Het Romeinse Rijk-1 hv123 | PDF-versie

Het Romeinse Rijk-1 hv123
Auteur
VO-content
Laatst gewijzigd
15 december 2016
Licentie
CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie
Webadres
https://maken.wikiwijs.nl/62216
Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is
hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.
Inhoudsopgave
Het Romeinse Rijk-1
Vooraf
Stap1
Stap2
Stap3
Extra: LvoorL
Begrippenlijst
Over dit lesmateriaal
Pagina 1
Het Romeinse Rijk-1 hv123
Het Romeinse Rijk-1
Vooraf
In de 8e eeuw v. Chr. ontstond het dorpje Rome. Het zou
gedurende de volgende eeuwen uitgroeien tot de grote en machtige hoofdstad van het Romeinse
Rijk.
In deze opdracht lees je het mythische verhaal van Romulus en Remus over het ontstaan van Rome.
En bestudeer je de bouwkunst van de Romeinen.
Aan het eind van deze opdracht kun je
het mythische verhaal over het ontstaan van Rome vertellen.
uitleggen dat er in West-Europa, Noord-Afrika en het Midden-Oosten gebouwen uit de
Romeinse tijd voorkomen.
vertellen dat de Romeinen geïnspireerd werden door de kennis van de Grieken.
vertellen wat de oorzaken en gevolgen waren van de spanningen tussen Sparta en Athene.
Eindproduct
Als eindproduct van deze opdracht maak je op een kaart van Europa een (foto)collage met
Romeinse gebouwen.
Beoordeling
Je krijgt een goede beoordeling voor de opdracht als:
er minimaal 10 Romeinse gebouwen in de fotocollage verwerkt zijn.
de fotocollage origineel is.
de fotocollage met zorg gemaakt is.
de fotocollage op tijd klaar is.
Activiteiten
Stap
Pagina 2
Groepsgrootte
Activiteit
Het Romeinse Rijk-1 hv123
Stap 1
Alleen
Kennisbank 'Romulus en Remus' bestuderen en vragen
beantwoorden.
Stap 2
Alleen
Kennisbank 'Bouwkunst' bestuderen en vragen
beantwoorden.
Stap 3
Alleen
Een fotocollage met Romeinse gebouwen maken.
Benodigdheden
Een computer/tablet met internet.
A3-papier, potlood, schaar en lijm.
Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 lesuren nodig.
Stap1
Mythe
Uit een klein dorp genaamd Rome, ontstond het machtige Romeinse rijk dat het hele Middellandse
Zeegebied, een groot deel van West-Europa en het Midden-Oosten bestreek. De Romeinen waren in
eerste instantie niet zo origineel of beter dan andere volkeren. Wel waren ze harde vechters en
meesters in het overnemen en vervolmaken van het waardevolle uit andere culturen.
Het aangaan van voordelige bondgenootschappen leverde de Romeinen veel macht en nieuwe
gebieden op. De Romeinen waren bewonderaars van de Griekse beschaving. Dat is te zien aan de
Romeinse bouwstijl. Onderworpen volkeren kregen een eenvoudige keuze: de dood of meedoen. Dit
laatste kwam vaak beide partijen ten goede. De Romeinen konden zo met minimale middelen een
groot grondgebied beheersen.
Bestudeer in de Kennisbank geschiedenis de het verhaal over het ontstaan van het Romeinse Rijk.
KB: Romulus en Remus
Pagina 3
Het Romeinse Rijk-1 hv123
Romulus en Remus
Lees de vertelling over Romulus en Remus ook op de site van Kees de Brouwer .
Stel: je wilt het verhaal van Romulus en Remus thuis vertellen.
Maak een spiekbriefje met daarop de zes belangrijkste woorden uit het verhaal.
Aan de hand van het spiekbriefje moet je het hele verhaal kunnen vertellen.
Vergelijk jouw spiekbriefje met het spiekbriefje van een klasgenoot.
Hebben jullie dezelfde woorden opgeschreven? Bespreek de verschillen.
Stap2
Bouwkunst
Bestudeer in de Kennisbank geschiedenis het onderdeel:
Pagina 4
Het Romeinse Rijk-1 hv123
KB: Bouwkunst
Bekijk het videofragment met de maquette van het oude Rome op de site: www.unicaen.fr.
Beantwoord nu de volgende vragen:
1. Welk volk heeft veel invloed gehad op de Romeinse bouwkunst?
A. Grieken
B. Egyptenaren
2. Welk gebouw zie je op de bovenste afbeelding?
A. Badhuis (thermen)
B. Amfitheater
3. Welk gebouw zie je op de middelste afbeelding?
A. Amfitheater
B. Aquaduct
4. Welk gebouw zie je op de onderste afbeelding?
A. Basiliek
B. Amfitheater
Stap3
Eindproduct
Je gaat op een kaart van Europa een (foto)collage met Romeinse gebouwen maken.
Download de kaart met daarop Europa, Noord-Afrika en het Midden-Oosten.
Ga op internet op zoek naar minimaal tien Romeinse gebouwen in Europa.
Verzamel informatie en afbeeldingen over deze gebouwen.
Maak met de informatie en afbeeldingen een fotocollage.
Klaar?
Onder de knop Eindproduct-Beoordeling vind je de beoordelingscriteria.
Voldoet jouw (foto)collage aan deze criteria?
Laat de (foto)collage dan beoordelen door je docent.
Pagina 5
Het Romeinse Rijk-1 hv123
Extra: LvoorL
Leerlingen voor leerlingen
Op de website www.lvoorl.nl vind je verschillende video's die door leerlingen voor leerlingen zijn
gemaakt.
Hieronder staat een video die goed past bij dit thema.
Bekijk de video. Kun je de video goed volgen?
Bespreek de inhoud van de video met een klasgenoot.
Video: De mythe
Let op:
Als je de video wilt stoppen, druk dan eerst op de stopknop en klik dan de popup weg.
Begrippenlijst
Romulus en Remus
Romulus en Remus zijn de stichters van Rome in
ongeveer 750 v. Chr. De broers zouden in een
mandje in de rivier de Tiber zijn beland en zijn
gevonden door een wolvin. De wolvin zoogde de
jongetjes en hield ze in leven
Amfitheater
Een amfitheater is een ovaal open gebouw
dat werd gebruikt voor gladiatorengevechten
en gevechten met wilde dieren. Het
bekendste amfitheater is wel het Colosseum
in Rome.
Thermen
De thermen waren publieke badhuizen. Romeinen
gingen vrijwel iedere dag naar de thermen voor
eeen bad, maar ook om er te sporten en om
mensen te ontmoeten.
Aquaduct
Een aquaduct is een brug voor een
waterloop. De Romeinse aquaducten
voorzagen de grote steden van drinkwater.
Triomfboog
Triomfbogen werden opgericht ter herdenking van
een triomftocht. Na een strijd kwam het leger terug
naar de stad door de triomfboog.
Tempel
De Romeinse tempel had een religieuze
functie, maar werd ook gebruikt voor
politieke en culturele doeleinden.
Villa
De Romeinse villa is een woningtype uit het
Romeinse Rijk. Het is een woonhuis voor een rijke
stedeling dat buiten de stad lag. Hij woonde hier met
zijn gezin en de slaven van zijn huishouding.
Beeldhouwwerken
De Grieken en de Romeinen maakten fraaie
beeldhouwwerken.
Mozaïekvloeren
In de vloeren van huizen van rijke Romeinen zijn
gekleurde steentjes aangebracht: mozaïekvloeren.
Slavernij
De Romeinen hielden ook slaven:
huisslaven of slaven om het land te
bewerken.
Pagina 6
Het Romeinse Rijk-1 hv123
Heteluchtverwarming
De Romeinen ontwikkelden voor de huizen en
badhuizen verwarmingsinstallaties: vuren in de
kelder verhitten water en de zo ontstane hete lucht
werd door het (bad)huis gevoerd.
Pagina 7
Het Romeinse Rijk-1 hv123
Over dit lesmateriaal
Colofon
Auteur
VO-content
Laatst gewijzigd
15 december 2016 om 11:03
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons
Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder
de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij
bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk
medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken
te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland
licentie
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Leerniveau
VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 3; VWO 3; HAVO 2;
Leerinhoud en
Verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur en de confrontatie met de
doelen
Germaanse cultuur; Grieks-Romeinse cultuur; Geschiedenis; De tijd van
Grieken en Romeinen (3000 v C - 500 n C);
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad gemiddeld
Studiebelasting
2 uur en 0 minuten
Trefwoorden
leerlijn, rearrangeerbare
Pagina 8
Het Romeinse Rijk-1 hv123