Home - Leerplan in Beeld

Tussendoelen Geschiedenis havo/vwo onderbouw
Geschiedenis ( havo vwo )
= Basis
Jagers en boeren
Vaksubkernen
Inhouden
De levenswijze van jagers
en verzamelaars
Het leven van jagers in
de prehistorie
Uitleggen waarom jagers-verzamelaars
nomaden waren
Uitleggen waarom jagers-verzamelaars
nomaden waren
VO 37, VO
42
Geschreven bronnen
ontbreken
Uitleggen dat het ontbreken van schriftelijke
bronnen in de prehistorie van belang is voor
onze kennis van deze tijd
Uitleggen dat het ontbreken van schriftelijke
bronnen in de prehistorie van belang is voor
onze kennis van deze tijd
VO 37, VO
42
Het leven van boeren
Veranderingen uitleggen die het gevolg
waren van de agrarische revolutie
Veranderingen uitleggen die het gevolg
waren van de agrarische revolutie
VO 37, VO
42
Het denken over het
leven na de dood
Beschrijven hoe de boeren dachten over het
leven na de dood
Beschrijven hoe de boeren dachten over het
leven na de dood
VO 37, VO
42
Het leven in steden
Politieke, economische en sociale
veranderingen beschrijven die het gevolg
waren van het ontstaan van stedelijke
gemeenschappen
Politieke, economische en sociale
veranderingen uitleggen die het gevolg
waren van het ontstaan van stedelijke
gemeenschappen
VO 37, VO
42
Het ontstaan van landbouw
en landbouwsamenlevingen
Het begin van de overzeese
Europese expansie
havo
vwo
kerndoelen
onderbouw
Grieken en Romeinen
Vaksubkernen
Inhouden
Burgerschap en
wetenschappelijk denken in
de Griekse stadstaat
Van een mythologische
naar een rationeel
wetenschappelijke
verklaring van de
wereld
Het verschil herkennen tussen een
mythologische en een rationeelwetenschappelijke verklaring van de wereld
Het verschil uitleggen tussen een
mythologische en een rationeelwetenschappelijke verklaring van de wereld
VO 37, VO
43
Kenmerken van een
democratie
Verschillen en overeenkomsten noemen
tussen de Atheense democratie en de
huidige vorm van democratie in Nederland
De Atheense democratie vergelijken met de
huidige vorm van democratie in Nederland
VO 37, VO
43
Grieks-Romeinse
cultuur
Voorbeelden geven van de Griekse en
Romeinse bouwkunst en beeldhouwkunst
Voorbeelden geven van de Griekse en
Romeinse bouwkunst en beeldhouwkunst
VO 37, VO
43
Grieks-Romeinse en
Germaanse cultuur
Voorbeelden herkennen van de uitwisseling
van de Grieks- Romeinse en de Germaanse
cultuur
Voorbeelden geven van de uitwisseling van
de Grieks- Romeinse en de Germaanse
cultuur
VO 37, VO
43
Het christendom in het
Romeinse Rijk
Beschrijven hoe het christendom ontstond
Beschrijven hoe het christendom ontstond
VO 37, VO
43
De leer van het
christendom
Hoofdlijnen van de leer van het christendom
beschrijven
Hoofdlijnen van de leer van het christendom
beschrijven
VO 37, VO
43
De verspreiding van
het christendom in het
Romeinse Rijk
Uitleggen hoe het christendom zich in het
Romeinse Rijk kon verspreiden
Uitleggen hoe het christendom zich in het
Romeinse Rijk kon verspreiden
VO 37, VO
43
De verspreiding van de
Grieks-Romeinse cultuur en
de confrontatie met de
Germaanse cultuur
Het christendom in het
Romeinse Rijk: van
verboden tot enig
toegestane godsdienst
havo
vwo
kerndoelen
onderbouw
Monniken en ridders
Vaksubkernen
Inhouden
havo
vwo
kerndoelen
onderbouw
De verspreiding van het
christendom in Europa
De verspreiding van
het christendom in
Europa
Voorbeelden geven van de wijze waarop het
christendom zich in Europa verspreidde
Uitleggen hoe het christendom zich in
Europa heeft verspreid
VO 37, VO
42, VO 43
Ontstaan en verspreiding
van de islam
Het ontstaan van de
islam
Beschrijven hoe de Islam is ontstaan
Beschrijven hoe de Islam is ontstaan
VO 37, VO
42, VO 43
De leer van de islam
Hoofdlijnen van de leer van de Islam
beschrijven
Hoofdlijnen van de leer van de Islam
beschrijven
VO 37, VO
42, VO 43
De verspeiding van de
islam
Beschrijven hoe de Islam zich verspreidde
Beschrijven hoe de Islam zich verspreidde
VO 37, VO
42, VO 43
Hofstelsel en horigheid
Hofstelsel en horigheid
De agrarische samenleving beschrijven aan
de hand van het hofstelsel en het
verschijnsel horigheid
De agrarische samenleving beschrijven aan
de hand van het hofstelsel en het
verschijnsel horigheid
VO 37, VO
42, VO 43
De verhouding tussen heer
en vazal
Het feodale stelsel
Het feodale stelsel beschrijven
Het feodale stelsel beschrijven
VO 37, VO
42, VO 43
Steden en staten
Vaksubkernen
Inhouden
havo
vwo
kerndoelen
onderbouw
De strijd tussen kerk en
staat
De strijd tussen kerk
en staat
Het karakter van de strijd tussen kerk en
staat in voorbeelden herkennen
Aan de hand van voorbeelden de strijd
tussen kerk en staat uitleggen
VO 37, VO
42, VO 44
Opkomst van handel en het
ontstaan van steden
De opkomst van
handel en het ontstaan
van steden
De opkomst van handel en het ontstaan van
steden beschrijven
De opkomst van handel en het ontstaan van
steden beschrijven
VO 37, VO
42, VO 44
Opkomst van de stedelijke
burgerij en toenemende
zelfstandigheid van steden
De relatie stad-adel
Uitleggen waarom de steden zelfstandiger
werden t.o.v. de adel
Uitleggen waarom de steden zelfstandiger
werden t.o.v. de adel
VO 37, VO
42, VO 44
Het begin van staatsvorming
en centralisatie
Het ontstaan van
staten en de
centralisatiepolitiek
Aan de hand van een voorbeeld het ontstaan
van staten en de politiek van centralisatie
beschrijven
Het ontstaan van staten en de politiek van
centralisatie beschrijven
VO 37, VO
42, VO 44
Ontdekkers en hervormers
Vaksubkernen
Inhouden
havo
Veranderend mens- en
wereldbeeld in de
Renaissance
Renaissance
In voorbeelden aspecten van het
veranderend mens- en wereldbeeld in de
Renaissance herkennen
Aspecten van het veranderend mens- en
wereldbeeld in de Renaissance uitleggen
VO 37, VO
43
Het begin van de overzeese
Europese expansie
Ontdekkingsreizen
In voorbeelden motieven voor de
ontdekkingsreizen herkennen
Motieven voor de ontdekkingsreizen uitleggen
VO 37, VO
43
Voorbeelden uit de eerste fase van de
Europese expansie beschrijven
De Reformatie en de
splitsing in de christelijke
kerk
De Opstand en het ontstaan
van een onafhankelijke
Nederlandse staat
vwo
kerndoelen
onderbouw
Voorbeelden uit de eerste fase van de
Europese expansie beschrijven
De reformatie
Aan de hand van een voorbeeld
denkbeelden van de Reformatie uitleggen
Aan de hand van een voorbeeld denkbeelden
van de Reformatie uitleggen
VO 37, VO
43
De gevolgen van de
reformatie
Gevolgen van de splitsing van de christelijke
kerk herkennen
Gevolgen van de splitsing van de christelijke
kerk uitleggen
VO 37, VO
43
De Opstand
Uitleggen hoe de Opstand in een
onafhankelijke Nederlandse staat
resulteerde
Uitleggen hoe de Opstand in een
onafhankelijke Nederlandse staat
resulteerde
VO 37, VO
43
Regenten en vorsten
Vaksubkernen
Inhouden
Ontstaan van
handelskapitalisme en
begin van een
wereldeconomie
Het ontstaan van het
handelskapitalisme
Een relatie leggen tussen overzeese
expansie, het ontstaan van
handelskapitalisme en het begin van een
wereldeconomie
Een relatie leggen tussen overzeese
expansie, het ontstaan van
handelskapitalisme en het begin van een
wereldeconomie
VO 37, VO
42, VO 44,
VO 46, VO
47
Burgerlijk bestuur en
stedelijke cultuur in
Nederland
Staatsinrichting van de
Republiek
Uitleggen waarin de Nederlandse
staatsinrichting zich onderscheidde van die
in andere landen
Uitleggen waarin de Nederlandse
staatsinrichting zich onderscheidde van die
in andere landen
VO 37, VO
42, VO 44,
VO 46, VO
47
Culturele bloei in de
Republiek
Voorbeelden geven van burgerlijk bestuur en
stedelijke cultuur in Nederland
Voorbeelden geven van burgerlijk bestuur en
stedelijke cultuur in Nederland
VO 37, VO
42, VO 44,
VO 46, VO
47
Aan de hand van voorbeelden (het streven
van vorsten naar) absolute macht uitleggen
VO 37, VO
42, VO 44,
VO 46, VO
Het streven van vorsten naar
absolute macht
Absolutisme
havo
vwo
kerndoelen
onderbouw
De wetenschappelijke
revolutie
De wetenschappelijke
revolutie
Aan de hand van een voorbeeld (het streven
van vorsten naar) absolute macht
beschrijven en kernmerken in voorbeelden
herkennen
In
voorbeelden/bronnen het nieuwe
(revolutionaire) wetenschappelijke denken
herkennen
47
Kenmerken van het nieuwe (revolutionaire)
wetenschappelijke denken met voorbeelden
illustreren
VO 37, VO
42, VO 44,
VO 46, VO
47
Pruiken en revoluties
Vaksubkernen
Inhouden
Het denken over staat en
maatschappij in de
Verlichting
De Verlichting
Denkbeelden van de Verlichting op het
gebied van politiek, godsdienst en sociale
verhoudingen in voorbeelden herkennen
Denkbeelden van de Verlichting op het
gebied van politiek, godsdienst en sociale
verhoudingen uitleggen
VO 37, VO
44, VO 47
Slavenarbeid op plantages
en de opkomst van het
abolitionisme
Slavernij
Een relatie leggen tussen slavenhandel en
slavenarbeid op plantages
Een relatie leggen tussen slavenhandel en
slavenarbeid op plantages
VO 37, VO
44, VO 47
Abolitionisme
Motieven voor afschaffing van slavernij en
slavenhandel beschrijven.
Een relatie leggen tussen het abolitionisme
en het Verlichtingsdenken
VO 37, VO
44, VO 47
Grondrechten en
politieke invloed
Een relatie leggen tussen het
Verlichtingsdenken en het streven naar
grondrechten en politieke invloed van de
burgerij in de Franse en Bataafse revolutie
Een relatie leggen tussen het
Verlichtingsdenken en het streven naar
grondrechten en politieke invloed van de
burgerij in de Franse en Bataafse revolutie
VO 37, VO
44, VO 47
Het streven naar
grondrechten en naar
politieke invloed van de
burgerij in de Franse en
Bataafse revolutie
havo
vwo
kerndoelen
onderbouw
Burgers en stoommachines
Vaksubkernen
Inhouden
De industriële revolutie en
de opkomst van
emancipatiebewegingen
De Industriële revolutie
De belangrijkste kenmerken van de
industriële revolutie beschrijven
De belangrijkste kenmerken van de
industriële revolutie beschrijven
VO 35, VO
36, VO 37,
VO 38
De gevolgen van de
industriële revolutie
De gevolgen van de industriële revolutie voor
de werk- en leefomstandigheden van de
arbeiders beschrijven
De gevolgen van de industriële revolutie voor
de werk- en leefomstandigheden van de
arbeiders beschrijven
VO 35, VO
36, VO 37,
VO 38
De Industriële
Revolutie en
emancipatie
Een relatie leggen tussen de industriële
revolutie en emancipatiebewegingen
Een relatie leggen tussen de industriële
revolutie en emancipatiebewegingen
VO 35, VO
36, VO 37,
VO 38
Het ontstaan van het
parlementaire stelsel
Een relatie leggen tussen de toename van
de invloed van het volk (en een parlementair
stelsel) en het Verlichtingsdenken
Een relatie leggen tussen de toename van
de invloed van het volk (en een parlementair
stelsel) en het Verlichtingsdenken
VO 35, VO
36, VO 37,
VO 38
Een relatie leggen tussen de toename van
de invloed van het volk (en een parlementair
stelsel) en het Verlichtingsdenken en de
gevolgen van de industriële revolutie
Een relatie leggen tussen de toename van
de invloed van het volk (en een parlementair
stelsel) en het Verlichtingsdenken en de
gevolgen van de industriële revolutie
Kenmerken beschrijven van liberalisme,
socialisme en nationalisme
Kenmerken beschrijven van liberalisme,
socialisme en nationalisme
Een relatie leggen tussen de politiekmaatschappelijke stromingen nationalisme,
liberalisme, socialisme en de (gevolgen van)
de industriële revolutie
Een relatie leggen tussen de politiekmaatschappelijke stromingen nationalisme,
liberalisme, socialisme en de (gevolgen van)
de industriële revolutie
Uitleggen dat toegang tot grondstoffen en
afzetmarkten belangrijke aspecten waren
van het moderne imperialisme
Uitleggen dat toegang tot grondstoffen en
afzetmarkten belangrijke aspecten waren van
het moderne imperialisme
VO 35, VO
36, VO 37,
VO 38
Een relatie leggen tussen het abolitionisme
en het Verlichtingsdenken
VO 35, VO
36, VO 37,
VO 38
Het ontstaan van een
parlementair stelsel en de
toename van volksinvloed
havo
vwo
kerndoelen
onderbouw
De politiekmaatschappelijke
stromingen nationalisme,
liberalisme en socialisme
Politiekmaatschappelijke
stromingen
VO 35, VO
36, VO 37,
VO 38
Het moderne imperialisme
Modern imperialisme
Slavenarbeid op plantages
en de opkomst van het
abolitionisme
Abolitionisme
n.v.t.
Vaksubkernen
Inhouden
havo
Het totalitair karakter van het
communistisch politiek
systeem
Het communisme
In voorbeelden kenmerken van het
totalitarisme in de Sovjet-Unie en Duitsland
herkennen
Kenmerken beschrijven van het totalitarisme
in de Sovjet-Unie en Duitsland
VO 37, VO
42, VO 43,
VO 44, VO
46, VO 47
Het racistisch en totalitair
karakter van het
Het nationaalsocialisme
Het racistisch karakter van het nationaalsocialisme uitleggen
Het racistisch karakter van het nationaalsocialisme uitleggen
VO 37, VO
42, VO 43,
Wereldoorlogen
vwo
kerndoelen
onderbouw
nationaalsocialisme
VO 44, VO
46, VO 47
De economische
wereldcrisis
De crisis
In voorbeelden sociale, economische en
politieke gevolgen van de economische
crisis herkennen
Sociale, economische en politieke gevolgen
van de economische crisis uitleggen
VO 37, VO
42, VO 43,
VO 44, VO
46, VO 47
De Duitse bezetting en de
Jodenvervolging
De Duitse bezetting
Voorbeelden van collaboratie en verzet van
de Nederlandse bevolking herkennen
Voorbeelden van collaboratie, verzet en
accommodatie van de Nederlandse
bevolking beschrijven
VO 37, VO
42, VO 43,
VO 44, VO
46, VO 47
De jodenvervolging
De Jodenvervolging uitmondend in de
Endlösung beschrijven
De Jodenvervolging uitmondend in de
Endlösung beschrijven
VO 37, VO
42, VO 43,
VO 44, VO
46, VO 47
Televisie en computer
Vaksubkernen
Inhouden
havo
vwo
kerndoelen
onderbouw
Nationalistische
bewegingen in de koloniën
en het streven naar
onafhankelijkheid
Nationalisme in de
koloniën
Aan de hand van een voorbeeld de rol
beschrijven die nationalistische bewegingen
speelden in het verkrijgen van
onafhankelijkheid
De rol uitleggen die nationalistische
bewegingen speelden in het verkrijgen van
onafhankelijkheid
VO 37, VO
38
De blokvorming tussen Oost
en West en de Koude
Oorlog
De Koude Oorlog
De Koude Oorlog uitleggen aan de hand van
voorbeelden
De Koude Oorlog uitleggen aan de hand van
voorbeelden
VO 37, VO
38
De Europese integratie
De Europese integratie
Een relatie leggen tussen de Europese
eenwording, de Tweede Wereldoorlog en de
Koude Oorlog
Een relatie leggen tussen de Europese
eenwording, de Tweede Wereldoorlog en de
Koude Oorlog
VO 37, VO
38
Sociaal-culturele
veranderingen en
toenemende pluriformiteit
vanaf de jaren '60
Sociaal-culturele
veranderingen in de
jaren zestig
Sociaal-culturele veranderingen vanaf de
jaren zestig beschrijven
Sociaal-culturele veranderingen vanaf de
jaren zestig beschrijven
VO 37, VO
38
Pluriformiteit vanaf de
jaren zestig
Voorbeelden beschrijven van de
toenemende pluriformiteit vanaf de jaren '60
Voorbeelden beschrijven van de toenemende
pluriformiteit vanaf de jaren '60
VO 37, VO
38