identificatieproject

VRIJHEID, GELIJKHEID & BROEDERSCHAP
IDENTIFICATIEPROJECT
RMI - VSO
28 juni tot en met 4 juli 1996
De leerlingen worden verdeeld in drie groepen.
Vrijdag 28 juni 1996
Algemene introductie
Het programma wordt gepresenteerd en de medewerkers stellen zichzelf voor.
Workshop 'De man'
Begeleiders: Jean Couprie, Mieke Julien, Truus de Ridder
- Mieke Julien introduceert de hele week, vertelt over het stuk 'De man, de stad en het boek'
dat de aanleiding is voor deze week.
- De leerlingen krijgen hun map en het zakje voor de kaarten.
- Mieke Julien vertelt over
het boek van Pierre
het leven van Pierre (aan de hand van zijn brief)
het schrijven van het toneelstuk.
- Jean Couprie vertelt over
de gebaren in het toneelstuk en oefent deze met de leerlingen
het decor, de kleding en het lichtplan
de verschillen tussen de levens van Pierre, John, Gert-Jan en hemzelf.
- De leerlingen bekijken een fragment uit 'De gebarenwinkel' waarin doven uit verschillende
landen op de Deaf Way zichzelf presenteren.
- Jean pakt een tas (met hoed) en presenteert zichzelf met de hoed.
- De leerlingen krijgen om beurten een papieren tas met een hoed erin en presenteren zichzelf
met hoed.
Ik ben (naam, vingerspelling)
Mijn naamgebaar is ...
Ik ben doof/horend geboren
Mijn familie is doof/horend
Ik wil later werken als ...
Materiaal:
- mappen op A4 formaat voor alle leerlingen
- zakjes voor alle leerlingen om de kaarten in te doen
- het oorspronkelijke Franse boek
1
1
- de Nederlandse vertaling
- het tekstboek van het toneelstuk
- de brief van Pierre op A2
- de brief van Pierre op A4 voor alle leerlingen
- een lijst met gebaren
- videoband 'De gebarenwinkel'
- videorecorder
- televisie
- 40 papieren tassen/zakken
- 40 hoeden
- kaart met de handtekening van Pierre
- kaart met het gebaar voor Pierre
- kaart van Woord en Gebaar met foto van John
- krantenartikelen over 'De man, de stad en het boek' voor alle leerlingen
Workshop 'De stad'
Begeleiders: Herman Scheper, John van Gelder, Maxi Hill, Teja Vossen
- Herman Scheper introduceert de hele week, vertelt over het stuk 'De man, de stad en het
boek' dat de aanleiding is voor deze week.
- De leerlingen krijgen hun map en het zakje voor de kaarten.
- Herman Scheper vertelt over
Parijs eind achttiende eeuw
de Franse revolutie
aan de hand van videofragmenten uit films en platen.
- Herman vertelt over 'vrijheid, gelijkheid en broederschap' en het gebaar voor emancipatie en
deelt de T-shirts uit.
- Maxi Hill doet een bewegingsworkshop, toewerkend naar de bestorming van de Bastille.
Materiaal:
- mappen op A4 formaat voor alle leerlingen
- zakjes om kaarten in te stoppen
- videorecorder
- televisie
- videoband met fragmenten uit speelfilms
- A2 plaat van de bestorming van de Bastille
- kaarten met afbeeldingen uit het leven in Parijs en van de Franse revolutie
- Abbékaart met het gebaar voor het oude Parijs.
Workshop 'Het boek'
Begeleiders: Henk Buter, Marije Schadee, Frouk Meinsma
- Henk Buter introduceert de hele week, vertelt over het stuk 'De man, de stad en het boek' dat
2
1
de aanleiding is voor deze week.
- De leerlingen krijgen hun map en het zakje voor de kaarten.
- Henk Buter vertelt over
de geschiedenis van het dovenonderwijs
het dovenonderwijs van Abbé de l'Epée en Abbé Deschamps.
- Henk Buter laat filmfragment zien van 'The count of Solar' (waarin de school van Abbé de
l'Epée te zien is).
- Marije Schadee vertelt over
haar eigen onderwijservaringen
over haar ervaringen met Nederlandse Gebarentaal
over de commissie Nederlandse Gebarentaal
- Frouk Meinsma vertelt over
tweetalig onderwijs aan de hand van een videofragment.
Materiaal:
- mappen op A4 formaat voor alle leerlingen
- zakjes voor alle leerlingen
- videorecorder
- televisie
- videofilm 'The count of solar'
- vingerspelling van Abbé de l'Epée op A2 formaat
- kaarten van het dovenonderwijs
- Abbékaarten met de gebaren voor 'abbé, de L'Epée en Deschamps'.
- Woord en Gebaar kaart met foto van Erica Terpstra
- Woord en Gebaar kaart van Marlee Matlin
- artikel over erkenning Nederlandse Gebarentaal voor alle leerlingen (Volkskrant)
Maandag 1 juli 1996
De leerlingen worden in twee groepen verdeeld. De ene groep gaat een aerobicsprogramma
doen. De andere groep volgt een workshop van Maxi Hill en v.v.
13.00 uur
Voorstelling van 'De man, de stad en het boek'
in Theater Lantaren/Het venster
Dinsdag 2 juli 1996
9.00 - 9.30
Warming up voor alle leerlingen en begeleiders door Maxi Hill
9.30 - 10.45
11.00 - 12.15
12.15 - 13.15
13.15 - 14.30
workshop
workshop
pauze
workshop
14.30 - 15.00 Eindchoreografie met alle leerlingen en begeleiders door Maxi Hill
3
1
Workshop 'Beweging'
Begeleiders: Maxi Hill, John van Gelder
De groep wordt in tweeën gedeeld en repeteren hun eigen onderdeel van de choreografie.
Workshop 'Theater'
Begeleiders: Jean Couprie, Teja Vossen
De leerlingen krijgen ieder een kaart (rood, wit of blauw). Op de rode kaarten staan situaties
(op het strand, bij de koningin), op de witte kaarten staan rollen (dief, zwerver) en op de
blauwe kaarten staan handelingen (slaapwandelen, dansen).
Steeds drie leerlingen vormen een vlag (rood-wit-blauw) en bespreken hoe ze een
toneelstukje kunnen maken met de drie kaarten. De toneelstukjes worden opgevoerd. De
overige leerlingen moeten raden om welke situatie, rol en handeling het gaat.
Materiaal:
- kaarten
- rekwisieten.
Workshop 'Gebaar-apparaat'
Begeleiders: Mieke Julien, Truus de Ridder
De leerlingen krijgen een paar werkhandschoenen in de kleuren wit, rood of blauw.
Ze versieren de handschoenen met onderdelen (ijzeren veren, elektriciteitsdraad, moeren etc.)
Als de handschoenen klaar zijn, vormen ze met groepjes van acht een menselijke machine.
Materiaal:
- 80 paar handschoenen
- attributen voor op de handschoenen
- naalden
- garen
- nietmachines
Woensdag 3 juli 1996
9.00 - 9.30
Warming up voor alle leerlingen en begeleiders door Maxi Hill
9.30 - 10.45 workshop
11.00 - 12.15 workshop
4
1
12.15 - 13.15 pauze
13.15 - 14.30 workshop
14.30 - 15.00 Eindchoreografie met alle leerlingen en begeleiders door Maxi Hill
Workshop 'Beweging'
Begeleiders: Maxi Hill, John van Gelder
De groep wordt in tweeën gedeeld en repeteren hun eigen onderdeel van de choreografie.
Workshop 'Vehikels'
Begeleiders: Jean Couprie, Teja Vossen
Er is voor ieder groepje leerlingen (van 6 personen) een houten fruitkist en een paar wielen.
Daarvan maken ze een karretje.
Er zijn allerlei materialen om de karretjes te versieren.
Materiaal:
- 12 kisten
- 24 wielen
- stoffen
- crêpepapier
- verf
- kwasten
Workshop 'Toernooi'
Begeleiders: Mieke Julien, Truus de Ridder
Er zijn acht à tien historische spelen uitgezet:
- ballen werpen
- kegelen
- stelt lopen
- waterspel met Franse francs
- ringwerpen
- vang de koning
- schandpaal
- bilboquet
- jojo
- diabolo.
Leerlingen worden ingedeeld in teams van drie. Ieder team heeft een vlaggenkaart, waar
scores op kunnen worden aangetekend.
5
1
Het team met de meeste punten heeft gewonnen en krijgt aan het einde van de dag een prijs.
Donderdag 4 juli 1996
Begeleiders: John van Gelder, Maxi Hill (choreografie), Jean Couprie, Teja Vossen, Machiel
de Zoete, John Neufeld (licht), Truus de Ridder
Repetitie met decor en licht in de gymnastiekzaal van het RMI. 's Avonds voorstelling.
Materiaal: flyers van de voorstelling.
6
1