Talenten ontwikkelen.” We maken voor de leerlingen heel duidelijk wat, waar, wanneer, met wie en hoe zij iets moeten doen. Wij kijken telkens door de auti-bril naar de leerling. (leerling) Samenwerking ouders, leerlingen en school.” (docent) Veiligheid, regelmaat en voorspelbaarheid.” (ouder) Elan college is een onderdeel van de Klimopschool; dit is de eerste gecertificeerde “Geef me de 5” school van Nederland. Hier creëeren we een omgeving waarin structuur, duidelijkheid en voorspelbaarheid centraal staan. Een omgeving waarin leerlingen optimaal leren en zich optimaal kunnen ontwikkelen. De mentor van de groep is post HBO-opgeleid “Geef me de 5” en beheerst de auti-commmunicatie en andere vaardigheden, die de leerlingen nodig hebben. IVIO@School Het didactisch aanbod wordt in samenwerking met IVIO@School verzorgd. Vakdocenten zijn op afstand (via internet) vraagbaak voor de leerlingen en de mentoren. De schoolvakken worden gevolgd met behulp van lesmateriaal van IVIO. Toetsen en werkstukken worden, via het leerlingvolgsysteem, verzonden naar de vakdocenten. Zij corrigeren het werk en de toetsen, voorzien het aangeleverde werk van commentaar en geven beoordelingen. Bij het lesmateriaal zijn lesbrieven gemaakt, waarin de planning en uitleg voor de te maken lesstof wordt beschreven. In de lesbrieven is digitale instructie opgenomen (Elo, Electronische Leer Omgeving). De mentor in de klas begeleidt dit proces, helpt op weg en stuurt aan waar nodig. Het Elan college mail: [email protected] tel: 035 - 62 11 622 adres: Hoflaan 10, 1217 EA Hilversum site: www.elancollege.nl www.elancollege.nl Voor wie? Op maat Geef met de 5 Het Elan college is een vso-school in het Gooi voor leerlingen met een autisme spectrum stoornis (Asperger; PDD-NOS) op havo/ vwo-niveau. Leerlingen die vastlopen of dreigen vast te lopen binnen het regulier voortgezet onderwijs, kunnen gebruik maken van deze voorziening. Leerlingen kunnen op het Elan college terecht met een toelaatbaarheidsverklaring voortgezet speciaal onderwijs. Daarnaast zal er een intakegesprek plaatsvinden met de leerling, ouders en waar nodig andere hulpverleners die betrokken zijn. Het Elan college verzorgt het didactische aanbod in samenwerking met IVIO@school (onderwijs op afstand). Het Elan college start augustus 2015 met leerlingen in leerjaar een en twee, op havo/ vwo-niveau. Het leren staat binnen het Elan college centraal. In principe bieden we het reguliere havo/vwo curriculum aan en gaan we ervan uit dat dit volgens het jaarklassensysteem kan verlopen. Echter waar nodig maken we, in overleg met alle betrokkenen, het onderwijs nog meer op maat voor leerlingen. Het onderwijs kan aangepast worden aan de individuele behoeften van de leerling. Per vak kunnen er andere afspraken gemaakt worden. Denk hierbij aan versnellen, vertragen, uitstellen etc.; IVIO onderwijs is hier flexibel op in te zetten. Het uitgangspunt blijft natuurlijk wel om diplomagericht/ certificaatgericht onderwijs te bieden op havo- en vwo-niveau. De meeste leerlingen binnen de doelgroep van het Elan college hebben problemen op het gebied van planning en organisatie, prikkelverwerking en sociaal functioneren. Om leerlingen te leren oplossingen te vinden voor deze problemen, maakt Elan college gebruik van de methodiek van “Geef me de 5”. Het Elan college is onderdeel van de stichting Elan. Stichting Elan bestaat uit vier scholen voor speciaal basisonderwijs en één school voor speciaal basisonderwijs en voortgezet speciaal onderwijs. De school voor voortgezet speciaal onderwijs bestaat uit twee afdelingen. • De Klimopschool VSO-ZML • Het Elan college (VSO- havo/vwo Autisme) De groep bestaat uit ongeveer 12 leerlingen en wordt begeleid door een mentor van het Elan college. De mentor is er met name op gericht om samen met de leerling oplossingen te zoeken voor de problemen die door het autisme worden veroorzaakt. Hierdoor kan er op maat voor de leerling een doorgaande leerweg vorm gegeven worden. Tevens draagt de mentor zorg voor het groepsproces en de voortgang in de sociaal emotionele ontwikkeling. Op het Elan college gaan we ervan uit dat iedere leerling het goed wil doen. Problemen ontstaan vaak uit onduidelijkheid. Wanneer het niet gaat zoals de docent/mentor het graag zou willen, dan is het de taak van de docent/mentor te kijken wat er nodig is om het te veranderen. Hiervoor geeft de methode “Geef me de 5” goede handvatten.