Stéphanie GALLO – Psychologe en Psychotherapeute – 0473/99.34

Stéphanie GALLO – Psychologe en Psychotherapeute – 0473/99.34.76
ANGSTEN VAN KINDEREN
Bang zijn is een instinctief signaal van de mens als zoogdier tegen gevaar. Het is met andere
woorden een verdedigingsmechanisme. Bij kinderen heeft angst ook een structurele functie in
hun psychische ontwikkeling.
Het leidt hen naar creativiteit in het zoeken naar manieren om de angst te overwinnen. Angst
heeft dus een opbouwende functie in de ontwikkeling van hun identiteit: het overwinnen van
je angsten is het verkrijgen van zelfvertrouwen.
Angst kan pathologisch worden wanneer het te overweldigend is en het dus de ontwikkeling
van het kind belemmerd. Daardoor is het nodig om de onderliggende angst van een kind te
onderzoeken en het kind te helpen om te gaan met angst in zijn ontwikkeling.
Maar de meeste angsten verdwijnen vanzelf naargelang de mentale ontwikkeling van het kind.
Het kind krijgt zijn angsten onder controle, en dit grotendeels dankzij het spelen. Door te
spelen, kunnen kinderen de grensen van hun angsten aftasten op een leuke, geruststellende
(‘we doen maar alsof’) en gecontroleerde manier.
Het kind kan zich in een soort rolmodel ook gemakkelijk "identificeren met de agressor ':
gemene schurken naspelen zonder schuldgevoel of de nederlaag van de boze wolf veinzen,
een dief naspelen die in de boeien wordt geslagen of zelfs een super held imiteren die voor
niets bang is.
Dit verklaart de aantrekkingskracht van de kinderen voor feestdagen zoals Halloween.
Halloween laat hen toe om maskers te maken die de dood symboliseren (dood is de
voornaamste angst bij kinderen vanaf 7-8 jaar) of zich te verkleden in een gevaarlijke agressor
(identificatie)
Het is een manier om de angst af te wenden. Bovendien maken kinderen elkaar "bang" in een
veilige en ludieke context die ze zelf kunnen afbakenen en controleren.
In het algemeen, om kinderen te helpen hun angsten te overwinnen, is het belangrijk om nooit
te lachen met hun angsten en om hen nooit plotseling met hun angsten te confronteren.
Het kind moet eerst worden gerust gesteld door zijn ouders. De ouders moeten de feiten
proberen te de-dramatiseren zonder denigrerend over te komen. Het aanpakken van angst op
een speelse manier, of middels een geschiedenisboek, laat de ouders het toe hun kind
langzaam te begeleiden en hen een ‘emotionele veiligheid’ te bieden om vooruit te komen.
Betreft angst voor natuurfenomenen, kan het geruststellend werken dat ouders het fysische
ontstaan van het fenomeen uitleggen, omdat kinderen vaak bang zijn voor wat ze niet
begrijpen. Het kind houdt ervan om te horen hoe zijn ouders er in geslaagd zijn hun eigen
angsten te overwinnen. Dit stimuleert hen meer om hun eigen angsten te overwinnen.
Tot slot, het is normaal dat kinderen angsten hebben. Hun leven wordt gekenmerkt door
kleine en grote angsten die de verschillende stadia van hun ontwikkeling markeren. Hun
creativiteit en hun psychische middelen stellen hen in staat ze te overwinnen. En zoals we
gezien hebben, kan hun omgeving hen daarbij helpen.
Reacties op onderzoek:
Het is duidelijk dat angst een belangrijke rol spelen in een pretpark, zeker ten tijde van
Halloween. Het leek me daarom zeer geschikt om de mechanismen van angst bij kinderen te
onderzoeken. De resultaten hebben ons in staat gesteld om onze visie te verfijnen en na te
Stéphanie GALLO – Psychologe en Psychotherapeute – 0473/99.34.76
denken over hoe wij de kinderen (en hun ouders) kunnen ondersteunen tijdens deze
belangrijke momenten in hun ontwikkeling.
BIOGRAFIE
Stephanie Gallo heeft een diploma in de klinische psychologie aan de
ULB (Université libre de Bruxelles). Ze behaalde ook een gespecialiseerd
diploma in de psychoanalytische psychotherapie voor kinderen en
adolescenten aan de Katholieke Universiteit van Leuven.
In aanvulling op haar werk met volwassenen en kinderen, werkte zij tien
jaar lang op een gespecialiseerde afdeling van het Pediatrisch Medisch
Centrum Clairs Vallons in Ottignies.