Beste burgemeester, Collega`s uit het schepencollege en de

Beste burgemeester,
Collega’s uit het schepencollege en de gemeenteraad,
Beste mensen van KATHO, van het Sint-Niklaasinstituut gemeente Zwevegem,
Onze sponsors van de firma Bekaert, Betafence en Eliet,
Beste heren en dames directeuren van het lager onderwijs,
Beste leden van de economische raad,
Beste genodigden,
Vandaag ben ik heel fier “Techniekclub Zwevegem” aan jullie te mogen voorstellen.
Wat is nu juist techniek? Wel, alles is techniek; het licht dat brandt, de koelkast die de dranken voor
vanavond koelt, de stoelen waar iedereen op zit, onze gsm die we niet meer kunnen missen. Kortom,
alles wat het leven beter maakt.
Reeds jaren is er op de arbeidsmarkt een tekort aan technisch geschoolde arbeidskrachten. Dit zal
niemand ontkennen. De lijst met de knelpuntberoepen die de VDAB publiceerde dit jaar in mei toont nog
altijd een grote nood aan technisch geschoolden, zowel uit het secundair als het hoger onderwijs. Maar
als we dan zien welke richting de 12-jarigen kiezen om naar het secundair onderwijs te gaan dan stellen
we vast dat bijna alle leerlingen naar een ASO-richting gaan en dat de technische richtingen, vooral de
nijverheidstechnische richtingen kampen met een laag aantal leerlingen. Dit vraagt van de scholen met
nijverheidstechnische richtingen een grote inspanning om deze richtingen verder te blijven inrichten.
Reeds jaren worden door het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap inspanningen geleverd. Het
TOS21 programma “Techniek op school in de 21e eeuw” is een gezamenlijk project van de
departementen onderwijs en wetenschap en streeft er al jaren naar om techniek en wetenschap op een
vaste manier te verankeren in het onderwijs en dit vanaf het kleuter tot het hoger onderwijs. En nu komt
er ook het STEM project. Dit staat voor science, technologie, engineering and mathematics.
In Zwevegem worden door het Sint-Niklaasinstituut heel veel inspanningen gedaan voor hun
nijverheidstechnische richtingen. Op de opendeurdagen worden de verschillende richtingen zo
aantrekkelijk mogelijk voorgesteld. De leerlingen kunnen er genieten van kwalitatief onderwijs en kunnen
hun praktijk oefenen in goed uitgeruste leslokalen. Projecten worden uitgewerkt om aantrekkelijkheid
van de lessen nog groter te maken. Leerlingen gaan op bedrijfsbezoek, er is de jaarlijkse deelname aan
de vlottentocht met een zelf gebouwd vlot en de 2e graad mechanica heeft een eigen fietsenatelier.
Als schepen van cultuur heb ik elk jaar de gelegenheid de ouders van het 6e leerjaar toe te spreken.
Steeds maak ik van de gelegenheid gebruik om ouders duidelijk te maken dat een technisch diploma na
het middelbaar heel veel kansen geeft aan hun kinderen, zowel werkzekerheid om ergens aan het werk
te gaan als een goede basis om studies aan te vatten, zowel aan een technische hogeschool als aan de
universiteit.
Maar dit alles is duidelijk nog niet voldoende en vorig jaar in oktober staken we met mensen uit de
bedrijfssector en de onderwijssector de koppen bij elkaar. Uit deze vergaderingen kwamen enkele
ideeën, het ene idee al wat gemakkelijker te realiseren dan het andere.
Technopolis in Mechelen ondersteunde enkele techniekclubs in het Vlaamse land maar algauw bleek
dat dit niet de te volgen piste zou worden. Hun manier van werken was heel goed maar de techniekclubs
bleven niet bestaan vanwege de hoge kostprijs.
Sabine Poleyn wist dat er een techniekclub actief was in de Arteveldehogeschool in Gent en op 7 maart
dit jaar brachten Rik Hostyn, Luc Vercruysse, Sabine Poleyn en ikzelf een bezoek aan de werking in
deze school. Die namiddag was een klas leerlingen van het 5e en het 6e leerjaar een tube tandpasta
aan het maken onder de begeleiding van leerkrachten in het laatste jaar van hun opleiding die de optie
techniek gekozen hadden, onder de begeleiding van hun stagebegeleider. Op hun planning voor de
volgende lessen stond ook nog een bibberspiraal, parfum en een technische constructie. De sessies
worden steeds volgens de principes van TOS21 uitgevoerd: begrijpen, hanteren en duiden.
Tijdens onze terugreis met de trein van Gent naar Kortrijk werd duidelijk dat alle aanwezigen de
oprichting van een Techniekclub in Zwevegem het heel goed zagen zitten, dat dit haalbaar was maar dat
er nog veel afspraken dienden gemaakt te worden. Maar als je met twee mensen zoals Rik Hostyn en
Luc Vercruysse kan samenwerken, dan is dit een grote luxe. Ze maakten diezelfde dag nog een
afspraak met Kristof Van De Keere van de lerarenopleiding van KATHO om te kijken of er studenten
leerkrachten de lessen zullen kunnen geven.
Na overleg met Geert Dewitte en Tine Nottebaere van het Sint Niklaasinstituut gemeente Zwevegem kon
de locatie ook al vastgelegd worden aangezien de mogelijkheid geboden werd om de lessen in het
technologie lokaal te laten doorgaan.
Nadien werd een budget opgemaakt en sponsors gezocht. De bedrijven Bekaert en Betafence en Eliet,
3 toonaangevende bedrijven in Zwevegem, waren algauw gewonnen voor het project. Ik had heel weinig
tijd nodig om de collega’s in het schepencollege te overtuigen om mee te werken aangezien iedereen
overtuigd was van de waarde van dit initiatief. Vanuit de gemeente werd ook toegezegd om deze
techniekclub de nodige bekendheid te geven via de scholen. Wij zijn de bedrijven in elk geval heel
dankbaar voor hun financiële steun en hopen tijdens het project te kunnen samenwerken.
Techniekclub Zwevegem is er dus voor meisjes en jongens met goesting voor techniek. De lessen gaan
van start in de maand februari van 2013 maar aangezien de planning voor het schooljaar in de maand
september bepaald wordt geven we binnenkort aan alle leerlingen van het 5e en 6e leerjaar een flyer
waarop de techniekclub voorgesteld wordt. Er werd ook een website opgemaakt waarop nog heel wat
meer informatie kan gevonden worden www.techniekclub-zwevegem.be.
We hopen natuurlijk op veel inschrijvingen en mikken op 2 groepen van 20. De studenten Nada
Moerman en Angelique Viaene van het 3e jaar aan de lerarenopleiding van KATHO zullen de 6 lessen
geven onder de begeleiding van Kristof Van De Keere in het kader van hun stageopdracht. De lessen
zelf gaan door onder het goedkeurend oog van onze wetenschaps-techniek-communicatoren Rik en Luc
in de techniekklas van het SNGZ. Bij de laatste workshop worden de ouders uitgenodigd om de
gemaakte technische werken te bewonderen.
Wat ook een belangrijk aspect is bij dit project is dat jongeren enthousiast worden voor wetenschap en
techniek door contacten met rolmodellen waaronder competente leraren en mensen uit de
beroepswereld. Ook hier willen we met deze Techniekclub Zwevegem op inzetten. Er is de vrijwillige
inzet van Giovanni Amelinck, diensthoofd patrimonium en industrieel ingenieur bouwkunde van
opleiding, er zijn enkele Zwevegemse bedrijven en hun sponsoring (ook de gemeente Zwevegem), er is
het Sint-Niklaasinstituut voor beschikbaarheid van het lokaal en technische begeleiding, er is de KATHO
die instaat voor het TOS21 principe, wetenschapscommunicatie en enkele ‘technic minded’ studenten
die dicht bij de jeugd staan. Elke Deridder is geen ingenieur maar was van grote waarde in de
voorbereiding en de contacten met de bedrijven. Ik wil dan ook iedereen die reeds meewerkte aan dit
project van harte danken; Kristof Van De Keere van Katho, het SNGZ, de bedrijven en de gemeente zelf.
Een speciaal woord van dank gaat uit naar Rik Hostyn en Luc Vercruysse voor hun dynamiek en hun
enthousiasme. De studenten Nada Moerman en Angelique Viaene wens ik heel veel technische
creativiteit bij de voorbereiding en het geven van de lessen.
We zijn er zeker van dat Techniekclub zal bijdragen tot de technische vaardigheden van de leerlingen en
we hopen dat dit initiatief de nodige weerklank kent en mensen doelbewust een technische richting laten
kiezen. Jonge mensen met een degelijk technisch diploma worden heel belangrijk in de toekomst en
zullen er zeker van zijn dat zij een boeiende, goed betaalde job zullen kunnen uitvoeren.
Ik zal in elk geval onze “Techniekclub Zwevegem” op de voet volgen en druk nu al de hoop uit dat dit
initiatief nog betere contacten tussen de bedrijfswereld en het onderwijs zal teweeg brengen . Nu geef ik
graag het woord aan Rik Hostyn, de wetenschaps-communicator van KU-Leuven die u nog wat meer zal
overtuigen van het belang van techniek en wetenschap in het leven en hoe TOS21 in dit verhaal past.
Dank u wel,
Ann Cosaert
Schepen van Onderwijs en Cultuur