Het DNA van OBS Twickel

Het DNA van
OBS Twickel
OBS Twickel is één van de 22 scholen die onder de Stichting
Openbaar Primair Onderwijs Haarlemmermeer (SOPOH)
valt. Op de school wordt gewerkt binnen een goed pedagogisch klimaat waarbinnen veel aandacht is voor de
sociaal-emotionele ontwikkeling.
www.heutink-ict.nl
KLANTCASE OBS TWICKEL
Heutink ICT helpt OBS Twickel met:
• Digitale schoolborden
• DNA
• Deklas.nu / MOO
• Ruckus WaaS
Speerpunt
“Het bestuur van SOPOH vindt het belangrijk dat de
SOPOH-scholen de kansen en mogelijkheden benutten die ICT
kan bieden in het onderwijs. Met behulp van het DNA-traject
heeft nu elke school de mogelijkheid om haar eigen ICT-ontwikkeling inhoud te geven”, aldus Peter Schreuder, lid van het
College van Bestuur van SOPOH. OBS Twickel wilde daar graag
in mee. De schoolgebouwen van de school beschikken over alle
voorzieningen die nodig zijn om de kinderen op een moderne
manier onderwijs te geven. In alle lokalen wordt gewerkt met
digitale schoolborden en zijn voldoende computers beschikbaar.
OBS Twickel is een school die niet achter wilt blijven op het
gebied van ICT in het onderwijs, maar ICT ook niet in wilt zetten
‘om het inzetten’. “Als school willen wij graag bij de tijd blijven”,
vertelt Kees Eveleens, ICT-coördinator bij OBS Twickel, “maar
we willen dat wel volgens een goed beleid doen. Het heeft geen
zin om 20 tablets aan te schaffen en vervolgens maar te kijken
wanneer we die een keer gaan gebruiken”. Het DNA-traject van
Heutink ICT gaf Twickel duidelijke inzichten.
Het traject
De DNA-aanpak is een methodiek die Heutink ICT in eigen huis
ontwikkelde om te komen tot een zo doeltreffend mogelijke inzet
van ICT op elke school. Daarbij wordt ook in beeld gebracht of de
school behoefte heeft om verandering te brengen in de geconstateerde status − en zo ja op welke punten − en in hoeverre het
team bereid is invulling te geven aan die verandering. Eveleens:
“begin dit schooljaar zijn we het DNA-traject van Heutink ICT
ingestapt en tot nu toe hebben we onder andere persoonlijke- en
een schoolscan gedaan. Daaruit kwam naar voren dat wij een
Degelijke school zijn die met kleine stapjes een groot draagvlak
willen creëren en op basis van een duidelijk beleid vernieuwingen wil door gaan voeren. De volgende stap in het traject is met
het team bepalen wat we met deze informatie willen doen en
hoe we dit om gaan zetten naar concrete plannen voor de toekomst.” Heutink-ICT zal hier optreden als educatief partner en
de ICT werkgroep gaat vervolgens aan de slag met de plannen.
Inzichten
Het is volgens Eveleens belangrijk om de leerlingen centraal
te stellen in je beleid: “wij willen de leerlingen zoveel mogelijk
bieden als het gaat om ICT. Maar de meerwaarde moet wel
duidelijk zijn. Leerlingen met dyslexie hebben bijvoorbeeld écht
baat bij een laptop of een tablet. Zolang het idee erachter dus
gegrond is, zijn wij er voorstander van.” Het DNA-model laat
duidelijk zien waar Twickel nu staat. De bevindingen resulteren
in een gericht advies, waarna Heutink ICT als kan helpen bij het
opstellen en uitvoeren van een passend en effectief ICT-beleid.
Eveleens: “De methode is ontzettend prettig. Het onderwijs is
altijd in beweging. Sommige mensen zijn altijd enthousiast over
nieuwe ontwikkelingen, andere zijn dat juist niet.” Het DNA traject laat volgens Eveleens heel duidelijk zien waar je als school,
maar ook als persoon voor staat en wat je belangrijk vindt. En
als je ICT kan gebruiken om in je onderwijs een meerwaarde te
creëren, dan wordt dat heel helder. “Het instrument heeft ons
heel duidelijk inzicht gegeven waar wij als school, als team,
maar ook als onder- midden- en bovenbouw, voor staan”, vervolgt hij. “Op persoonlijk vlak kent iedereen nu elkaars sterke en
zwakke punten. Op die manier kunnen we elkaar blijven ondersteunen en gezamenlijk stappen voorwaarts zetten.”
Heutink ICT
“Wij zijn eigenlijk al jaren vaste klant van Heutink ICT. Ook
SOPOH, de stichting waarbij wij aangesloten zijn is op een gegeven moment ook bij Heutink ICT ondergebracht. Toen Heutink
ICT met DeKlas.nu kwam zijn we daar heel snel ingestapt.
Tegenwoordig hebben we hier op school ook Ruckus WaaS. Eigenlijk hebben we bijna alleen maar hele goede ervaringen met
Heutink ICT. Zo ook tijdens dit traject.”
“Als school willen
wij graag bij de tijd
blijven, maar we willen
dat wel volgens een
goed beleid doen”.
Kees Eveleens, ICT-coördinator OBS Twickel
www.heutink-ict.nl