docx - obs De Brug
advertisement
Entree formulier ‘Dit ben ik’ OBS De Brug Sint Maartensbrug Naam van het kind: ……………………………………………………………………………….. Geboortedatum: .....…………………………………………………………………………… Gezinssamenstelling: ………………………………………………………………………………. Datum van invullen: ………………………………………………………………………………. Kunt u iets vertellen over hoe de ontwikkeling van uw kind in de eerste vier jaren is verlopen? Waren er bijzondere gebeurtenissen in het gezin? (geboorte, ziekte, ziekenhuis opname, scheiding, sterfgeval, verhuizing) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… .................................................................................................................... .................................................................................................................... Medische gegevens Zijn er voor de school relevante gegevens? (specialistische hulp, medicijnen, allergie, logope die, fysiotherapie) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ...................................................................................................................................... Taal- denk ontwikkeling Hoe verliep het leren praten? Spreekt uw kind in korte / lange zinnen? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Hoe spreekt uw kind nu? Is het duidelijk / onduidelijk? (is het begrijpelijk voor een buitenstaander?) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ....................................................................................................................................................................................... Gebruikt uw kind vooral moeilijke / eenvoudige woorden? Kunt u een voorbeeld geven? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Kent uw kind de betekenis van veel / nog niet zoveel woorden? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Heeft uw kind belangstelling voor boekjes en verhaaltjes? (welke) .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Kan uw kind een verhaaltje / versje onthouden en navertellen? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Is uw kind nieuwsgierig; vraagt het vaak naar het waarom? Vraagt uw kind door na een uitleg? ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………… Kan uw kind de kleuren benoemen? Welke kleuren? Kan uw kind ze ook snel opnoemen? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Kan uw kind namen van andere kinderen / mensen onthouden? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Komt er dyslexie voor in de familie? .................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... Reken- denk ontwikkeling Heeft uw kind enig begrip van hoeveelheden en getallen? Hoe gaat u kind hiermee om? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Kan uw kind tellen? Kan het ook terugtellen? Tot welk getal telt uw kind (terug)? .................................................................................................................... .................................................................................................................... Weet uw kind wat meer en minder is? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................... Motorische ontwikkeling Hoe verliep de ontwikkeling in kruipen, lopen, fietsen zonder zijwielen, klimmen?(klimtoestel len)? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Hoe zijn de fijn-motorische activiteiten zoals, prikken, knippen, potlood vasthouden, rits dicht doen, knopen dichtdoen, veters strikken? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Sociaal – emotionele ontwikkeling Hoe speelt uw kind met andere kinderen? Hoe reageert uw kind in nieuwe situaties? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Speel- leertaakgedrag Welk spelactiviteit is favoriet voor uw kind? Puzzelt uw kind, zo ja, met hoeveel stukjes? Hoe speelt uw kind, alleen of samen? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Muzische vorming Houdt uw kind van muziek? Vindt uw kind bewegen op muziek leuk? Kan het liedjes zingen? .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... Beeldende vorming Hoe knutselt uw kind?(timmeren, vouwen, kleien). Kan uw kind iets natekenen? Kan uw kind een mensfiguur tekenen/ schilderen? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... OBS De Brug Sint Maartensbrug
