PowerPoint-presentatie - Regio Midden Nederland

?
(Periode-) taak ?
Periodetaak?
Doelen in combinatie met een weektaak lijkt niet altijd
even nuttig / mogelijk ?
Maar: zonder doelen geen eigenaarschap van leerlingen.
Is misschien een periodetaak een oplossing??
•
Doelen liggen vast
•
Route kan variëren:
•
Andere invulling van keuzewerk
Periodedoelen, -taken?
Kenmerken taak?
De leerlingen kan zo zelfstandig mogelijk werken.
• De leerling weet precies wat hij moet kennen (hoe dat getoetst wordt)
en wat hij moet opleveren (welke criteria hiervoor gelden)
• De opdrachten zijn zo ingedeeld, dat leerlingen weten bij welk doelen
ze horen
• Er zijn een aantal opdrachten, die de leerling kan kiezen om het doel te
bereiken.
• De leerling kan inschatten hoeveel tijd de onderdelen( gemiddeld,
nominaal) zullen kosten
• De leerling weet de koppeling tussen taakonderdelen (opdrachten) en
instructiemomenten of instructievideo’s (flipping the class).
• Er is sprake van Basis-opdrachten (kernopdrachten om de stof eigen te
maken ( Basis) en Verdiepingsopdrachten (Niveau), bedoeld om op
niveau te komen.
•
Zorg dat de leerling zelf zijn leerproces kan monitoren (Er zijn tussentijds
diagnostische toetsen beschikbaar en antwoorden zijn beschikbaar.
Periodetaken in het po ?
Wij denken eigenlijk
alleen in dag en
weektaken:
een hoeveelheid leerstof
die af moet!
Jammer!
Er kan zoveel meer…
Het doel moet gehaald!
www.daltondeventer.nl/periodetaak
In juni iedereen minimaal op AVI-niveau E4
kan lezen.
Automatiseren rekenen tot 20
Met Kerst kennen we allemaal de tafels van 1,
2, 5 en 10
Letterboekje bij kleuters
Je hebt onderzoek gedaan of de volgende
stelling waar is:
‘Grote culturen ontstaan aan grote rivieren’.
Dit heb je vastgelegd in een artikel van 3
bladzijden.
Als voorbeeld gebruik je o.a. Egypte.
Mooi voorbeeld
periodetaak
+ Helder doel
+ ll kan zelf controleren
hoe ver hij al is.
+ Doelgericht oefenen is
mogelijk
En:
Extra oefeningen
- in de keuzekast ?
- Ambrasoft
- App’s
-
http://www.fisme.science.uu.nl/toepassingen/00203
• www.rekenweb.nl
Methode-periodedoelen
omgezet tot periodetaak:
Helder doel, concrete opbrengst waar je naar toewerkt
 Concrete tussenstappen,
 keuze uit verschillende werkvormen / aanpakken /
trainingsmaterialen
 Ll kan zelf controleren hoe ver hij al is / of hij op schema ligt.
 Doelgericht oefenen is mogelijk
T
W
G
O
O
R
 Een globaal tijdpad
E
T
S
A
P
H
R
K
sh
En er zijn:
op
- Extra oefeningen in de keuzekast ?
- Facultatieve workshops / instructiemomenten / trainingssessies
- App’s, etc
Periodetaak
Periodetaak
Boekverslag
Alfrinkschool Wageningen
Rekenen gr 4,
Vliegenier, Apeldoorn
Rekenen gr 3
Vliegenier, Apeldoorn
Automatiseringscaroussel
gr 4
Linda 1
Periodetaak
Met:
* Doelen
en
* Hoe kun je er aan
werken (keuzekast)
Linda, gr 4
Linda 3
Toets maken
wanneer jij dat wilt
Linda, gr 4
Linda 4
Aftekenen
a la Parkhurst
op Graph
Motivatie voor de leerling
en
Overzicht voor de juf
Linda, gr 4
Linda 5
Workshops
voor wie extra hulp
nodig heeft
Linda, gr 4