Tijdstippen verzamelen
• 3 tijdstippen
Start van het examen
-> log
Upload van het oplossingsbestand
-> Blackboard
Stop van het examen
-> log
Controleren van de logs
Controleren van de logs
Voor- en nadelen
Voordelen
• Bewijsmateriaal bij eventuele fraude
• Laat ruimte voor interpretatie
• Geen technische handelingen door docenten
• Student start tool zelf op en sluit zelf af (privacy)
• Maakt competentiegericht toetsen van computervakken mogelijk
Nadelen
• Werklast service desk medewerkers
• Fout gebruik van examentool  0/20
• Nervositeit bij studenten en toezichters
• Niet sluitend
Conclusies
• Examentool = goed afschrikmiddel
• Volledig sluitend systeem = utopie
• Belang van alternatieve toetsvormen
Vragen?
27/11/15