Psycholoog - OOOC Ter Heide

 Ter Heide
III. KWALITEITSSYSTEEM
3.1.2.d Functiebeschrijving en –profiel van de psycholoog
a. FUNCTIEBESCHRIJVING EN –PROFIEL VAN DE
21-7-2017
PSYCHOLOOG
Functiebeschrijving
De psycholoog draagt bij tot de hulpverlening van de cliënt en tot een effectieve en efficiënte
werking van de voorziening. Deze functie houdt volgende taken in:
1. Individuele psychologische begeleiding van de minderjarige
- wekelijkse individuele gesprekken met de minderjarige
- psychodiagnostisch onderzoek uitvoeren op een wetenschappelijk verantwoorde manier:
afnemen en interpreteren van testen en het opstellen van een probleemanalyse. Uitvoeren
van persoonlijkheidsonderzoek, meten van intelligentie, ontwikkelingsonderzoek,
specifieke probleemgedragingen… aan de hand van speelkamerobservaties,
psychologische testen, psychometrische technieken, projectieve proeven, vragenlijsten,
gesprekken…
- het CLB contacteren voor advies
- vorige scholen contacteren
- hulpverlening tot het opheffen of verminderen van psychosociale problemen, conflicten,
- stimuleren van contacten met het thuismilieu
- vergroten van het inzicht in het eigen handelen, in de eigen verantwoordelijkheid en in de
problematiek van cliënten
- hypothesen formuleren en toetsen op basis van alle gegevens, conclusies die hieruit
voortvloeien bespreken met de verwijzer waarna advies wordt geformuleerd.
- indicatiestelling voor bepaalde vormen van psychotherapie, differentiële verwijzing naar
gespecialiseerde hulpverlening
- psychologisch verslag opstellen
- actueel houden van psychodiagnostisch materiaal
- het belang van de minderjarige prioritair stellen in het verloop van de begeleiding
- respecteren van het beroepsgeheim en de rechtspositie van de minderjarige
2. Teamwerking en overleg
- deelname aan interne en externe overlegmomenten
- nadenken over aanpak en omgang met gedrags- en psychische problemen in de leefgroep,
werken rond effectieve communicatie, probleemoplossend gedrag en relationele
vaardigheden van de jongere
- begeleiden en ondersteunen van het leefgroepsgebeuren via mediatietechnieken voor
gedragsbeïnvloeding
- crisisinterventie
- verzorgen van externe relaties, informeren, adviseren en samenwerken
- reflecteren met het team over de beste opvoedingsstrategieën binnen de thuissituatie
- mondeling en schriftelijk rapporteren en overleggen
3. Ondersteuning verlenen op organisatorisch vlak
- signaleren van structurele problemen die bij de afhandeling van individuele dossiers van
cliënten aan de oppervlakte komen en daarvoor structurele oplossingen bieden
- meebepalen van doelstellingen en methodieken binnen de voorziening
- meewerken aan een algemene visie en in overleg de strategie van de voorziening helpen
bepalen en uitvoeren, meedenken over algemene beleidsstrategieën
- meewerken aan de dagelijkse organisatie van de werkzaamheden om de voorziening zo
goed mogelijk te laten functioneren.
4. Inhoudelijk meewerken aan andere opdrachten
- in beurtrolsysteem deelnemen aan de permanentie via GSM
- meewerken aan projecten in de lijn van het streven naar kwaliteitszorg en integrale
jeugdhulpverlening
 Ter Heide
III. KWALITEITSSYSTEEM
3.1.2.d Functiebeschrijving en –profiel van de psycholoog
21-7-2017
- participatie aan alle vergaderingen die kaderen in het geheel van de opdrachtverklaring en
de operationele doelstellingen van het centrum
- meewerken aan het kwaliteitshandboek en beheer
Functieprofiel
1. Kennis en inzichten
- theoretische en methodologische scholing in de klinische psychologie, optie kinderen en
jongeren
- kennis van de ontwikkelingspsychologie, ontwikkelingspsychopathologie, psychodiagnostiek, psychologisch functioneren, probleemanalyse en behandelingsmethoden.
- expertise in het onderzoeken van het psychologisch functioneren aan de hand van
gesprekken, testmateriaal en/of observaties (al dan niet in de spelkamer)
- kennis van wetenschappelijke onderzoeksliteratuur
- kennis van de wet op de privacy en deontologie
2. Vaardigheden
- binnen een psychologisch wetenschappelijk referentiekader op een consistente en
systematische wijze hanteren van een samenhangend geheel van psychologische
middelen en interventies
- psychologische diagnostiek, begeleiden van en omgaan met psychosociale problemen,
gedragsproblemen en psychische stoornissen, rekening houdend met de gezinscontext
- in staat zijn om te werken met de sociale kaart en het verzorgen van doorverwijzingen
naar andere hulpverleningsdiensten
- systematisch, planmatig en professioneel werken
- vlot contact leggen met collega's, cliënten, verwijzers en beroepskrachten in de sector
- helder en vlot rapporteren (zowel schriftelijk als mondeling)
- beschikken over een groot observatievermogen
- vlot kunnen omgaan met PC, vertrouwd zijn met internet en e-mail
- gebondenheid aan ethische beroepscode respecteren
3. Attitudes
- positieve ingesteldheid t.o.v. jongeren, ouders, collega's, directie, raad van bestuur
- verantwoordelijkheidszin
- luisterbereidheid en discretie
- flexibiliteit in denken
- planmatig en systematisch te werk gaan
- creatief en innoverend zijn
- grondhoudingen van empathie, respect, echtheid en warmte
4. Vereisten
- diploma als licentiaat in de klinische psychologie, optie kinderen en jongeren
- regelmatige bijscholing via studiedagen, cursussen en langdurige opleidingen
 Ter Heide
III. KWALITEITSSYSTEEM
3.1.2.d Functiebeschrijving en –profiel van de psycholoog
21-7-2017