PowerPoint-presentatie

Grootmoeders ring
Een oefening in cognitieve geloofsstijlen
Grootmoeders ring
Een oefening in cognitieve geloofsstijlen
 TOPICS: Wat geloof ik/jij? Hoe geloof ik/jij?
 DOELGROEP: Leerlingen secundair onderwijs (3de graad), studenten hoger onderwijs,
leerkrachten in opleiding, leerkrachten, identiteitsgroepen, directie,
beleidsverantwoordelijken.
 MATERIAAL: Bijhorende powerpoint, beamer, scherm, papier.
 DOELSTELLINGEN:
 Inoefenen van de PKG Schaal.
 Leren kennen van geloofsstijlen, manieren van geloven; alsook de complexe
samenhang van geloofsstijlen.
 Deelnemers laten beseffen dat de PKG Schaal een kader aanreikt met als doel
dialoog te bevorderen.
 VOORKENNIS: De PKG Schaal dient bestudeerd/uitgelegd te zijn.
 BASISVOORWAARDEN: Bereid zijn zich in te leven in een symbolisch verhaal en
hierover te reflecteren.
 DUUR: +/-50 minuten.
Grootmoeders ring
Stappenplan
 Vooraf: De samenvatting van de PKG Schaal bekijken als opfrisser.
 Stap 1: De leerkracht/begeleider leest het verhaal van ‘Grootmoeders ring’ voor.
 Stap 2: De deelnemers antwoorden schriftelijk op de vraag: hoe zouden zij
reageren?
 Stap 3: De begeleider leest de vier mogelijke vervolgscenario’s.
 Na elk vervolgscenario wordt er per twee nagedacht over de achterliggende
geloofsstijl. Deze wordt per twee genoteerd en onmiddellijk in de grote groep
besproken.
 Het is belangrijk dat de deelnemers aanduiden waarom het gaat om een bepaalde
geloofsstijl.
 Stap 4: Op het einde neemt iedereen zijn/haar geschreven reactie er opnieuw bij om te kijken
welke geloofsstijlen hiermee overeen komen en wordt hierover in groep gereflecteerd.
 Extra: Reflectie over de eigen ring, betekenis ervan voor jou en link met de manier waarop jij in
het leven staat.
 Stap 5: De leessleutel wordt erbij genomen en de link met symbolisch, Post-Kritisch Geloof
wordt besproken.
Grootmoeders ring
Evaluatie
Q Hoe verliep het gesprek over de verschillende
geloofsstijlen?
Q Wat heeft je getroffen of verbaasd bij jezelf/ bij
anderen?
Q Heeft de PKG Schaal jou geholpen om anderen en
jezelf beter te begrijpen? Hoe dan (wel of niet)?
Q Waarover wil je na deze oefening graag meer weten of
leren?