Vulkaan `spuugt` nieuw eiland uit

Plein M nieuwsbrief 4, schooljaar 2014-2015
Actuele lesstof bij leerjaar 1, Samen leven
Hoofdstuk 4 , leerjaar 1 gaat over krachten van de natuur. Aardbevingen (tegenwoordig ook steeds
vaker in Nederland), vulkanen, orkanen en tsunami’s zijn vaak dankbare onderwerpen in de klas. Ze
spreken erg tot de verbeelding van de leerlingen. Vaak zijn leerlingen erg onder de indruk van de
schade die wordt aangericht en de kracht waarmee een en ander verwoest wordt. De natuur heeft
niet alleen de kracht om te verwoesten, maar kan ook creëren. Bij een vulkaanuitbarsting in de buurt
van Tonga is onlangs een heel nieuw eiland ontstaan.
Vulkaan 'spuugt' nieuw eiland uit
Het eilandenrijk Tonga heeft er een eiland bij na een forse vulkaanuitbarsting. NieuwZeelandse en plaatselijke media meldden vrijdag dat de vulkaan een eiland van meer
dan een kilometer breed en twee kilometer lang heeft 'opgehoest'.
De plaatselijke autoriteiten berichtten dat het eiland het werk is van een al vijf jaar slapende
vulkaan, die in december opnieuw is uitgebarsten. De lava stroomde van een onbewoond
eiland Hunga Ha'apai en uit een krater op de zeebodem. Het nieuwe eiland ligt circa 65
kilometer ten zuidwesten van de hoofdstad Nuku'Alofa.
Bron nu.nl
Klik hier om verder te lezen en de video te bekijken.
Bekijk de lessuggesties voor leerjaar 1 bij Plein M nieuwsbrief 4.
Lessuggesties bij Plein M nieuwsbrief 4, schooljaar 2014-2015
Lessuggestie bij leerjaar 1, Krachten van de natuur
Sta met de leerlingen even stil bij het verschil tussen dode, actieve en slapende vulkanen. Volgens
het artikel was de vulkaan bij Tonga een slapende vulkaan. Klopt dat nu nog? Hoe zou het nieuwe
eiland eruitzien? Hoe groot is het eiland? Wat weet je over het landschap, de begroeiing? Wat zou je
met zo’n nieuw stuk grond kunnen doen?
Bekijk samen op het kaartje onder het filmpje van de vulkaan waar de vulkaan en het nieuwe eiland
liggen. Hierbij kunt u ook een atlas laten gebruiken. Wat is het dichtstbijzijnde bekende land (of
werelddeel). Hoe lang duurt het om daarheen te reizen?
In hetzelfde artikel wordt verteld wanneer voor het eerst Nederlanders in dit gebied waren. In Plein
M wordt de tijd van ontdekkers en hervormers in deel C behandeld. Wellicht herinneren enkele
leerlingen zich van de lessen op de basisschool nog wel iets over dit tijdvak en over de
ontdekkingsreizen. Bespreek samen wat de Nederlanders destijds in dit gebied kwamen doen,
waarnaar waren ze op zoek?