VERSLAG Netwerkoverleg sociale wetenschappen 12.02

DIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST
BRUGGE
Baron Ruzettelaan 435 • 8310 Assebroek
Tel. 050 37 26 75 • fax: 050 35 45 08
e-mail: [email protected] - www.dpbbrugge.be
VERSLAG Netwerkoverleg sociale wetenschappen
12.02.2014
Agenda:
1. Voorstelling nieuw pedagogisch begeleider Astrid Meganck
2. Vergelijking leerplandoelstellingen en cursusinhoud
3. Actualiteit binnen SW
4. Nieuwe media binnen SW
5. Uitwisseling cursusmateriaal via platform DPB
Zie ook powperpoint presentatie
1. Voorstelling nieuw pedagogisch begeleider DPB vanaf oktober 2014-02-17
Astrid Meganck – leerkracht Sint-Jozefsinstituut Tielt
2. Vergelijking leerplandoelstellingen en cursusinhoud
Nieuwe ideeën – insteken leerkrachten
Filmmateriaal
-
Interessante films omtrent thema’s diversiteit, identiteit, racisme
o Remember the Titans is een Amerikaanse dramafilm uit 2000. De film speelt zich
af in de jaren zeventig van de 20e eeuw en gaat over raciale spanningen in een
Amerikaans football team, na een fusie tussen een witte en zwarte school.
o American History X is een Amerikaanse dramafilm uit 1998.
-
Documentaire ‘via Annemie’ op één (thema vrouwenbesnijdenis - mensenrechten)
-
Koppen en ook getest op mensen op één (heel wat bruikbare testjes).
-
Filmpje geschiedenis mensenrechten via
http://www.youtube.com/watch?v=B6xmyVWUtv8
Eventueel met koppeling quiz.
DVD ‘Sam en Lisa’ nog actueel? Via http://www.seksuelevorming.be/materiaal/sam-lisadvd
Recenter materiaal ontwikkeld materiaal door het roze huis (Antwerpen). Via
http://hetrozehuis.be/
-
Lesideeën:
DS1 3de graad Gebruik filmpje ‘dilemmadiner KBC’ om de verschillende factoren die
gedrag beïnvloeden in te leiden. Via http://www.youtube.com/watch?v=qixNNtNe3MU
DS2 3de graad Gebruik filmmateriaal ‘een vlieg in de klas’ (tvklasse). Via
http://www.klasse.be/leraren
DS3 2de graad e.a. Breingeheimen
http://www.breingeheimen.nl/pages/werkboek-sova.html#
Naast studievaardigheden biedt Breingeheimen sociale vaardigheden. Net als in de
methode studievaardigheden staat in Breingeheimen Emotioneel intelligent
(hersen)onderzoek centraal. Erbij horen of niet, emoties herkennen en begrijpen,
communicatie, samenwerken en moeilijke beslissingen nemen zijn enkele onderwerpen
die in de lessen aan bod komen.
Andere bedenkingen:
-
Heel veel bronnen en mogelijke lesideeën => soms moeilijk om te selecteren.
Soms gebrek aan diepgang en toepassingsmogelijkheden => beter vele dingen goed,
dan alleen maar thema’s ‘aanraken’.
Vb. DS5 3de graad = heel breed. Het is belangrijk om hier te verwijzen naar
de werkwoorden in de onderliggende doelstellingen. 'In kaart brengen hoe men als
mens deel uitmaakt van de samenleving. De ll brengt in kaart, geeft voorbeelden,
onderzoekt…. ed. Vanuit concrete vragen, opdrachten, situatieschetsen brengt de lln in
kaart hoe die bepaalde persoon (jongere, kind….) participeert aan……, welke zijn
rechten en plichten zijn…waar kan hij die info vinden, waar kan men voor info terecht…
Het komt erop neer de info te selecteren en ook concreet te laten overeenstemmen met
de realiteit (vb. verwijzen naar recente artikels, actualiteit enz.).
-
Betere afstemming op hoger onderwijs: ‘leren leren’ centraal stellen. Ook aandacht
besteden aan theoretische achtergrond als basis. Verdieping via onderzoekend leren.
-
Belang van werkwoorden binnen leerplan: verdiepen, illustreren, …. Voorbeeld: belang
van identiteit (DS6 2de graad - 106) toelichten. Leerlingen concreet laten onderzoeken
a.d.h.v. een casus (verliezen van identiteitskaart => gevolgen voor eigen functioneren in
samenleving, mensen zonder papieren).
-
DS5 3de graad (39-40): is vooral gericht op onderzoekend leren. Belang van participeren
door verschillende doelgroepen aan de samenleving.
3. Actualiteit binnen SW
Te weinig tijd om dit agendapunt te bespreken. Enkele insteken van leerkrachten.
- Belangrijk dat leerlingen actualiteit volgen => link tussen actualiteit en LPD!
-
Ideeën om leerlingen de actualiteit te laten volgen:
o elke maand 5 actualiteitsvragen opstellen.
o ‘actualiteitsaperitiefje’: bespreken van een artikel in klas + linken zoeken met
thema’s.
o Actualiteitsopdracht: link tussen actualiteit en wetenschappelijk artikel omtrent
thema (Vb. DS6 3de graad). Er is een constante wisselwerking tussen de
ontwikkeling van de samenleving (actualiteit, nieuwe benaderingswijzen) en de
thema’s binnen DS6 => belang om de link te leggen met de actualiteit of a.d.h.v.
nieuwe artikels.
o Bestuderen van de actualiteit (actualiteitsopdracht IMB – zie leerplatform privaat
DPB).
4. Nieuwe media binnen SW
-
Informatie omtrent mogelijkheden nieuwe media: zie ppt. + website www.mediaraven.be
Studiedag over jongeren en nieuwe media op dinsdag 20 mei (Gent). Alle info via
http://www.apestaartjaren.be
Bedenkingen / ideeën hierover:
o Integreren van nieuwe media is een must voor SW. Veel interessante apps te
gebruiken in klas.
o Belang van nieuwe media binnen ‘onderzoekend leren’.
o Belang van goede infrastructuur => nadenken op schoolniveau hierover.
o Mogelijkheid om leerlingen te laten opzoeken in klas (‘use your own device’) =>
niet meer hoeven te verplaatsen om op te zoeken.
o Leerlingen nieuwsgierig maken door gebruik van nieuwe media.
o Via facebook kunnen we leerlingen bereiken (letterlijk en figuurlijk). Belang van
mail blijft, maar dit is niet het communicatiemiddel van leerlingen.
Start van facebookpagina voor leerkrachten SW (zie punt 5).
5. Uitwisseling cursusmateriaal via platform DPB
-
Platform om cursusmateriaal uit te wisselen onder leerkrachten SW (private deel ‘website
personenzorg’).
Account: STUURGROEPIO paswoord: stuurgroepio.
-
Algemene documenten van de vakbegeleiding: publieke deel (zonder wachtwoord).
Facebook pagina
Om de uitwisselling tussen leerkrachten SW tijdens het jaar efficiënter en dynamischer te laten
verlopen, is een facebookpagina opgericht. Zo is het mogelijk om enkele nieuwigheden te
volgen zonder de site van DPB te moeten opzoeken.
https://www.facebook.com/groups/587610381307592/
Doel van deze pagina kan zijn:
- Elkaar wat leren kennen
- tips geven aan elkaar
- suggesties aanbrengen (boeken, webpagina's, actualiteit, nascholingen,..)
- vragen stellen (inhoud, aanpak, samenwerking,...)
- inspiratie opdoen
- ...
Grote documenten kunnen hier niet op geplaatst worden. Daarvoor kan nog steeds gebruik
gemaakt worden van het DPB-platform (private gedeelte); eventueel met link via facebook.
Bemerkingen van de vakbegeleiding bij de facebookpagina:
-
-
Zeer nuttig initiatief. Dit maakt het uitwisselen ook dynamischer.
De vakbegeleiding zal ook systematisch nieuwe insteken meedelen via facebook. Er
wordt evenwel verkozen om vragen persoonlijk te richten via mail aan de vakbegeleiding.
Ook zal men geen uitspraken doen omtrent de kwaliteit van de aangeboden lesideeën.
Dank aan Bart Van Severen om de facebookgroep aan te maken.
Goed bewaken van privacysettings bij het aanmaken van een account.
Men kan lid worden van de groep via Bart Van Severen.
Volgend netwerkoverleg
Periode februari is goed. 1 keer per jaar organiseren. Link met thema (vb. nieuwe media,
evalueren enz.).