Lesbrief Fête de la musique voor klas 2

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Nom
______________________________________
Classe
_________________
Klas 2
Frans
Date
__________
Duur: 1 lesuur
La Fête de la Musique
Op 21 juni vindt het jaarlijkse Fête de la Musique plaats, het grootste muziekfestival
van Frankrijk. Van Parijs tot Nice, van Strasbourg tot Nantes, van concerten van
beroemde, Franse artiesten tot optredens van onbekende, lokale bands. Overal klinkt
er muziek door de Franse straten. Le 21 juin, le soleil ne se couchera pas en France!
Bonne chance!
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Étape 1 (introduction)
A
Lis les chiffres sur la Fête de la Musique (FDLM) mentionnés ci-dessous.
Devine les réponses et combine les deux colonnes.
1
1982
A
Het aantal landen waar het FDLM gevierd wordt.
2
35
B
Het aantal concerten in Frankrijk op het FDLM 2015.
3
700
C
De zoveelste editie van het FDLM.
4
120
D
Het aantal Fransen dat het FDLM vierde in 2015.
5
17.000
E
De eerste editie van het FDLM.
6
10 miljoen
F
Het aantal steden in de wereld dat het FDLM viert.
1 ______
3 ______
5 ______
2 ______
4 ______
6 ______
B
Regarde l’infographie sur la Fête de la Musique à la page 3 et corrige tes
réponses.
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La Fête de la Musique en infographie (2016)
(D’après: http://fetedelamusique.culturecommunication.gouv.fr/)
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Étape 2 (vocabulaire)
A
Dans cette étape, on parle du vocabulaire musical. Écris la traduction des
mots mentionnés ci-dessous dans la grille de mots croisés.
horizontal
1 concert
2 lied
3 feest
4 muziek
5 feesten, vieren
vertical
6 band
7 zanger
8 dansen
1
7
2
6
3
8
4
5
B
Le ou la? Mets les mots de l’exercice A dans la bonne colonne du tableau.
Attention! Il reste deux mots (les verbes).
mannelijk
le
le
le
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vrouwelijk
la
la
la
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Étape 3 (regarder et écouter)
Attention! Bij deze opdrachten horen drie video’s over de meest recente edities van
het Fête de la Musique. Ga naar YouTube en gebruik de volgende zoektermen:
 Vidéo 1: “Tal & Christophe Maë – C’est ma terre – La fête de la musique 2014’’
 Vidéo 2: “La Fouine – Team BS – La fête de la musique 2014’’
 Vidéo 3: “Vianney – Pas là – La fête de la musique 2015’’
A
Regarde et écoute les chansons. Quels genres de musique entends-tu? Écris les
bonnes réponses. Choisis entre:
classique
hiphop
jazz
oriental
pop
rock
Chanson 1: ________________________
Chanson 2: ________________________
Chanson 3: ________________________
B
Regarde et écoute de nouveau les chansons. Coche les instruments que tu
entends.
Chanson 1
Chanson 2
Chanson 3
1 le piano
2 la guitare
3 la batterie
4 le saxophone
5 la trompette
6 le violon
C
Réponds aux questions en français.
1 Tu aimes la chanson de Christophe Maë?
Oui/Non, ___________________________________________________________
2 Quelle est ta chanson préférée?
___________________________________________________________________
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Étape 4 (lire)
A
Lis l’introduction du texte mentionné ci-dessous. De quels sujets le texte parle-til? Coche les bonnes réponses.
A
B
C
D
B
0
0
0
0
waarom het FDLM populair is onder jongeren
wat jongeren graag doen tijdens het FDLM
welke herinneringen jongeren hebben aan het FDLM
welke muziek jongeren leuk vinden
Lis le texte en entier. Vrai ou faux?
vrai
1
Volgens Aurore is het FDLM voor een specifieke doelgroep.
2
Maurice brengt het FDLM graag met vrienden door.
3
Gabriel is het meeste geld kwijt met het FDLM.
4
Alle vier de jongeren vinden het FDLM leuk.
C
D
faux
Devine la traduction des mots soulignés. Coche la bonne réponse.
1
font vibrer
A
0 doen trillen
B
0 raken
2
offert
A
0 gegeven
B
0 geraadpleegd
3
accompagnée par
A
0 bedacht door
B
0 begeleid door
Donne ton avis. Réponds à la question en néerlandais.
Stel dat het Fête de la Musique in jouw woonplaats georganiseerd zou worden, zou je
er dan heengaan? Waarom wel of niet? Leg je antwoord uit in 20 tot 30 woorden.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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www.blog.okapi.fr
Comment fêtez-vous la musique?
Okapiens, Okapiennes, que faites-vous pour la Fête de la musique?
Vous allez voir des concerts? Ou est-ce que vous montez sur scène pour faire de la
musique et chanter? Et surtout, quels styles de musique et artistes vous font vibrer ce
soir-là? Dites-nous tout!
Aurore (15 ans):
En général, je vais voir des concerts organisés par ma ville, avec mes copines. Comme
ça, on profite ensemble de notre passion! Peu importe l’âge et le style. C’est un bon
moment pour ceux qui apprécient la musique!
Maurice (16 ans):
J’adore la musique et faire du piano, mais écouter pendant trois heures des personnes
(que je ne connais pas) qui chantent et font de la musique. Non merci! Pour moi c’est
plus simple: j’invite mes amis chez moi et on fait la fête toute la nuit!
Gabriel (14 ans):
Pour fêter la musique je vais souvent à des concerts d’artistes célèbres!! Eh oui, cette
année mes parents m’ont offert un cadeau formidable. Je peux aller voir le concert de
Stromae au stade de France. C’est mon chanteur préféré! Elle est pas géniale ma fête
de la Musique? 
Samantha (15 ans):
J’adore la fête de la musique! En plus c’est le début de l’été et le jour le plus long de
l’année! Je préfère aller en ville la nuit et être accompagnée par mes copines. J’aime
beaucoup les concerts de rock ou de jazz. C’est un moment agréable!
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Étape 5 (tâche)
A
In de laatste opdracht ga je een poster maken voor het Fête de la Musique in
jouw woonplaats. Welke gegevens moet je zeker vermelden op je poster?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
B
In de tabel hieronder zie je een aantal populaire Franse artiesten van dit
moment. Neem minimaal drie artiesten in je poster op. Zoek eventueel op
internet naar meer informatie of afbeeldingen.
Pop
Dancefloor
Hiphop/rap
R&B
Christophe Maë
Calvin Harris
Black M
Indila
Kendji Girac
David Guetta
Maître Gims
Kenza Farah
Louane
Willy William
Stromae
Vitaa
C
Van je docent krijg je nu een (gekleurd) A4’tje. Ga aan de slag met je poster.
Wees zo creatief mogelijk! Lever je poster aan het eind van de les in bij je
docent.
Einde van de lesbrief
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