Lestip Geschiedeniswerkplaats 2e editie, Verslaggever in de

Lestip voor 3 havo/vwo: Verslaggever in de loopgraven
In deze opdracht verplaatsen leerlingen zich in de rol van oorlogsverslaggever. Ze gaan verslag doen
van het leven van de soldaten in de loopgraven tijdens de Eerste Wereldoorlog.
De leerlingen formuleren onderzoeksvragen naar aanleiding van de hoofdvraag: hoe zag het leven
van de soldaten in de loopgraven eruit? Zo leren ze onderzoeksvragen te bedenken. Bovendien leren
ze historische informatie te verzamelen en deze te verwerken in een kort journalistiek verhaal.
Tijdsduur
ca. 100 minuten (inclusief uitwerking in artikel)
Leerdoelen
- Leerlingen leren onderzoeksvragen bedenken
- Leerlingen leren informatie uit bronnen halen
- Leerlingen leren historische informatie verwerken
- Leerlingen leren historische bronnen te gebruiken om zich een beeld van een tijdvak te vormen of
antwoorden te vinden op vragen, en leren daarbij ook de eigen cultuurhistorische omgeving te
betrekken (kerndoel 40).
Relevante hoofdstukken in Geschiedeniswerkplaats 2e editie:
- 3 havo informatieboek: 1.2
- 3 vwo informatieboek: 1.2
Handleiding
- U vertelt de leerlingen dat ze zich gaan verplaatsen in de rol van verslaggever tijdens de Eerste
Wereldoorlog. Ze moeten voor de krant een kort stuk schrijven over het leven van soldaten in de
loopgraven aan het front.
- Bij deze opdracht werkt iedere leerling samen met een andere leerling. Verdeel de klas daarom in
tweetallen.
- Per groepje bedenken de leerlingen naar aanleiding van de hoofdvraag drie deelvragen die ze aan
de soldaten in de loopgraven zouden stellen, als dat mogelijk zou zijn geweest.
Bijvoorbeeld:
o Hoelang zitten jullie al in de loopgraaf?
o Wanneer denken jullie verlof te krijgen?
o Hoe slapen, eten en leven jullie?
o Hoe en wat ervaren jullie van de oorlog (de leerlingen beschrijven gevechtshandelingen)?
o Hoe zit het loopgravensysteem met de verschillende linies in elkaar? Leerlingen kunnen dit
beschrijven of schematisch tekenen.
- Omdat deze vragen niet beantwoord kunnen worden met interviews van soldaten, gaan leerlingen de
antwoorden uit andere bronnen van informatie halen. U kunt de leerlingen videofragmenten laten zien
over de loopgraven in de Eerste Wereldoorlog.
Suggesties:
o Life in a Trench (4 min) video van de website History.com. Geeft goede korte, eerste indruk
van het leven in de loopgraven.
link: http://www.history.com/topics/world-war-i/world-war-i-history/videos/life-in-a-trench
o Hard and Muddy Times (12:02 min) van het Youtube-kanaal The Great War. Introductie tot het
leven in de loopgraven.
link: https://www.youtube.com/watch?v=P92guhd7d-8
o Openingsbeeld van de speelfilm All Quiet on the Western Front (versie uit 1979, 3:53 min).
Geeft beeld van het zinloze, massale sterven tijdens een aanval.
link: https://www.youtube.com/watch?v=SXtsiqrhqsU
© Noordhoff Uitgevers bv, 2015
Eventueel kunt u de leerlingen verwijzen naar internetsites die informatie bevatten over de
loopgraven. Suggesties:
o How did so many soldiers survive the trenches. BBC-pagina met informatie over het leven van
alledag in de loopgraven.
link: http://www.bbc.co.uk/guides/z3kgjxs
o Drie hoofdstukken uit: Menno Wielinga, De loopgravenoorlog 1914-1918 op de website De
Eerste Wereldoorlog 1914-1918 [link: http://www.wereldoorlog1418.nl/]
 Inrichting van de loopgraven http://www.wereldoorlog1418.nl/loopgraven/loopgraaf08.htm
 Dagelijks leven in de loopgraaf http://www.wereldoorlog1418.nl/loopgraven/loopgraaf09.htm
 Ziekten, ongedierte, honger, dorst en stank
http://www.wereldoorlog1418.nl/loopgraven/loopgraaf-11.htm
o Informatie over veel aspecten van het leven in de loopgraven op de website Spartacus
Educational
link: http://spartacus-educational.com/FWWtrench.htm
o Fragmenten uit 'Brieven van het Westelijk Front 1916', die Arthur Knaap tijdens de Eerste
Wereldoorlog schreef. Knaap vocht als vrijwilliger mee aan Franse kant.
link: http://www.wereldoorlog1418.nl/ooggetuigen-eerste-wereldoorlog/knaap-brieven.html
o Ooggetuigenverslagen van de Eerste Wereldoorlog van de website Eyewitness to History
link: http://www.eyewitnesstohistory.com/w1frm.htm
o Oorlogsfoto's op de Engels-Nederlandse website The Heritage of the Great War
link: http://www.greatwar.nl/frames/default-weekpictures.html
o Oorlogsfoto's op de website De Eerste Wereldoorlog 1914-1918
link: http://www.wereldoorlog1418.nl/warpictures/part-one/index.htm#trench
Resultaat
Als de groepjes antwoord hebben gekregen op de 'vragen aan de soldaten', die ze in stap 3 hebben
bedacht, schrijven ze een kort artikel voor de plaatselijke krant (één A4'tje). Het artikel is voorzien van
een kop en een korte introductie met de hoofdvraag. Ter illustratie van de tekst voegen ze aan het
artikel twee afbeeldingen toe.
© Noordhoff Uitgevers bv, 2015