PowerPoint-presentatie

TU Delft
Open & Online Education
24-7-2017
Anka Mulder, Secretaris en Directeur Onderwijs
Anke Grefte, docent online education Msc-track
Watermanagement
Delft
University of
Technology
Challenge the future
1.
2.
3.
4.
Online & Open Onderwijs is?
Waarom doet een Universiteit dat?
Voorbeeld “Water Management”
Life Long Learning en
Deeltijdonderwijs
5. Discussie
Vooraf
• Online = middel; geen doel
• TU Delft Open & Online niet specifiek voor
deeltijders:
• schakelstudenten HBO, internationaal, VWO-ers,
LLL-ers
1.
Open & online: wat
bedoelen we?
OCW, MOOCs,Online onderwijs,
OpenCourseWaredoel: innovatie, kennis
verspreiden, zichtbaarheid
• Online inhoud in de vorm
van een vak
• Geen tentamen, diploma
• Gebaseerd op regulier
onderwijs, online
• Open
http://ocwconsortium.org
MOOCs
–
doel: innovatie, reputatie
• Massive
• Open
• Online
• Course
Image CC-BY-NC Gordon Lockhart:
http://gbl55.wordpress.com/2011/03/08/cck11-man-this-mooc-is-something-else/
MOOCsdoel: innovatie, reputatie
• Geen toegangseisen
• Veel deelnemers
• Structuur: start en
einddatum, tussentoetjes
• Tentamen
• Informeel certficaat
• Niet altijd 100% open
Zoekmachines & Brands
Hoger Onderwijs
Online onderwijs
doel: innovatie, toegang
• Ingangseisen
• Geaccrediteerd
• Tentamens
• Certificaat of diploma
• D.w.z. = regulier
onderwijs, online
• Niet open
Online 2013
•
•
•
•
•
Technische mogelijkheden
Groei deelname HO
Kosten onderwijs
Digitalisering rest maatschappij
Investeringen venture
capitalists
• Investeringen top
universiteiten
E-learning 1990
2.
Waarom doet een
universiteit dat TUD?
Verschillende motieven
•
•
•
•
•
Innovatie
Idealisme
Reputatie
Zichtbaarheid
Werven talent
-> anno 2013: onvermijdelijk
Clayton Christensen:
Disruptive Technology
• A disruptive innovation is an innovation that transforms a
sector from one that was previously complicated and
expensive into one that is far simpler and more affordable
• the rise of online learning carries with it an opportunity to
transform the schooling system into a student-centric one
that can affordably customize for different student
Christensen over Online in de VS
• 2010 Sloan Survey naar Online Learning: ca. 5.6 miljoen
studenten volgden tenminste 1 web-based vak in het najaar
2009
• Harvard Business School Review: d.w.z. +45.000 t.o.v. 2000
• Experts voorspellen14 miljoen in 2014
Nb: verschillen VS – Nederland
• Extension schools versus deeltijdonderwijs
• Hoogte collegegeld
Planning
• 15 jaar ICTO; 5 jaar OpenCourseware
• 2012:
• Start Communities
• Start informele certificering
• Korte termijn = zomer 2013:
•
•
•
•
Start 1 online MSc en ontwikkeling 2 modules
Start productie van 4 MOOCs
Toetreden tot internationaal platform
Ontwikkelen Europees netwerk
MOOCs
TUD
doel: innovatie, zichtbaarheid
•4 MOOCs:
• Solar Energy
• Water Treatment
Engineering
• Introduction to Aerospace
Engineering
• ..
Platform
• Harvard
• MIT
• Berkeley
• TU Delft
• Lausanne
• Wellesley College
• Georgetown University
• McGill
• Australian National
Universtity
• University of Texas Systems
• Rice
• University of Toronto
Online onderwijs
TUD
doel: innovatie, toegang
•3 pilots:
• Aerospace Engineering (LR)
- module
• Engineering & Policy
Analysis (TBM) - module
• Watermanagement (CiTG) opleiding
TUD Online Education
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Inhoud
Online didactiek
Interactie student – docent
Toelating
Administratie
Tarief
Tentaminering
Certificering en accreditatie
OC&W, NVAO: hoe aansluiten bij wetgeving
3.
Voorbeeld:
Civil Engineering - Water
Management
TU Delft Online Education
Massive Open Online
Courses (MOOCs)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Leeractiviteiten en onderwijs
materiaal
Niet gratis
Online Distance
Aangemelde studenten
Education
Ongeveer 20 studenten
Master niveau
Voorkenniseisen
Begeleiding vanuit de universiteit
Geldig certificaat
Een begin en eind datum
Minimaal 1x per jaar aangeboden
Volledig Master diploma
•
•
•
•
•
•
•
•
Leeractiviteiten en onderwijs materiaal
Gratis
Aangemelde studenten
Veel studenten (10.000den )
Bachelors niveau
Met begeleiding vanuit de universiteit
Een startmoment en vaste doorlooptijd
Certificaat van deelname
OpenCourseWare
(OCW)
• Onderwijs materiaal
• Gratis
• Hergebruiken en aanpassen door
•
•
•
•
•
•
anderen
Geen begin moment of eind moment
Zelf studie zonder begeleiding
Geen interactie met docent
Geen certificaat
Grote bereikbaarheid
Wereldwijd publiek
Doelgroep Online MSc-track
Watermanagement
• MSc diploma
• Achtergrond: Studenten wereldwijd, inclusief 3e wereld
• Losse vakken
•
•
•
•
Life long learners
Deeltijdstudenten
Double degree studenten
Uitwisselingsstudenten
• Aantal online studenten:
• 10 in jaar 1 -> 50 in 2018
Master Civil Engineering - track
Water Management
Specialisaties:
+ 2 BSc vakken,
Hydrology:
verplichte voorkennis
-Hydrology
-Geohydrology
+ 7 verplichte vakken voor iedereen
Water resource management
+ 16 verplichte profiel vakken
Sanitary engineering:
Totaal 25 vakken
-Drinking water engineering
-Wastewater collection/ urban drainage
-Wastewater treatment
Rooster
Blackboard
• Overzichtelijke
structuur in Bb
• Structuur voor elk vak
hetzelfde
• Collegerama opnames
• Dictaten
• Oefenopgaven
• Zelfstudie schema
Blackboard
• Collegerama opnames
ingedeeld naar
onderwerp
• Ook geselecteerde
youtube filmpjes
embedded
• College slides te
downloaden
De Delftse Week
• Laboratorium experimenten
• Excursies
• Student meets professor
• Professor meets student
• Student meets student
Uitgangspunt
• Gelijkheid in eindtermen
• Zelfde tentamen voor studenten on-campus en studenten online
• Tentamen in Delft
Het eerste jaar en vervolg
• Online vakken parallel aan on-campus vak (1x per jaar)
• Eerst alle verplichte vakken, daarna keuze vakken omzetten
• Maximaal 10 studenten toelaten
• Beginnen met de basis Blackboard lay-out
• Door ervaring vakken verbeteren voor studenten
online en on-campus
• Daarna vakken, afhankelijk van de belangstelling,
vaker aanbieden
• Vakken gestructureerd in Bb zetten
• Extra oefenopgaven binnen Bb ontwikkelen
• Laboratorium practica deels online
• Games / model / simulatie programma
• Korte introductie filmpjes per module
• Forum / interactie tussen studenten en tussen
professor en student faciliteren
• Programma vaststellen voor de Delftse Week
• Evaluatie
Afname van losse vakken
• Studenten schrijven zich in bij de TU Delft
• Studenten voldoen aan de voorkennis eisen van de track
Watermanagement binnen de faculteit Civiele Techniek
• Er kan per vak betaald worden of per jaar
• Er kan een certificaat behaald worden voor een vak
• Mogelijkheid tot vrijstelling bepaald deel
MSc opleiding op basis van de certificaten
4.
Life Long Learning
& Deeltijsonderwijs
• Doelgroepen:
• Deeltijders? Life Long Learners?
• Wat willen deze doelgroepen?
• Flexibiliteit? Structuur?
• Weten we dit?
• Hoe kunnen HO-instellingen dit organiseren en welke rol kan online
hierin spelen?