Leerdoelen

Leerdoelen
Naam stagiair:
Opleiding: Applicatieontwikkelaar
Leerjaar:
School:
Eventueel kunt u een selectie uit het overzicht van kerntaken en werkprocessen maken die relevant zijn voor het leerproces
van uw stagiair tijdens deze stage. Mocht dit niet bekend zijn, dan kunt u dit navragen bij de stagiair en/of de
onderwijsinstelling.
Kerntaak
1. Ontwerpen van de applicatie, (cross)media-uiting of
game
2.
Realiseren van de applicatie, (cross)media-uiting of
game
3.
Implementeren van de applicatie, (cross)mediauiting of game
4.
Onderhouden en beheren van de applicatie,
(cross)media-uiting of game
Werkproces
Stelt de vraag en/of informatiebehoefte vast
Maakt een plan van aanpak
Levert een bijdrage aan een functioneel ontwerp of
Game Design Document

Maakt een technisch ontwerp

Richt de ontwikkelomgeving in

Legt een gegevensverzameling aan

Realiseert een applicatie

Test het ontwikkelde product

Maakt of levert een bijdrage aan het implementatieplan

Stelt een acceptatietest op en voert deze uit

Implementeert een applicatie of (cross)media-uiting
en/of –systeem

Evalueert een implementatie

Onderhoudt applicaties of (cross)media-uiting

Beheert de content

Documenteert en archiveert gegevens



Specifieke leerdoelen leerling / organisatie
Vraag aan uw stagiair of er naast de kerntaken en werkprocessen nog specifieke, persoonlijke leerdoelen zijn. Ook kunnen
hier leerdoelen genoteerd worden die u van belang vindt voor het leerproces van de stagiair, het worden van een goede
beroepsbeoefenaar, medewerker, collega.
Invullen
Gedrag en algemene vakbekwaamheid passend bij het beroep, mogelijk ook leerdoelen:
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Samenwerken en overleggen
(proactief informeren, afstemmen, anderen raadplegen en betrekken)
Overtuigen en beïnvloeden
(gesprekken richting geven, ideeën en meningen naar voren brengen en onderbouwen, overeenstemming nastreven)
Presenteren
(duidelijk uitleggen en toelichten, betrouwbaarheid en deskundigheid uitstralen, op de toehoorder inspelen))
Formuleren en rapporteren
(correct, nauwkeurig , volledig)
Materialen en middelen inzetten
(geschikte materialen en middelen kiezen, doeltreffend en doelmatig gebruiken, goed zorgdragen)
Analyseren
(informatie uiteenrafelen, conclusies trekken, oplossingen voor problemen, verbanden leggen)
Creëren en innoveren
(verandering zoeken en introduceren, vernieuwend en creatief handelen, toekomstvisie laten zien)
Onderzoeken
(informatie achterhalen, vanuit meerdere invalshoeken kijken)
Plannen en organiseren
doelen en prioriteiten stellen, activiteiten plannen, tijd indelen, mensen en middelen organiseren)
Op de behoeften en de verwachtingen van de klant richten
aansluiten bij behoeften en verwachtingen, klanttevredenheid in de gaten houden)
Kwaliteit leveren
(systematisch werken)
Vakdeskundigheid toepassen
(expertise delen)
Met druk en tegenslag omgaan
(effectief blijven presteren onder druk, constructief omgaan met kritiek)
Aandacht en begrip tonen
interesse tonen, luisteren, begrip hebben voor standpunten en houding van anderen)
Leren
(vakkennis en vaardigheden bijhouden, leren van feedback en fouten)