4 Algemene bepalingen aangaande bewoonbaarheid, veiligheid en

Intern schoolreglement
Aanvullingen bij het
Algemeen Schoolreglement
2016-2017
Secundair Onderwijs
Stedelijk Onderwijs Antwerpen
Directeur: Linda Vanderlooven
E-mail: [email protected]
Website: www.stedelijklyceum.be/expo
Digitaal leerplatform: stedelijklyceumexpo.smartschool.be
Rekeningnummer : BE66 0910 1734 5043
Boomsesteenweg 270
2020 ANTWERPEN
Tel 03 216 23 64
Algemeen schoolreglement Stedelijk Lyceum zie www.stedelijklyceum.be
Inhoud
1
Onze droom .......................................................................................................... 4
2
Hoe maken we samen school? ............................................................................ 5
2.1
Engagementsverklaring ........................................................................................................... 5
2.2
Smartschool ............................................................................................................................. 6
2.3
Het contact met ouders........................................................................................................... 6
3
Studieaanbod ....................................................................................................... 6
4
Algemene bepalingen aangaande bewoonbaarheid, veiligheid en hygiëne ........ 7
4.1
Welzijnsbeleid ......................................................................................................................... 7
4.2
Brandveiligheid ........................................................................................................................ 7
4.3
Materiële bezittingen en vandalisme .................................................................................... 7
4.4
EHBO ........................................................................................................................................ 8
4.5
Democratie .............................................................................................................................. 8
Respect ................................................................................................................... 8
4.6
Gezondheid ............................................................................................................................. 8
4.7
Drugs- en rookbeleid: visie en praktische werking ................................................................. 9
4.7.1 Het doel van het drugsbeleid op school .................................................................................. 9
4.7.2 Preventieplan .......................................................................................................................... 9
4.7.3 Begeleidingsplan ........................................................................................................................ 9
4.7.4 Scenario’s ................................................................................................................................... 9
4.7.5 Rookbeleid .............................................................................................................................. 10
4.8
Pestbeleid (de pest aan pesten) ............................................................................................ 10
4.8.1 Waarom werken rond pestgedrag op school? ........................................................................ 10
4.8.2 Wat beschouwen wij als pesten? ............................................................................................ 10
4.8.3 Preventieplan: hoe pesten voorkomen? ................................................................................. 10
5
4.9
Sociale media......................................................................................................................... 11
4.10
Schoolverzekering ................................................................................................................ 11
4.11
Verkeersveiligheid ................................................................................................................. 12
Leefregels........................................................................................................... 12
5.1
6
7
Het gedrag van de leerlingen ................................................................................................ 12
Wat kost de school? ........................................................................................... 13
6.1
Maximumfactuur ................................................................................................................... 13
6.2
Meerdaagse schoolreizen...................................................................................................... 14
6.3
Andere kosten waarvoor apart moet worden betaald ......................................................... 15
Goede afspraken ................................................................................................ 15
7.1
Jaarkalender .......................................................................................................................... 15
7.2
Dagindeling ............................................................................................................................ 15
7.2.1 Op tijd komen ........................................................................................................................ 16
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 2 van 29
7.2.2 Maatregelen bij ongewettigd te laat komen......................................................................... 16
7.2.3 Afwezigheden van leerlingen ................................................................................................ 17
7.2.4 Afwezigheden van leerkrachten ............................................................................................ 19
7.2.5 Stappenplan bij problematische afwezigheden .................................................................... 19
7.3
Communicatie ....................................................................................................................... 20
7.4
Documenten op school ......................................................................................................... 20
7.5
Persoonlijk kastje................................................................................................................... 20
7.6
Ordereglement ...................................................................................................................... 21
8
Begeleiding en evaluatie .................................................................................... 21
8.1
Bij wie kan je terecht? ........................................................................................................... 21
8.2
Het OpenLeerCentrum (OLC) ................................................................................................ 22
8.3
Taal- en remediëringsbeleid .................................................................................................. 22
9
Evaluatie............................................................................................................. 23
9.1
Gedragsattitude..................................................................................................................... 24
9.2
De eindbeslissing ................................................................................................................... 24
9.3
Ouderavonden....................................................................................................................... 24
9.4
Fraude.................................................................................................................................... 24
10
Privacy ............................................................................................................ 24
11
ICT-protocol .................................................................................................... 25
12
Stagereglement……………………………………………………………………..26
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 3 van 29
1 Onze droom
We willen dat al onze leerlingen er elk schooljaar op vooruit gaan. We maken je klaar om met succes
verder te studeren of om een toffe job te vinden die goed bij je past. Tijdens de praktijkgerichte
lessen werk je aan je interesses en talenten.
Onze opleidingen hebben iets te maken met boekhouden, handel, informatica, kantoor, verkoop en
logistiek. Je leert vlot omgaan met klanten en een goede service te bieden. Wil je een job met nog
meer mogelijkheden? Dan kan je terecht in één van onze zevende specialisatiejaren.
Het Stedelijk Lyceum Expo biedt verschillende economische richtingen aan, met de klemtoon op
ondernemerschap, in de 2de en 3de graad. We zijn een kleinschalige en warme leer- en leefschool.
Wat is er voor ons belangrijk?
Onze school is een plaats waar je mensen leert kennen, vrienden maakt en jezelf ontplooit. Bij ons is
iedereen uniek en we hopen zoveel mogelijk verschillende ideeën en dromen bijeen te brengen.
Daarom hechten we veel belang aan vertrouwen en verdraagzaamheid. Openheid en eerlijkheid zijn
belangrijk bij ons, want zo leer je elkaar tijdens en na de lessen kennen en respecteren. Ons team
zorgt ervoor dat je je hier thuis voelt en dat je kan afstuderen met een kritische, open geest.
Wat met je toekomst?
Ben je nog wat onzeker over je toekomst? Geen paniek. Samen met je ouders en het schoolteam
bekijken we jouw mogelijkheden. We zorgen voor een passende opleiding waarmee je later aan de
slag kan. Ook helpen we je met projecten en stages in samenwerking met de bedrijfswereld, zodat je
kan proeven van het echte werk. Onze leerkrachten leven met je mee en ook zij leren voortdurend
bij. Dat speelt in jouw voordeel, want wat je leert is volledig up-to-date. Met die concrete kennis kan
je later vol zelfvertrouwen de arbeidsmarkt verkennen. Bij ons studeer je af om op je eigen benen te
staan.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 4 van 29
Extra troeven?
Je krijgt veel ervaring in het bedrijfsleven want de school heeft goede banden met stagebedrijven
zoals openbare instellingen, bankfilialen, interimkantoren, bedrijven, detailhandelaars, enzovoort.
2 Hoe maken we samen school?
2.1 Engagementsverklaring
SCHOOL MAKEN doe je niet alleen, vandaar het engagement van het Expo-team naar ouders en
leerlingen toe om:







op een zinvolle en respectvolle manier met elkaar om te gaan;
stipt te zijn in alles;
degelijk onderwijs te bieden waar jongeren zich maximaal kunnen ontplooien;
rekening te houden met de competenties en talenten van elke jongere;
verantwoordelijkheid te dragen voor onszelf en onze omgeving;
ons open te stellen voor opbouwende kritiek;
onze talenten te delen met jullie.
SCHOOL MAKEN doe je niet alleen, vandaar het engagement van ouders naar het Expo-team en de
leerlingen toe om:









hun zoon/dochter de maximum schooltijd te gunnen;
aanwezig te zijn op de oudercontacten, tenminste in december en juni, om samen met het Expoteam het leerproces en de evaluatie van hun kind te bespreken;
aanwezig te zijn op infomomenten;
op regelmatige basis het digitaal leerplatform te raadplegen;
toezicht te houden op de studiehouding van hun zoon/dochter thuis;
verantwoordelijkheid te dragen voor zichzelf en voor hun zoon/dochter;
respect op te brengen voor de inzet van het Expo-team maar ook feedback te geven;
zich positief op te stellen t.a.v. de bijkomende inspanningen die de school levert om een
eventuele taal- en/of leerachterstand van hun zoon/dochter weg te werken;
hun talenten te delen met de school.
SCHOOL MAKEN doe je niet alleen, vandaar het engagement van elke leerling naar het Expo-team en
de ouders toe om:
 respect op te brengen voor iedereen, voor materiaal en voor de omgeving;
 voor een ander te doen wat je graag zou hebben dat ze voor jou zouden doen;
 alle gemaakte afspraken te respecteren en op te volgen;
 verantwoordelijkheid te dragen voor zichzelf en hun omgeving;
 op tijd te zijn met alles;
 luister- en leerbereidheid aan de dag te leggen;
 hun talenten te delen met anderen.
Op deze manier MAKEN WIJ SAMEN SCHOOL VOOR DE TOEKOMST VAN MORGEN.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 5 van 29
2.2 Smartschool
Smartschool is een digitaal schoolplatform dat aan jou, je ouders, leerlingbegeleiders en je
leerkrachten toelaat documenten en informatie uit te wisselen via het internet. Met Smartschool
proberen we te streven naar een nog betere samenwerking en naar nog meer ondersteuning van
onze leerlingen.
Je vindt Smartschool via stedelijklyceumexpo.smartschool.be. Je krijgt hiervoor een account. Je
ouder(s)/ verantwoordelijke(n) krijgen een co-account.
2.3 Het contact met ouders
De communicatie tussen school, leerlingen en ouders/verantwoordelijken verloopt in de eerste
plaats via Smartschool.
Verder kan deze communicatie ook gebeuren via telefoon, brief, e-mail, de agenda of het rapport.
Jijzelf en je ouders worden geacht op de hoogte te zijn van alle mededelingen die op deze wijze
werden doorgegeven.
De school organiseert contactmomenten met de ouders om ze kennis te laten maken met de school,
directie en leerkrachten. Ze krijgen dan nuttige informatie over het pedagogisch project, de
vakinhouden, het evaluatiesysteem, het rapport, de schoolagenda en andere informatiekanalen.
Er worden eveneens individuele contactmomenten georganiseerd: na het eerste en derde rapport
Dagelijks Werk, na de kerstexamens en na de eindexamens.
Maar ouders hoeven niet te wachten op deze contactmomenten. Een telefoontje volstaat voor een
afspraak.
3
Studieaanbod
2de graad
3de en 4de jaar Business & IT
3de en 4de jaar Office & Sales
3de en 4de jaar Retail
 3/4 BIT
 3/4 OS
 3/4 RET
3de graad
5de en 6de jaar Accountancy & IT
5de en 6de jaar Computer Science & IT
5de en 6de jaar Office, Logistics & Sales
5de en 6de jaar Retail & Visual Merchandising
 5/6 ACIT
 5/6 CIT
 5/6 OLS
 5/6 RVM
7de specialisatiejaren
Logistics
Office
Retail & Visual Merchandising
7L
7O
 7 RVM
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 6 van 29
4 Algemene bepalingen aangaande bewoonbaarheid, veiligheid
en hygiëne
4.1 Welzijnsbeleid
Het schoolbestuur en de directie verklaren een actief welzijnsbeleid te voeren conform de wettelijke
bepalingen en geïnspireerd vanuit het opvoedingsproject. Om gestalte te geven aan dit beleid wordt
o.a.:
 in onze scholengemeenschap gewerkt met een dynamisch risicobeheersingsysteem. Er is vanuit
het schoolbestuur een beleidsverklaring; deze is op verzoek ter inzage in de school;
 een globaal preventieplan op schoolniveau opgesteld en voeren we jaarlijks de actieplannen uit;
 gewerkt aan preventie aangaande tabak-, drug- en alcoholgebruik en pesterijen. Onze school
heeft daartoe een visie en beleid uitgeschreven (zie p 21) en werkt met de leerlingen in
verscheidene projecten rond deze thema’s;
 van busmaatschappijen, die vervoer van leerlingen verzorgen, gevraagd het veiligheidsconvenant
te ondertekenen;
 waar mogelijk, het gebruik van het openbaar vervoer gepromoot;
 de samenwerking met de externe dienst, evenals met het CLB, bevorderd i.v.m. het medisch
schooltoezicht.
4.2 Brandveiligheid
§1 Het brandalarm in onze school is een onophoudelijke sirene.
§2 Bij het activeren van het brandalarm zonder geldige reden volgt een zware sanctie.
§3 In alle lokalen hangt een plan met evacuatiewegen.
§4 Evacuatieafspraken






Lichten laten branden, de andere energiebronnen uitschakelen.
Ramen en deuren sluiten.
Je laat alles liggen en verlaat ordelijk het lokaal.
Je blijft bij je leerkracht en je verlaat rustig het gebouw.
Zorg dat er geen achterblijvers zijn.
Je gaat nooit terug het brandend gebouw in.
§5 Evacuatieoefeningen worden gehouden om je vertrouwd te maken met de vluchtwegen en om de
efficiëntie van de maatregelen te controleren.
4.3
Materiële bezittingen en vandalisme
§1 De school is niet aansprakelijk voor verlies, diefstal of beschadiging van persoonlijke bezittingen.
§2 Zet je fiets in de fietsenstalling en gebruik een degelijk slot.
§3 Je gebruikt alle infrastructuur als een goede huisvader met respect voor gebouwen, toestellen en
meubilair. Alle schade, die je berokkent aan het lokaal, de meubelen, het didactisch materiaal,
apparatuur of andere zaken, wordt op jouw kosten hersteld, onverminderd de tuchtstraffen die jou
om dezelfde reden kunnen worden opgelegd.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 7 van 29
4.4 EHBO
Indien je in de school een ongeval hebt, zal de leraar je doorverwijzen naar het secretariaat, dat je de
eerste zorgen zal geven of desgevallend een arts zal contacteren. Het personeel beschikt over een
huisapotheek met basismateriaal.
Documenten voor de verzekering worden bezorgd door het secretariaat van de school.
4.5 Democratie
Op school wordt op initiatief van de leerlingen een leerlingenraad opgericht. Het doel is de
samenwerking tussen leerlingen en schoolteam te bevorderen.
Respect










Iedereen behandelt de andere beleefd en met respect. Dat geldt dus voor jou, je
medeleerlingen, leerkrachten, directie, administratief – en onderhoudspersoneel.
Racistische of oneerbiedige opmerkingen en gedragingen worden niet getolereerd.
Pesten op school kan niet.
Je verzorgt je taalgebruik.
Op school wordt Nederlands gesproken, behalve in de lessen Frans, Engels en Duits.
Wil je reclame voor iets maken of iets te koop aanbieden, dan vraag je eerst toestemming aan
de directie.
Schoolmateriaal (zoals boeken) dat je van de school leent, bezorg je vanzelfsprekend netjes
terug. Wat je verliest of beschadigt, vergoed je.
Indien je nota’s ontleent van een medeleerling, zorg er dan voor dat je alles tijdig en volledig
terugbezorgt.
Nota’s uitlenen doe je op eigen verantwoordelijkheid.
Je boeken, kaften, papier, schrijfgerei en agenda breng je mee in een degelijke tas. Tijdens de
middagpauze en na de schooluren laat je je tas niet achter op school.
4.6 Gezondheid





Er geldt een absoluut rookverbod in de hele school, dus ook op de speelplaats. Wie betrapt
wordt, zal na een gesprek met de leerlingbegeleiding, moeten nablijven met een strafwerk of
een alternatieve taak.
Alcohol, drugs en andere roesverwekkende middelen worden op school of tijdens schoolse
activiteiten, noch gebruikt, noch aangeboden, noch meegebracht. Leerlingen onder invloed
worden uit de lessen verwijderd.
De leerlingenbegeleiding kan contact opnemen met de ouders en externe begeleiding.
Pepdranken worden niet gebruikt op school en tijdens schooluitstappen.
De school mag geen medicatie geven. Persoonlijke medicatie wordt niet doorgegeven.
Als jij of een familielid een besmettelijke ziekte hebben, verwittig je onmiddellijk de school.
.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 8 van 29
4.7 Drugs- en rookbeleid: visie en praktische werking
4.7.1 Het doel van het drugsbeleid op school
Het is de verantwoordelijkheid van de school om de leerlingen een gezonde levensstijl aan te leren.
Daarom worden er op school o.a. geen pijnstillers verstrekt en mag er ook niet gerookt worden.
Bovendien willen we een open houding bevorderen bij alle leden van de schoolgemeenschap, ook
tegenover leerlingen die kampen met problemen in hun groei naar volwassenheid.
We willen op de eerste plaats drugsgebruik voorkomen en leerlingen begeleiden die drugs gebruiken
of aangeboden krijgen. Maar we zijn er ook verantwoordelijk voor dat leerlingen in de beste
omstandigheden les krijgen. Dit betekent dat leerlingen helder moeten zijn en dat ze het lesgebeuren
niet mogen storen.
De daadwerkelijke aanpak van drugsgebruik bij leerlingen gebeurt door een kerngroep. Daarin zitten
de directie, de leerlingbegeleider en enkele andere leerkrachten. De klassenraad werkt volgens een
begeleidingsplan dat na overleg werd aanvaard.
4.7.2 Preventieplan
De school verplicht zich ertoe folders en affiches van hulporganisaties te verspreiden.
Geregeld wordt er tijdens de schooluren gewerkt rond preventie, sociale vaardigheden en
weerbaarheid in informatieve lessen, gespreksrondes, meerdaagse schooluitstappen, …
De school verbindt zich ertoe voor elk studiejaar een passende preventieve activiteit in het
curriculum op te nemen.
4.7.3 Begeleidingsplan
Op school of in het kader van schoolactiviteiten wordt geen enkele vorm van drugsgebruik
toegestaan. Er wordt in de eerste plaats een positieve dialoog nagestreefd en hulp geboden.
Problemen zullen steeds behandeld worden door de directie in samenspraak met de klassenraad.
Sancties zijn mogelijk. Zij worden aangepast aan de ernst van de zaak. In geval van dealen wordt de
politie ingelicht. In de andere gevallen wordt een zo groot mogelijke discretie gewaarborgd.
4.7.4 Scenario’s
De leerling vraagt de school om raad en hulp
De leerling vraagt een gesprek met een vertrouwenspersoon.
In overleg met de leerling volgt hierover een gesprek met een lid van de klassenraad.
De grootst mogelijke discretie wordt gegarandeerd.
Er wordt een behandelingsvoorstel gezocht. In acute situaties zoeken we crisisopvang.
Er kan een afspraak worden gemaakt met een hulporganisatie. Deze afspraak wordt begeleid door
CLB en leerlingbegeleiding.
Contact met de ouders is wenselijk en gebeurt na overleg met de leerling.
Medeleerlingen/ouders vragen om raad en/of hulp
De medeleerling(en)/ouder(s) vraagt/vragen een gesprek met een vertrouwenspersoon.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 9 van 29
In overleg volgt hierover een gesprek met een lid van de kerngroep, die contact opneemt met de
leerling.
De school merkt problemen en treedt op
Bij drugshandel en/of demonstratief gebruik: dit wordt steeds aan de politie gemeld en het leidt
meestal tot het opstarten van de tuchtprocedure ter verwijdering uit de school.
Bij drugsgebruik of als de leerling door drugsgebruik slecht presteert, moeilijke contacten met
leerkrachten en/of medeleerlingen heeft of gedragsveranderingen vertoont:





volgt onmiddellijk tijdelijke verwijdering uit de les en in ernstige gevallen uit de school, na
contact met de ouders of verantwoordelijken;
volgt een gesprek van de leerling met de leerlingbegeleider of een vertrouwenspersoon;
wordt een afspraak gemaakt met de ouders; bij voorkeur regelt de leerling dit zélf, gesteund
door de school;
worden bindende afspraken (contract) gemaakt tussen leerling, ouders en school;
kunnen school en schoolarts verwijzen naar externe hulporganisaties.
4.7.5 Rookbeleid
Het is verboden te roken in de school en tijdens pedagogische uitstappen of andere activiteiten
buiten de school.
4.8 Pestbeleid (de pest aan pesten)
4.8.1 Waarom werken rond pestgedrag op school?
Pesten is een gedragsprobleem waaraan meer en meer aandacht wordt besteed. Ook in onze school.
Pesten heeft een negatieve invloed op het samenleven en samenwerken van mensen en op school
resulteert ‘gepest worden’ in minder goede schoolresultaten.
Angstige jongeren, zoals zondebokken en pestslachtoffers vermijden situaties waarin ze gepest
kunnen worden. Faalangst en verlies van studiemotivatie komen bij hen meer voor.
Lesgeven is erg moeilijk wanneer jongeren niet meer durven antwoorden of nog amper toekomen
aan een degelijk groepswerk. De sfeer van onveiligheid en spanning remt de ontplooiingskansen, van
de groep en van het individu.
4.8.2 Wat beschouwen wij als pesten?
Bij pesten gaat het steeds om een ongelijke machtsverhouding tussen pester(s) en gepeste jongere
en meestal beperkt het zich niet tot een éénmalig feit.
Pesterijen kunnen vele vormen aannemen en ze doen zich direct en indirect voor in verschillende
situaties: fysieke en verbale agressie, materiële schade, bedreiging, afpersing of sociale uitsluiting.
4.8.3 Preventieplan: hoe pesten voorkomen?
Er wordt geregeld in de school gewerkt rond positieve relatievorming.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 10 van 29
Met vragen, klachten en meldingen kan men terecht bij de leerlingbegeleiders of de directeur.
Ook tracht het hele schoolteam pesten in de school en/of in het kader van schoolactiviteiten te
voorkomen. Ouders, leerkrachten, administratief- en onderhoudspersoneel en leerlingen spelen een
belangrijke rol in het signaleren van problemen.
Wij nemen elke melding ernstig.
Hoe vlugger wij kunnen reageren op pestgedrag, hoe minder dit kan uitdeinen tot een gewoonte.
Problemen zullen als volgt behandeld worden:




Het pesten wordt vastgesteld en gemeld.
Er kan eventueel een afzonderlijk gesprek volgen tussen leerlingbegeleider en de beide
partijen (afzonderlijk).
Er worden bindende afspraken gemaakt met alle betrokkenen, dit kan een contract impliceren,
inschakeling van hulporganisaties, …
De afspraken worden opgevolgd en geëvalueerd.
4.9 Sociale media
Jongeren en sociale media zijn niet meer los te koppelen van elkaar. Er wordt wel eens gesproken
van ‘de sociale media-generatie’. We twitteren, appen en pingen met vrienden om onze ervaringen
en emoties met elkaar te delen.
Daarom is het van belang om afspraken te maken. Tijdens het schooljaar zal er gewerkt worden rond
mediawijsheid met aandacht voor ‘netiquette’, de ongeschreven regels over hoe je je moet gedragen
op het internet.
Op sociale media heb je een persoonlijk account. Je gebruikt dit enkel buiten de lesuren. Zaken zoals
dreigtweets, het ongevraagd verspreiden van foto’s en filmpjes,… zijn uit den boze.
De school kan stappen ondernemen als er misbruik wordt gemaakt van sociale media. Dit kunnen
sanctionerende maatregelen zijn (strafstudie, schorsing,…). Bij ernstige feiten wordt de politie
ingeschakeld.
4.10 Schoolverzekering






De school is niet aansprakelijk voor verlies, diefstal of beschadiging van persoonlijke
bezittingen.
Laat nooit iets onbeheerd achter.
Diefstal meld je onmiddellijk op het secretariaat.
Onze school verzekert je tegen ongevallen (lichamelijk letsel). Je kan daar een beroep op doen
bij alle ongevallen op school, op de beste weg van huis naar school/stage en omgekeerd en
tijdens extra-murosactiviteiten en op de stageplaats. Breng het schoolsecretariaat onmiddellijk
op de hoogte.
De schoolverzekering betaalt in principe alles terug, ook de vervoerskosten naar een dokter of
een ziekenhuis.
Materiële schade wordt nooit vergoed.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 11 van 29
4.11 Verkeersveiligheid



Ga steeds – tijdig - via de gebruikelijke weg naar school en naar huis.
Blijf niet rondhangen en vorm geen hindernis voor andere weggebruikers. Gedraag je rustig en
beleefd.
Stal je (brom)fiets op de voorziene plaats en gebruik een degelijk slot.
5 Leefregels
§1 Je volgt de instructies van de leraar wat betreft





het dragen van aangepaste kledij;
het dragen van beschermkledij;
het verbod om bijvoorbeeld sieraden, losse kledij, sjaaltjes … te dragen;
het vaststeken van lang haar;
…
om redenen van hygiëne of veiligheid.
§2 Geen hoofddoek noch hoofddeksel binnen elk schoolgebouw en op stage. Op vraag van de
organisatie moet de hoofddoek afgezet worden.
§3 We rekenen op een verzorgd uiterlijk en fatsoenlijke kledij. Alle zichtbare politieke en
levensbeschouwelijke symbolen zijn verboden op school en tijdens schoolse activiteiten.
§4 Trainings- en joggingsbroek of strandkledij zijn niet toegelaten op school of op stage.
§5 Eten en drinken doe je enkel in de eetzaal of op de speelplaats. Energiedrankjes zijn verboden.
Tijdens de middagpauze eet je enkel in de eetzaal of op de speelplaats.
§6 Je gedraagt je milieuvriendelijk en werpt je afval in de juiste container. In de verschillende
klaslokalen, in de gangen en op de speelplaats staan vuilniscontainers waarin je het afval gescheiden
deponeert.
Hou je school en de buurt schoon: laat nergens afval achter, dit is sluikstorten en kan beboet worden.
§7 Je gsm en andere multimediatoestellen zijn niet zichtbaar en niet hoorbaar tijdens de lesuren en
tijdens de schooluitstappen. Ze mogen enkel gebruikt worden op de speelplaats of in de eetzaal. Bij
overtreding worden ze in bewaring genomen. Je laptop / tablet wordt in de klas alleen gebruikt
onder controle en met toestemming van de leerkracht.
Maatregelen bij niet naleven van de afspraken rond kledij en attributen:



Elk multimediatoestel wordt in bewaring afgegeven en op het einde van de schooldag
opgehaald op het leerlingensecretariaat.
Bij herhaalde overtredingen kan een “multimedia”contract worden opgesteld.
Als je aanstoot geeft door je uiterlijk of kledij, kan je terug naar huis gestuurd worden om je
om te kleden. Je ouders worden gecontacteerd.
5.1 Het gedrag van de leerlingen

Je gedraagt je rustig op school. Tijdens de speeltijden blijf je op de speelplaats. Je verlaat de
school niet zonder toestemming.

Je betreedt nooit een lokaal zonder leerkracht of begeleider.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 12 van 29

Wanneer je het welslagen van een meerdaagse uitstap voor jezelf of voor anderen in gevaar
brengt, zullen de begeleiders de nodige maatregelen treffen en je desgevallend verwijderen. Je
ouders of jijzelf zijn hiervoor aansprakelijk.

De automaten gebruik je op eigen risico en enkel tijdens de pauzes, nooit tijdens de
leswisseling.

Toiletbezoek is niet toegelaten tijdens de lessen.

Je neemt de kortste of gebruikelijke weg naar huis. Je blijft niet rondhangen en je vormt geen
hindernis voor andere weggebruikers. Je gedraagt je rustig en beleefd.
6 Wat kost de school?
6.1 Maximumfactuur
De maximumfactuur of algemene schoolkost is een forfaitaire bijdrage en omvat:

Het boekenfonds
Leerboeken worden gehuurd per studierichting. De gehuurde boeken worden op het einde van het
schooljaar in goede staat terugbezorgd. Verloren of zwaar beschadigde boeken moeten vergoed
worden.

Persoonlijk didactisch materiaal
Dit zijn voornamelijk kopieën en werkschriften (voor eenmalig gebruik).
Kopieën van verloren materiaal moet je zelf buiten de school laten maken. Er wordt verwacht dat je
binnen de 2 weken in orde bent.

Studie-uitstappen
Het betreft studie-uitstappen die deel uitmaken van de leerstof en de te bereiken eindtermen, met
uitzondering van de meerdaagse uitstappen.
In uitzonderlijke gevallen kan nog een bijkomende betaling gevraagd worden (bij verlies boeken,
veroorzaakte schade, achterstallen e.d.).

Sportdag
De sportdag maakt deel uit van de te bereiken eindtermen LO. Tijdens deze sportdag worden ook de
vakoverschrijdende eindtermen geëvalueerd.

Projecten
Op het Stedelijk Lyceum Expo worden waardevolle projecten georganiseerd voor onze leerlingen.
Tijdens deze projecten staan attituden en vaardigheden centraal.
Alle extra-murosactiviteiten (pedagogische daguitstap, theater- of filmvoorstelling, sportdag,
meerdaagse uitstap in binnen- of buitenland, …) zijn verplicht. Elk van deze activiteiten maakt deel
uit van het lessenpakket en is noodzakelijk om de eindtermen te kunnen bereiken.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 13 van 29
Maximumfactuur
3de jaar BIT/OS/RET
4de jaar BIT/OS/RET
de
5 jaar ACIT/CIT/OLS/RVM
6de jaar ACIT/CIT
€ 235,00
6de jaar OLS/RVM
€ 190,00
7de jaar L/O/RVM
€ 190,00
Wijze van betalen (maximumfactuur)
1
2
bij inschrijving:
half januari:
€ 100,00
rest van het verschuldigde bedrag.
Het ondertekenen van de betalingsbelofte van de maximumfactuur is een onderdeel van de
inschrijving.
6.2 Meerdaagse schoolreizen
Meerdaagse schoolreizen zijn niet opgenomen in de maximumfactuur en worden apart gefactureerd.
De school engageert zich om de prijs zo laag mogelijk te houden. Aangezien ook meerdaagse
schoolreizen georganiseerd worden in het kader van leerplandoelen, is deelname verplicht.
Voor de betaling van meerdaagsen ontvang je twee facturen. Met de eerste factuur wordt het
voorschot betaald. Met de tweede factuur wordt het restbedrag betaald, dit uiterlijk op de
vervaldatum. Voorschotten kunnen niet teruggevorderd worden. In geval van gewettigde
afwezigheid (enkel met doktersattest) kan een creditnota worden opgemaakt voor het betaalde
restbedrag.
Indien je, om een hoogst uitzonderlijke reden, niet kan deelnemen aan de meerdaagse, moeten je
ouders dit schriftelijk motiveren bij de directeur.
Indien je niet deelneemt aan de meerdaagse krijg je aangepaste pedagogische opdrachten. Je bent
verplicht deze uit te voeren en je wordt er op geëvalueerd. Geen enkel afwezigheidsattest, ook niet
een doktersattest, geeft je een reden om deze opdrachten niet te maken.
De maximumfactuur moet eveneens volledig betaald zijn, vooraleer een leerling op meerdaagse
kan vertrekken.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 14 van 29
6.3 Andere kosten waarvoor apart moet worden betaald

Een persoonlijk kastje: dit kan worden gehuurd tegen een vast bedrag (25 euro + 10 euro
waarborg) per schooljaar. Bij een vervroegde stopzetting van de huurovereenkomst wordt
niets terugbetaald. De waarborg wordt terugbetaald op voorwaarde dat de locker in
behoorlijke staat wordt achtergelaten en de sleutel wordt ingeleverd.

Andere kosten die niet in dit reglement voorzien zijn, bv. facultatief theaterbezoek, een
aankoop bij een studentenbedrijf...

Bij verlies van schoolbenodigdheden zoals je agenda, je rapport of een werkboek rekent de
school extra kosten aan voor een nieuw exemplaar.
De school is er zich van bewust dat de schoolkosten zwaar kunnen wegen op het gezinsbudget.
Bij inschrijving lijsten we u graag een aantal mogelijkheden op om de kosten te spreiden of te
verlagen. U kan ook een afspraak maken voor een persoonlijk gesprek met de directie.
In het algemeen schoolreglement kan u eveneens verschillende mogelijkheden terugvinden.
We hopen alvast dat een open communicatie kan leiden tot haalbare oplossingen.
7 Goede afspraken
7.1 Jaarkalender
Om een overzicht te houden over alle belangrijke data en activiteiten gebruikt de school de kalender
(planning) in Smartschool. Hier vind je onder andere de volgende informatie:

infoavonden, oudercontacten;

rapporten, blokstages, examenperiodes, proclamatie;

vakantieperiodes, verlofdagen, pedagogische studiedagen;

schorsing van de lessen door klassenraden, deliberaties of andere vormen van overleg;

projecten, sportdagen, schooluitstappen, schoolreizen.
7.2 Dagindeling
§ 1 De school is telefonisch bereikbaar tussen 08u00 en 17u00. Op woensdag tussen 08u00
en 13u00.
§ 2 De schoolpoort is open van 08u10 tot 08u25 en van 12u45 tot 13u00. Je gaat zo snel mogelijk
naar de speelplaats. Je blijft niet rondhangen in de hal of bij de lockers.
§ 3 Een schooldag ziet er als volgt uit:
1ste lesuur
2de lesuur
Pauze
3de lesuur
4de lesuur
VOORMIDDAG
08u25 – 09u15
09u15 – 10u05
10u05 – 10u20
10u20 – 11u10
11u10 – 12u00
5de lesuur
6de lesuur
Pauze
7de lesuur
8ste lesuur
NAMIDDAG
13u00 – 13u50
13u50 – 14u40
14u40 – 14u55
14u55 – 15u45
15u45 – 16u35
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 15 van 29





De middagpauze start om 12u00. Je hebt een pauze van 60 minuten. Je bent tijdens deze
middagpauze niet verplicht op school te blijven, tenzij je ouders daar om vragen. Indien je op
school blijft, neem je je lunch in de refter. Bij mooi weer kan dit ook aan de picknicktafels bij
het sportveld.
Je hebt maximaal 8 lesuren per dag.
Tijdens een studie-uur werk je ernstig en rustig in de refter of in een aangeduid klaslokaal.
Je zorgt ervoor dat je in elke les op tijd bent.
Je verlaat een les of de school nooit zonder toelating.
7.2.1 Op tijd komen









Bij het belsignaal (08u25 en 13u00) wordt de toegangspoort gesloten. Als je dan nog buiten
staat, ben je te laat.
Je meldt je aan op het secretariaat. Je krijgt een aantekening ‘te laat’ in je agenda. Je laat dit
door je leerkracht aftekenen en ook door je ouders.
Te laat komen wordt steeds beschouwd als ongewettigd, behalve in uitzonderlijke gevallen.
Als je minder dan 10 minuten te laat komt voor je eerste lesuur, mag je naar de klas. Je biedt
de leerkracht je excuses aan voor het storen van de les.
Ben je 10 minuten of meer te laat, mag je niet meer naar de klas omdat je de les stoort. Je blijft
op de gang onder toezicht van het secretariaat tot aanvang van het volgende lesuur.
Voor taken/toetsen die je niet afgeeft/mist door te laat te komen, wordt een ‘0’ genoteerd.
Als je gewettigd te laat komt, haal je in overleg met je leerkracht je toets in. Jij neemt hier
initiatief.
Kom je later dan 10u05/14u40 aan, dan wordt een B-code genoteerd voor die halve dag.
Je bent na een leswissel op tijd in de klas.
7.2.2 Maatregelen bij ongewettigd te laat komen
Maatregelen bij ongewettigd te laat komen
Te laat
ste
1 fase =

5de keer te laat


2de fase =

10de keer te laat


3de fase =

15de keer te laat


Maatregelen
Strafstudie (karweien, schrijftaken,…) na
de schooluren.
Gesprek met leerlingbegeleiding.
Ouders worden op de hoogte gebracht.
Strafstudie (karweien, schrijftaken,…) na
de schooluren
Gesprek met leerlingbegeleiding,
directie en ouders.
Begeleidingsplan wordt opgestart.
Strafstudie (karweien, schrijftaken,…) na
de schooluren.
Gesprek met leerlingbegeleiding,
directie en ouders.
‘Te laat contract’ wordt opgestart.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 16 van 29

Er worden ernstige sanctionerende
maatregelen genomen bij te laat komen
(telkens strafstudie, schorsing,…).
7.2.3 Afwezigheden van leerlingen
Je ouders waarschuwen de school/stageplaats vóór het begin van de lesuren.
(meerderjarige leerlingen kunnen dit zelf doen)
tel. 03 216 23 64
Welk bewijs heb je nodig?
Reden
Periode
Soort bewijs
Ziekte of andere medische reden Max. 3 opeenvolgende kalenderdagen Ziekteattest (schoolagenda), ingevuld door
de ouders (max. 4 per schooljaar/verloren
attesten worden niet vervangen)
Meer dan 3 opeenvolgende
kalenderdagen
Doktersattest
Grote aangekondigde toetsen,
examens
Doktersattest
Stage, mini, studentenbedrijf,
kantoortechnieken, CV²
Doktersattest
Vrijstelling L.O.
Doktersattest
Afwezigheid schooluitstap of
schoolproject
Doktersattest
Begrafenis familielid
Dag van de begrafenis
Overlijdensbericht
(verwantschap aantonen)
Rechtbank /
dagvaarding
Dag van de oproeping
Bewijs van aanwezigheid, afgeleverd door
de rechtbank
Proeven centrale
examencommissie
Enkel de ½ dagen van de proeven
Vooraf: examenrooster +
inschrijvingsbewijs afgeven aan de
directie.
Na de examens: Attest van de
examencommissie
Alle andere redenen
(bv. familiale redenen,
tandarts,...)
NIET: theoretisch of praktisch
examen voor rijbewijs
Steeds vooraf:
- aanvragen aan de directie;
- reden opgeven;
- akkoord van de directie verkregen
hebben voor het begin van de
afwezigheid.
Maatregelen in het kader van de
bijzondere jeugdzorg/
jeugdbescherming
Attest van de instelling
Religieuze feestdagen
Enkel op de feestdag zelf indien deze
op een schooldag valt.
Steeds vooraf:
- schriftelijke melding door
ouders.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 17 van 29
BIJ TWIJFEL VRAAG JE UITLEG OP HET SECRETARIAAT
Hoe bezorg je de bewijsstukken aan de school?
Duur van de afwezigheid
Inleveringstermijn
Afwezigheden van minder dan een week
Bewijs afgeven binnen de 2 schooldagen, tellend vanaf
de dag van herneming
Afwezigheden van meer dan 10 kalenderdagen
Bewijs onmiddellijk opsturen naar de school
Er worden slechts doktersattesten aanvaard
die op de eerste dag van de afwezigheid zijn opgemaakt
Voor meerderjarige leerlingen gelden bij ongewettigde afwezigheid volgende begeleidingsmaatregelen:

CLB wordt bij de begeleiding betrokken;

een contract wordt afgesloten;

bij overtreding van het contract kan je uit de school verwijderd worden.
Maatregelen in geval van ongewettigde afwezigheden
B-code of halve dag ongewettigde afwezigheid
Maatregelen
1 keer per week
Strafstudie: 1 uur karweien in de school (schoonmaken
schilderen, keren, …).
Meerdere keren per week
Twee strafstudies met karweien in de school.
Veelvuldige ongewettigde afwezigheden
Wordt doorgegeven aan onze CLB-medewerker voor
begeleiding.
Mogelijk melding aan de jeugdbrigade.
Ouders worden op school uitgenodigd voor gesprek met
de directeur.
LET WEL
Als je meer dan 30 halve dagen ongewettigd afwezig bent, onderneemt de school acties en riskeer je
het volgend schooljaar je schooltoelage terug te moeten betalen.
Als je niet meer ingeschreven bent op 30 juni, moet je je schooltoelage terugbetalen.
Verander je van school tijdens het schooljaar dan moet je opnieuw ingeschreven zijn binnen de
15 kalenderdagen, zoniet moet je je schooltoelage terugbetalen.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 18 van 29
Om misverstanden te vermijden:

Voor elke evaluatie waarvoor je afwezig bent, wordt een ‘0’ genoteerd. Deze wordt
verwijderd als je de volgende les aan je leerkracht je agenda voorlegt waarin het secretariaat
een stempel ‘gewettigde afwezigheid’ heeft aangebracht.
Bij afwezigheid tijdens aangekondigde grote toetsen is een doktersattest vereist, zoniet ‘0’
voor de toets.
Pedagogische uitstappen zijn een onderdeel van de lessen. Je bent verplicht eraan deel te
nemen.
Ongewettigde afwezigheden worden aan je ouders gemeld. Ze kunnen ernstige gevolgen
hebben (vb. schrapping als regelmatige leerling, een ‘0’ voor de gemiste evaluaties).
Na een afwezigheid verwachten we van jou dat je op de hoogte bent van komende taken of
toetsen. Je kan dit raadplegen op Smartschool.
Kom je niet opdagen voor een inhaalles/-toets en heb je hiervoor geen gegronde reden, dan
ben je ongewettigd afwezig. Als dit een tweede keer voorvalt, heb je jammer genoeg geen
recht meer op inhaallessen/-toetsen.
Afspraken voor een dokter, tandarts/orthodontist, radiologisch onderzoek, kinesist,… plan je
buiten de schooluren. Indien dit niet lukt, vraag je vooraf toestemming aan de directie. Vraag
je de toestemming achteraf, dan is je afwezigheid altijd ongewettigd.
Informatie over tijdelijk onderwijs aan huis kan je op school bekomen.







7.2.4 Afwezigheden van leerkrachten

Bij afwezigheid van leerkrachten is het mogelijk dat je 1 of 2 u later begint of vroeger eindigt.
Gaan je ouders hiermee niet akkoord, dan verwittigen ze de school.
Elke roosterwijziging noteer je in je agenda en laat je door je ouders tekenen.
In andere gevallen zorgen de leerkrachten of het secretariaat voor opvang of vervanglessen.
Controleer de ad valvas (TV, magneetbord in de hal) ’s morgens en ’s avonds op:


-
afwezigheden van leerkrachten;
roosterwijzigingen (vak + lokaal);
vervanglessen of vervangtaken.
inhaaltoetsen
7.2.5 Stappenplan bij problematische afwezigheden

Stap 1: een leerling spijbelt
De school stelt dit vast. De leerlingbegeleiding volgt dit op.

Stap 2: inschakeling van het CLB
Wanneer een leerling blijft spijbelen, wordt ten laatste na 10 halve dagen ongewettigde
afwezigheid, het CLB ingeschakeld.

Stap 3: inschakeling van het CMP
Het CLB kan een leerling aanmelden bij het CMP (Centraal MeldPunt) wanneer de eigen
begeleidingsmogelijkheden uitgeput zijn en overleg gewenst is. Het CMP kan ook worden
ingeschakeld wanneer het CLB een doorverwijzing naar een project (Lange Time-Out,
Jongerencoach, SWAT, …) of een interventie van de jeugdbrigade/lokale politie nodig is. De
woonplaats van de jongere bepaalt welke politiedienst bevoegd is voor het dossier. Voor
Antwerpen is dit de jeugdbrigade, voor andere gemeenten is dit de lokale politie.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 19 van 29

Stap 4: inschakeling van de jeugdbrigade/lokale politie
Wanneer de school en het CLB van mening zijn dat politionele interventie wenselijk is, kan dit
aan het CMP gemeld worden. Het CMP kan pas een effectieve melding bij de jeugdbrigade doen
wanneer de school de registratiefiche met de afwezigheden aan het dossier heeft toegevoegd.
De school is verantwoordelijk voor het melden van afwezigheden. Hierdoor kan het CLB zijn
begeleidende rol blijven opnemen.

Stap 5: acties op het niveau van de jeugdbrigade/lokale politie
Wanneer dit een eerste melding is in het kader van spijbelen, kan de leerling een spijbelcontract
krijgen. De jeugdbrigade/lokale politie koppelt op regelmatige basis terug aan het CMP. De
school wordt door de jeugdbrigade/lokale politie op de hoogte gebracht van de interventie
a.d.h.v. een formulier dat de leerling op school moet afgeven en dat ter controle wordt terug
gefaxt naar de jeugdbrigade/lokale politie. Wanneer een leerling het spijbelcontract niet naleeft,
wordt hiervan een PV opgemaakt en kan het stappenplan verder gevolgd worden.
7.3 Communicatie





Elke leerling heeft 2 agenda’s: een papieren agenda en een digitale op Smartschool. Dit zijn
belangrijke instrumenten. Op Smartschool vind je alle lesonderwerpen en lesdoelen. Als je je
agenda verliest, betaal je een nieuwe.
Je laat je agenda wekelijks door je ouders ondertekenen.
Een wijziging van de keuze zedenleer/godsdienst moet ten laatste op 9 september worden
ingediend.
Je wordt door de vakleerkrachten op de hoogte gebracht van specifieke afspraken voor hun
les.
Ouders verbinden zich ertoe om bij elk verzoek tot gesprek, naar school te komen en
constructief mee te werken.
7.4 Documenten op school
§1 Je hebt altijd je agenda bij. Als je je agenda verliest, betaal je een nieuwe.
Op het einde van het schooljaar wordt je schoolagenda opgehaald.
§2 Schoolagenda, schriften en evaluatiedocumenten moeten aan de onderwijsinspectie kunnen
worden voorgelegd tijdens het schooljaar en het daarop volgende schooljaar. Per studieleerjaar
worden door de klastitularis drie leerlingen aangeduid die deze documenten onmiddellijk ter
beschikking van de school moeten stellen als de inspectie erom vraagt.
7.5 Persoonlijk kastje
Je neemt het nodige materiaal uit je persoonlijk kastje vóór het belsignaal van je eerste lesuur of
tijdens de pauze, niet bij een leswissel.
Dat het benodigde schoolmateriaal om een les, toets of taak voor te bereiden nog in een locker lag,
kan niet worden ingeroepen als een geldig excuus om taken niet te maken en/of lessen niet te leren.
Een locker mag niet gedeeld worden.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 20 van 29
7.6 Ordereglement

Leerlingvolgsysteem: een overtreding van de regels wordt in je agenda en in het
leerlingvolgsysteem op het digitaal leerplatform genoteerd. De nota in je agenda wordt door je
ouders voor gezien ondertekend. Zware overtredingen worden per brief meegedeeld.

Attitudelijst: herhaalde overtredingen kunnen leiden tot een attitudelijst. Dit is een
begeleidende maatregel, waarbij je gedurende een periode opgevolgd wordt.

Als bovenstaande maatregelen nog steeds geen effect hebben, kan de directeur overgaan tot
een tuchtprocedure.

Onze school heeft een samenwerkingsovereenkomst afgesloten met justitie en politie. Ernstige
feiten waarbij leerlingen van onze school betrokken zijn, worden rechtstreeks gemeld aan het
jeugdparket.
8 Begeleiding en evaluatie
8.1 Bij wie kan je terecht?
1 Je klastitularis
Deze is verantwoordelijk voor het begeleiden van het leren en leven in de klasgroep. Hij/zij zal ook
de algemene mededelingen in de klas doen bv. over de organisatie van de examens, het verloop van
een projectdag …
2 De leerloopbaanbegeleider
Bij haar kan je terecht voor algemene vragen of inlichtingen aangaande studierichtingen (ook voor
het hoger onderwijs) en leerloopbaan.
3 De leerlingbegeleider
Deze staat in voor de socio-emotionele begeleiding.
4 De remedial teacher
Bij haar kan je terecht voor leerbegeleiding en verhoogde leerzorg in het geval van bijzonder
leergedrag bv. dyslexie, dysorthografie …
5 Het ondersteunend personeel
Op het leerlingensecretariaat (aan de inkomhal) kan je terecht voor het wettigen van afwezigheden,
voor studietoelagen, voor je studentenkaart, verloren voorwerpen, eerste hulp bij ongevallen
(E.H.B.O.),…
6 Het Centrum voor LeerlingenBegeleiding
Je kan bij het C.L.B. o.a. terecht met studiekeuzevragen en (buiten)schoolse problemen van diverse
aard. De contactpersoon van het Centrum voor Leerlingenbegeleiding is geregeld op school (zie: ad
valvas).
Indien je ouders/verantwoordelijken haar willen spreken moeten ze een afspraak maken.
Je kan daarnaast ook contact opnemen met het stedelijk C.L.B., Lange Gasthuisstraat 24 te
2000 ANTWERPEN, tel. 03 206 13 11.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 21 van 29
7 Tutoraatproject
Bij deelname aan het tutoraatproject, kan het voorkomen dat uw zoon/dochter wordt gevraagd om
sommige persoonlijke gegevens te verstrekken. Deze gegevens worden uitsluitend gebruikt om het
verloop van dit project op te volgen en te evalueren. Ze worden onder geen beding vrijgegeven aan
derden. Bij ondertekening van het schoolreglement geeft u uw zoon/dochter de toestemming om de
gevraagde gegevens te verstrekken.
8 De directeur
De directie heeft het uiteindelijke beslissingsrecht over alles wat op school gebeurt.
Een gesprek met de directeur is altijd mogelijk. Je maakt echter best vooraf een afspraak.
De directie is ook het aanspreekpunt voor ouders/verantwoordelijken bij algemene problemen in de
relatie tussen school en thuis.
Een afwezigheid om persoonlijke redenen moet je eveneens bij haar aanvragen.
8.2 Het OpenLeerCentrum (OLC)
Huiswerkbegeleiding is een gunst of een begeleidende maatregel van de school. Het kan nooit
gebruikt worden als sanctionerende maatregel. Bedoeling is de leerlingen de tijd, ruimte, rust en
gelegenheid aan te bieden om huistaken en lessen voor te bereiden en/of om een planning (week- of
examen-) te maken.
In sommige gevallen kan het deel zijn van een individueel begeleidingscontract.
Het OLC wordt aangeboden op woensdagnamiddag na de schooluren van 12.00 u. tot 14.00u.
8.3 Taal- en remediëringsbeleid
Standaardtaal
De school besteedt veel aandacht aan het vergroten van de taalvaardigheid van de leerlingen.
Op school is Nederlands de voertaal, tenzij in de lessen Frans, Engels en Duits.
In bepaalde gevallen kunnen leerlingen door de klassenraad verplicht worden bijwerkles te volgen.
(begeleidingsplan)
Leerstoornissen
Op basis van een officieel erkend diagnostisch verslag kan aan leerlingen een didactisch paspoort
worden toegekend. Leerlingen krijgen dan compenserende en/of dispenserende faciliteiten in
samenspraak met de ouders.
Het is de verantwoordelijkheid van de leerling/ouders om dit verslag zo snel mogelijk aan de school
(de klastitularis) te bezorgen.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 22 van 29
9 Evaluatie
Je prestaties, je studiemethode, je leerhouding en de ontwikkeling van je competenties worden
opgevolgd.
Je leerkrachten toetsen je inzicht, sleutelcompetenties, kennis en vakcompetenties. Zij rapporteren
hierover op Smartschool, in je rapport en op ouderavonden. Dit maakt het mogelijk om problemen
tijdig te signaleren en aan te pakken.
Op het einde van het schooljaar moet je in staat zijn op basis van deze gegevens en door
zelfevaluatie je studies verder te oriënteren. Hiervoor kan je de hulp van je leerkrachten en de
CLB-medewerker inroepen.
Rapporten en doorlopende evaluatie
Je krijgt vier rapporten Dagelijks Werk. Dit weerspiegelt het gemiddelde van de cijfers die je behaalde
op klaswerk, taken en toetsen. Leerkrachten werken met jou aan je kennis, vaardigheden
(sleutelcompetenties) en vakattituden (vakcompetenties).
De verhouding van enerzijds kennis en vaardigheden en anderzijds vakattituden wordt door de
vakgroepen vastgelegd. De leerkrachten informeren je hierover bij het begin van het schooljaar.
Vakcompetenties kunnen voor elk vak anders zijn.
Voorbeelden van vakcompetenties zijn: mondelinge taalvaardigheid, informatieverwerking,
organisatiebekwaamheid.
Voorbeelden van sleutelcompetenties zijn: in groep werken of samenwerken, bereid zijn om
zelfstandig taken uit te voeren, actieve en positieve inzet tijdens groepswerk, rekening houden met
mekaars mening.
Leerkrachten geven je taken en toetsen verbeterd terug.
Je bent zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van toetsen, taken en cursussen. Als je ze verliest,
vernietig je bewijzen over je evaluatie.
Je krijgt ook 2 examenrapporten. Hier worden je kennis en je vaardigheden getoetst.
Veel afwezigheden, vaak te laat: grote gevolgen
Denk eraan dat je sleutelcompetenties mee bepalend zijn voor je kans op slagen. Afwezigheden en
te laat komen kunnen je slaagkansen ernstig in het gedrang brengen: in dit systeem van
veelvuldige evaluaties is regelmaat een belangrijke factor. Als je te vaak afwezig bent, kan de
klassenraad de eindbeslissing uitstellen en je inhaalexamens of –stage opleggen.
Als je door een afwezigheid een toets niet meedeed, beslist de leerkracht of je hem kan inhalen.
Denk eraan dat je elke afwezigheid onmiddellijk moet wettigen anders wordt een ‘0’ genoteerd.
Als je door een ongewettigde afwezigheid of een ongewettigde ‘te laat’ een toets mist, kan je deze
niet inhalen en scoor je een ‘0’.
Heb je door gewettigde afwezigheden teveel toetsen gemist dan staat er een liggend streepje op je
rapport.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 23 van 29
9.1 Gedragsattitude
We evalueren je gedrag apart want we willen je gedrag niet verwarren met je prestaties. We willen
hiermee ook nagaan of je beantwoordt aan het opleidingsprofiel. Zo kunnen we bij heroriëntering en
deliberatie indicaties vinden of je geschikt bent voor een studierichting in onze school.
9.2 De eindbeslissing
Om geslaagd te zijn moet je voor elk vak minstens 50 % van het totaal behalen.
Zit je in het 6de of 7de jaar, dan moet je een geïntegreerde proef afleggen.
Deze proef situeert zich rond de vakken die de eigenheid van je studierichting uitmaken en betrekt er
zoveel mogelijk (delen van) andere vakken bij.
Je werkt een jaar lang aan dit project en leerkrachten rapporteren geregeld over je vorderingen. Je
kan dus voortdurend bijsturen.
Tenslotte presenteer je het eindresultaat aan een jury.
Als je slaagt (50 % behaalt), is dit een indicatie dat je voldoende bekwaamheid en rijpheid hebt
verworven in de vakken die de eigenheid van je studierichting uitmaken.
Een onvoldoende op je GIP kan een reden zijn om niet te slagen voor je leerjaar.
Stages: je moet 50 % behalen om geslaagd te zijn. Niet geslaagd zijn voor je stage kan een reden zijn
om niet te slagen voor je leerjaar.
De klassenraad kijkt dus globaal naar je kennen, je kunnen, je talenten om te beslissen of je een
volgend jaar aankan/het diploma secundair onderwijs behaalt.
9.3 Ouderavonden
2016-09-22
2016-10-20
2016-12-23
2017-03-14
2017-06-29
17 u. – 19 u.
17 u. – 19 u.
16 u. – 18 u.
17 u. – 19 u.
16 u. – 19 u.
infoavond
9.4 Fraude
Poging tot bedrog bij een toets, examen of GIP wordt bestraft. Dit kan gaan van een nul op een vraag
tot nul op het totaal van de toets of het examen.
10 Privacy
Op onze school worden camera’s gebruikt om inbraken, vandalisme … tegen te gaan. Aan de ingang
is m.b.v. een pictogram weergegeven dat camerabewaking aanwezig is.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 24 van 29
11 ICT-protocol
Onze school beschikt over een uitgebreid computerpark dat door een grote verscheidenheid aan
gebruikers dagelijks intensief gebruikt wordt. Het onderhoud van een dergelijk park is meer dan een
fulltime baan. Dagelijks zijn de informaticacoördinatoren, maar ook héél wat leerkrachten in de weer
om het netwerk in prima conditie te houden.
Dankzij deze inzet kan elke leerling beschikken over een goed werkend toestel.
Maar ook buiten de lessen krijg je de kans om van de computerinfrastructuur gebruik te maken.
Om deze zaken te kunnen blijven garanderen, verwachten wij van je dat je de
computerinfrastructuur op een verantwoorde manier gebruikt. Concreet hebben we een aantal
aandachtspunten opgesteld waaraan je je dient te houden:
Toegang tot het computerlokaal
Het computerlokaal is alleen toegankelijk tijdens de schooluren en onder
toezicht van een leerkracht.







-
Gebruik van de computers
Je krijgt een persoonlijke gebruikersnaam en inlogcode. Hiermee ben je verantwoordelijk voor
al wat je doet op je PC. De registratie en controle gebeurt door de netwerkbeheerder. Als blijkt
dat er fraude gepleegd wordt door het delen van mappen, zijn zowel de eigenaar van de
bronmap als die van de doelmap verantwoordelijk. Ze dragen dan ook beiden de gevolgen van
deze fraude.
Je mag niet proberen inloggen met een ander account.
Het is niet toegelaten de hardware (Pc’s, printers) af te koppelen of te verplaatsen.
Indien er problemen zijn met een computer of het netwerk, dan is het jouw taak om de
leerkracht hiervan op de hoogte te brengen.
Printen kan enkel met toestemming van de leerkracht. Bestanden kunnen meegenomen
worden op een eigen USB of cd-rom, mits toestemming van de leerkracht.
Indien je opzettelijk schade berokkent en/of diefstal pleegt, moet je die vergoeden. Onder
opzettelijke schade wordt hier o.a. verstaan:
het wijzigen van en/of schade toebrengen (graffiti inbegrepen) aan de hardware;
het besmetten van het systeem met virussen;
het wissen of wijzigen van instellingen en van de software die ter beschikking staat;
diefstal.
Gebruik van internet




Je mag enkel gebruik maken van het internet mits toestemming van de toezichthoudende
leerkracht.
Het gebruik van internet is gratis en is in eerste instantie bedoeld voor het uitvoeren van
schoolopdrachten. Hetzelfde geldt voor chatten en het gebruik van nieuwsgroepen en e-mail.
Het bekijken van gewelddadige, pornografische, racistische of andere discriminerende
websites is verboden. Het raadplegen van websites met illegale praktijken o.a. hackersites,
serial nummersites, …) is niet toegestaan.
Elke toepassing die je zelf realiseert – voor jezelf of voor derden - in verband met school of met
kennis die je via de school kan verworven hebben, moet vrij zijn van pornografische,
racistische, gewelddadige of mensonterende inhoud en moet beantwoorden aan alle
elementen van de wet op de privacy en van de wet op het auteursrecht; ze mag geen
informatie bevatten die kan beledigen, kwetsen of schade berokkenen.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 25 van 29



Op het internet respecteer je de ‘etiquette’. Op welke wijze je ook met andere mensen in
contact komt (bijvoorbeeld via e-mail/chat), je blijft te allen tijde beleefd.
Mocht je op één of andere manier toevallig in contact komen met personen die oneerbare of
verdachte voorstellen doen (o.a. via mail of chatsessie) dan moet je onmiddellijk de
begeleidende leerkracht hiervan op de hoogte brengen zodat de school de nodige maatregelen
kan treffen (zoals: ouders verwittigen, leerlingbegeleiding inschakelen, klacht neerleggen bij de
politie).
Het downloaden van bestanden (data, software, muziekbestanden, filmtrailers, …) wordt enkel
toegestaan voor lesopdrachten door een toezichthoudende begeleider. Je mag ook geen
online spelletjes spelen, dit om bandbreedte te besparen.
We zijn er ons van bewust dat je je nog in een leerproces bevindt. We willen duidelijk stellen dat we
pas zullen sanctioneren als de afspraken doelbewust worden overtreden.
12 Stagereglement (stedelijk onderwijs Antwerpen)
Artikel 1. Tenzij anders vermeld, is dit reglement van toepassing:
-
op alle leerlingen van het voltijds secundair onderwijs, met inbegrip van de leerlingen van het Sen-Se, en op alle cursisten van de opleiding verpleegkunde van het hoger beroepsonderwijs (*) die
een stageperiode volbrengen in het kader van hun schoolopleiding ;
-
op alle leerlingen van het Se-n-Se, en op alle cursisten van de opleiding verpleegkunde van het
hoger beroepsonderwijs die, al dan niet volledig tijdens de bezoldigde arbeidstijd, een
stageperiode volbrengen in het kader van hun schoolopleiding;
-
op de directeurs van deze onderwijsinstellingen;
-
op de stagegevers.
Art. 2. De leerling-stagiair blijft onderworpen aan het gezag van de directeur van de
onderwijsinstelling of zijn afgevaardigde.
Art. 3. De leerling-stagiair voert stipt doch enkel de in de stageactiviteitenlijst voorgeschreven
opdrachten uit onder leiding en toezicht van de stagementor (**).
Hij heeft het recht de uitvoering te weigeren van taken die niet in de stageactiviteitenlijst voorzien
zijn of die zijn fysische of psychische mogelijkheden te boven gaan of die strijdig zijn met onderhavig
reglement. Hij maakt hiervan omstandig melding in zijn stageschrift. Bij betwistingen ter zake is het
oordeel van de stagebegeleider doorslaggevend. De leerling-stagiair mag steeds contact opnemen
met de stagebegeleider.
Art. 4. De stageprestaties van de leerling-stagiair worden niet bezoldigd. Eventueel mogen de aan de
leerlingenstage verbonden kosten terugbetaald worden.
Art. 5. § 1. De leerling-stagiair volgt de werktijden van de stageverlenende organisatie.
§ 2. Hij begeeft zich naar de stageplaats op de gestelde dagen en binnen de gestelde uren,
overeenkomstig de leerlingenstageovereenkomst.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 26 van 29
§ 3. Hij verwittigt de directeur van de onderwijsinstelling onmiddellijk van de feiten die de
afwezigheid op de stageplaats kunnen rechtvaardigen. De directeur van de onderwijsinstelling brengt
de stagegever hiervan onmiddellijk op de hoogte. Andere dan de door de directeur van de
onderwijsinstelling gemelde afwezigheden worden zo vlug mogelijk door de stagegever aan de
directeur van de onderwijsinstelling meegedeeld.
Art. 6. De leerling-stagiair dient zich welvoeglijk en voorkomend te gedragen tegenover de
stagegever en zijn werknemers.
Art. 7. § 1. De stagegever zal de leerling-stagiair het nodige materiaal en materieel ter beschikking
stellen en laten gebruiken overeenkomstig de modaliteiten van onderhavig reglement.
§ 2. Indien het gebruik van bepaalde agentia of uitvoeren van bepaalde werkzaamheden of
handelingen op bepaalde plaatsen niet kan worden toegelaten, zal dit blijken uit de risicoanalyse. De
stageactiviteitenlijst moet derhalve opgesteld worden aan de hand van de inhoud van de
risicoanalyse.
§ 3. De leerling-stagiair is verplicht het hem overeenkomstig dit artikel toevertrouwde materieel en
ongebruikte materiaal in goede staat terug te geven. Hij is niet verantwoordelijk voor de
beschadigingen of de sleet toe te schrijven aan het regelmatig gebruik van het materieel.
Hij is evenmin verantwoordelijk voor het gebrekkig werk te wijten aan zijn onhandigheid of
onervarenheid. De in deze paragraaf bedoelde schadegevallen zijn ten laste van de stagegever.
§ 4. De wettige vertegenwoordigers van de minderjarige leerling-stagiair of de meerderjarige
leerling-stagiair zelf, zijn aansprakelijk voor de schade ontstaan uit zijn daartoe opzettelijk gestelde
daden. De overtreding van het stagereglement wordt met opzet gelijkgesteld. De directeur van de
onderwijsinstelling dient onmiddellijk in kennis te worden gesteld van deze schade.
§ 5. Voor andere dan de in de paragrafen 3 en 4 vermelde beschadigingen door toedoen van de
leerling-stagiair veroorzaakt, dient een verzekering gesloten te worden vóór de aanvang van de
stageperiode en waarvan de kosten gedragen worden door de onderwijsinstelling. De directeur van
de onderwijsinstelling dient onmiddellijk in kennis te worden gesteld van deze schade.
Art. 8. De leerling-stagiair houdt een stageschrift bij dat hij op regelmatige tijdstippen laat viseren
door de stagementor en de stagebegeleider.
Art. 9. De leerling-stagiair en de stagebegeleider zijn gehouden het beroepsgeheim eigen aan de
sector waarin de leerlingenstage wordt volbracht, te eerbiedigen en zich te onthouden van enigerlei
handeling die de goede naam of de bedrijvigheid van de stagegever zou kunnen schaden ; deze
verplichting duurt voort na de stageperiode.
Art. 10. § 1. De stagegever of de stagementor staat in voor het onthaal van de leerling-stagiair op de
stageplaats.
§ 2. De leerling-stagiair is verplicht het arbeidsreglement en de voorschriften eigen aan de
onderneming en/of sector na te leven. De stagegever of de stagementor ziet hierop nauwgezet toe.
Art. 11. § 1. De stagegever is aansprakelijk ingevolge overtredingen van zijnentwege van het
stagereglement.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 27 van 29
§ 2. De stagegever dient de in de sector vigerende bepalingen inzake arbeidsduur te respecteren in
hoofde van de leerling-stagiair.
Art. 12. De stagegever dient aan de stagebegeleider vrije toegang te verlenen tot de stageplaats,
teneinde de activiteiten van de leerling-stagiairs te plannen, te organiseren, te begeleiden en te
bespreken. Hij zal de stagebegeleider op de overeengekomen wijze de inlichtingen verstrekken die
noodzakelijk zijn voor de evaluatie van de leerling-stagiairs en de stageorganisatie in het algemeen.
Art. 13. De stagegever heeft het recht om:
1° te informeren naar de reden van afwezigheid van de leerling-stagiair op de stageplaats;
2° een stagementor naar zijn keuze aan te stellen;
3° de leerlingenstageovereenkomst te verbreken:
-
indien de leerling-stagiair opzettelijk zware schade veroorzaakt of herhaald onwettig afwezig is of
zware inbreuken pleegt tegen het stagereglement of wangedrag vertoont;
-
bij overmacht;
-
bij onvoldoende begeleiding door de school.
Een verbreking is slechts geldig indien zij gemotiveerd en schriftelijk gebeurt.
Art. 14. De directeur van de onderwijsinstelling dient één of meer stagebegeleiders aan te duiden,
belast met een grondige voorbereiding van en een adequate begeleiding en toezicht op de
leerlingenstages.
Art. 15. De directeur van de onderwijsinstelling dient onmiddellijk in kennis te worden gesteld van
arbeidsongevallen overkomen aan de leerling-stagiair. Wat de toepassing van de
arbeidsongevallenwet betreft treedt de inrichtende macht van de onderwijsinstelling immers op als
werkgever, onder meer wat het afsluiten van een arbeidsongevallenverzekering betreft tot dekking
van de risico’s van de leerlingenstages.
Wat de toepassing van de wet welzijn op het werk, de Codex en het ARAB (onder meer het aangeven
van ernstige en zeer ernstige arbeidsongevallen) betreft, treedt daarentegen de stagegever als
werkgever op.
Art. 16. § 1. De directeur van de onderwijsinstelling kan, op eigen initiatief of op vraag van de
stagebegeleider, de leerlingenstageovereenkomst opschorten:
-
bij zware inbreuken van de stagegever tegen het stagereglement;
-
wanneer de fysische of geestelijke gezondheid van de leerling-stagiair gevaar loopt;
-
wanneer de leerlingenstage inefficiënt of onnuttig is;
-
bij onvoldoende begeleiding door de stageverlenende organisatie.
§ 2. De directeur van de onderwijsinstelling beslist, na de opschorting, over het al dan niet verbreken
van de leerlingenstageovereenkomst.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 28 van 29
Een verbreking is slechts geldig indien zij gemotiveerd en schriftelijk gebeurt.
Art. 17. De leerling-stagiair kan de leerlingenstageovereenkomst niet eigenmachtig verbreken.
Art. 18. De stagegever mag alle nuttige inlichtingen betreffende de leerling-stagiair inwinnen bij de
stagebegeleider.
Art. 19. In geval van staking, technische of economische werkloosheid, of overmacht, dient de
stagegever de leerling-stagiair terug te sturen naar de school. Hij meldt dit onmiddellijk aan de
directeur van de onderwijsinstelling.
----------------------------------(*) voor het vervolg van het stagereglement worden deze cursisten gevat door het begrip "leerlingstagiair";
(**) voor de studierichtingen verzorging, kinderzorg, thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige en
verpleegkunde vermelden : "de stagementor of de stagebegeleider";
Bindende afspraken voor de stagiairs van het Stedelijk Lyceum Expo:












In het 5de en het 6de jaar OLS/RVM bepaalt de stagebegeleider welke stageplaats de leerlingstagiair krijgt.
In het 6de jaar CIT/ACIT zijn de leerlingen verantwoordelijk voor het zoeken van een
stageplaats.
De leerlingen van het 6de jaar OLS/RVM zoeken zelf een stageplaats in het kader van het CV²project. Voor leerlingen die op 31 mei nog geen stageplaats hebben gevonden voor het 7de
jaar, wordt de eindbeslissing uitgesteld.
Als je in het 5de jaar OLS/RVM niet voldoet voor je stage of je telt één ontslag (in 2 blokstages),
kan je niet overgaan/ben je niet geslaagd.
Als je in het 5de en het 6de jaar ACIT/CIT ontslagen wordt, dan krijg je een 0 voor stage.
Als je in het 6de of 7de jaar OLS/RVM niet voldoet voor je stage of je telt twee ontslagen tijdens
één schooljaar, kan je niet overgaan/ben je niet geslaagd.
Zo je op 30 juni het door de school vooropgestelde aantal stagedagen niet hebt bereikt, kan de
eindbeslissing worden uitgesteld, teneinde - op grond van inhaalstage tijdens de
zomervakantie – aanvullende evaluatiegegevens te verzamelen.
Je verwittigt bij ziekte zowel de stageplaats als de school voor het aanvangsuur van de stage.
Er is steeds een doktersattest vereist. Alle afwezigheden moeten ingehaald worden en wel zo
snel mogelijk: d.w.z. ten laatste tijdens de eerstvolgende vakantieperiode na je afwezigheid,
tenzij de stagebegeleider je een andere regeling oplegt.
Je kan verplicht worden een medisch onderzoek te ondergaan.
De gedragscode van het schoolreglement wordt ook toegepast op stage. Bijvoorbeeld gsm- en
internetgebruik voor privédoeleinden worden niet toegestaan.
Verzorgde kledij is verplicht. Hoofddeksels zijn verboden.
Als de stage niet doorgaat, kom je naar school.
Stedelijk Lyceum Expo – 2016-2017 - aanvullingen bij het schoolreglement SO Antwerpen – p. 29 van 29