PowerPoint-presentatie

Een Wiskunde-uitje
in Museum Boerhaave
Jasper van der Schors & Rosalie Blom | Museum Boerhaave te Leiden | NWD 2011
Programma workshop
•
•
•
•
•
•
•
Introductie Museum Boerhaave
Toelichting onderwijsprogramma wiskunde
Doel workshop
Voorbeeldopdracht
Zelf aan de slag (sessie I)
Zelf aan de slag (sessie II)
Ranking the posters
Historische binnentuin
Rijksmuseum voor de geschiedenis van de
natuurwetenschappen en van de
geneeskunde
22 zalen vaste presentatie
2 zalen tijdelijke tentoonstelling
in 2004 Goochelen met
getallen
Anatomisch theater
(replica)
Topstukken
Slingeruurwerk van
Christiaan Huygens
Kwadrant van Blaeu
Microscoop van
Van Leeuwenhoek
Nobelprijswinnaars
Wiskundige voorwerpen
‘Monument van oprigting’ van het
Wiskundig genootschap, 1783
Rekenmachine Millionär, ca.
1910
Maar ook niet-wiskundige voorwerpen
Kortom:
• Er zijn voldoende aanknopingspunten
• De collectie ‘smeekt’ om een wiskundig
onderwijsprogramma, dat:
– Een brug tussen de leerlingen en de
museumvoorwerpen slaat
– En context geeft aan deze voorwerpen en ze
weer tot leven brengt
Interesse leerlingen
Onderwijsprogramma
Curriculum wiskunde
Museumvoorwerpen
Kijkje in het museum
Wat is er al gebeurd?
• Sept 2010
•
•
•
afstudeerplan, kennis maken
museum
Okt 2010
inventariseren van de collectie
Nov 2010
oprichten van een klankbordgroep
Dec 2010
workshop klankbordgroep
Steven Wepster
Geschiedenis
Didactiek
Swier Garst
Didactiek
Gerard Alberts
Geschiedenis
Jeanine Daems
Geschiedenis
Mignon Engel
Leon van den Broek
Didactiek
Didactiek
Peter Kop
Harm Jan Smid
Geschiedenis
Wat moet er nog gebeuren?
onderzoek collectie voortzetten
Juni 2011
testen van eerste versie
Juli 2011
verwerken eerste test
Sept 2011
testen van tweede versie
Najaar 2011 programma operationeel
• Tot mei 2011
•
•
•
•
Waarom nu deze workshop?
• We willen graag dat u met ons meedenkt
• U bent met uw leerlingen de eindgebruiker
Daarnaast:
• 30 mensen zien meer dan één en hoe
meer ideeën des te beter
• Testklassen gezocht! mei/juni 2011
Voorbeeld Rekenliniaal
• Opdracht onderbouw: …
• Opdracht bovenbouw: …
Wiskunde Sessie I
(15 minuten)
1.
2.
3.
4.
Maak een opdracht voor de onderbouw
Maak een opdracht voor de bovenbouw
Schrijf de opdrachten direct op de poster
Schrijf de namen op de poster
Niet Wiskundig Sessie II
(15 minuten)
1.
2.
3.
4.
Maak een opdracht voor de onderbouw
Maak een opdracht voor de bovenbouw
Schrijf de opdrachten direct op de poster
Schrijf de namen op de poster
Ranking the posters
Eerste keuze
Tweede keuze
Voor opmerkingen en
informatie:
jaspervanderschors@museumboerhaave
.nl