Opmaak LOP-beleidsplan

Actieplan Middelkerke
2009-2011
Voorstel wijzigingen AV november 2010
1. In het kader van de decretale opdrachten
-
Opmaken van een omgevingsanalyse inzake gelijke onderwijskansen binnen de LOPregio
Doelstellingen/intenties
De LOP-omgevingsanalyse wordt op vraag bijgestuurd, continu aangevuld en dient als
instrument om de LOP-werking objectief, bevattelijk en relevant feitenmateriaal te
bezorgen.
Bvb voor de opmaak van de signaalnota
Termijnplanning
Er wordt in samenwerking met het steunpunt voor sociale planning tegen juni 2009
gewerkt aan een update van de huidige LOP-omgevingsanalyse.
Daarnaast worden continu gegevens opgevraagd a.h.v. de concrete LOP-werking.
Met welke middelen /onder welke randvoorwaarden
De vraag wordt gericht aan het Steunpunt voor Sociale Planning in de loop van
november. A.h.v. de mogelijkheden van hun planning wordt de opmaak bekeken,
besproken, teruggekoppeld, bijgestuurd.
Beoogde resultaten
- Een vergelijkbaar product zoals de LOP-omgevingsanalyse van september 2006
- Acties van het LOP kunnen gelinkt worden met conclusies uit de LOP-omgevingsanalyse
- Een chronologische analyse van aantal kansarme gezinnen volgens de indicatoren van
Kind en Gezin in de wijken van Middelkerke gedurende verschillende jaren. Is er sprake
van een daling ?
-
Maken van afspraken inzake opvang, aanbod, toeleiding van AN naar het
onthaalonderwijs
Doelstellingen
Overleg met de integratiedienst en De Som (beschikbaarheid van het LOP voor vragen)
Termijn
Continu, afhankelijk van de vraag
1
Met welke middelen/onder welke randvoorwaarden
Aanbieden van een overlegforum door het LOP
Alert zijn voor ev. relevante zaken vanwege De Som
Beoogde resultaten
Tevredenheid over de huidige afspraken bij de LOP-partners
Duidelijkheid over de huidige afspraken bij de LOP-partners
-
Inschrijvingsbeleid :
Doelstellingen/intenties
- Opvolgen van de afsprakennota van het LOP OM basis
Laakbare feiten kunnen besproken worden op het dagelijks bestuur, de betrokken
partijen kunnen beroep doen op het LOP voor een bemiddelingsgesprek inzake
inschrijvingsproblemen.
-
Ouders, CLB, scholen en derden worden ondersteund op vraag inzake de regelgeving
die van toepassing is op specifieke praktijksituaties met als doel de
rechtsbescherming van het kind met inschrijvingsproblemen te bevorderen.
-
De vastgelegde bemiddelingsprocedure toepassen
-
Voeren van sensibiliserende acties inzake het correct inschrijven (in het belang van
de leerling) bvb onderwijsbrochure
-
Openingen zoeken inzake het voeren van een inschrijvingsbeleid en het belang van
een netoverschrijdende samenwerking en afstemming.
Termijn
De onderwijsbrochure van Middelkerke wordt om de 2 jaar geactualiseerd.
Jaarlijks worden er dergelijke thema’s geagendeerd op de algemene vergadering van het
LOP OM basis.
Er is een continu engagement inzake bemiddelingssituaties, vragen beantwoorden qua
regelgeving,…
Een uitgewerkt stappenplan ‘correct inschrijven en/of weigeren van leerlingen met
specifieke onderwijsbehoeften’ wordt gedragen door alle partners van Middelkerke
tegen oktober 2009
Middelen/randvoorwaarden
Scholen verbinden zich ertoe het inschrijvingsrecht toe te passen. Het CLB verbindt zich
ertoe bij inschrijvingsproblemen de rechtsbescherming van het kind te bewaken en het
LOP te contacteren indien bepaalde situaties vastlopen.
2
Alle LOP-partners contacteren het LOP indien er vragen/relevante situaties zijn m.b.t.
gelijke onderwijskansen met als doel de rechtsbescherming van ouders en kinderen te
bevorderen.
Stadsbestuur Middelkerke bezorgt de onderwijsbrochure systematisch aan ouders van
kinderen die 2 jaar zijn geworden.
De partners van Middelkerke zijn bereid om in overleg het stappenplan ‘correct
inschrijven en/of weigeren van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften’ te
bespreken en indien een consensus wordt bereikt ook uit te voeren.
Beoogde resultaten
-
-
-
de onderwijsbrochure van Middelkerke wordt systematisch bezorgd aan ouders van
kinderen die 2 jaar geworden zijn
het LOP speelt een rol in de daadwerkelijke rechtsbescherming van ouders en
kinderen bij ernstige/geblokkeerde inschrijvingsproblemen en ondersteunt hierbij
alle betrokken partners
jaarlijks agenderen van het inschrijvingsbeleid op de algemene vergadering
uitgewerkt stappenplan inzake correct inschrijven en/of weigeren van leerlingen met
specifieke onderwijsbehoeften dat gedragen wordt door alle partners van
Middelkerke en wordt toegepast
Maken van afspraken inzake het verhogen van kleuterparticipatie
Doelstellingen
Overleg en afstemming met Kind en Gezin opvolgen, richtlijnen opvolgen inzake niet
ingeschreven kleuters, een lokaal scenario uitschrijven inzake het benaderen van niet
ingeschreven kleuters in overleg met Kind en Gezin en de werkgroep kleuterparticipatie.
Het belang van het kleuteronderwijs onder de aandacht brengen via een rubriekje in de
onderwijsbrochure van Middelkerke
Bekommernis van neutraliteit opvolgen
Timing
Voor december 2008 wordt een overleg voorzien met personen gebonden aan een
beroepsgeheim inzake het contacteren van de ouders van niet-ingeschreven kleuters om
een scenario uit te werken op maat van de regio.
De onderwijsbrochure van Middelkerke wordt om de 2 jaar geactualiseerd.
Randvoorwaarden
3
Het gemeentebestuur van Middelkerke is bereid om de onderwijsbrochure systematisch te
bezorgen aan ouders van kinderen die 2 jaar zijn geworden.
De CLB’s en Kind en Gezin zijn bereid om de gegevens en conclusies inzake de acties van Kind
en Gezin t.a.v. ouders van niet ingeschreven kinderen te bespreken en een scenario op maat
van Middelkerke uit te werken.
De neutraliteit wordt in Middelkerke opgenomen door de onderwijsbrochures in de
regiokantoren van Kind en Gezin te gebruiken wanneer het thema kleuteronderwijs wordt
besproken met ouders van kinderen van 15 maanden.
Beoogde resultaten
-
Onderwijsbrochures worden gehanteerd in het Kind en Gezin regiokantoor van
Middelkerke en verzekeren zo de neutraliteit
Het product onderwijsbrochure van Middelkerke
Kind en Gezin informeert de regioverpleegkundigen over het belang van
kleuteronderwijs a.h.v. de Klasse-filmpjes
2. In het kader van de ministeriële opdrachten (spijbelen, kosten,…)
2.1. Kosten
Doelstellingen
Opvolging van de code rond kosten (afstemming op de huidige regelgeving), sensibilisering
inzake de afspraken in samenwerking met de beweging voor mensen met een laag inkomen
en kinderen.
Termijn
Het rapport van de beweging van mensen met een laag inkomen en kinderen werd
besproken op een dagelijks bestuur in 2008
In 2009 wordt de algemene vergadering betrokken bij de bevindingen van de beweging van
mensen met een laag inkomen en kinderen.
Met welke middelen/randvoorwaarden
De LOP-participanten zijn bereid om het rapport van de BMLK te bespreken
Beoogde resultaten
De dialoog tussen de BMLK en de onderwijsverstrekkers op gang trekken
2.2. Flankerend onderwijsbeleid
Doelstellingen
-
Het LOP neemt deel aan de stuurgroep van het op te starten
opvoedingsondersteunend project van Middelkerke
4
-
Het LOP stemt haar werking af op het lokale onderwijsbeleid van Middelkerke.
-
Het LOP organiseert een gemeentelijk LOP overleg in Middelkerke en brengt hierbij
alle relevante/lokale partners samen om op basis van een consensus concrete acties
te ontwikkelen die gelijke onderwijskansen bevorderen en het lokaal onderwijsbeleid
van Middelkerke ondersteunen.
-
Het LOP vormt op vraag van het stadsbestuur van Middelkerke een advies inzake de
concrete projectvoorstellen
5
Termijn
-
Het LOP organiseert minimum 4 x per jaar een gemeentelijk LOP overleg in
Middelkerke
Randvoorwaarden
-
De lokale besturen en het LOP maken afspraken inzake de
samenwerking/afstemming tussen het LOP en de lokale onderwijsregie.
Het stadsbestuur van Middelkerke stelt formeel de vraag naar een advies. Het LOP
krijgt minimum 3 weken tijd om een advies te vormen inzake het ontwerp van een
projectvoorstel in ’t kader van het flankerend onderwijsbeleid
Beoogde resultaten
-
1 advies van het LOP inzake de concrete projecten in het kader van het flankerend
onderwijsbeleid
Het verslag van het gemeentelijk LOP overleg Middelkerke met een weergave van de
bespreking van de projectvoorstellen
3. In het kader van de eigen LOP-opdrachten m.b.t. :
-
Het realiseren van optimale leer-en ontwikkelingskansen
Vermijden van uitsluiting, segregatie en discriminatie, bevorderen van sociale
cohesie
Doelstellingen
- Bekendmakingsactie van het LOP : omschrijving van wat het LOP kan bieden aan
ouders, onderwijsverstrekkers, welzijnsorganisaties, CLB, gemeente in een
informatie-folder, gebruik van een vast logo, verder ontwikkelen van een
toegankelijke/relevante website
-
Contactpunt/infopunt rond gelijke onderwijskansen (regelgeving !)
-
Mee helpen zoeken naar gedragen, relevante projecten inzake het flankerend
onderwijsbeleid.
-
Deelnemen aan de stuurgroep van het op te starten opvoedingsondersteunend
project
-
Info-aanbod (bv in AV) rond relevante organisaties inzake hun werking die linken
heeft met het bevorderen van gelijke onderwijskansen
-
Het thema pesten bespreken op het gemeentelijk LOP overleg (ev. acties worden
genomen in overleg met alle lokale partners)
6
-
Signalen inzake regelgeving rapporteren, uitklaren
Termijnplanning
-
informatiefolder is klaar tegen juni 2009
er is een concept opgemaakt inzake een taalstimuleringsproject/link met
opvoedingsondersteuning tegen april 2009
Middelen/Randvoorwaarden
-
Beschikbaarheid van het LOP-budget voor de opmaak van de informatiefolder
Afstemming met het gemeentebestuur inzake de profilering van het LOP m.b.t.
gelijke onderwijskansen inzake de inhoudelijke opmaak van de informatiefolder
Het opvoedingsondersteunend project wordt in Middelkerke effectief opgestart
Beoogde resultaten
-
-
Folders die gedifferentieerd worden opgemaakt in functie van de doelgroep en
bevattelijke informatie bevatten over de concrete werking van het LOP en waarvan
de opmaak (inhoudelijk + vormelijk) door de lokale partners van het gemeentelijk
LOP overleg van Middelkerke werden goedgekeurd.
Opvoedingsondersteuning bieden aan 15 gezinnen die wonen in Middelkerke via
studenten en een ankerfiguur
7