Huis van het Kind Brussel Ingrid DeCLUNder

INTESYS KICK OFF
24/03/2017
TOGETHER SUPPORTING VULNERABLE CHILDREN
TROUGH INTEGRATED EARLY CHILDHOOD SERVICES
Programma
9.00
ONTHAAL
9.30
INLEIDING
Françoise Pissart
(Koning Boudewijnstichting)
9.45
LEZING
Naar meer integratie in de opvang- en
onderwijsvoorzieningen voor jonge kinderen: meer kansen
voor maatschappelijk kwetsbare gezinnen? Onder welke
voorwaarden?
Michel Vandenbroeck
(UGent)
10.30
SNAP SHOT BRUSSEL
De integratie van voorzieningen voor jonge kinderen: wat
beweegt er in Brussel?
Ankie Vandekerckhove
(VBJK)
Wat zijn de ambities van het Huis van het Kind in Brussel?
Wat houdt het INTESYS-project binnen het Huis van het
Kind Brussel in?
Ingrid Declunder (Huis van
het Kind Brussel) & Hester
Hulpia (VBJK)
Hoe verloopt de overgang naar de onthaaldiensten, de
kleuterschool en de buitenschoolse opvang? Wat zijn de
ambities van het RCE-project?
Christine Redant (RCE)&
Perrine Humblet (VBJK)
11.25
BREAK
11.45
WORKSHOPS
13.00
LUNCH
INTESYS in een notendop?
Europees project - 2015-2018
Centrale doelstellingen
Promote ECEC systems which are responsive to and inclusive of
vulnerable children and their families due to better integration of
services and a more holistic and child and family-centred approach
Centrale thema’s
− Integratie/ GI, samenwerken
− Inclusie, toegankelijkheid, bereik van kwetsbare gezinnen
INTESYS?
Opdrachten:
Onderzoek naar geïntegreerd werken (GI)
-
Beschrijven van de huidige situatie van GI in Europa adhv.
‘inspirerende voorbeelden’
-
Opvolgen van cases in 4 landen: Portugal – Italië – Slovenië België
-
Opstellen van ‘reference framework’ / toolkit om GI te
bevorderen en beleidsaanbevelingen
LEZING
PROF. DR. MICHEL VAN DEN BROECK
SNAP SHOT BRUSSEL
WAT BEWEEGT ER OP HET VELD?
HUIS VAN HET KIND BRUSSEL
INGRID DECLUNDER (COÖRDINATOR HVHK BRUSSEL)
INTESYS EN HET HUIS VAN HET KIND BRUSSEL
HESTER HULPIA (VBJK)
Intesys en het Huis van het Kind Brussel
Actie-onderzoek op 2 niveaus
VOORSTEL
Wat?
Niveau
Concreet
Reflectie
Huis van het Kind-Ket in Brussel
vzw
Focusgesprekken
Vooruit- en achteruit kijken
Intervisie
Lokale teams
Leren van en met elkaar
Intesys en het Huis van het Kind Brussel
Niveau Huis van het Kind-Ket in Brussel vzw
Wat?
Reflecteren over de voortgang HvhK Brussel
Hoe?
Semi structured group interviews (focusgesprekken)
Timing?
Voor zomer 2017 & voor zomer 2018
Intesys en het Huis van het Kind Brussel
Niveau lokale teams
Wat?
Intervisie
Hoe?
4-tal intervisies
Met wie?
Met 2 zelf gekozen partners van lokale teams
Intesys en het Huis van het Kind Brussel
Niveau lokale teams
Doel?
Leren van en met elkaar
Diepgaande ervaringsuitwisseling, elkaar inspireren
Topics?
Centraal thema = geïntegreerd werken
Wat is het? Wat heb je ervoor nodig? Hoe doe je dat?
In overleg met de deelnemers
Intesys en het Huis van het Kind Brussel
De lokale teams
Intesys en het Huis van het Kind Brussel
De lokale
teams
procesbegeleiding
procesbegeleiding
procesbegeleiding
procesbegeleiding
procesbegeleiding
procesbegeleiding
procesbegeleiding
Worden vanuit de
vzw individueel
ondersteund door
de
procesbegeleider
vzw & VBJK
Intesys en het Huis van het Kind Brussel
INTESYS
intervisie
Lokale
teams
leren van
en met
elkaar in
de
INTESYSintervisie
TRANSITIES
WAT ZIJN DE AMBITIES
TUSSEN KINDEROPVANG EN (KLEUTER)SCHOOL
VAN HET PROJECT VAN
RCE EN SCHOLEN IN SCHAARBEEK
PERRINE HUMBLET (ULB)
CHRISTINE REDANT (RÉSEAU COORDINATION ENFANCE)
PRÉS – Pilootproject RCE en Schaarbeekse scholen
INTESYS en het project PRÉS in Schaarbeek
Doelstelling: transities – vertikaal, horizontaal – voorzieningen voor jonge
kinderen
Ervaringen van het partnerschap tussen scholen (3-6 j) en
kinderopvang (0-3 j en 3-6 j)
 gedeeld begrip van de sociale en pedagogische noden ivm
transitie
 zicht krijgen op de belangrijkste problemen en uitdagingen in
het kader van de warme overgang
Het zoeken naar een plek voor het pilootproject:
Goed contact met Réseau Coordination Enfance
Coördinatie, netwerk
De ‘ideale’ politieke context en goed contact met schepen Michel De
Herde (FR): voorzieningen voor jonge kinderen (0-3; 3-12),
onderwijs, gezondheid, CLB
Coherentie met INTESYS : gedeelde prioriteiten bij de partners voor
kwetsbare gezinnen
Pilootproject RCE en Schaarbeekse scholen, Prés
Het RCE - Réseau Coordination Enfance
■ Sinds 1997:
■ 9 organisaties voor kinderen van 0 tot 12 j
■ Onafhankelijk en interafhankelijk
■ De coördinatie:
■ Visie en gemeenschappelijke waarden
■ Nieuwe projecten gerelateerd aan behoeften van gezinnen en
kinderen
■ Dialoog en delen van expertise
■ + coördinatie buitenschoolse opvang en overeenkomst met gemeente
Schaarbeek
■ Belangstelling voor transitie tussen voorzieningen
■ 3 kinderopvangvoorzieningen voor 0-3j  uitbreiding naar 3-6j tijdens
de vakanties
■ 3 diensten buitenschoolse opvang 6-12j  opvang 3-6j tijdens de
vakanties
Pilootroject RCE en Schaarbeekse scholen Prés
Het RCE - Réseau Coordination Enfance
■ Ervaring met het project ‘accueil tout doux’ (‘zachte’
opvang)
■ Kloof tusen kinderopvang/thuis en kleuterschool
■ Voordat de klas begint: overgang van de cocon naar de ‘jungle’
■ Nabijheid:
■ Een kleuterschool en lagere school, huiswerkbegeleiding,
speelpleinwerking (3-12j) en een kinderdagverblijf
■  project : 2,5 – 4 j: opvang in kinderdagverblijf van 7:30 – 8:45
en de woensdagnamiddag
■ Kindbegeleid(st)er brengt kinderen naar de klas om 8:45
■ = doel: nieuwe opvangmodellen ontwikkelen
■  voorstel INTESYS = de kers op de taart
PRÉS – Pilootproject RCE en Schaarbeekse scholen
Het Prés PRÉS in Schaarbeek
■ Stappenplan:
■ Voorbereiding feb. – juni 2017
■ Inwerkingtreding sept. 2017/ april 18
■ Deelnemers op dit moment:
■ RCE
■ 4 gemeentescholen en 2 scholen van het vrije net
■ Opvangvoorziening 0-3j en 3-12, leden van RCE
■ Oprichting van een oudergroep (doorheen het
project)
■ Ouders die gebruik maken van verschillende
diensten (niet noodzakelijk uit het Prés project)
■ Overgang van ouder zijn van een kind  ouder zijn
van een leerlig (personlijk ervaringen – diversiteit)
PRÉS – Pilootproject RCE en Schaarbeekse scholen
Het Prés project in Schaarbeek
■ Methodiek, samen uitgewerkt:
■ Contractueel en ethisch kader
■ Geïnspireerd door het ‘lerend netwerk’
■ Van Keulen, Del Bario
■ Thema’s door partners aangebracht:
■ Relaties, communicatie met ouders
■ Leefritmes, structuur, regelmaat
■ Wenbeleid
TIME FOR A SHORT BREAK
After the break
- Werktafel 1: geïntegreerd werken in beeld
- Werktafel 2: Mosterd uit buitenlandse voorbeelden
- Werktafel 3: to my opinion
Contacts
[email protected] en [email protected]
[email protected] en [email protected]
Raas van Gaverestraat 67A – 9000 Gent