Natuur, Milieu,onderzoek en informatica(18)

18B.
NATUUR, MILIEU, ONDERZOEK EN
INFORMATICA
WO
In deze sector speelt theoretisch onderzoek een belangrijke
rol. Vakken als Wiskunde, Natuurkunde, Scheikunde en
Biologie zijn belangrijk. Dat is het verschil met de sector
techniek waar voor de meeste studierichtingen vooral de
vakken Wiskunde en Natuurkunde belangrijk zijn.
Maar in deze sector zijn ook opleidingen voor onderzoek
naar bv. geneesmiddelen (Farmacie) opgenomen. Ook vind
je er opleidingen die onderzoek combineren met economie,
de gezondheidszorg en informatica.
Verdeling:
E.
F.
18.E.1
Natuur, Milieu en Onderzoek
Informatica
Aardwetenschappen (Fysische geografie, Geologie, Geochemie en Geofysica)
De studie aardwetenschappen combineert basiselementen
uit wiskunde, scheikunde, natuurkunde, informatica en
biologie om het oppervlak van de aarde en het innerlijke
van de aarde te verklaren.
Aan deze opleiding zijn o.a. de volgende studierichtingen
gekoppeld:
Fysische geografie
Geochemie
Geofysica
Geologie
Fysische geografie
Bij deze studierichting ligt de nadruk op onderzoek naar landschapsgebieden. Onder
landschap verstaan we bijvoorbeeld bodem, gesteente en water.
Geochemie
Deze studierichting houdt zich bezig met allerlei natuurlijke processen. Je bestudeert de
samenstelling van mineralen en gesteenten en bekijkt hoe de natuurlijke kringloop van
bijvoorbeeld zware metalen verloopt.
Geofysica
In deze studierichting gaat het om natuurkundige eigenschappen en processen van de aarde
(en oceanen) en de atmosfeer.
Geologie
Bij deze studierichting staat de structuur en samenstelling van de aarde en de
ontwikkeling hiervan centraal. Het aandachtsgebied betreft met name de buitenste lagen van
de aardkorst.
De meeste afgestudeerde aardwetenschappers vinden een baan als projectmedewerker bij
oliemaatschappijen, Rijkswaterstaat, TNO, RIVM of bij research- instellingen van de
overheid
18.E.2
Natuurwetenschap en Innovatiemanagement
Bij de studie Natuurwetenschap en Innovatiemanagement (alleen in Utrecht) is de basis
natuurkunde, scheikunde en biologie. Je bestudeert bv. het duurzaam gebruik van
grondstoffen, oplossingen voor verkeersproblemen en medische vraagstukken.
De opleiding combineert natuurwetenschappelijke kennis met sociale, economische en
juridische aspecten. Deze kennis is van belang voor de ontwikkeling van beleidsplannen.
Afgestudeerde natuurwetenschappers vinden een baan als onderzoeker bij universiteiten of
onderzoeksinstellingen maar ook in projectmanagement en de wetenschapsjournalistiek.
18.E.3
Bèta –gamma
Deze studie aan de universiteit van Amsterdam is een
combinatie van exacte wetenschappen, economie, sociale
wetenschappen en filosofie. Je maakt kennis met vakken als
wiskunde, natuurkunde, scheikunde en vakken als economie,
psychologie en sociologie. Je leert verbanden te leggen
tussen de verschillende disciplines. Door de brede
wetenschappelijke vorming leer je over de grenzen van een
bepaalde wetenschap heen te kijken.
18.E.4
Biologie
Wanneer je belangstelling hebt voor planten en dieren,
moleculen, cellen en allerlei kleine levensvormen en je je
afvraagt hoe alles werkt en in elkaar zit, is dit een leuke
studie. Je doet graag aan onderzoek en je bent nieuwsgierig en
creatief. Je houdt van het milieu en exacte vakken maar
natuurlijk vooral van het vak biologie. Je leert hoe DNA, cellen organismen en ecosystemen
werken.
Biologen werken o.a. aan malariabestrijding, allergiepreventie, klimaatverandering,
natuurbeheer en beheersing van het wereldvoedselprobleem.
Je kunt je specialiseren in algemene biologie, dierenbiologie, plantenbiologie, celbiologie,
theoretische biologie, ecologie en biodiversiteit of bio- informatica. Je vindt afgestudeerden
als onderzoeker in het bedrijfsleven en bij onderzoeksorganisaties, als beleidsmedewerker,
voorlichter, journalist en docent.
18.E.5
Bodem, Water, Atmosfeer
Deze opleiding (alleen in Wageningen) lijkt een beetje op
de studierichting aardwetenschappen. Maar je concentreert
je vooral op alle zaken die zich afspelen in de bodem, in
het grond- en oppervlaktewater en in de atmosfeer.
Mogelijke vragen: In hoeverre versterkt de mens het
broeikaseffect en wat zouden de gevolgen daarvan zijn? Of
hoe kunnen we wateroverlast voorkomen en in hoeverre is er sprake van een
klimaatsverandering? Met modellen leer je bepalen wat de gevolgen zijn van verschillende
toekomstscenario's. Dat kunnen scenario's zijn op het gebied van klimaat, klimaatverandering,
de beschikbaarheid van drinkwater, landgebruik en natuurontwikkeling. Je kunt je
specialiseren op het gebied van de bodemkunde en bodemkwaliteit, hydrologie,
waterkwaliteit en waterbeheer, meteorologie en luchtkwaliteit, milieukunde,
aardsysteemkunde of geo- informatiekunde.
Afgestudeerden werken vooral in de volgende functies:
adviseur, consulent of projectleider in het bedrijfsleven bij
advies- en ingenieursbureaus op het gebied van
bodemkunde/bodemhygiëne, hydrologie, waterkwaliteit,
meteorologie.
18.E.6
Bos- en natuurbeheer
Wanneer je geïnteresseerd bent in bossen en natuur en daarvan het beheer en onderhoud
wilt leren kennen, moet je voor deze Wageningse studie kiezen. Je houdt je bezig met
beleidsvraagstukken nadat je je verdiept hebt in de vakken biologie, economie en sociologie.
Bij natuur kun je denken aan heidevelden en uiterwaarden in Nederland, maar ook aan
tropische oerwouden, savannen, toendra’s en allerlei andere natuurgebieden. Je bestudeert
belangrijke thema's als klimaatsverandering en de effecten daarvan op de natuur, verlies van
biodiversiteit, bescherming en opnieuw uitzetten van dieren, de lokale bevolking en hun
relatie met de natuur, wildbeheer en jacht, ecotoerisme en de groeiende vraag naar duurzame
houtproductie. Je vindt afgestudeerden vooral als beleids- of stafmedewerker bij de overheid
of bij natuurbeschermingsorganisaties, als deskundige op het gebied van
ontwikkelingssamenwerking, als beheerder, projectleider of als rentmeester bij de overheid
(Staatsbosbeheer, gemeentelijke bosdienst), bosbedrijven of bij particuliere boseigenaren.
18.E.7
Dierwetenschappen
Dit is geen opleiding voor
dierenarts. Een groot verschil
met diergeneeskunde is dat
diergeneeskunde zich richt op
het genezen van zieke dieren terwijl dierwetenschappers proberen dierziekten te voorkomen
door goede voeding, huisvesting en fokprogramma's.
In deze studie gaat het om dieren die een functie voor mensen hebben zoals voedselproductie
(koeien, varkens), gezelschap (honden, katten), natuurbeheer (heideschapen, Schotse
Hooglanders), recreatie (dierentuindieren, paarden) of educatie (dierentuindieren).
Je leert bij Dierwetenschappen hoe je deze dieren gezond houdt in hun omgeving. Er zijn vijf
thema’s binnen deze studie: Mens en Dier, Biodiversiteit, Diervoeding, Diergezondheidszorg
en Dierwelzijn. Het is een praktische opleiding met voldoende mogelijkheden voor een
buitenlandse stage. Beroepen: onderzoeker bij een universiteit of onderzoeksinstituut;
commerciële functies in de (vee)voederindustrie en andere bedrijven in de agrarische sector;
product- of procesontwikkelaar in het bedrijfsleven; voorlichter, adviseur of consulent bij de
overheid of in het bedrijfsleven; deskundige in ontwikkelingssamenwerking en
leidinggevende functies in het bedrijfsleven.
18.E.8
(Bio)Farmaceutische Wetenschappen
Deze studie richt zich
op het ontwikkelen
van geneesmiddelen.
M.b.v. scheikunde,
biologie, natuurkunde,
farmacie en techniek
leer je alles van de
wereld die achter een
geneesmiddel zit. Je bent nieuwsgierig en creatief. Je vraagt je voortdurend af hoe je
bestaande geneesmiddelen kunt verbeteren en nieuwe ontwikkelen. Bio-Farmaceutische
wetenschappen is een echte doe- studie; leren doe je niet alleen uit een boek, maar vooral door
zelf actief aan de slag te gaan met aangereikte kennis en door te leren van bevindingen. Als
afgestudeerde in de Farmaceutische wetenschappen kun je verschillende kanten op:
wetenschappelijk onderzoek, de farmaceutische industrie, ziekenhuislaboratoria, Nederlands
Kanker Instituut, het onderwijs de overheid of het bedrijfsleven.
Farmaceutische Wetenschappen is vooral gericht op de chemie van geneesmiddelen
terwijl Bio Farmaceutische Wetenschappen ook kijkt naar de toediening en het gedrag
van geneesmiddelen bij de mens.
18.E.9
Farmacie
Dit is de opleiding voor apotheker. Het gaat dus niet om de
vervaardiging van geneesmiddelen maar om de verstrekking
daarvan aan patiënten. Je weet alles van geneesmiddelen. Hoe ze
zijn samengesteld en waar je ze voor kunt gebruiken. Je kunt
patiënten maar ook artsen hierover adviseren. Je moet exacte
vakken leuk vinden, belangstelling hebben voor ziekte en
gezondheid en maatschappelijk geïnteresseerd zijn. De opleiding
duurt zes jaar.
In Utrecht kun je de richting College of Pharmaceutical Sciences volgen.
18.E.10
Internationaal land- en waterbeheer
Deze Wageningse studie is een combinatie van techniek,
economie en sociale wetenschappen op het gebied van
land en water. Hoe gebruik je het water en hoe gebruik je
het land? Hoe los je problemen met water (tekort en overlast)
op? Vragen op het gebied van overstromingen, droogte,
erosie en irrigatie bestudeer je en je zoekt naar oplossingen.
Je hebt niet alleen verstand van technische oplossingen maar
je kunt dat ook communiceren met specialisten en
belanghebbenden. Je hebt meestal een adviserende rol bij processen die moeten leiden tot
verbeteringen. Enkele functies: onderzoeker, beleidsmedewerker, voorlichter en adviseur.
18.E.11
Landschapsarchitectuur en ruimtelijke planning
Hoe ziet het landschap er uit? Wie maakt het landschap? Welke veranderingen spelen zich
daarin voortdurend af? Wanneer je plannen wilt maken
voor de inrichting van steden en het platteland moet je
aan deze studie in Wageningen denken. Het leefmilieu
voor mens, plant en dier staat daarbij centraal zowel in
Nederland als daarbuiten. De specialisatie
Landschapsarchitectuur richt zich op de vorm en
betekenis van het landschap en het ontwerp van het
landelijk en het stedelijk gebied. In de specialisatie
Ruimtelijke planning leer je hoe je plannen maakt voor
je eigen leefomgeving. Daar komt meer bij kijken dan het tekenen van kaarten. Je combineert
je kennis van het landschap met je kennis van mens en maatschappij om tot een resultaat te
komen waarmee alle betrokkenen tevreden zijn. Communicatie en projectmanagement spelen
een belangrijke rol bij ruimtelijke planning. Beroepen: landschapsarchitect, planner,
onderzoeker.
18.E.12
Life, Science & Technology
Bij deze opleiding is het studieonderwerp de bouwsteen van ieder
levend organisme: de cel. Welke informatie bevat de cel en hoe
kunnen we die cel sturen, aanpassen of veranderen. Het is een brede
studie waarin je verschillende disciplines tegenkomt: scheikunde,
(cel-) biologie, natuurkunde, wiskunde, (bio-)informatica en
farmacologie. Rechtspraak aan de hand van DNA-fingerprintingtechnieken, opsporen van kankergenen met DNA chips, humaan
insuline produceren voor diabetespatiënten, wasgoed schoonmaken
met behulp van intacte enzymen. Dit zijn allemaal voorbeelden waarin de levende cel een
centrale rol speelt en waarover je alles ontdekt tijdens deze studie. Een baan vind je later in
ziekenhuizen, onderzoeksinstituten, bedrijven en bij universiteiten.
18.E.13
Medische natuurwetenschappen
Dit is de opleiding tot klinisch fysicus. Je hebt kennis van
medische en natuurwetenschappelijke vakken. De studie (alleen
aan de Vrije Universiteit in Amsterdam) heeft een brede exact
wetenschappelijke basis met vakken zoals medische fysica,
structuurbiologie en bio- informatica en projecten op het gebied van
zenuwen, kanker en geneesmiddelen. Bij Medische
natuurwetenschappen leer je meer over de principes van genetische
eigenschappen.
Dit levert een schat aan mogelijkheden op voor de medische
wetenschap. We kunnen de moleculaire oorzaak van ziekten opsporen én we kunnen patiënten
een persoonsgerichte behandeling geven.
Mogelijke beroepen:
Klinisch fysicus: radiologie, nucleaire geneeskunde, radiotherapie,
audiologie/videologie;
Onderzoeker in de farmaceutische of biomedische industrie;
Beleidsmedewerker in de gezondheidszorg;
Ondernemer van een bedrijf in bio-informatica;
Projectleider bij het Nederlands Kankerinstituut.
18.E.14
Milieu- natuurwetenschappen
Hoe kan de bodem schoon worden? Wat zijn de alternatieven voor onze energiebronnen?
Amersfoort aan Zee: toekomstmuziek? Haalt de otter de 22e eeuw?
Deze vragen raken aan dé cruciale milieuvraagstukken van dit moment: verontreiniging,
uitputting van grondstoffen, klimaatverandering en verlies van biodiversiteit. De behoefte aan
oplossingen voor dit soort problemen groeit met de dag en dus ook de behoefte aan mensen
die hierin zijn opgeleid. Mogelijke beroepen: beleidsmedewerker of -adviseur bij rijks-,
provinciale of gemeentelijke overheden, bij waterschappen en verwante instellingen die belast
zijn met het ontwikkelen van beleid op het gebied van natuur en landschap en bij
adviesbureaus. Als onderzoeker kun je denken aan instellingen als het RIVM of een
universiteit.
18.E.15
Milieuwetenschappen
Een opleiding die verwant is aan de opleiding Milieunatuurwetenschappen is de bachelor Milieukunde in
Wageningen. Ook in deze studie gaat het om een schoner
milieu, duurzaamheid en een gezonde leefomgeving.
Met behulp van natuurwetenschappelijke kennis onderzoek
je bv. hoe vervuilende stof zich verspreidt en wat de
gevolgen van die stof zijn voor het milieu. Maar natuurlijk ook hoe je vervuiling kunt
voorkomen. Je hebt met allerlei belangen te maken en daarmee moet je steeds rekening
houden. De studie heeft dus ook een maatschappelijke kant.
Het kenmerk van Milieukunde in Wageningen is de integrale aanpak van het milieuvraagstuk.
Dat wil zeggen dat je je niet richt op een deel van het probleem maar het in zijn geheel
onderzoekt en probeert op te lossen. Je vindt afgestudeerden in functies als milieudeskundige
bij bedrijven, instellingen en overige organisaties.
18.E.16
Moleculaire levenswetenschappen
In deze studie waar alles draait om de eigenschappen van moleculen is scheikunde het
basisvak. Je houdt je bezig met biomoleculen zoals
eiwitten, DNA en suikers. Zo leer je hoe je een bijdrage
kunt leveren aan belangrijke ontwikkelingen op het
gebied van onder meer biomedisch onderzoek,
nanotechnologie (techniek om met heel kleine deeltjes te
werken), voeding en milieu. Je werkt bijvoorbeeld aan
moleculaire medicijndoosjes die precies de juiste
hoeveelheid medicijn naar de juiste plek in je lichaam
brengen. Tijdens de opleiding Moleculaire
levenswetenschappen leer je hoe levensprocessen op moleculair niveau verlopen. Honderden
verschillende enzymen zorgen ervoor dat alle benodigde reacties kunnen plaatsvinden en op
geordende wijze verlopen. Actuele werkvelden van de Moleculair levenswetenschapper zijn
de ontrafeling van het DNA, de ontwikkeling van nieuwe geneesmiddelen en de
biotechnologie.
Later werk je vaak als onderzoeker bij grote chemische bedrijven maar je kunt ook het
onderwijs in.
18.E.17
Molecular Science & Technology
Deze studie is een gezamenlijk initiatief van de universiteiten in Delft en Leiden. Het is een
combinatie van scheikunde en technologie in een maatschappelijke context. Je verdiept je
in de structuur en eigenschappen van moleculen maar ook in de techniek en de toepassing
daarvan in de industrie. Duurzaamheid is daarbij een belangrijk uitgangspunt.
Je kunt later o.a. terechtkomen als onderzoeker aan universiteiten en kennisinstellingen, bij
R&D afdelingen in het bedrijfsleven, in het onderwijs, bij adviesbureaus of bij de overheid.
18.E.18
Natuur- en sterrenkunde/ Natuurkunde
De naam Natuur- en
Sterrenkunde is een
beetje verwarrend. De
universiteiten die
deze studierichting
aanbieden, besteden
vooral aandacht aan het vakgebied natuurkunde. Als je alleen sterrenkunde wilt gaan
studeren, moet je voor die aparte studierichting kiezen. De natuurkunde zoekt verklaringen
voor natuurwetenschappelijke verschijnselen. Het is de studie van de wereld om ons heen,
van zeer klein op de schaal van de elementaire deeltjes en hun onderlinge krachten, tot zeer
groot, de structuur en evolutie van het heelal. Natuurkundigen zoeken naar de wetten die de
verschijnselen verklaren, maken modellen om een beter begrip te krijgen van bijvoorbeeld de
ontwikkeling van ons klimaat of passen de wetten toe bij de ontwikkeling van moderne
(nano)technologie. Veel onderzoek is interdisciplinair waardoor er samenwerking is met
onderzoekers in studies als wiskunde, biologie, geneeskunde, scheikunde en
aardwetenschappen.
Als afgestudeerde kun je aan de slag bij de overheid of in het bedrijfsleven, veelal binnen
R&D- afdelingen maar ook in management- en beleidsfuncties en in het onderwijs.
Zie ook Technische Natuurkunde in de sector techniek.
18.E.19
Sterrenkunde
Als sterrenkundige houd je je bezig met allerlei zaken die te maken
hebben met en in het heelal. Hoe zijn sterren ontstaan? Wat is een zwart
gat? Tegenwoordig is de communicatiesatelliet een van de belangrijkste
instrumenten van de sterrenkundige.
Basisvakken zijn wiskunde, natuurkunde, informatica en natuurlijk
sterrenkunde. Het eerste jaar is nagenoeg gelijk aan dat van de studie
natuurkunde. Na het eerste jaar richt je je meer op de sterrenkunde. Je vindt afgestudeerden
voornamelijk in de industrie, o.a. in laboratoria voor research naar kosmische processen. Maar
je kunt ook denken aan het ziekenhuiswezen, aan TNO en aan overheidsinstanties of aan een
baan als astronoom bij een universiteit. Uiteraard zou je je ook kunnen richten op een baan bij
de sterrenwacht.
18.E.20
Natuurwetenschappen (Science)
De studie natuurwetenschappen is een combinatie van natuurkunde, scheikunde, biologie
en wiskunde. De ontwikkeling van nieuwe geneesmiddelen of van hoogwaardige materialen
(duurzaam of supergeleidend), milieuvraagstukken en de relatie tussen hersenen en gedrag
zijn onderwerpen die niet binnen één vakgebied zijn onder te brengen. Een aidsremmer,
megachip, snel afbreekbare kunststof en elektronische spraakherkenning vragen om een
brede, interdisciplinaire aanpak waarbij hoogopgeleiden met een natuurwetenschappelijke
achtergrond een belangrijke rol spelen. Natuurwetenschappers uit verschillende vakgebieden
werken dan ook vaak samen. Bij natuurwetenschappen leer je over de grenzen van de
bestaande vakgebieden heenkijken. Later kun je o.a. werken bij universiteiten en
onderzoeksinstellingen, R&D- afdelingen van bedrijven, onderwijsinstellingen en in de
dienstverlening (zakelijk en non-profit).
18.E.21
Plantenwetenschappen
In deze Wageningse studie leer je alles over planten.
Niet alleen hoe je ze moet laten groeien maar ook hoe je
ze betere eigenschappen kunt geven, resistent kunt
maken tegen allerlei ziektes en hoe je ze moet vervoeren
en verhandelen. Planten zijn voor de mens een absolute
noodzaak. Het is een belangrijke voedselbron. Je doet
veel onderzoek, speelt in op nieuwe ontwikkelingen en houdt rekening met de samenleving en
het bedrijfsleven. Je vindt afgestudeerden onder meer in het bedrijfsleven, in
onderzoeksorganisaties, in de financiële sector en bij organisatie- en adviesbureaus.
18.E.22
Psychobiologie
Een combinatie van twee vakgebieden: biologie en psychologie.
Dankzij de spectaculaire ontwikkelingen in de neurobiologie kunnen
tegenwoordig de biologische achtergronden van de psychologie
worden onderzocht. Is verliefdheid te voorkomen? Wat gebeurt er in
je hersenen als je verdrietig bent? Het eerste studiejaar is bijna gelijk
aan dat van de studies Biologie en Biomedische Wetenschappen. Je
volgt inleidingen in een aantal basisvakken, waaronder humane
genetica, anatomie, celbiologie, functieleer en neuro- anatomie. Pas
daarna ga je echt de richting op van de psychobiologie met vakken als
moleculaire biologie, biochemie, psychonomie en
ontwikkelingspsychologie.
Het is nog een vrij jonge studierichting.
18.E.23
Scheikunde
Scheikunde is de wetenschap die de eigenschappen van
stoffen bestudeert. En ook hoe stoffen op elkaar reageren.
De basis is het molecuul. Je onderzoekt bv. hoe je een nieuw
geneesmiddel moet maken. Of een nieuwe kunststof. Of hoe
je de eigenschappen van een bepaalde stof kunt verbeteren.
Je doet veel onderzoek en je experimenteert veel. Maar het is
niet alleen maar Scheikunde. Ook wiskunde en natuurkunde
zijn belangrijk in je studie. Het is een afwisselende en
praktische studie.
Later werk je bij bedrijven waar veel onderzoek wordt verricht, in ziekenhuizen, bij de
overheid of in het onderwijs.
18.E.24
Wiskunde
Wiskunde is een studie voor nieuwsgierige puzzelaars. En dan niet
alleen om sommetjes op te lossen maar vooral om te kijken naar de
wereld achter de getallen en formules.
Een wiskundige pakt problemen aan door de kern van een zaak te
doorgronden. Vervolgens kijkt hij welke wiskundige
oplossingstechnieken kunnen worden gebruikt. Een combinatie van deze
fundamentele wiskunde met de toegepaste wiskunde vind je overal terug. Bij het decoderen
van satellietbeelden, het voorspellen van het weer, het zonder vervorming of ruis weergeven
van muziek, het voorspellen van een zonsverduistering enz. Wiskunde is vaak de basis van
alle wetenschap. Je vindt afgestudeerden bij uiteenlopende soorten bedrijven die variëren van
verzekeringsmaatschappijen tot softwarebedrijven. Ook zijn er veel mogelijkheden bij de
overheid en het onderwijs.
18.E.25
Wiskunde en toepassingen
Heb je een brede interesse en boeit de interactie
tussen wiskunde en de samenleving je? Dan is
wiskunde en toepassingen iets voor jou. Wiskunde
speelt een belangrijke rol op veel terreinen in onze
samenleving. Je vindt wiskunde terug in de
natuurkunde, in meteorologie en klimaatmodellen, economie, informatica en steeds meer in
de biologie en sociale wetenschappen. We hebben het dan over toegepaste wiskunde, die vaak
het resultaat is van lange ontwikkelingen binnen de ‘zuivere’ wiskunde.
Wiskunde en toepassingen is een hoofdrichting (major), die je kunt kiezen binnen de
bacheloropleiding wiskunde. In de major wiskunde en toepassingen volg je voor de helft
wiskundevakken waarin je je kennis op het gebied van lineaire algebra, statistiek en analyse
vergroot. Daarnaast volg je vakken bij andere opleidingen waarin wiskunde wordt gebruikt.
18.E.26
Science, Business & Innovation
Science, Business & Innovation is
een interdisciplinaire studie aan de vrije Universiteit
Amsterdam. De studie combineert natuurwetenschappen
met bedrijfs- en sociale wetenschappen. Het programma is
gericht op mensen die nadenken over en geïnteresseerd zijn
in nieuwe vindingen en concepten, creatieve oplossingen en
hoe je nieuwe producten naar de markt kunt brengen.De
bachelorstudie Science, Business & Innovation leidt je op tot een professional die bruggen
kan slaan. Bruggen tussen het bedrijfsleven en actuele ontwikkelingen in de natuurkunde en
farmaceutische wetenschappen. Je wordt getraind in het begrijpen en beoordelen van
vindingen als bijvoorbeeld een nieuw geneesmiddel, een hoogrendement zonnecel of een
nieuwe vorm van duurzame energie. Je leert deze nieuwe kennis te vertalen naar ontwikkeling
en innovatie van commerciële producten en toepassingen. Binnen het programma van
Science, Business & Innovation zijn er twee studiepaden te weten; Energy Science en Life
Science.
Science: Wat wordt de brandstof van de toekomst?
Denk aan het ontwikkelen van auto’s die op waterstof kunnen rijden, aan nieuwe methoden
om energie op te wekken of te transporteren. Nieuwe technieken mogen bijvoorbeeld niet te
duur zijn. Het liefst moeten ze zelfs winstgevend zijn, want dan wordt het ook voor de olieindustrie interessant zijn om te investeren in innovaties rondom duurzame energie.
Business: Hoe maak je virusbestrijding winstgevend?
Hoe kunnen nieuwe ontwikkelingen in de farmachemie interessant zijn voor het
bedrijfsleven? En hoeveel risico loopt een bedrijf dat een nieuw geneesmiddel ontwikkelt dat
op mensen getest gaat worden? Waar liggen de groeikansen? Dit zijn belangrijke vragen bij
het ontwikkelen van experimentele geneesmiddelen tegen ziektes als kanker of AIDS/HIV.
18.E.27
Interdisciplinary Science
De studieroute Interdisciplinary Science (IDS) biedt leerlingen die goed zijn in verschillende
exacte vakken de mogelijkheid zich te specialiseren in het combineren van hun interesses. Het
bachelorprogramma is opgebouwd uit nieuwe en bestaande vakken uit het onderwijsaanbod
van de faculteiten Exacte Wetenschappen en Aard- en Levenswetenschappen van de VU. IDS
bevat onderdelen van Biologie, Bewegingswetenschappen, Natuurkunde, Scheikunde,
Wiskunde en Informatica. Studenten ontwikkelen zich tot deskundigen in het combineren van
wetenschappelijke disciplines binnen het bètadomein. Een belangrijk idee achter de opleiding
is dat de essentiële vraagstukken van onze tijd, zoals duurzaamheid en energie, vragen om een
aanpak waarbij verschillende wetenschappen samenwerken.
Opleidingen met Informatica
18.F.1
Informatica
In deze studie staat het ontwerpen en verbeteren van
programma’s en systemen voor computers centraal. Die
zijn nodig om gegevens in een computer te kunnen
bewerken, verwerken en opslaan. Gevoel voor exacte
vakken, logisch kunnen denken en creativiteit zijn
belangrijk. Maar ook inlevingsvermogen want alles wat je
bedenkt moet ook gebruikersvriendelijk zijn. Veel
informatici komen terecht bij adviesbureaus,
computerleveranciers maar ook bij banken, de overheid onderzoeksinstituten en het
onderwijs.
18.F.2
Informatiekunde/Informatie, multimedia en management
In deze studie staat de afstemming tussen mens, organisatie en ICT centraal. Het gaat dus
niet alleen om het ontwerpen van systemen maar om de manier
waarop dat gebeurt en de bruikbaarheid daarvan. Hoe gebruiken
mensen en organisaties computers? Je wordt de schakel tussen de
mens en de ontwerper op ICT gebied. Dus je krijgt niet alleen
informatiekunde als vak maar ook bedrijfseconomie, psychologie
en organisatiekunde. Je vindt afgestudeerden bij verschillende
bedrijven en organisaties. Daar oefenen ze functies uit als
consultant, informatieanalist, systeemontwerper, softwareengineer, (systeem)programmeur of datacommunicatiespecialist.
Ook kun je terecht in functies waar je verantwoordelijk bent voor
het management en beheer van systemen bijvoorbeeld als databaseadministrator (DBA),
adviseur methoden & technieken, medewerker informatiecentrum of technisch
applicatiebeheerder.
18.F.3
Business Analytics
Zie sector Economie 12.H.1
18.F 4
Kunstmatige intelligentie
De opleiding richt zich op het inzetten van moderne
middelen om mensen in hun dagelijks leven te
ondersteunen zowel in fysieke als virtuele
omgevingen. Hoe kunnen mobiele telefoons,
PDA’s en andere apparatuur ingezet worden om de
kwaliteit van leven van een individu te verbeteren?
En hoe kunnen we bijvoorbeeld internet
intelligenter maken zodat het mensen sneller en
efficiënter van dienst kan zijn of effectief ‘online
communities’ kan ondersteunen? Centraal staan computersystemen; je bouwt computers,
software en websites die zelfstandig kunnen waarnemen, denken en handelen.
Behalve exacte vakken krijg je ook vakken zoals psychologie, pedagogiek, geneeskunde,
letteren en rechtsgeleerdheid.
De opleiding is breed en afwisselend, met een scala aan keuzemogelijkheden. De meeste
afgestudeerden gaan naar het bedrijfsleven en vervullen daar functies als kennismanager,
kennistechnoloog of informatieanalist, consultant, applicatieontwikkelaar of data-analist.
Zie in de sector Techniek ook:
Technische Informatica
Bedrijfsinformatie- technologie
Kennistechnologie
En in de sector Economie:
Economie & Informatica
En in de sector Gezondheidszorg:
Medische Informatiekunde