Themanieuws 5 uit fase 1,2,3 C

Themanieuws 5 uit fase 1-2 C
Van maandag 5 januari tot en met donderdag 29 januari gaan we aan de slag met
het thema: Een nieuw jaar.
Wij gaan werken over het verhaal van “Gelukkig nieuwjaar, Slak!”.
De volgende ankerpunten komen aan bod:
1. Oud en nieuw
2. Het jaar rond
3. Hoelang duurt het
4. Er is er één jarig
We gaan in de klas werken over de dagen van de week, de maanden, de seizoenen
en de kalender.
Ook gaan we werken over tijd, wat is tijd, wat is een klok, wat voor soorten
klokken zijn er, wat kan je allemaal doen binnen een bepaalde tijd, enz.
We gaan o.a. een nieuwjaarswensen, klokken, vuurwerk en kalenders maken.
Op het digibord doen we spelletjes en oefeningen m.b.t. het thema en we kijken
op schooltelevisie filmpjes over tijd en seizoenen.
We gaan klokken met elkaar vergelijken, op zoek naar de tikkende kookwekker
en mogen met z’n allen naar een partijtje.
Tijdens dit thema werken we o.a. aan de volgende doelen:
 Oriënteren op boeken, het ankerverhaal kunnen navertellen en weten dat
een verhaal een opbouw heeft.
 Het vergroten van de woordenschat d.m.v. het ankerverhaal.
 De begrippen vandaag, morgen, gisteren en de dagen van de week actief
gebruiken.
 De namen van de seizoenen weten en van elk seizoen de kenmerken
aangeven.
 Het ontwikkelen van tijdsbesef.
 Tijdsduur kunnen inschatten.
 Het herkennen van eindrijm en hierop kunnen reageren.
 Woorden onderscheiden in zinnen.
 Woorden in klankgroepen verdelen.
Ontdekken wat links en rechts is, dit actief kunnen gebruiken.
 De telrij tot 10 op kunnen zeggen.
 Spelen met erbij en eraf situaties tot 10.
In de maand januari staat de letter i centraal, er mogen voorwerpen met de i
meegenomen worden.
De leerlingen leren dat er onderscheid gemaakt kan worden in de i zien in en
woord en ook horen (auditief) en de i zien in en woord en niet horen (visueel).
Hierbij werken we o.a. aan de volgende doelen;
 Uitbeelden van winterwoorden.
 Trefwoord herkennen in een reeks woorden.
 Rijmwoorden bedenken met de i.
 Een (eenvoudig)ritme naklappen.
Als afsluiting van dit thema wordt de klas uitgenodigd op het partijtje van Ko.
Voor het partijtje krijgen de leerlingen nog een uitnodiging mee naar huis.
We willen graag een klokkenmuseum maken in de klas en zijn hiervoor op zoek
naar allerhande klokken, horloges, pendules, wekkers enz.
Heeft u iets in huis (of opa en oma) en mogen we dit lenen, dan helpt u ons
enorm.
We hopen op een groots en leerzaam museum.
De rapporten en plakboeken gaan op donderdag 29 januari mee naar huis.
Op vrijdag 30 januari en maandag 2 februari zijn er 2 een studiedagen.
Vanaf dinsdag 3 februari gaat het volgende fase-halfjaar van start.
Voor het eerst sinds het fasen-onderwijs betekent dit dat de leerlingen enkel
van fase wisselen en niet van groepssamenstelling en leerkracht.
De leerlingen leren in de nieuwe fase weer andere vaardigheden, gaan meer
werkjes maken en er wordt meer zelfstandigheid van ze verwacht.
Als u vragen heeft, tips, leuke ideeën of u wilt iets in de groep demonstreren of
maken/doen m.b.t. het thema, dan horen we het graag!
juf Ineke en juf Irma.