Stel jij jezelf ook vele vragen?

Stel jij jezelf ook vele vragen?
Welke richting ga ik volgend jaar uit?
Kies ik voor een algemene opleiding of sluit een meer praktische opleiding aan bij mijn
belangstelling en mogelijkheden?
Op welke school kom ik volgend jaar terecht?
Zal ik mijn vrienden nog terug zien?
Als je 12 bent, zit je met een berg vragen ...
Op het Sint-Ritacollege kies je voor een algemene opleiding. Wat dit precies inhoudt,
lees je verder in deze brochure. Kiezen voor zo’n algemene opleiding of niet is de
eerste keuze die je moet maken. De tweede belangrijke vraag die op tafel ligt, is
op welke school jij je thuis zal voelen. Elke school heeft immers haar eigen aanpak,
haar eigen stijl. Het secundair onderwijs duurt zes jaar en je brengt heel wat uurtjes
door op school, dus is het heel belangrijk dat je je daar goed voelt.
Jij moet zelf op zoek gaan naar antwoorden want het gaat over jouw studies en jij zal
het moeten waarmaken. Uiteraard zullen je ouders je steunen en helpen bij de studieen schoolkeuze. Ook je leraars van de basisschool kunnen je heel wat raad geven.
In deze brochure willen wij een overzicht bieden van de studiemogelijkheden op
het Sint-Ritacollege en een beeld schetsen van de aanpak en stijl van onze school.
Het Sint-Ritacollege is zeker een school met een eigen visie, een eigen project:
uitdagend en leerlinggericht onderwijs.
Wij wensen je alvast heel veel succes!
De eerste graad op het Sint-Ritacollege
De eerste twee jaren vormen de eerste graad. In deze graad willen wij
je vooral wegwijs maken: je krijgt tal van nieuwe vakken, je ontmoet
nieuwe mensen, je hebt verschillende leraars, je gaat op zoek naar
jouw interesses, je leert hoe je zelfstandig kan werken, je ontdekt
onze elektronische leeromgeving. Voor deze zoektocht willen we
rustig de tijd nemen bij de start van het secundair onderwijs.
Een heel team van mensen staat klaar om jou welkom te heten.
Je eerste steunpilaar is de klasleraar. Dit is een leraar die zich extra
bekommert om de klasgroep waartoe jij behoort. Daarnaast willen
alle vakleraars jou graag leren kennen. Zij gidsen je doorheen hun vak.
Het persoonlijk contact tussen leraars en leerlingen vinden wij erg belangrijk. Verder is er nog de prefect van de eerste graad die instaat voor
heel wat praktische zaken en mee zorg draagt voor een fijne werksfeer.
De leerlingenbegeleider gaat met jou aan de slag als je op zoek bent
naar hoe je moet studeren. Bij de socio-emotionele begeleider kan
je terecht als je antwoorden zoekt op persoonlijke vragen of problemen. Tenslotte kan je zeker ook een beroep doen op de directie van
de school. Kortom, het Sint-Ritacollege is een leerlinggerichte school!
Een school met drie graden
Het Sint-Ritacollege kiest voor een sterke graadwerking waarbij de eigenheid van
elke graad gerespecteerd wordt. Zo bestaat onze school eigenlijk uit drie graden.
De graadwerking is het meest zichtbaar op de drie campussen. De eerste graad heeft
een eigen speelplaats: de leerlingen van het eerste en het tweede jaar hebben kleurige boekentasrekken, een baskettoren, een voetbalveldje en heel wat zitbanken en
gezellige zithoeken. Het grasveld vormt een leuke groene speelplaats bij mooi weer.
De vaklokalen van de eerste graad bevinden zich hoofdzakelijk rond deze speelplaats. Ook de tweede en derde graad hebben een eigen speelplaats met veel ruimte.
Zij genieten ook van picknicktafels en zithoeken.
Een eigen werking per graad betekent dat je je in onze school vlug thuis voelt. Toch
willen we dat leerlingen van het eerste tot en met het zesde jaar met elkaar contact
kunnen houden. Daarom organiseren we enkele activiteiten waar alle leerlingen aan
kunnen deelnemen: de schoolcross, de mondiale vormingsweek, het cultuurbad,
het theehuis, het schaken op vrijdagmiddag ...
Lessenrooster eerste graad
TWEEDE JAAR
De volgende tabel biedt je een overzicht van de vakken die je als leerling
kan volgen tijdens de eerste twee jaren op het Sint-Ritacollege.
Lessenrooster 1ste en 2de jaar
1ste jaar
2de jaar
1 L 1 M 2 GL 2 L
2M
lichamelijke opvoeding
22 222
plastische opvoeding2 2
muzikale opvoeding 111
godsdienst
22 222
geschiedenis
11 222
Nederlands
55 444
Frans
55 444
Engels 222
wiskunde
55 445
natuurwetenschappen22 111
aardrijkskunde
22 111
techniek
22 222
totaal2828 252526
OPTIES
1 L 1 M 2 GL 2 L
2M
culturele vorming
2
taalinitiatie Engels
2
Grieks 3
Latijn4 4 5
socio-economische initiatie
2
wetenschappelijk werk
2
project belangstellingsgebieden
2
2
Lessenpakket3232 323232
Uitdagend en leerlinggericht onderwijs
Uitdagend onderwijs
Gemeenschappelijke basisvorming in de 1ste graad
In de eerste graad leg je een heel sterke basis zodat je op het einde van deze graad
klaar bent om elke studierichting van de volgende graad aan te vatten. De drie
belangrijkste vakken zijn Nederlands, wiskunde en Frans. Met telkens vijf lesuren
per week heb je echt de tijd om deze vakken grondig te verwerken.
Daarnaast maak je kennis met een reeks vakken die eigen zijn aan de algemene
vorming die het Sint-Ritacollege biedt. Bij godsdienst sta je stil bij belangrijke
zaken van je leven en denk je mee na over het christelijke verhaal. Je ontdekt het vak
aardrijkskunde waarin je leert over streken en landen, kaarten en landschappen.
Bij het vak geschiedenis kijk je naar de prehistorie en daarna verdiep je je in het
oude Egypte, in de Grieken en de Romeinen. In natuurwetenschappen bestudeer en
verklaar je hoe natuurverschijnselen in elkaar zitten. Je ontwikkelt je ook op sportief en creatief vlak met de vakken lichamelijke, plastische en muzikale opvoeding.
Tenslotte ontdek je bij techniek hoe heel wat zaken in elkaar zitten en ga je ook zelf
aan de slag aan een echte werkbank. Al deze vakken vormen samen de basisvorming.
Uitdagende opties in het 1ste jaar
Naast dit ruim gemeenschappelijk pakket kies je zelf nog een uitdagende optie.
Met moderne wetenschappen ga je voor twee lesuren culturele vorming en twee
lesuren taalinitiatie Engels; kies je voor Latijn dan vormen vier lesuren klassieke taal
en cultuur jouw uitdaging.
Via het Latijn maak je kennis met de klassieke oudheid. Je leert de Romeinen van
binnen en van buiten kennen. Het Latijn heeft veel invloed gehad op andere talen.
Logisch dat je die moderne talen beter begrijpt als je het Latijn kent. Eerst ga je aan
de hand van eenvoudige teksten de basiswoordenschat instuderen, dit betekent flink
wat werk. Met de Latijnse grammatica leer je systematisch te denken en te redeneren. Natuurlijk duik je ook in de Romeinse beschaving: we hebben het over steden
en dorpen, het onderwijs, kunst, godsdienst en geschiedenis van meer dan 2000
jaar geleden. Als je graag met talen bezig bent, geschiedenis jou boeit en je lezen fijn
vindt, dan is de optie Latijn een uitdaging voor jou.
Kies je voor de andere mogelijkheid dan word je geprikkeld door het vak culturele
vorming. Je zal zelf cultuuruitingen en kunst onderzoeken: wat
betekent dit, wat heeft de kunstenaar voor ogen, waar komt dit
vandaan, hoe komt dit in de media aan bod, hoe zal dit veranderen in de toekomst. Zo leer je heel wat over jezelf, over onze
cultuur en over de wereldbeschaving. Met de taalinitiatie Engels
ontdek je hoe je een moderne taal onder de knie kan krijgen via
communicatie en praktisch taalleren. Je leert informatie te vragen
of verwerven in het Engels over onderwerpen die jou interesseren.
Zo leer je hoe je je kan uitdrukken in een moderne vreemde taal.
Belangstellingsgebieden in het 2de jaar
In het tweede jaar wordt de gemeenschappelijke basisvorming aangevuld met vakken en een project waarin je kan kennismaken met de
studierichtingen van de tweede graad.
Als je voor de optie Latijn kiest, kan je ook nog drie lesuren Grieks in
je pakket opnemen. Je kiest dan voor de Grieks-Latijnse afdeling en
je bestudeert twee klassieke talen.
Kies je niet voor Grieks dan krijg je naast het Latijn een project van
twee lesuren rond verschillende belangstellingsgebieden. In een
module van telkens 6 weken maak je kennis met mens & maatschappij, kunst, wiskunde & technologie, wetenschappen en economie.
Dankzij deze modules ontdek je nog meer waar jouw interesses en
mogelijkheden liggen en zo kan je met kennis van zaken op zoek
gaan naar de studierichting in de tweede graad die jou het beste ligt.
Als je voor de optie moderne wetenschappen kiest krijg je twee nieuwe vakken: socio-economische initiatie en wetenschappelijk werk.
Hoe komen de bananen en sinaasappelen op onze tafel? Waarom
betalen wij met de euro? Waarom moet een bedrijf de deuren sluiten?
Dit zijn slechts enkele vragen die bij het vak socio-economische initiatie aan bod komen. Hoe werkt het licht? Wat is energie? Hoe werken
krachten en hefbomen? Dit zijn dan weer vragen voor het vak wetenschappelijk werk. De antwoorden ga je in dit vak in de eerste plaats
zelf ontdekken met proeven, metingen en waarnemingen.
Ook in de optie moderne wetenschappen krijg je het project belangstellingsgebieden met de modules mens & maatschappij, kunst,
wiskunde & technologie, taal & communicatie en informatica.
Een voorstelling van de tweede en derde graad
In de basisschool ging je na het eerste leerjaar naar het tweede en zo verder tot je
uiteindelijk nu aanbeland bent in het laatste jaar. Het secundair onderwijs bestaat
opnieuw uit zes jaren, maar je kan verschillende wegen nemen om van 1 tot 6
geraken, afhankelijk van je studiekeuze.
In het tweede en het vierde jaar moet je opnieuw kiezen welke studierichting je wil
volgen. Tussen de verschillende studierichtingen zijn er heel wat overeenkomsten,
maar toch wordt in elke studierichting de klemtoon voor bepaalde vakken anders
gelegd. De naam van de studierichting maakt dit voor een heel stuk duidelijk.
Bij het maken van een keuze voor een bepaalde studierichting ga je best niet over
één nacht ijs. De keuze die je zal maken, bepaalt toch sterk je studieloopbaan in
het secundair onderwijs en zelfs daarna in het hoger onderwijs. Daarom gaan we op
het einde van het tweede en vierde jaar grondig in op deze studiekeuze en krijg je
een advies van je leerkrachten.
Ook in het zesde jaar vinden wij de studiekeuze voor het hoger onderwijs erg
belangrijk. Met een uitgebreid keuzedossier kan je je voorbereiden op je studies na
het secundair onderwijs.
Welke studierichtingen kan je in het
Sint-Ritacollege kiezen?
EERSTE GRAAD
12 – 13 jaar
Grieks –Latijn
Latijn
Moderne Wetenschappen
TWEEDE GRAAD
14 – 15 jaar
Economie
Grieks –Latijn
Humane Wetenschappen
Latijn
Wetenschappen
DERDE GRAAD
16 – 17 jaar
Economie – Moderne VreemdeTalen
Economie – Wiskunde
Grieks –Latijn
Grieks – Wiskunde
Humane Wetenschappen
Latijn – Moderne Vreemde Talen
Latijn – Wetenschappen
Latijn – Wiskunde
Moderne Vreemde Talen – Wetenschappen
Moderne Vreemde Talen – Wiskunde
Wetenschappen – Wiskunde
Punten, hoi...! oei...?
In de basisschool heb je al bergen werk verzet: je leerde lezen, schrijven en rekenen.
Planten, dieren en nog veel meer interessante zaken uit je omgeving werden bekeken
en op het laatst kwam ook het Frans om de hoek kijken.
Ook in het secundair wordt er flink gewerkt. Je krijgt verschillende vakken en telkens
moet je heel wat leerstof verwerken. Af en toe word je getoetst over de les van de
vorige dag en regelmatig plan je samen met je leraar een grote test over een deel dat
afgewerkt is.
Vlak voor de kerstvakantie en eind juni word je tijdens de proefwerken grondig op
de rooster gelegd voor een aantal vakken. Meer dan een week lang krijg je geen les
maar moet je elke voormiddag naar school komen om een proefwerk af te leggen. In
de namiddag ben je “vrij” om te studeren. Vakken zoals Nederlands, techniek, plastische en muzikale opvoeding benadrukken het werk dat je levert tijdens de lessen en
thuis. Voor deze vakken word je beoordeeld op de weg die je aflegt, zonder afsluitend
proefwerk.
Net zoals in de basisschool komen de punten terecht op een rapport. Per jaar zijn er
vijf rapporten waarop de punten van de toetsen en taken verzameld worden en na de
proefwerken krijg je een rapport met je resultaten van het hele semester. In totaal
verwerf je 100% van de punten, waarvan 50% van de punten via toetsen en taken en
50% via de proefwerken. Zelf kan je op de elektronische leeromgeving op elk moment
de punten van taken en toetsen volgen.
Na het eerste semester kennen we jou al heel wat beter. Dan kunnen we samen op
zoek gaan hoe we jouw aanpak nog kunnen verbeteren. Zo heeft elke leerling recht op
een aangepaste begeleiding.
Een leerlinggerichte school
Samen-leren
Tieners zitten vol verwachtingen rond hun studies.
Hoe moet je nu die taken en lessen aanpakken? Hoe kan je je weg
vinden in de leerstof?
Hoe begin je aan een grote taak? Hoe werk je samen met anderen om
tot een goed resultaat te komen?
Programma leren leren
Het programma leren leren ondersteunt je op je weg doorheen de
zes jaren van het secundair onderwijs. Wij verwachten van jou in
het eerste jaar zeker niet dat je al volledig zelfstandig kan studeren.
Elke leerkracht begeleidt je bij het verkennen en verwerken van
de leerstof. Hoe pak je Frans aan, hoe krijg je de oefeningen voor
aardrijkskunde onder de knie, wat met wiskunde, ... Zeker in het
eerste jaar wordt hier veel zorg aan besteed.
We werken aan planning en organisatie, er gaat aandacht naar verwerking, de studiehouding wordt bekeken, hoe kan je omgaan met
stress of motivatie-problemen, hoeveel uren moet je werken. Je moet
niet alleen succes ervaren in het secundair onderwijs, het doel is dat
je echt een zelfstandige leerder wordt, klaar voor het hoger onderwijs.
Daarom loopt het programma leren leren van het eerste tot en met
het zesde jaar.
Als je specifieke moeilijkheden ondervindt, proberen we je
te ondersteunen met een individuele opvang. Sommige leerlingen kampen met lees- of schrijfmoeilijkheden (dyslexie),
voor anderen is rekenen een hele klus (dyscalculie) en soms
kan je je echt moeilijk concentreren (ADHD). Daarom wordt
voor al deze leerlingen een aparte begeleiding voorzien.
Wat houdt het programma voor het eerste jaar in?
Leren plannen
Alles begint bij een goed boekentasplan. Wat breng je mee naar school? Wat bewaar
je thuis?
Hoe pak je je lessen en taken na schooltijd aan? Met een weekschema leer je je
studiewerk te spreiden zodat er ook voldoende tijd overblijft voor ontspanning. Je
leert hoe je je werk kan organiseren met een planningsagenda.
Wat is je eigen manier van studeren, wat is je leerstijl?
Via klasgesprekken en vragenlijsten sta je stil bij je studeerruimte, stoorzenders,
beloningen en uitvluchten. Het is belangrijk dat je ontdekt wat jouw eigen aanpak is.
Hoofd- en bijzaken onderscheiden
Het programma leren leren laat je kennismaken met verschillende manieren van
studeren. Het toverwoord is OSLOT. Eerst ga je Oriënteren, je verkent je leerstof. Dan
Selecteer je wat je moet leren. Het echte werk is natuurlijk het Leren zelf: nieuwe
woorden leren, een definitie kennen en begrijpen, oefeningen maken. De volgende
stap bestaat uit Overhoren: je controleert zelf of je je leerstof echt onder de knie hebt.
Tenslotte is leren ook Toetsen: na een overhoring is het belangrijk dat je leert uit
je fouten.
Wat is studeren eigenlijk?
Heel wat leerstof moet verwerkt en ingeprent worden. Maar hoe doe je dat eigenlijk?
Wanneer studeer je echt en wanneer maak je jezelf wijs dat je aan het studeren
bent? Hoe deel je je studiewerk in in kleinere stukken zodat je het grotere geheel kan
verwerken.
Controleren en vragen stellen
Door zelf vragen te stellen kan je nagaan of je je leerstof voldoende onder de
knie hebt. Wie weet, misschien slaag je er ook in om de vragen van je leraar te
voorspellen!
Een leerlinggerichte school
Samen-leven
Tieners denken en voelen anders dan volwassenen of kinderen...
Tieners groeien vaak spectaculair. Zoeken, experimenteren en
grenzen verleggen. Het hoort er allemaal bij.
Wie ben je? Waarvoor sta je? Jongeren hebben heel wat vragen.
Wij willen ingaan op jouw vragen. Het is immers belangrijk dat je je
als leerling thuis voelt op onze school. Als je je ergens goed voelt,
leg je betere contacten en lukt het ook beter om je in te zetten.
Naast een degelijke vorming willen wij je ook een christelijke opvoeding meegeven. Samen trachten we ons christelijke waarden eigen
te maken. We streven ernaar om zoveel mogelijk met elkaar rekening
te houden en solidariteit te tonen.
Project sociale vaardigheden
Omgaan met gevoelens, problemen aanpakken, beslissingen nemen, keuzes maken,
risico’s inschatten, kritisch denken, conflicten hanteren. Deze sociale vaardigheden
helpen jou om de contacten met vrienden, leerkrachten en ouders te verbeteren.
Dit project leert je ook hoe en waarom neen te zeggen tegen risicovolle gewoonten
zoals tabak, geneesmiddelen of alcohol.
We werken samen aan de klasgroep opdat iedereen zich thuis kan voelen. De sfeer
in de klas wordt besproken. De gevoelens, meningen en verwachtingen die bij klasgenoten leven, komen aan bod. Luisteren en openstaan voor anderen staan centraal.
Dit betekent ook dat groepsdruk, pesten en gepest worden aan bod komen. Wij kiezen
duidelijk kleur tegen het pesten. In de tweede en derde graad staan er leefdagen en
sociale dagen op het programma. Zo werken de leerlingen van het 5de jaar gedurende
drie dagen in een sociale of medische instelling. Zij maken kennis met een wereld
van mensen die hulp nodig hebben in onze directe omgeving.
Wij hechten ook veel belang aan goede en vlotte contacten tussen leerkrachten en
leerlingen. We kiezen voor wederzijds respect van leerling naar leerkracht en zeker
ook van leerkracht naar leerling. Dankzij deze band van betrokkenheid kunnen we
aandacht schenken aan elke leerling en iedereen van nabij volgen.
Een actieve leerlingenraad
Wij willen ook leerlinggericht werken door leerlingen inspraak te geven en te laten
participeren aan het schoolbeleid. Per graad is er een leerlingenraad die maandelijks
samenkomt met de directeur van de graad. De leerlingenraad is er om bepaalde
verlangens of klachten van leerlingen te bespreken, voorstellen te doen rond de
schoolwerking en allerlei activiteiten te organiseren.
Een schooldag op het Sint-Ritacollege
De meeste leerlingen komen per fiets naar onze school. Iedere leerling krijgt een eigen plaats toegewezen met een fietsnummer. In
totaal telt de school meer dan 1600 fietsplaatsen: we zijn er trots
op dat bijna alle leerlingen en de meeste leerkrachten per fiets
naar school komen. Het Sint-Ritacollege is dus een fietsvriendelijke
school. Ook met het openbaar vervoer kan je de school vlot bereiken. Er zijn busverbindingen vanuit Aartselaar-Hemiksem-Schelle,
Kontich-Kazerne-Lint- Rumst-Reet en Mortsel-Wilrijk-Edegem.
(inlichtingen: www.delijn.be)
De schooldag
De eerste les begint om 8.25u en eindigt om 15.50u. Een lesuur duurt
telkens 50 minuten. Enkel de leerlingen van de derde graad hebben
soms les tot 16.40u.
VOORMIDDAG
NAMIDDAG
8.25u – 9.15u
9.15u – 10.05u
13.10u – 14u
14u –14.50u
10.20u– 11.10u
11.10u–12u
15u
–15.50u
‘s Morgens is er een pauze van 15 minuten, in de namiddag kan je 10
minuten lang een frisse neus halen. Tijdens de middag is er een ruime
pauze om te eten, te sporten en te praten. De meeste leerlingen
blijven op school en brengen hun lunchpakket mee. In de refter kan je
warme of koude dranken verkrijgen.
Projectwerk
Geregeld wordt het vast lessenrooster opzij geschoven voor projectwerk. Via groepswerk of hoekenwerk, door zelf iets te ervaren, zal je op een andere manier leerstof
verwerken. Er zijn projecten rond muziek, kunst, mondiale vorming, ... leren is
immers veel meer dan lessen volgen.
En je schoolkledij?
We verwachten dat je kledij verzorgd en net is. Voor de lessen lichamelijke opvoeding heb je een turnuniform van de school en gymschoenen nodig. De leerkrachten
lichamelijke opvoeding zullen je daar alles over vertellen in de eerste week van het
schooljaar.
En je schoolmateriaal?
Je hebt de weg gevonden naar school, je zit in het juiste lokaal, je kent je nieuwe
leerkrachten... het enige wat ontbreekt, zijn je schoolboeken. Geen nood, reeds op
de allereerste schooldag ligt al je materiaal klaar! Studieboeken huur je tegen een
jaarlijkse vergoeding; een atlas, werkboeken, een schoolagenda moet je kopen. De
afrekening gebeurt via een schoolrekening waarop per trimester alle kosten worden
samengebracht.
Om je schriften van huis naar school te brengen heb je een stevige boekentas nodig.
We letten er wel op dat je je niet te pletter moet zeulen met kilo’s papier, je rug zou
terecht protesteren. Als je wil, kan je ook een lockertje huren waarin je schoolspullen
kan opbergen.
Op stap
Soms trek je er met je klasgenoten op uit. In het eerste jaar ga je
op verkenning voor het vak natuurwetenschappen, de leerkrachten aardrijkskunde vertellen je alles over de regio waarin onze
school gevestigd is en voor de lessen geschiedenis neem je een
kijkje in Archeon, waar je kan zien hoe de voorhistorische mensen,
de Egyptenaren, de Grieken en de Romeinen leefden. Na de paasvakantie trek je samen met het hele eerste jaar naar de Ardennen
voor een driedaagse, het hoogtepunt van het eerste jaar!!
Het tweede jaar beleeft een slotdag met een fietstocht naar SintNiklaas. In het derde jaar breng je in het kader van de lessen geschiedenis een bezoek aan Gent. Voor wie nog meer moois wil zien, is
er een eendagsuitstap naar Parijs. Het vierde jaar start met een
tweedaagse overlevingstocht in de Hoge Venen, met overnachting in
een jeugdherberg. Verder in dat jaar bezoek je Antwerpen en Brussel.
De vijfdejaars trekken voor een dag naar Amsterdam. Sommigen gaan
op bedrijfsbezoek, anderen maken kennis met een echt labo en er is
ook een groep leerlingen die een taaluitwisseling organiseert met
Wallonië. Het zesde jaar herdenkt de wereldoorlogen met een bezoek
aan de Westhoek en het fort van Breendonk. Je sluit je humaniora af
met een zesdaagse reis naar Italië, een reis waar je nog jaren over
kan navertellen.
Sport op school
Het Sint-Ritacollege beschikt over een fantastische sportinfrastructuur: een voetbalveld grenzend aan de schoolgebouwen, nog veel open ruimte en vijf sportzalen met
een volledige uitrusting.
De jaarlijkse schoolcross met z’n allen is voor veel leerlingen de bekroning van een
wekenlange looptraining en voor sommigen de aanzet om aan atletiek te gaan doen.
Wekelijks kan je ook zwemmen in het Kontichs gemeentelijk zwembad. Ook tijdens de
middagpauze staan de sporthallen wijd open voor wie van beweging houdt en graag
een wedstrijdje speelt. Tot slot is er de hersengymnastiek die beoefend wordt in de
schaakclub van de school.
Het tweede en derde jaar kunnen tijdens een sportdag kiezen uit een brede waaier
van sporten zoals paardrijden, schaatsen, hockey, judo of rugby. Het vierde jaar
geniet van een atletiekdag. De leerlingen van de twee hoogste jaren kunnen tijdens
de lessen lichamelijke opvoeding kennis maken met allerlei minder bekende sporten.
Mondiale vormingsweek
Tijdens de lessen wordt er vaak gepraat over wat er in de wereld
gebeurt. Vooral vakken als geschiedenis, godsdienst en aardrijkskunde bieden heel wat kansen om dit te verkennen. Maar ook in de
taalvakken komen actuele thema’s aan bod.
Met de mondiale vormingsdagen willen we dieper en uitgebreider
ingaan op een ontwikkelingsprobleem en onze kennis koppelen aan
engagement en solidariteit. Je maakt kennis met een organisatie
die aan ontwikkelingssamenwerking doet, je denkt na over wereldproblemen, je ontmoet mensen van andere continenten. Ter voorbereiding van deze vormingsdagen organiseren we ook inleefreizen
met enkele leerlingen. Zo werden de voorbije jaren projecten in India,
Bangladesh en Brazilië bezocht.
Gekoppeld aan deze vormingsdag wordt ook een beroep op jou
gedaan om mee te werken aan een doe-actie of een sponsortocht.
Met deze acties kunnen we onze solidariteit ook daadwerkelijk tonen.
Een werkgroep van leerlingen engageert zich om het hele schooljaar
lang te werken aan dit thema. Zij verkopen wereldwinkelproducten,
voeren actie en volgen een project van nabij op.
Cultuur op school
Op het Sint-Ritacollege staat de culturele vorming ook op de voorgrond. Vooral tijdens
de lessen geschiedenis, esthetica, culturele vorming, muzikale opvoeding en plastische opvoeding maak je kennis met kunst en cultuur. De jeugdbibliotheek beschikt
over een uitgebreide collectie, waaruit leerlingen vrij boeken kunnen ontlenen.
Dankzij het cultuurbad krijg je de kans om boeiende theatervoorstellingen vanop de
eerste rij mee te maken.
Door een groep leerlingen wordt elk jaar het muziekfestival Schoolrock georganiseerd.
Vanaf september vergaderen deze leerlingen in diverse werkgroepen om het festival
voor te bereiden. Zo wordt er gewerkt aan de programmatie, de publiciteit, de techniek
en de catering. Waar Schoolrock zich richt tot de leerlingen van de hoogste jaren,
vormt het Vrij Podium een hoogtepunt voor de leerlingen van de eerste graad.
Werden al je vragen beantwoord?
Kies je voor een algemene opleiding en spreekt de schoolcultuur van
het Sint-Ritacollege je aan... dan kan je je inschrijven. We heten je
graag welkom op onze school!
De zaterdag na het infoweekend vinden de inschrijvingen plaats in de
voormiddag. Verder kan je na de paasvakantie elke schooldag van 9
tot 16u op de school terecht.
Tijdens de zomervakantie is de school geopend gedurende de eerste
drie werkdagen van juli en de laatste tien werkdagen van augustus,
telkens van 9 tot 12u en van 13 tot 16u.
Pierstraat 1
2550 Kontich
tel: (03) 457 12 51
e-mail: [email protected]
www.ritacollege.be
Uitdagend en leerlinggericht onderwijs