Studiefiche - studiegids UGent

Studiefiche
Vanaf academiejaar 2016-2017
Anorganische chemie: basisprincipes (C002119)
Cursusomvang
(nominale waarden; effectieve waarden kunnen verschillen per opleiding)
Studiepunten 5.0
Studietijd 125 u
Contacturen
58.0 u
Aanbodsessies en werkvormen in academiejaar 2016-2017
A (semester 1)
werkcollege: geleide oefeningen
3.75 u
practicum
27.5 u
zelfstandig werk
7.5 u
hoorcollege
Lesgevers in academiejaar 2016-2017
De Buysser, Klaartje
18.75 u
WE06
Aangeboden in onderstaande opleidingen in 2016-2017
Bachelor of Science in de chemie
Verantwoordelijk lesgever
stptn
5
aanbodsessie
A
Onderwijstalen
Nederlands
Trefwoorden
Metalen, niet-metalen, metalloïden, Periodiek systeem, Lewis zuren en basen,
Pearsons hard zachttheorie, coördinatieve verbindingen, ligandselectiviteit
Situering
Het realiseren van een compacte introductie in de anorganische chemie. Bijbrengen
van kennis en verwerven van inzicht in basisaspecten van de anorganische chemie van
de chemische elementen: karakteristieke eigenschappen van de elementen,
groepsverbanden en trends doorheen het periodiek systeem. Interpretatie van deze
eigenschappen in het kader van de algemene principes uit de algemene chemie en met
het oog op verdere kennisuitbouw van de anorganische chemie op het gebied van de
chemische binding.
Inhoud
• Karakteristieke eigenschappen van de elementen, groepsverbanden en trends
• doorheen het periodiek systeem.
• Structurele eigenschappen van deze elementen en de belangrijkste daaruit afgeleide
• verbindingen.
• Interpretatie van deze eigenschappen in het kader van de algemene principes uit
• Algemene chemie I en II.
• Reacties tussen bestanddelen in het kader de Lewis-(zuur-base) en Pearson-(hard• zacht) benadering, toegepast op transitiemetaalverbindingen (donorselectie,
• chelaateffect, macrocyclisch effect).
Begincompetenties
Met succes gevolgd hebben van de opleidingsonderdelen “Algemene Chemie I –
opbouw van materie”, “Algemene Chemie II – veranderingen in materie” en “Inleiding
tot organische structuren” of de erin beoogde competenties via equivalente
opleidingsonderdelen hebben verworven.
Eindcompetenties
1 De basisaspecten van de anorganische chemie conceptueel beheersen.
2 Eigenschappen en reactiviteit van de chemische elementen beoordelen op basis van
1 hun positie in het periodiek systeem van de elementen.
3 De Pearsons-hard-zacht-klassificatie van zuren en basen toepassen in de
1 coördinatiechemie van metaalionen.
(Goedgekeurd)
1
4 De atomaire opbouw van courante anorganische verbindingen verklaren.
5 Basisreactiviteit tussen anorganische verbindingen kinetisch en thermodynamisch
1 verklaren.
6 Anorganische reactieschema’s toelichten en verklaren.
Creditcontractvoorwaarde
Toelating tot dit opleidingsonderdeel via creditcontract is mogelijk mits gunstige beoordeling
van de competenties
Examencontractvoorwaarde
Dit opleidingsonderdeel kan niet via examencontract gevolgd worden
Didactische werkvormen
Hoorcollege, practicum, zelfstandig werk, werkcollege: geleide oefeningen
Toelichtingen bij de didactische werkvormen
Toelichtingen bij de didactische werkvormen: minerva-leerplatform voor fora en
werkopdrachten voor informatie-verwerving en – verwerking.
Leermateriaal
Nederlandstalige syllabus en lespresentaties (gratis te downloaden) in Microsoft
PowerPoint
Engelstalige referentieboeken:
Descriptive Inorganic Chemistry”, G. Rayner-Canham en T. Overtoon, Ed. Freeman
Press, 2004, 3e editie, ISBN 0-7167-4620-4 Inorganic Chemistry”, GL Miessler en DA
Tarr, Ed. Prentice Hall, 2004, 3e editie, ISBN 0-13-120198-0 Geraamde totaalprijs: 8
EUR
Referenties
“Chemical principles”, S.S. Zumdahl, Ed. Houghton Mifflin, 2002, 4e editie, ISBN 0-61812078-5
“Inorganic Chemistry”, GL Miessler en DA Tarr, Ed. Prentice Hall, 2004, 3e editie, ISBN
0-13-120198-0
Vakinhoudelijke studiebegeleiding
Via werkcolleges: verhoging van het chemisch inzicht en het ontwikkelen van de nodige
vaardigheden voor het oplossen van anorganisch-chemische problemen met
toenemende moeilijkheidsgraad
Toelichtingen bij de leerstof door lesgever / assistent
Evaluatiemomenten
periodegebonden en niet-periodegebonden evaluatie
Evaluatievormen bij periodegebonden evaluatie in de eerste examenperiode
Schriftelijk examen met open vragen, mondeling examen
Evaluatievormen bij periodegebonden evaluatie in de tweede examenperiode
Schriftelijk examen met open vragen, mondeling examen
Evaluatievormen bij niet-periodegebonden evaluatie
Werkstuk, vaardigheidstest, gedragsevaluatie op de werkvloer, verslag
Tweede examenkans in geval van niet-periodegebonden evaluatie
Examen in de tweede examenperiode is enkel mogelijk in gewijzigde vorm
Toelichtingen bij de evaluatievormen
Vorm: schriftelijke met mondelinge toelichting
Inhoud: toetsen van verworven inzicht in de basisaspecten van de anorganische
chemie (zie Inhoud) en van de verworven kennis om chemische problemen in dit
verband op te lossen.; toetsen van het vermogen om hieromtrent zowel schriftelijk als
mondeling duidelijk te kunnen communiceren
Eindscoreberekening
Totaalscore = 70% theorie + 15% praktisch werk + 15% zelfstandig werk
Minder dan 75% deelname aan het practicum geeft aanleiding tot een totaal cijfer
(theoretisch examen + practicum) van 6/20, ongeacht de punten voor het
theoriegedeelte. Dit impliceert ook het tijdig afgegeven van de practicumverslagen.
Een student die ongegrond afwezig is of die niet deelneemt aan alle evaluatievormen
van de niet-periodegebonden evaluatie (practica en zelfstandig werk), zal een niet
delibereerbare eindscore krijgen.
Tweede examenperiode: de punten van de niet-periodegebonden evaluatie worden
opnieuw in rekening gebracht voor 15% + 15 % van de eindscore.
(Goedgekeurd)
2