Bedrijven in beeld Oproep Best besteed aandacht aan

NIEUWSBRIEF nr 2 November 2014
proep Best besteed aandacht
O
aan MindYourBizniz
De vorige nieuwsbrief die we uitgezet hebben is goed gelezen. Dat kunnen we opmaken uit de enthousiaste reacties zoals die va
Omroep Best, Een van de vele enthousiaste
reacties die we binnen hebben gekregen
kwam van Omroep Best.
Zij waren erg enthousiast over de activiteit
om leerlingen en bedrijven met elkaar in
contact te brengen met een webplatform.
Mandy Stoop, de MYB coördinator van het
Heerbeeck College, is op 16 juni uitgenodigd
om deze activiteit te komen toelichten in
de studio. Geruime tijd is er gesproken over
de meerwaarde die bedrijven leerlingen
kunnen bieden met deze nieuwe werkvorn
waarin bedrijven, scholen en leerlingen
kunnen samenwerken. Er zijn een divers
aantal goede praktijkvoorbeelden besproken, zoals leerlingen die onderzoek doen
naar verkeersstromen in het buitengebied en
dat prachtig in kaart brengen. Maar ook leerlingen die interviews afnemen en filmen met
ouderen voor een ondernemer die zijn visie
over wonen voor ouderen wil onderstrepen.
Er is ook stil gestaan bij de “leerwaarde” die
een bedrijfsopdracht kan bieden. Vaardigheden die voor volwassenen heel vanzelfsprekend lijken kunnen voor leerlingen een
pittige opgave zijn. Het is een mooi gesprek
geweest, waardoor de mensen in Best en
omstreken een beeld krijgen hoe betekenisvol leren eruit kan zien.
Mandy Stoop
Projectleider Heerbeeck Transfer Office
Bedrijven in beeld
Bij de start van MYB zijn templates voor
bedrijven ontwikkeld om zich te kunnen
presenteren aan hun werknemers van de toekomst. Gebleken is dat bedrijven er moeite
mee hebben om dat op een voor leerlingen
aantrekkelijke manier te doen. Bedrijven
hebben daar vaak geen tijd en personen
voor beschikbaar. Enkele projectleden zijn
daarom ook op bezoek gegaan bij een aantal
bedrijven hoe deze informatie te presenteren. Hierbij is ook gebleken dat bedrijven
behoefte hebben aan hulp uit het onderwijs.
Met name beeldmateriaal en korte teksten
(oneliners) zoals jongeren die kennen in sociale media, het communicatiemiddel van deze
generatie, zijn van groot belang..
Een tweede bijzondere ervaring is dat bedrijven en docenten elkaar nog zullen moeten
ontdekken. Ondanks de vaak nauw gerelateerde kennis waarmee beide partijen werken, zijn ze totaal niet bekend met de manier
waarop daarmee wordt omgegaan. Het lijkt
wel of beide werelden functioneren op de
twee verschillende oevers van dezelfde rivier
maar voordat MYB kan functioneren zullen
er nog de nodigde bruggen gebouwd moeten
worden. We hopen dat te kunnen doen door
elkaar te gaan bezoeken en op MYB een
vraagbaak te gaan organiseren waar vragen
en opdrachten geplaatst kunnen worden. Op
die manier hopen we naast samenwerken ook
kennisuitwisseling tussen bedrijven en scholen op gang te brengen op MYB.
Piet van den Hurk
Docent scheikunde Pius X College
Verslag MYB Workshop
Goede opkomst
Tijdens de meest recente workshop voor de
zomervakantie waren 8 Kempische bedrijven
aanwezig, en 7 docenten van het Rythovius
en Pius X. Het was opnieuw een echte workshop, want docenten en bedrijven gingen
samen aan het werk om opdrachten te
formuleren voor scholieren. Het begint met
elkaar een beetje leren kennen; en snappen
hoe je een bedrijfsvraag kan koppelen aan
de leerbehoefte van een scholier. Als dat
eenmaal duidelijk is, is digitaliseren een
koud kunstje.
Toekomst
Rector Jos Bosch benadrukte bij de opening
het grote belang van samenwerking tussen
de bedrijven en school. Want samen bereiden we jonge mensen beter voor op hun
toekomst. En dat is weer belangrijk voor de
toekomstige werkgelegenheid in de Kempen.
Ik heb nú een probleem!
Docenten kregen vervolgens gedurende
een rollenspel de instructie om een praktijkopdracht te ‘verkopen’ aan een van de
aanwezige bedrijven. Dat kon een stage
zijn, of een opdracht voor een werkstuk.
Dat leverde leuke discussies op. Een van
de directeuren zei: “Waarom moet ik tot
november wachten met zo’n opdracht, als
ik nú een probleem heb, en een oplossing
zoek?” Flexibiliteit is dus belangrijk. En ook
is het gewenst dat scholieren een opdracht
die past bij hun niveau. De discussies over de
opdrachten leidden veelal tot een bedrijfsbezoek door de docent. Ook maakten de
bedrijven een start met aanmaken van hun
profiel op het platform. Zij moeten immers
zichtbaar zijn als leerlingen gaan zoeken
naar stages of opdrachten.
Laatste keer?
De workshop voor de zomervakantie was
voorlopig de laatste in een reeks. Alle participerende bedrijven hebben meegedaan,
of zijn individueel bezocht. Ook docenten
en leerlingen hebben volop deelgenomen.
Hiermee is een belangrijke fase van het
project ‘mindyourbizniz’ afgesloten, en is
de basis gelegd voor het ‘vullen’ van het
platform. Maar voor nieuwe bedrijven kan
altijd nog een workshop ingericht worden,
omdat die wel effectief blijken te zijn: een
persoonlijke kennismaking is belangrijk. En
daarna is samenwerking snel geregeld. Bent
u geïnteresseerd in dit project, neem dan
contact op: P.vandenHurk@ piusx-college.nl
Verderop in deze nieuwsbrief vindt U informatie over de huidige stand van zaken van
het project.
Bedrijven en docenten samen aan het werk
Even voorstellen ...
In de rubriek Even voorstellen
dit keer Frans Claassens aan het
woord.
Frans Claassens
Naam: Frans Claassens
Beroep: Rector van het Rythovius College in
Eersel.
Loopbaan: Lang geleden begonnen als docent
economische wetenschappen in het VO in Tilburg, op die school van alles en nog wat naast
de lessen gedaan en uiteindelijk conrector
geworden.
In 1991 werd ik rector van het Rodenborch
College in Rosmalen, in 2000 directeur in de
sector Verpleging en Verzorging en sinds 2008
ben ik weer terug op het onderwijsnest.
Wat doe je voor mindyourbizniz:
Na mijn start op het Rythovius College, augustus 2011, maakte ik via Karin Janssen al snel
kennis met de ontwikkelingen binnen onze
school op het gebied van Science / Onderzoeken &Ontwerpen. En toen was het maar een
klein sprongetje naar MindYourBizniz (MYB).
Aanvankelijk bekeek ik dat project op afstand;
maar toen in 2012 dit project in verband met
een subsidieaanvraag onder de vleugels van de
Stichting Techniekportaal de Kempen kwam,
ben ik me er –samen met mijn collega Jos
Bosch van het Pius X College- wat intensiever
mee gaan bemoeien. Het resultaat was dat we
sinds 2013 allebei in het bestuur van het Techniekportaal zitten om daarin het onderwijsveld
te vertegenwoordigen.
Wat is je doel met mindyourbizniz:
Ik vind MYB een bijzonder project, omdat het
op een eigentijdse manier een verbinding legt
tussen de plaats waar wij kinderen op hun
toekomst voorbereiden en plaatsen waar ze in
de toekomst wellicht gaan werken; ik zie veel
mogelijkheden in de toekomst voor MYB, zowel
voor de bedrijven als voor onze leerlingen.”
Stand van zaken
We zijn online!
Na de zomervakantie zijn diverse docenten
stevig aan de slag gegaan met bedrijfsbezoeken. Doel daarbij is om nader kennis te
maken met het bedrijf. Maar vooral ook om
samen opdrachten te definiëren voor de
leerlingen, en die toe te voegen aan het platform. Op elk niveau zijn nu deze praktijkopdrachten zichtbaar. Vanaf oktober zijn we
online. Komt u ook eens een kijkje nemen?
Enkele getallen
Elders in deze nieuwsbrief vindt u voorbeelden van deze opdrachten. Mocht u bij het
lezen denken: “Zo’n opdracht heb ik ook
wel”, meldt u zich dan bij P.vandenHurk@
piusx-college.nl. Inmiddels hebben al veel
bedrijven dit gedaan: zo’n 20 bedrijven
zijn aangehaakt en kunnen een uitgebreid
bedrijfsprofiel aanmaken. Daarnaast zijn ook
meer dan 800 stageplekken te vinden. En het
aantal bedrijfsopdrachten groeit gestaag.
Tegelijk zijn zo’n 16 mentoren vanuit school
bezig om leerlingen en klassen toegang te
geven tot mindyourbizniz. Dat loopt inmiddels snel op tot enkele honderden van de
scholen Rythovius, Pius X en Heerbeeck.
Laagdrempelig
De werkgroep denkt na over hoe het voor
bedrijven nog laagdrempeliger kan worden
om het bedrijfsprofiel aan te passen of
nieuwe opdrachten toe te voegen. Feitelijk
is het voor een bedrijf niet nodig om weten
op welk niveau van leerlingen een opdracht
kan worden opgepakt: dat kan de school wel
inschatten. We richten het zodanig in dat
een bedrijf een willekeurige opdracht in een
‘digitale bak’ kan gooien. En de school reikt
het aan bij de juiste leerlingen. In deze fase
komen we ook hele praktische vragen tegen
die we snel proberen op te lossen. Hoe kan
je als bedrijf bijvoorbeeld vakantiewerk
toevoegen?
We zijn in de lucht!
Vanaf half oktober is de feitelijke test fase
gestart: leerlingen kunnen met opdrachten
en stages aan de slag, en het hele proces
doorlopen terwijl ze digitaal ondersteund
worden door het platform. In deze fase
komen we zaken tegen die verbeterd moeten
worden, of die juist goed lopen. Ook kunnen
andere gewenste functionaliteiten in het oog
springen. De test site staat live, en iedereen
kan een kijkje nemen. Ga daarom eens naar
www.mindyourbizniz.nl
Kick-off van MindYourBizniz,
nadert snel.
Met de start van het nieuwe kalenderjaar gaat MindYourBizniz (MYB) versie 1.0
in gebruik genomen worden. Om deze
kick-off onder een zo groot mogelijke
aandacht van leerlingen, bedrijven en
scholen te brengen willen dit opsieren
met een mediawedstrijd onder leerlingen met de titel ‘Kempisch Bedrijf
in Beeld’. Met die challenge willen we
groepjes leerlingen van het Rythovius
College en het Pius X College uitdagen
om een Kempisch bedrijf in beeld te
brengen op een wijze zoals zij dat
bedrijf zien. Alle inzendingen zullen
op een gala-avond getoond worden aan
medeleerlingen, ouders en betrokken
bedrijven. Een deskundige jury zal de
drie beste inzendingen nomineren voor
een prijs. Het aanwezige publiek zal de
nummers 1, 2 en 3 kiezen. De inzendingen van de deelnemende groepen worden uiteraard beschikbaar gesteld aan de
betrokken bedrijven die deze mogelijk
bij hun bedrijfsprofiel op MYB kunnen
presenteren.
Stages ten behoeve van studie- en beroepskeuze
Om leerlingen een goed beeld te geven van
het werkveld waarin zij zich bevinden, wordt
veel gebruik gemaakt van stages. Mede door
deze stages wordt het voor een leerling
inzichtelijker of de richting die zij gekozen
hebben de juiste is om door te zetten op
het MBO. Ook zien leerlingen tijdens deze
stage de laatste technische ontwikkelingen
in de door hun gekozen beroepsrichting. Een
andere belangrijke ervaring tijdens de stage
is het leren omgaan met andere werknemers
en de geldende regels binnen dit stagebedrijf. Deze stages zijn er voor leerlingen van
VMBO en Havo/VWO.
De VMBO afdeling van het Pius X College kent
de volgende stages ter oriëntatie op hun
studie- en beroepskeuze
Snuffelstage
3e jaars leerlingen lopen 2 weken stage
(+/- April) in de door hen, op het VMBO
gekozen sector.
Beroepsstage
4e jaars leerlingen lopen 2 weken stage
(+/- Oktober) in de richting waarin zij op
het MBO verder leren.
Lintstage
4e jaars leerlingen lopen 8 woensdagen
stage in het bedrijf, waar zij vaak ook hun
beroepsstage gelopen hebben. Deze stage
is aansluitend aan de beroepsstage.
Op de afdelingen HAVO en VWO
In het kader van loopbaan oriëntatie
(LOB) kent het Heerbeeck College in Best
voor leerlingen uit 5 havo en 5 vwo een
week lang een beroep oriënterende stage
bij een bedrijf.
Op zowel het Rythovius College als op het
Pius X worden in het kader van de
loopbaan oriëntatie alleen activiteiten
gericht op vervolgstudies georganiseerd.
Peter Bons
Docent Techniek breed Pius X College
Onderwerpen praktijkopdrachten
Om u een indruk te geven aan wat voor soort
opdrachten leerlingen uit de bovenbouw
havo en vwo in duo’s het afgelopen schooljaar hebben gewerkt volgt hieronder een
relevante selectie van onderwerpen in de
bèta en techniek richting.
Het Pius X College met zijn platte daken zou
zeer geschikt kunnen zijn om veel zonnepanelen te plaatsen. Om op deze manier bij
te dragen aan het milieu en om eventueel
kosten te drukken. Onderzoek naar het optimale gebruik van zonnepanelen op het Pius
X – College is dan ook gewenst.
Doellijntechnologie is op het ogenblijk
een hot item in het profvoetbal. De
kosten zijn echter gigantisch en zeker niet
betaalbaar voor amateurclubs. Dit heeft
geleid tot een onderzoek naar een voor
amateurclubs betaalbare
doellijntechnologie.
Energie van de toekomst . Moeten we het
op kleinere schaal gaan zoeken?
Onderzoek naar bescherming UV straling.
Onderzoek naar een theoretische
onderbouwing van een door Wil Teurlings
(auto rallycross) ontworpen
wielophanging voor zijn rally auto.
Ook in de onderbouw van de afdelingen havo
en vwo worden tal van praktijkvoorbeelden
met bedrijven georganiseerd. Zo organiseerde het Rythovius College het zogenoemde
Augmented Reality project. Augmented
Reality betekent toegevoegde realiteit, een
beeld van de werkelijkheid waaraan elementen worden toegevoegd door een computer.
Het beeld in dit geval een visitekaartje
van een bedrijf krijgt een AR code. Layar
is een browser die de AR codes herkent en
toegang geeft tot de gekoppelde informatie.
Informatie in Layar komt in de vorm van
lagen (layers). De leerlingen hebben de
informatielagen voor 9 bedrijven ontworpen.
Wanneer je het visitekaartje nu scant met
je telefoon (net als bij de QR code), krijg
je toegang tot bijvoorbeeld filmpjes over
het bedrijf en opties om direct te kunnen
bellen en mailen. Het lijkt een beetje op de
QR code, maar met Augmented Reality komt
de informatie als het ware tot leven, Deze
activiteit door 2de jaars Scienceklassen is
uitgevoerd in samenwerking met maar liefst
7 MYB-bedrijven, te weten Adra, Elektro
Theuws, Rabobank Kempen West, Hucle BV,
NTS Finish, Kemi BV en Special Coatings. Het
project werd afgesloten met een prachtige
presentatie bij de Volmolen in Riethoven.
Wist u dat,
et voor bedrijven mogelijk is om
H
op mindyourbizniz om middelbare
scholieren te werven voor
bijbaantjes of vakantiebijbaantjes.
anmelden wordt nu nog
A
gemakkelijker in MindYourBiniz!
Ga naar www.mindyourbizniz.nl en
kies voor werkgevers. Als je bedrijf
nog niet is aangemeld, meld je daar
dan aan! Is je bedrijf al wel aangemeld dan
kun je vanaf deze pagina ook
opdrachten aanleveren en vanaf nu
ook vakantiewerk aanmelden.
DEELNEMENDE BEDRIJVEN EN SCHOLEN