GVO2016

Hallo Wereld GVO met het thema: “Samen”
Een vader vroeg zijn drie zonen om een bol touw te zoeken en daarvan drie stukken te knippen. Voor
iedere zoon één stuk. De zonen deden wat hij vroeg. De vader pakte één touwtje, trok er even aan
en het knapte al doormidden. ‘Zo kan het gaan wanneer je alleen bent’, vertelde hij. En ondertussen
knipte hij een nieuw touwtje van de bol. Toen pakte hij de drie touwtjes. Legde ze naast elkaar en
probeerde ze samen in één keer doormidden te trekken. Het lukte niet! ‘Samen ben je sterker!’
Dit verhaal was in november het openingsverhaal van het thema “SAMEN”
We bespraken wat de voordelen en nadelen zijn van samen zijn. En vroegen ons af of je misschien
speciale eigenschappen moet inzetten om het samen goed te hebben? Geduld, liefde, tact,
zorgzaamheid kwamen voorbij. Er werd nagedacht op welke manier je deze eigenschappen kunt
inzetten.
Ondertussen liep onze kalender
richting kerst. De kinderen
hoorden de verhalen rondom
het christelijke kerstfeest. De
geboorte van Jezus die voor
veel mensen speciale betekenis
heeft. De kinderen ontdekten
de verhalen via gezamenlijke
opdrachten. Zo werden er in de
groepen 5 en 7
groepstekeningen gemaakt.
Eén klein ontwerp werd
vergroot. Ieder kind kreeg
daarvoor een opdracht. Er
moest worden samen gewerkt.
Je moest je conformeren aan
de groep en de leider van de
groep volgen. Dat verliep lang
niet altijd vlekkeloos! Het is bijzonder als je ontdekt waarom je wel bereid bent om naar de één te
luisteren maar absoluut niet naar een ander. Haantje de voorste moest nu iets minder hard kraaien.
En het kind dat altijd teruggetrokken is in de groep ontdekte dat het best op haar eigen manier
leiding kon geven.
In de beide groepen 3 werd gezamenlijk een adventskrans gemaakt van alle handen. De kinderen
leerden dit ritueel kennen en telden ermee af naar kerst.
Tussendoor werden er antwoorden gezocht op bijzondere vragen……
-Wat is een engel? En bestaan ze echt?
-Hoe kan het dat er rondom kerst zoveel over vrede wordt nagedacht?
-Hoe bewaar ik zelf vrede?
In januari kregen de kinderen een spel onder hun neus. ‘Speel het samen’, klonk de opdracht. Maar
hoe speel je een spel als je het nog nooit gespeeld hebt. Zelfs nog nooit hebt gezien? De ene groep
maakte ruzie want het spel werd niet eerlijk gespeeld……… De andere groep maakte eerst afspraken
en speelde daarna.
De eindconclusie werd al snel getrokken. Je kunt alleen samen spelen, samen werken als je, je houdt
aan regels die je samen hebt gemaakt. En ja, dat geldt ook in het groot! In de klas, in Zwartsluis, in
onze samenleving en in de wereld!
Juf Assia vertelde tijdens een gastles een oud verhaal over samenwerking rondom de Ka’aba, de
zwarte steen in Mekka. Ook daarin moest haantje de voorste een stapje terug doen en
samenwerken.
De kinderen hoorden een week later van mij het verhaal van een oud volk dat jarenlang slaaf in
Egypte was geweest. Nu trok het door de woestijn op zoek naar een eigen land om te wonen.
Onderweg werd het een puinhoop. De mensen hadden geen regels. De leider van het volk, Mozes,
sprak met God. Samen bespraken ze 10 basisregels.
Twee aan twee bedachten de kinderen welke regels het konden zijn. Ze werden op kleine kaartjes
geschreven en in het woestijnzand gestoken. Het verhaal klonk verder en de 10 basisregels werden
vergeleken met dat wat de kinderen
hadden geschreven. Sommige lagen
verrassend dicht bij elkaar!
Kinderen werden aan het denken
gezet. Hoe krijg je het voor elkaar dat
iedereen zich aan de basisregels
houdt? Welke regel vind jij het
mooist? En welke zou het
belangrijkste zijn?
Tijdens mijn lessen hoorden kinderen
verhalen vanuit het christendom,
jodendom en werden er linken
gelegd met het hindoeïsme of de
islam. Juf Assia vertelde tijdens een
gastles een verhaal vanuit de
islamitische traditie. Oude verhalen,
die niet persé letterlijk waar hoeven
te zijn. Maar verhalen waarin de
symboliek je iets vertelt over het
leven en de huidige maatschappij.
Verhalen die je aan het denken
zetten en inzicht geven. Verhalen die
je laten nadenken over de vraag:
Hallo Wereld….wie ben ik eigenlijk?
Liesbeth Winters-Jonas
Docent pcgvo