bestand

Geschiedenis
Met het concept van de FIRST LEGO League (FLL) introduceerde het HCO in 2004 attractief
techniekonderwijs voor 9-15 jarigen in de scholen voor PO en VO in de regio Haaglanden.
Het concept van de FLL is onderwijskundig leerzaam en enthousiasmerend door het
aanbieden van hands-on en minds-on activiteiten aan leerlingen waarbij het attractieve
materiaal (LEGO Mindstorms) als basis dient. Het doel was om techniekonderwijs een
structurele plaats te geven in het curriculum van scholen. De succesvolle introductie van de
FLL gaf de aanzet om techniekmodules te ontwikkelen op basis van het werken met
programmeerbaar Lego. Deze modules moesten aansluiten op het concept van de FLL,
kernbegrippen uit de techniek voor leerlingen op een speelse manier toegankelijk maken en
te gebruiken zijn in andere technieklessen. Door subsidies van Platform Bèta Techniek en
Kennisnet/ICT op school werd de ontwikkeling van de “Bouwstenen voor Techniek onderwijs”
mogelijk gemaakt.
Uitgangspunten
Bij het ontwikkelen zijn we van de volgende voorwaarden uitgegaan. -Ter voorbereiding op
de FLL maar ook geheel los van de FLL te gebruiken. -Alle modellen zijn te bouwen met de
LEGO dozen 9797 en 9648. - Voldoen aan de eisen voor techniek lessen, klassikaal en vrij
inzetbaar. -Aansluiten op de kerndoelen PO en VO. -Modulair van opzet (6 basismodules en
6 expertmodules). -LEGO Digital Designer gebruiken voor de bouwtekeningen. Programmeren met LEGO Mindstorms NXT software (educatieve versie).
FIRST LEGO League
FIRST (For Inspiration and Recognition of Science and Technology) in Amerika heeft als doel
techniek onder de aandacht van jongeren te brengen. Met de komst in 1998 van het
programmeerbare LEGO pakket besloot FIRST met LEGO samen te werken. Dat resulteerde
in een technisch onderwijsprogramma voor scholen waaraan verbonden is een competitie
voor leerlingen van 9 tot 15 jaar. Jaarlijks stuurt FIRST in de maand mei een thema, de
missie, uit naar alle deelnemende landen in de wereld met bijbehorende opdrachten om
technologische oplossingen te bedenken voor de missie (het thema). Die opdrachten zijn
gericht op de opdrachten die de robot moet uitvoeren en ten tweede de presentatie over de
missie. Gedurende 10 weken (vanaf september) bedenken, bouwen, programmeren en
perfectioneren deze teams een robot die dan in staat is verschillende van te voren
vastgestelde opdrachten te volbrengen. Parallel aan deze activiteit moeten de teams over de
vastgestelde missie een onderzoek doen en die op een creatieve manier presenteren. Op de
afsluitende wedstrijddag, het evenement, gaan de teams met elkaar in competitie. Dan
worden de teams van leerlingen van scholen (of niet-schoolteams) door een jury beoordeeld
op grond van hun onderzoekspresentatie, technische presentatie, robotprestatie en
teamwork.
De “Bouwstenen voor Techniek onderwijs” zijn gericht op het zelfstandig werken van
leerlingen en te gebruiken voor alle leerlingen. Door de oefening in het gebruik van
programmeerbaar Lego en door het aanleren van kernbegrippen uit de techniek zijn de
“Bouwstenen” een uitstekende voorbereiding op het uitvoeren van de opdrachten die aan de
deelname van de FLL verbonden zijn. De modules zijn ook binnen andere vakgebieden in het
onderwijsprogramma en binnen het projectonderwijs te gebruiken.
Website
Op de website www.bvto.nl wordt uitgebreid beschreven hoe de modules kunnen worden
ingezet.
Benodigd materiaal
LEGO dozen 9797 en 9648
LEGO Mindstorms NXT software (educatieve versie)
Basismodules
De basismodules behandelen een aantal technische basisprincipes: constructies,
bewegingsoverdracht, katrollen, hefbomen, tandwielen en wielen en assen. De basismodules
zijn eenvoudig van opzet en kunnen in groep 7 worden ingezet.
1. Constructies – ophaalbrug
2. Hefbomen – de ruitenwisser
3. Wielen en assen – dragracer
4. Tandwielen – de zweefmolen
5. Katrollen – hijskraan 1
6. Bewegingsoverdracht – de hond
Expertmodules
De Expertmodules behandelen weer andere technische principes: versnelling, evenwicht,
knikbesturing, zwenkwielbesturing, rupsbandbesturing en fuseebesturing. De expertmodules
zijn gecompliceerder van opzet. Zowel inhoudelijk als bouw- en programmeertechnisch.
1. Versnelling – de boor
2. Evenwicht – hijskraan 2
3. Knikbesturing – de shovel
4. Zwenkwielbesturing – de botsauto
5. Rupsbandbesturing – de sneeuwschuiver
6. Fuseebesturing – de vrachtauto
Contact
Haags Centrum Onderwijsbegeleiding
Nick van Dam
[email protected]
070-4482827
Zandvoortselaan 146
2554 EM Den Haag