Klik hier voor het beleidsplan van de BSO

Christelijke Buitenschoolse opvang “Terbroek”.
Locatie Basisschool ‘Het Anker’
Inhoud;
1. Inleiding
2. Opvoedingsdoelen
3. Uitgangspunten
4. Uitwerking beleid
5. Spel en ontwikkeling
6. Activiteiten
7. Veiligheid en gezondheid
8. Ouders
9. Beleid m.b.t. aanmelding en plaatsing
10.Leidsters
Pagina
2
2
3
3
5
7
9
12
13
14
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 1
Christelijke Buitenschoolse opvang “Terbroek”.
Locatie Basisschool ‘Het Anker’
Pedagogisch beleidsplan
1. Inleiding
Het pedagogisch beleidsplan van Christelijke buitenschoolse opvang “Terbroek”
Onze buitenschoolse opvang is een opvang, die kinderen van 4 tot 13 jaar de
gelegenheid wil geven om buitenschooltijd in een gezellige sfeer samen met andere
kinderen te spelen of om gewoon even lekker bij te komen van de schooldag.
Als de kinderen het fijn vinden op de buitenschoolse opvang dan geeft dat de ouders
een fijn gevoel.
2. Opvoedingsdoelen
In de opvoedingsdoelen gaan we uit van de behoeftes van de kinderen en de
Christelijke waarden en normen. Vanuit deze uitgangspunten komen we tot de
volgende opvoedingsdoelen;



Het bieden van een veilige omgeving, zowel op emotioneel en fysiek gebied.
Veiligheid is voor een kind een belangrijke basis om zich op verschillende
gebieden goed te kunnen ontwikkelen. Als een kind voelt dat hij veilig is, zal hij
ook met plezier naar de buitenschoolse opvang gaan.
Kinderen hebben behoefte aan erkenning en waardering. Wij willen de
kinderen met liefde benaderen. Daarom zullen we de kinderen meer belonen
dan bestraffen. Door ongewenst gedrag te bespreken met de kinderen en
gewenst gedrag te stimuleren en te belonen. De positieve benadering van het
kind is bij ons heel belangrijk. Dit geeft een kind een veilig en geborgen
gevoel. Vanuit de Bijbel willen we ook Gods onvoorwaardelijke liefde voor hen
doorgeven.
Kinderen leren van jongs af aan normen en waarden, waardoor zij hun plek
weten in de maatschappij. De normen en waarden die wij de kinderen willen
voorleven zijn gebaseerd op de Bijbelse normen en waarden. Waarin liefde
voor God en de naaste van grote betekenis is.
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 2
3. Uitgangspunten
Om de opvoedingsdoelen te bereiken gaan we uit van de volgende uitgangspunten.
 Verzorging
De leidsters zullen zorg dragen voor een goede en juiste verzorging van de
kinderen. Hierbij denken we aan hygiënisch en veilig werken.

Plezier;
De leidsters creëren een emotioneel veilige situatie voor de kinderen, waarin
de kinderen zichzelf kunnen zijn en zich prettig voelen. Waardoor de
kinderen plezier hebben in het samen zijn en de activiteiten die gedaan
worden.

Fantasie;
De leidsters staan open voor de fantasie, creativiteit en vindingrijkheid van de
kinderen. Door als leidster open te staan voor de fantasie, creativiteit en
vindingrijkheid van de kinderen, krijgen zij de ruimte om hun eigen kwaliteiten
te ontwikkelen en te ontdekken. Door de kinderen daarin te erkennen en te
waarderen krijgen de kinderen meer zelfvertrouwen en worden ze
gestimuleerd om creatieve oplossingen te bedenken.

Respect;
De leidsters zullen respectvol omgaan met de kinderen. Zij zullen de
eigenheid van het kind respecteren. De kinderen worden ook gestimuleerd
om respect te hebben voor elkaar. Bij respect horen de volgende waarden;
Betrouwbaarheid, samenwerken, waardering. Deze waarden willen we als
leidsters voorleven en bij de kinderen stimuleren.
4. Uitwerking van het beleid
De uitwerking van het beleid is gebaseerd op de hiervoor beschreven doelen en
uitgangspunten.

Wij willen een veilige omgeving en leefmilieu bieden;
De buitenschoolse opvang Hotel-de-Botel biedt de kinderen een sociaal en
emotioneel veilige omgeving, door de aanwezigheid van professionele
leidsters. Verder biedt de buitenschools opvang een programma met
structuur, wat de kinderen houvast en zekerheid geeft. Omdat de kinderen
buitenschooltijd hier zijn, willen we de kinderen niet teveel verplichten aan
activiteiten mee te doen omdat ze al op school al veel dingen moeten, wel
zullen we ze af en toe stimuleren om mee te doen.
Verder is het gevoel van geborgenheid van groot belang. Bij Terbroek vinden
we het belangrijk dat kinderen zoveel mogelijk positief worden
benadert, waardoor er een omgeving wordt gecreëerd waar kinderen zich
veilig voelen en zichzelf kunnen zijn. Dit zijn voorwaarden voor een kind om
zich zo optimaal mogelijk te kunnen ontwikkelen en ontplooien.
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 3
In basisschool ‘Het Anker’ maken we gebruik van een lokaal, dat we gezellig
en veilig ingericht. Met de inrichting hebben we wel rekening gehouden met
‘Het Anker’, omdat zij op woensdag gebruik maken van het klaslokaal.
Voordat de kinderen op de BSO komen, zorgen de leidsters, dat de ruimte
klaar is om lekker te kunnen spelen of knutselen.
Materialen moeten de kinderen uitnodigen om dingen te ondernemen. In een
aantal kasten hebben we verschillende soorten spel- en knutsel materiaal.
De regels die gelden bij kinderopvang Terbroek, hebben als basis dat we
respect en liefde hebben voor elkaar en de omgeving.
Leidsters hebben hierin een voorbeeld functie.
Leidsters proberen zich in het kind in te leven, bijv. als een kind verdriet
heeft, zal een leidster zichzelf de situatie voor te stellen, om zo op de juiste
manier op het kind te reageren.
Leidsters accepteren en hebben respect voor de eigenheid van het kind.
Leidsters zijn capabel om adequate te handelen in noodsituaties. O.a.
doordat zij een cursus kinder EHBO hebben gedaan en door met elkaar over
dergelijke situatie te praten.

Wij willen er voor de kinderen zijn, als ze uit school komen. Dit doen we door
eerst met de kinderen wat te drinken en naar hun verhalen te luisteren en
belangstelling te tonen.
Wij zullen de tijd nemen om de kinderen individuele aandacht te geven, dit
mag echter niet ten koste gaan van de groep.

Wij willen het kind leren met respect en zorg om te gaan met de naaste en de
natuur. Dit doen we door samen met de kinderen erover te praten en in
thema’s eraan te werken.

Als leidster zullen we bekijken wat de kinderen bezighoudt en waar nodig is
prikkels geven om hun wereld verder te ontdekken. De leidster zal kinderen
stimuleren om dingen zelf te doen, zelf op te lossen. Dit zal van de kinderen
zelf ook creativiteit vragen. Waardoor kinderen hun eigen kunnen gaan
ontdekken.

Wij stimuleren de assertiviteit van de kinderen.
Wij willen de kinderen leren om op een goede manier om te gaan met andere
kinderen. Daarbij moeten ze leren om op te komen voor zichzelf, maar ook
om rekening te houden met anderen. Daarom proberen we de kinderen als
ze een probleem hebben, te leren eerst zelf een oplossing te zoeken. Als dat
niet lukt, begeleiden wij de kinderen bij het vinden van een oplossing.
Door te werken aan een positief zelfbeeld zal de assertiviteit van de kinderen
vergroot worden.

Wij willen de kinderen waarden en normen bijbrengen.
Waarden en normen hebben voor een deel te maken met regels. Het is
belangrijk dat de regels duidelijk en niet beknellend zijn. Wij vinden het
belangrijk om ook Bijbelse waarden en normen door te geven. Deze waarden
en normen zijn gebaseerd op liefde voor God en elkaar.
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 4
Kinderen ontwikkelen het gevoel dat ze als individu waardevol zijn door de
positieve respons op en bevestiging van hun gedrag. Daarbij willen we
respect en ruimte geven voor de eigenheid van elk kind.
Bij ongewenst gedrag wordt het gedrag afgewezen en niet het kind. Het
ongewenste gedrag wordt benoemd vanuit de ‘ik’ boodschap. (bijv. Ik vind
het niet leuk dat….) evenals het stimuleren van gewenst gedrag (ik zou het
fijn vinden als…..) Het belonen van gewenst gedrag vinden wij belangrijk. Dit
doen we door complimentjes te geven.
5. Spel en ontwikkeling

Binnen spelen bij de buitenschoolse opvang;
De kinderen krijgen volop de ruimte om vrij te spelen. Daarvoor is genoeg
ruimte en materiaal aanwezig. We proberen een diversiteit aan materiaal te
hebben, wat de kinderen uitdaagt en stimuleert en voldoet aan de behoefte
en interesse van de kinderen. Veiligheid staat ook hoog in het vaandel.
We proberen een gezellige en warme sfeer te creëren. Als de kinderen uit
school komen, staat er al drinken en een koekje klaar op tafel. Doordat
kinderen van verschillende scholen komen en niet allemaal tegelijk aanwezig
zijn, wordt er meestal even gewacht tot alle kinderen er zijn. De kinderen die
er eerst aanwezig zijn, mogen dan eerst even vrij spelen. Verder mogen de
kinderen na het drinken zelf activiteiten uitzoeken. Daarvoor mogen zij
dingen uit de kast halen. Als men echter iets anders gaat doen, moet men
eerst het andere opruimen.
Naast het vrije spel, zijn er ook groepsmomenten.
Er zullen aan de hand van thema’s groepsactiviteiten worden georganiseerd.
Deze activiteiten zijn echter niet verplicht, maar de kinderen zullen soms wel
gestimuleerd worden om mee te doen.
Een georganiseerde activiteit kan van alles zijn. Knutselen, een spel doen,
enz.

Als de kinderen buiten willen spelen, mag dat na het drinken en het koekje.
Buiten kunnen de kinderen vrij spelen en af en toe zullen we een
gezamenlijke activiteit doen. Er zijn fietsjes, zandbakspullen, ballen e.d. om
buiten mee te spelen. Indien er twee leidsters aanwezig is, zal de één binnen
en de ander buiten bij de kinderen zijn.
Staat een leidster alleen op de groep, dan zal de leidster kiezen waar zij
meekijkt. Ze zal daarnaast regelmatig bij de andere kinderen gaan kijken die
buiten of binnen zijn. De leidster kan er ook voor kiezen om met de hele
groep binnen of buiten te spelen. Als zij dit vanuit veiligheidsoverwegingen
beter vindt.
Kinderen ontwikkelen zich ook tijdens het spelen buiten schooltijd, daarom
willen wij hen daar bij helpen.

Sociale ontwikkeling; Dit leren de kinderen door samen te spelen. Wij helpen
de kinderen om op een sociale manier met elkaar om te gaan en problemen
op te lossen. In eerste instantie zullen de leidsters kijken of kinderen samen
conflicten kunnen oplossen, als het nodig is zullen de leidsters hen daarin
begeleiden en stimuleren om tot een oplossing te komen. Kinderen worden
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 5
vanuit de ik-vorm aangesproken om kinderen zo op een goede manier te
benaderen. Hierdoor wordt soms gedrag van een kind afgewezen, maar nooit
het kind zelf.

Cognitieve ontwikkeling; door de kinderen verschillende materialen, spellen
en dergelijke aan te bieden willen wij de cognitieve ontwikkeling bevorderen.
 Emotionele ontwikkeling; Kinderen leren door spel hun emoties onder
controle te krijgen en met emoties om te gaan. Bijv. met boosheid, angst,
blijdschap, verdriet. Kinderen leren daarin ook van elkaar. Ze zien hoe een
ander kind of de leidster ergens op reageert. Ook is het belangrijk om met
elkaar over emoties te praten.
 Creatieve ontwikkeling: Bij creativiteit gaat het erom dat een kind zich leert uit
te drukken naar eigen aard en persoonlijkheid. Op deze manier geven ze zelf
vorm aan de wereld om zich heen en ze leren deze begrijpen. Hierbij staat
voorop dat de kinderen er plezier in hebben. Het resultaat vinden wij niet
belangrijk, wel zullen we kinderen stimuleren om door te zetten, als ze bijv.
heel snel klaar zijn.
We proberen met verschillende materialen in te spelen op de verschillende niveau’s.
Zodat er voor ieder kind iets is wat voor hem/haar leuk is of een uitdaging heeft.
Signalerende functie
 Als wij als leidsters iets ontdekken bij een kind, bijv. ten aanzien van gedrag,
wat ons zorgen baart, dan zullen wij met de ouders en eventueel het kind in
gesprek gaan. Als het nodig blijkt, zullen wij het kind, indien mogelijk,
intensiever begeleiden.
 Indien blijkt dat een op de kinderopvang geplaatst kind, gedrag vertoont
waardoor het kind niet opgevangen kan worden, heeft de kinderopvang het
recht het kind door te verwijzen naar een speciale kinderopvang. Wij denken
hierbij aan gedrag waardoor het kind een geestelijke en/of lichamelijk gevaar
voor zichzelf en of andere kinderen veroorzaakt. De ouders zullen wij dan
tijdig en met zorg op de hoogte brengen. We proberen de ouders dan te
helpen bij het zoeken naar professionele begeleiding.
 Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling
Bij vermoeden van kindermishandeling, huiselijk geweld of seksueel misbruik
passen we de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling toe, die is in
2013 opgesteld door de Branche organisatie Kinderopvang.
10 minuten gesprekken
Eén keer per jaar houden we 10 minuten gesprekken. Ouders krijgen van te voren
een brief waarin ze worden uitgenodigd voor een 10 minuten gesprek. Ouders
kunnen zich dan opgeven. Het is niet verplicht.
Voordat de ouders op gesprek komen, observeert de leidster het kind, om zo een
goed beeld te krijgen van hoe het kind zich ontwikkeld en functioneert op de groep.
In het gesprek bespreken we dan, hoe het met het kind gaat en kunnen ouders
eventueel vragen stellen.
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 6
6. Activiteiten
Spelletjes – knutselen
Regelmatig wordt de kinderen een activiteit aangeboden. Dit kan een individuele of
gezamenlijke activiteit zijn. Bijvoorbeeld knutselen, spelletjes doen, samen muziek
maken, enz. Tijdens deze activiteiten proberen we het gezellig en leuk maken.
Feesten, verjaardag, afscheid.
 Christelijke feesten willen wij vieren vanuit Bijbels oogpunt. Hierbij willen we
dus het accent leggen op de gebeurtenis en de boodschap uit de Bijbel. De
liedjes die we dan zingen, gaan over de Bijbelse gebeurtenis. We proberen dit
in een warme en gezellige sfeer te vieren.
 Sinterklaas is vaak een leuke en gezellige tijd voor de kinderen. Daarom
zullen we daar ook aandacht aan besteden.
 Kinderverjaardag mag ook bij de buitenschoolse opvang gevierd worden. Als
kinderen en ouders dat graag willen, zullen wij met hen overleggen hoe we
dat gaan doen.
 Afscheid. Als een kind voor de laatste keer op de kinderopvang komt wordt er
een feestje georganiseerd.. Als de ouders aangeven dat ze hun kind willen
laten trakteren, dan mag dat.
 Uitstapjes maken we ook, bijv. naar de spellenkast, een speelveldje of in de
vakantie een keertje weg met de fietskar naar bijv. het bos of eventueel met
auto’s naar iets leuks toe. Als we met auto’s weg gaan, gaat dit in overleg met
de ouders.
Interculturele activiteiten
Als er kinderen uit andere culturen op de kinderopvang komen, zullen we daar ook
aandacht aan geven.
In het werken met kinderen moet een proces op gang gebracht worden, waarin
anders zijn dan een ander niet als gek of minderwaardig wordt gezien. Daarom zullen
we ook aandacht besteden aan andere culturen, ook al zijn er geen kinderen uit
andere culturen.
Muziek
Muziek is een belangrijk middel om je te uiten en brengt gezelligheid.
Er is een CD speler aanwezig, waar we leuke en gezellige muziek op kunnen
draaien. Ook zullen er Cd’s met leuke vlotte Christelijke en gewone liedjes aanwezig
zijn.
Computeren/Nintendo
Op de BSO zijn twee computers en 3 nintendo’s aanwezig. Voor het spelen op de
computer en nintendo zijn afspraken gemaakt. Als het kind alleen speelt op de
computer mag het maximaal een half uur op de computer, doen kinderen het samen
dan mogen ze langer, tot maximaal 1 uur.
TV kijken
Er zijn verschillende dvd’s aanwezig. Bij vies weer of als de kinderen de hele dag op
de BSO zijn, wordt er soms een film gedraaid die aansluit bij de leeftijd van de
kinderen.
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 7
Chill-plek
In de bibliotheek van de school liggen zitzakken, daar mogen de grote meiden zich
afzonderen om samen te kletsen. Dit mag nadat ze samen met de andere kinderen
eerst wat gedronken hebben en maximaal een uur, zodat de mogelijkheid om samen
iets te ondernemen blijft.
Opruimen
Als de kinderen met een spel of iets dergelijks stoppen, moeten zij dat spel weer
opruimen. Gaan we een gezamenlijke activiteit doen en heeft iemand net iets leuks
opgebouwd of is men halverwege een bordspel, dan mag dit in overleg blijven liggen
tot na de activiteit.
Eten
Als er op de BSO gezamenlijk wordt gegeten, dan wordt er voor en na het eten met
de kinderen gebeden.
Tijdens het eten mogen de kinderen zelf hun brood smeren en kiezen wat ze op
brood willen. We proberen dat de kinderen eerst iets hartigs op brood nemen.
7. Veiligheid en gezondheid
Risico-inventarisaties
Doormiddel van een risico-inventarisatie veiligheid en een risico-inventarisatie
gezondheid maken we de risico’s die er zijn op de bso qua veiligheid en gezondheid
inzichtelijk. Aan de hand van deze inventarisatie controleert de pedagogisch
medewerker 1x per kwartaal of we nog werken volgens de afspraken en kijkt ze extra
goed of alles nog in orde is. Zijn er mankementen of moet een regel aangepast, dan
geeft zij dat door aan de leiding en zet ze het in het actieplan.
Op deze manier proberen we de veiligheid en gezondheid van uw kinderen zoveel
mogelijk te controleren.
De oudercommissie is op de hoogte van onze risico-inventarisaties en gaat akkoord
met deze manier van werken.
Controle door de GGD/VGGM
Jaarlijks komt iemand van de GGD controleren of wij ons houden aan ons
beleidsplan of we de risico-inventarisaties op orde hebben en dergelijke.
Van deze controle wordt een rapport opgesteld en dat wordt dan bij ons op de site
gezet, waar u de rapporten kunt inzien.
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 8
Gezondheidsprotocol
Gezondheid is een belangrijk goed. Daarom zullen we er op toezien dat de kinderen
in een zo’n veilig mogelijke omgeving, met een gezond klimaat spelen.
We nooit helemaal garanderen dat de kinderen geen ziekte of letsel zullen oplopen,
want ook gezonde kinderen zijn kwetsbaar. Wel zullen we ons uiterste best doen, om
zo hygiënisch en verantwoord mogelijk te werken.
Daarom houden wij ons aan het volgende protocol:
A. Handhygiëne voor kinderen en groepsleiding;
 Draag altijd zorg voor een goede handhygiëne
 Was de handen op cruciale momenten
Voor;
 Het aanraken en bereiden van voedsel
 Wondverzorging
Na;
 Toiletgebruik
 Contact met lichaamsvocht zoals; speeksel, snot, braaksel, ontlasting,
wondvocht of bloed
 Hoesten, niezen en snuiten
 Contact met afvalbak.
 Schoonmaakwerkzaamheden.
B. Zieke kinderen;
 Dek een wond af.
 Dek een loopoor af met een steriel gaasje
 Was de handen na aanraking met pus of vocht.
 Vocht of pus uit wondjes of blaasjes van kinderen afdeppen, waarnaar
de wond wordt afgedekt.
 Was de handen van de kinderen na het krabben aan wondjes en/of
blaasjes
Hygiëne bij verkoudheid en dergelijke;
 Leer kinderen een goede hoesthygiëne aan. de volgende maatregelen
zijn van belang;
 Voorkom aanhoesten. Leer de kinderen tijdens hoesten of niezen het
hoofd weg te draaien of het hoofd iets te buigen.
 Wijs kinderen erop dat ze tijdens het hoesten of niezen de hand of arm
voor de mond moeten houden.
 Laat kinderen de handen wassen als blijkt dat deze na hoesten of
niezen zichtbaar vuil zijn.
 Laat kinderen regelmatig de neus snuiten.
 Gebruik telkens voor ieder kind een schone wegwerpzakdoek.
Als een kind ziek wordt op de kinderopvang;
 Bel een ouder op en meldt dat het kind ziek is geworden, vraag of het
kind kan worden op gehaald.
 Kinderen met waterpokken mogen naar de buitenschoolse opvang
komen, als ze zich niet ziek voelen.
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 9








Heeft een kind op de Bso gespuugd, dan draagt één leidster zorg voor
het kind, terwijl de andere leidster het braaksel opruimt en de ouders
belt.
Reinig speelgoed dat vies is geworden voordat andere kinderen dat
krijgen.
Gebruik een speciaal hoesje om de thermometer om te voorkomen dat
de thermometer verontreinigd raakt.
Gebruik een tissue bij het aanbrengen van crème of zalf.
Draag wegwerphandschoenen bij elk contact met bloed, wondvocht of
lichaamsvochten die zichtbaar met bloed zijn vermengd.
Verwijder gemorst bloed met handschoenen aan, neem het bloed op
met een papieren tissue (maak de ondergrond schoon met water en
zeep. Spoel het oppervlak schoon en draag na en desinfecteer daarna
met ruim alcohol 70%.
Dek wondjes met een waterafstotende pleister af. Indien nodig met
verband.
Doe wasgoed in een plasticzak en leg het buiten bereik van de
kinderen. Geef het na afloop aan de ouders mee of was het op
minimaal 60 graden.
C. Toilet bezoek kinderen
 Let erop dat kinderen na het toiletbezoek hun handen wassen.
 Zorg voor een schone handdoek.
 Laat kinderen geen speelgoed meenemen naar het toilet.
D. Voedsel
 Draag zorg voor een goede handhygiëne.
 Drinken, fruit, melk, vleeswaren, boter, enz worden in de koelkast
bewaard.
 Gebruik schone materialen bij het schillen en uitdelen van het fruit.
 Traktaties worden in de keuken bewaard, indien nodig in de koelkast in
de gemeenschapsruimte.
E. Speelgoed
 speelgoed wordt minimaal 1x per maand schoongemaakt.
 Reinig zichtbaar verontreinigd speelgoed meteen.
 Beschadigd speelgoed wegdoen of laten repareren.
 Speelgoed voor binnen en buiten gescheiden houden.
 Houdt in een schema bij waarneer welk speelgoed is schoongemaakt.
 Verkleedkleren die gebruikt worden 1x per kwartaal gewassen.
 Knuffels worden regelmatig uitgeklopt en 1x per kwartaal gereinigd op
60 graden.
Buitenspelen en speelgoed;
 Het speelgoed dat buiten wordt gebruikt is van de school, zij zorgen
voor de schoonmaak. Als wij zien dat het vies is geworden, zullen wij
dat ook reinigen.
 Kinderen trekken altijd hun jas aan, als we naar de buiten gaan. Alleen
als het warm is, maken we een uitzondering.
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 10







Als de kinderen aan het spelen zijn en het blijkt warm genoeg, dan
mogen ze hun jas uit.
We eten buiten zo weinig mogelijk zoetigheid, dit i.v.m. insecten.
Bij warm weer; is er buiten voldoende schaduw aanwezig.
smeren we de kinderen in met zonnebrand.
laten we de kinderen extra drinken.
Mogen de kinderen onder toezicht met water spelen.
Bij koud weer moeten de kinderen warme bovenkleding mee hebben en
aantrekken.
F. schoonmaakprotocol
 Het is van groot belang dat kinderen verblijven in ruimten met een
gezond binnenmilieu. Daarom zal indien nodig de ruimte worden
gelucht. De ramen zijn voorzien van ventilatieroosters.
 De zaal wordt door een schoonmaakbedrijf schoongemaakt.
 Na afloop van de dag wordt er geveegd.
 De tafels en aanrecht worden afgenomen.
 Het toilet wordt door een schoonmaakbedrijf schoongemaakt.
 Schoonmaak van speelgoed e.d. zie boven speelgoed.
G. Veiligheid
Kinderen moeten zo veilig mogelijk kunnen spelen, daarom zullen wij alles
eraan doen om de kinderen veilig op te vangen.
 Omdat het voor de leidsters onmogelijk is om elke minuut van de tijd
alle kinderen in de gaten te houden, is een veilige omgeving van groot
belang. Hierbij is er een spanningsveld tussen veiligheid en
pedagogische aspecten. Niet alle veiligheidsrisico’s moeten worden
afgedekt, wel moet de kans op ernstig letsel voorkomen worden. De
aanwijzingen van de toezichthouder (HVD.MG –inspecteur) ten aanzien
van de veiligheid zullen wij opvolgen. Verder kan de inspecteur
steekproefsgewijs komen controleren.
 Er is een complete EHBO-trommel aanwezig.
 Ontruimingsplan bij brand of andere calamiteiten;
Als er brand of een andere bedreigende situatie ontstaat, gaan de
leidsters over tot het ontruimingsplan. Dit plan is opgesteld om kinderen
zo snel mogelijk in veiligheid te brengen, omdat kinderen tijdens een
noodsituatie niet zelfredzaam zijn. Het is de bedoeling dat beide
leidsters op de hoogte zijn van de ontruimingsprocedure.
Ontruimingsprocedure;
 Ontdekt u zelf een brand en gaat het om een klein brandje, probeer het
dan te blussen met de aanwezige blusmiddelen. Neem geen risico!
 Kunt u het niet zelf blussen, bel dan 112.
 Indien u het alarmsignaal/ontruimingssignaal hoort, sluit dan de deuren
van de betreffende ruimte.
 Blijf rustig
 Eén leidster verzamelt alle kinderen in de zaal. Neem de lijst met
namen van de aanwezige kinderen mee en loop dan naar de hal of
indien noodzakelijk naar buiten, door de dichtstbijzijnde buitendeur.
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 11
 Als dat niet mogelijk is, ga dan via de hoofdingang naar buiten of door
het raam naar buiten.
 Controleer of alle kinderen aanwezig zijn.
 De andere leidster zet alle elektrische apparaten uit.
 Leidster voegt zich bij de andere leidster en gezamenlijk gaan ze naar
de Vellengastraat 14.
 Nu worden de ouders van de kinderen gebeld en op de hoogte
gebracht van wat er is gebeurd.
Eén leidster neemt in dit geheel de leiding. Volg de
aanwijzingen op en ga niet met elkaar in discussie.
 1x per kwartaal wordt de procedure opnieuw bekeken en besproken.
Procedure bij vermissing;
 In de map wordt bijgehouden welke kinderen aanwezig zijn op de
Buitenschoolse opvang
 Tijdens de mid(dag) wordt regelmatig gekeken of alle kinderen nog
aanwezig zijn.
 Kinderen mogen spelen in het lokaal, de gymzaal en op het plein,
het plein mogen ze alleen verlaten in het bijzijn van een leidster.
 Eén leidster gaat het vermiste kind zoeken in de zaal, op het plein of
in de schuur (kijk op logische plaatsen.) de andere leidster blijft bij
de kinderen.
 Wordt het kind niet gevonden, gaat één leidster verder zoeken. De
ander belt de daarvoor aangewezen persoon om te helpen zoeken.
 Indien nodig belt men 112.
 Hierna worden de ouders geïnformeerd over de vermissing.
Bij beide procedures geldt dat als een leidster alleen op de groep staat, de
achterwacht wordt gebeld, zodat zij kan komen helpen.
De achterwacht is: Heidi van de Peut, Vellengastraat 14, tel; 0342-462177 of 0648648373
8. Ouders
Communicatie werkplan
Het is belangrijk om een nauwe samenwerking te hebben met de ouders. Het is de
bedoeling dat de ouders hun kinderen met een gerust hart onderbrengen bij de
kinderopvang. Daarom is het belangrijk dat er voor de ouders duidelijkheid is over de
werkwijze van kinderopvang “Terbroek”. Daarom zal het beleidsplan en het
speelwerkplan te lezen op de site en op de Buitenschoolse opvang aanwezig zijn,
zodat de ouders die kunnen inkijken.
Op de Buitenschoolse opvang werken we aan een sfeer waarbij de drempel voor
ouders en leidsters heel laag moet zijn om met elkaar te communiceren.
We vinden het fijn als positieve, maar ook negatieve dingen worden besproken. We
gaan ervan uit dat we van elkaar kunnen leren. Door een open communicatie kunnen
we elkaar ook beter begrijpen.
Voor de leidster is het echter ook van belang, dat ouders bepaalde situaties of
gebeurtenissen thuis, doorgeven aan de leidster. Hierdoor kan een leidster het kind
beter begeleiden, wat in het belang is van het kind. De ouders kunnen dit telefonisch
of via de mail doorgeven of eventueel als ze hun kind komen halen. Zijn het echter
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 12
zaken die meer tijd nemen, dan is het beter om een afspraak te maken voor een
gesprek.
Extra opvang of ruildag
Ouders kunnen een extra dagdeel aanvragen voor hun kind. Dit kan via de mail of
telefonisch. Er wordt dan gekeken of er plaats is op de groep. Is het mogelijk volgens
kind-leidster ratio, dan kan het kind het extra dagdeel komen. Een dag ruilen werkt
op dezelfde manier. Een dag ruilen mag 2 weken voor of 2 weken na de
oorspronkelijke datum.
Afspraak maken
Als ouders behoefte hebben aan een gesprek is er altijd de mogelijkheid om een
afspraak te maken, om zo met de leiding van gedachten te wisselen.
Informatieblad
Iedere maand krijgen de ouders een nieuwsbrief, met daarin actuele informatie van
kinderopvang “Terbroek”
Klachten
We zijn lid van de SKK, deze organisatie bemiddeld tussen ouders en de organisatie.
Ouders kunnen bij deze organisatie terecht, om hun klacht of probleem aan ons voor
te leggen.
Informatie over de organisatie is te vinden in de hal van het kindercentrum.
Wij vinden het fijn als u als ouder een klacht of probleem heeft over iets, wat zich
heeft voorgedaan op de op de kinderopvang of op het beleid of iets anders, dit
voorlegt aan de leidster of aan ons als organisatie. Het liefst door een afspraak te
maken, zodat we het rustig kunnen bespreken.
De leidster hoeft niet meteen te antwoorden op de klacht, maar heeft het recht om
daar eerst over na te denken.
Indien dat nodig is, maakt de leidster een vervolg afspraak.
Wij zullen de klachten serieus behandelen.
Oudercommissie
Christelijk kindercentrum “Terbroek” heeft een oudercommissie.
Zij hebben de volgende taken.
 Het adviseren van de directie ten aanzien van kwaliteit.
 Als contactpersoon fungeren voor ouders naar de organisatie Christelijk
Kindercentrum Terbroek toe.
 De belangen van kinderen en de ouders van het kindercentrum zo goed
mogelijk te behartigen en ouders te vertegenwoordigen.
Ouders kunnen zich aanmelden voor de oudercommissie en vragen aan hen stellen.
In de hal van het kindercentrum hangt en ligt informatie over de oudercommissie,
verder kunt u op de site van het kindercentrum de informatie vinden.
De verschillende oudercommissies KDV, BSO en peuterspeelzaal vergaderen
samen, maar hebben ieder een eigen reglement.
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 13
9. Beleid m.b.t. aanmelding en plaatsing
Aanmelding
Als ouders hun kind willen aanmelden, kunnen zij via de site een
aanmeldingsformulier in vullen en kan er een intake gesprek geregeld worden.
Inschrijving geschiedt dus d.m.v. een aanmeldingsformulier. Wanneer het formulier
en de administratiekosten van € 15,00 is ontvangen, is de inschrijving een feit.
Daarna wordt gekeken waarneer kan worden overgegaan tot plaatsing. Er is voor
ouders de mogelijkheid om een afspraak te maken, om een keertje samen met het
kind even op de opvang te komen kijken.
Wennen
Om te wennen kan het kind ook een week voordat hij/zij komt een middagje
meedraaien op de bso. Zo kan het kind de leidsters en de kinderen van de groep al
een beetje leren kennen. Zit een kindje al op het kinderdagverblijf, dan gaat het al
een paar keer samen met een pedagogisch medewerker even kijken op de bso.
Aansprakelijkheid
Christelijke kinderopvang “Terbroek” stelt zich niet aansprakelijk voor het
beschadigen of wegraken van kleding of meegebrachte spullen.
De kinderopvang heeft voor ieder kind dat op de speelzaal komt de benodigde
verzekeringen afgesloten, waaronder een aansprakelijkheidsverzekering.
Overige regels omtrent plaatsing
Als er een wachtlijst is, gaan wij uit van de volgorde van inschrijving. Uitschrijven
dient twee maanden van tevoren schriftelijk door gegeven te worden.
Privacy
Wij zijn verplicht ons aan de privacywet; de wet van de bescherming van
persoonsgegevens, te houden. Dit houdt in dat wij geen informatie uit de
persoonsregistratie aan derde ter beschikking stellen, waarneer daar geen
toestemming van de betrokken personen voor is. Als leidster zijn wij verplicht
informatie geheim te houden.
10. De leidsters.
We werken met een verticale groep. Dat houdt in dat er kinderen van 4 tot 13 jaar in
één groep zitten.
De groep bestaat uit maximaal 20 kinderen met 2 leidsters.
De leidsters hebben kennis van de ontwikkeling van kinderen, de verzorging en
dergelijke. Leidsters zijn in het bezit van een diploma SPW 3 of een daaraan gelijk
diploma.
De leidsters zullen zich inzetten, om de kinderen een veilige en gezellige dag te
bezorgen, waarin ook aandacht zal zijn voor de stimulering van de ontwikkeling van
de kinderen.
Het is belangrijk dat de leidsters werken vanuit een Christelijke levensovertuiging.
Achterwacht;
Is er op de Buitenschoolse opvang, maar één leidster aanwezig, dan is er een
achterwacht ingesteld.
De achterwacht is Heidi van de Peut, Vellengastraat 14. Dit is tegenover de school.
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 14
Taken van de leidster;
 De leidster draagt zorg voor de voorwaarden waaronder een kind zich prettig
en thuis voelt.
 De leidster schept een veilige en stimulerende omgeving.
 De leidster biedt het kind mogelijkheden om positieve ervaringen op te doen
in de directe leefomgeving van het kind.
 De leidster volgt het kind, observeert en gaat in op de interesses en
mogelijkheden van het kind.
 De leidster heeft een signalerende functie ten aanzien van de ontwikkeling
van de kinderen.
 De leidster draagt zorg voor een goede verzorging en hygiëne van en voor de
kinderen in de groep.
 De leidster zorgt voor de goede sfeer op de groep
 De leidster werkt vanuit acceptatie van en respect voor de eigenheid van het
kind.
 De leidster is ook aanspreekpunt voor de ouder om met elkaar gegevens of
feiten uit te wisselen.
Leidster in opleiding;
Leidsters die bij ons stage lopen, werken onder toezicht en begeleiding van een
professionele leidster.
Slot
Het beleidsplan geeft richtlijnen voor het pedagogisch handelen op de Christelijke
kinderopvang “Terbroek”. Tevens vormt dit beleidsplan samen met het speelwerkplan
de uitgangspunten van onze beroepshouding en bepaalt ons handelen in de praktijk.
Kinderen zijn kostbaar in Gods ogen en daarom is het ook belangrijk dat we
zorgvuldig en liefdevol met hen omgaan.
Beleidsplan BSO Christelijk Kindercentrum Terbroek ‘Het Anker’
Pagina 15